高中語文 模塊綜合檢測（一） 粵教版必修5

模塊綜合檢測(一)(時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是()A． 蒼穹(qióng) 稻菽(shū)熾烈(zhì) 色彩斑斕(lán)B． 盧冢(zhǒng) 整飭(chì)傾軋(zhá) 終鮮兄弟(xiǎn)C． 抽屜(tì) 玉驄(cōng)浸漬(zì) 穿鑿附會(huì)(záo)D． 剌謬(cì) 信箋(jiān)晦澀(huì) 門衰祚薄(zuò)解析：A項(xiàng)，熾烈(chì)；B項(xiàng)，傾軋(yà)；D項(xiàng)，剌謬(là)。答案：C2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()縱觀國外幸福之城的概念，包括漫畫之都的一些案例，廣州與其千人一面，不如獨(dú)辟蹊徑，通過廣州根深蒂固的漫畫文化，對文化廣州進(jìn)行重塑，凸顯休閑、幽默、熱情、奔放的魅力，用虛幻的文化資源來帶動(dòng)我們的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并且?guī)?dòng)傳統(tǒng)的旅游，以及第三產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展。A．千人一面 B．獨(dú)辟蹊徑C．根深蒂固 D．虛幻解析：D項(xiàng)，“虛幻”強(qiáng)調(diào)主觀幻想或結(jié)果，可用“虛擬”等詞語。答案：D3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．希臘民眾抗議的主要目的是抵制政府為獲得歐盟及IMF貸款而新推出的一系列緊縮措施，其中包括裁減3萬名國企員工、增加房產(chǎn)稅等。B．經(jīng)諾貝爾獎(jiǎng)評審委員會(huì)討論后宣布，授予加拿大人拉爾夫·斯坦曼、美國人布魯斯·博伊特勒和法國人朱爾斯·霍夫曼諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。C．元旦期間，我市各大商場為了招攬顧客，紛紛舉辦各種促銷活動(dòng)，打出三折、四折甚至五折的高折扣，以致部分商場人滿為患。D．英國倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布朗被指控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不能成立。解析：B項(xiàng)，成分殘缺，“宣布”缺主語；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“五折、四折甚至三折”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“抄襲”與“著作權(quán)”不搭配。答案：A4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，現(xiàn)代人的工作壓力明顯加大。②天天如此，周而復(fù)始。③關(guān)系親疏的基礎(chǔ)在于接觸。④早上匆匆出門，常常很晚才能回家，第二天繼續(xù)奔波。⑤接觸都沒有，又何來親近呢？⑥即便你有心想和鄰居多點(diǎn)接觸，哪有機(jī)會(huì)呢？A．③④②①⑥⑤B．①④②⑤⑥③C．③①④②⑥⑤D．①④②③⑤⑥解析：③是本段的中心句。①④②銜接緊密。⑥在⑤之前。答案：C二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5～9小題。鄭伯克段于鄢(節(jié)選)初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之，亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命?！闭埦?，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有！不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也，蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之?！奔榷笫迕鞅?、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不暱，厚將崩。”大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣。”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。書曰鄭伯克段于鄢段不弟故不言弟如二君故曰克稱鄭伯譏失教也謂之鄭志不言出奔難之也。(《左傳》)5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是(3分)()A．莊公寤生，驚姜氏驚：使……受驚B．今京不度，非制也度：合乎法度C．國不堪貳，君將若之何堪：承受得住D．可矣，厚將得眾厚：仁厚解析：D項(xiàng)，厚：土地廣大。答案：D6．下列各組加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是(3分)()A．初，鄭武公娶于申亟請于武公，公弗許B．生莊公及共叔段無庸，將自及C．及莊公即位，為之請制不如早為之所D．大叔又收貳以為己邑命子封帥車二百乘以伐京解析：A項(xiàng)，介詞，在；介詞，向。B項(xiàng)，連詞，和；動(dòng)詞，到，遭到。C項(xiàng)，介詞，替，給。D項(xiàng)，介詞，把；連詞，表目的。答案：C7．下列句子編為四組，能表現(xiàn)鄭寤生老謀深算、不教而殺、欲擒故縱的性格特點(diǎn)的一組是(3分)()①“佗邑唯命。”請京，使居之。②“今京不度，非制也，君將不堪?！雹邸敖嫌?，焉辟害？”④“多行不義必自斃，子姑待之。”⑤大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。⑥公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。A．①④⑥B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑥解析：①寤生明知段的野心，還令他膨脹野心，目的是教段膨脹，以便到時(shí)消滅其弟，是為縱之為惡而不教。②不是寤生的語言和行動(dòng)。③是寤生對其母親的不滿，沒涉及兄弟之間的事。④一個(gè)“子姑待之”，寤生不教而殺已經(jīng)顯露無遺。⑤不是寤生的行動(dòng)。⑥動(dòng)武殺弟，可謂不教而殺，老謀深算，欲擒故縱。答案：A8．下列各項(xiàng)敘述，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A．本文段略寫戰(zhàn)爭的場面和戰(zhàn)爭具體經(jīng)過，詳寫的是兩兄弟矛盾不斷激發(fā)的過程。B．鄭伯認(rèn)為制這個(gè)地方十分險(xiǎn)要，會(huì)危及共叔段的安全，所以不愿意給共叔段。C．姜氏厭惡莊公，寵愛共叔段，并為共叔段爭取到了京這個(gè)地方作為封邑。D．祭仲反對姜氏和共叔段的所作所為，莊公表面容忍，心中早有防備。解析：B項(xiàng)，鄭伯不把制這個(gè)地方給共叔段，主要擔(dān)心共叔段會(huì)占據(jù)險(xiǎn)要的地方，萬一叛亂，會(huì)控制不了，而非擔(dān)心共叔段的安危。答案：B9．?dāng)嗑浜头g。(10分)(1)用“/”給下面的文段斷句。(4分)書曰鄭伯克段于鄢段不弟故不言弟如二君故曰克稱鄭伯譏失教也謂之鄭志不言出奔難之也答案：書曰/鄭伯克段于鄢/段不弟/故不言弟/如二君/故曰克/稱鄭伯/譏失教也/謂之鄭志/不言出奔/難之也(2)翻譯下面的句子。(6分)①姜氏何厭之有！不如早為之所，無使滋蔓。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________②不義不暱，厚將崩。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①姜氏哪有滿足的時(shí)候！不如及早給他(共叔段)安排一個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤?，別讓禍根滋長蔓延。②多行不義之事，別人不會(huì)親近他，土地雖然擴(kuò)大了，他也會(huì)垮臺(tái)的。10．閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。(7分)[金陵懷古王珪①懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流。[注]①王珪時(shí)任北宋左相，寫作此詩時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。(1)頸聯(lián)中有兩個(gè)字運(yùn)用傳神，請選擇其一作簡要賞析。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)綜觀全詩，分析作者抒發(fā)了怎樣的情感。(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)“驚”運(yùn)用擬人手法，既寫出了秋風(fēng)中“紅葉”飄零的情狀，也寫出了詩人心頭之“驚”；或：“壓”字化靜為動(dòng)，“壓”既形象地寫出了寒云之重，也表現(xiàn)出詩人心情之沉重。(2)首聯(lián)寫登上江邊古城時(shí)懷鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞之情；中間二聯(lián)集中寫景，營造出寥落清冷的意境，表現(xiàn)作者對國勢日衰的悲愁；尾聯(lián)歸結(jié)全詩，表現(xiàn)出懷古傷今、故國凄涼之感。11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分。答對一空給1分)(6分)(1)險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少，____________________________________________________，______________，而人之所罕至焉。(王安石《游褒禪山記》)(2)外無期功強(qiáng)近之親，____________________________________________________，____________，形影相吊。(李密《陳情表》)(3)碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。______________________？________________。(王實(shí)甫《長亭送別》)(4)所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，___________，_______________________。(司馬遷《報(bào)任安書》)答案：(1)而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)(2)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢獨(dú)立(3)曉來誰染霜林醉總是離人淚(4)恨私心有所不盡鄙陋沒世而文采不表于后世也三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文章，完成12～15小題。不丹的幸福觀給我們的啟示熊蕾按國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)來衡量，中國以5878.257億美元在國際貨幣基金組織年的排名僅次于美國，高居第二位。而自稱為夾在中國“龍”和印度“象”這兩個(gè)亞洲巨人之間的“螞蟻”小國的不丹，則以13.97億美元排在第162位。但是按照人均GDP的排名，我們兩國的差距大大縮小，中國排到94位，不丹則上升到109位。如果按照英國萊斯特大學(xué)AdrianG.White教授的“全球快樂地圖”來排位，不丹在世界排名第8，為亞洲第一，而中國則在80名以后。中國這30多年的發(fā)展，是以GDP為中心，以工業(yè)化發(fā)達(dá)國家為樣板。而不丹則奉行國民幸?？傊?GNH)的概念。這是由不丹第四任國王吉格美·辛格·旺楚克在1972年首次提出來，和以經(jīng)濟(jì)增長為中心的傳統(tǒng)發(fā)展模式有很大的不同。它不是僅僅以物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)來作為衡量發(fā)展的尺度，而是涵蓋了心理幸福、社區(qū)活力、文化、健康、教育、環(huán)境多樣性、生活水平、政府治理和個(gè)人的時(shí)間分配等多個(gè)指標(biāo)。GNH理念認(rèn)為，單憑物質(zhì)財(cái)富，不能帶來幸福，或者說不能確保人民的滿意度和福祉；經(jīng)濟(jì)的增長和現(xiàn)代化，不應(yīng)以犧牲生活的質(zhì)量和人民世代珍重的文化傳統(tǒng)為代價(jià)。不丹的國土面積只相當(dāng)于重慶直轄市的一半，不足百萬的人口只是重慶的一個(gè)零頭，但它和中國有一點(diǎn)類似，都是多山，可耕地面積只占國土面積的8%。其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式還相當(dāng)落后，近80%的農(nóng)業(yè)人口，基本上也就是溫飽水平，且農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的辛苦，似乎很難和“幸福”聯(lián)系到一起。然而當(dāng)我們了解到不丹的免費(fèi)教育、全民免費(fèi)醫(yī)療和低犯罪率時(shí)，我們不能不承認(rèn)不丹在奉行國民幸?？傊捣矫嫠〉玫某删汀１热缢麄儾粌H實(shí)行十年義務(wù)教育，而且對通過十年級考試的學(xué)生，國家繼續(xù)支持免費(fèi)學(xué)習(xí)到高中畢業(yè)。此后再次通過考試進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)生，可以繼續(xù)享受國家提供的免費(fèi)教育到大學(xué)三年級。這樣的教育保障，鮮有馬加爵、藥佳鑫之類的惡性案件出現(xiàn)。不丹吸取了周邊一些國家以環(huán)境為代價(jià)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教訓(xùn)，制定了嚴(yán)格的環(huán)保措施，包括通過立法保證不丹的森林覆蓋率不得低于60%，以及不準(zhǔn)許任何引起環(huán)境惡化和威脅野生動(dòng)植物的工業(yè)和商業(yè)活動(dòng)。由于這個(gè)政策，不丹國土的森林——不是綠地——覆蓋率達(dá)72%，提供全國財(cái)政收入的40%的所有利用河流的水電工程，沒有一個(gè)造成生態(tài)損害。這和我們中國一些地方為了發(fā)展為了政績而近乎瘋狂地破壞生態(tài)資源的做法，形成了鮮明對照。我們中國一些地區(qū)自稱“香格里拉”，而很多不丹人并不知道“香格里拉”一說，他們的平均生活水平也與天堂相距甚遠(yuǎn)。但是在不丹隨處可見的人與自然之間的和諧，以及人們?yōu)榱俗约旱膶?shí)際需要而不是為了炫耀來追求幸福的心境，雄辯地向我們解釋了真正的香格里拉該是什么樣。12．下列說法，不符合文意的兩項(xiàng)是(5分)()A．從經(jīng)濟(jì)總量來看，不丹和中國的差距巨大；但從人均GDP來看，兩國的差距就很小了。B．不丹人奉行的國民幸?？傊?GNH)的理念不以物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)來作為衡量發(fā)展的尺度。C．不丹人口少，國土面積小，且是多山國家，農(nóng)業(yè)人口比例較大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式還相當(dāng)落后，似乎很難和“幸?！甭?lián)系到一起。D．不丹鮮有馬加爵、藥佳鑫之類的惡性案件出現(xiàn)，說明在奉行國民幸?？傊道砟罘矫嫒〉昧说头缸锫实某删?。E．不丹的水電工程提供了全國財(cái)政收入的40%，卻沒有一個(gè)給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成損害。解析：B項(xiàng)，原文是“它不是僅僅以物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)來作為衡量發(fā)展的尺度”。D項(xiàng)，原例是為了證明不丹免費(fèi)教育的巨大成功。(答對1個(gè)2分，兩個(gè)5分，共5分)答案：BD13．下列說法，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A．文章開頭從經(jīng)濟(jì)角度比較中國和不丹的情況，是為了引出不丹獨(dú)特的國民幸?？傊?GNH)的概念。B．GNH理念認(rèn)為只要提高生活的質(zhì)量和珍重人民世代的文化傳統(tǒng)，就能給人們帶來真實(shí)的幸福。C．文中說不丹國土的森林——不是綠地——覆蓋率達(dá)72%，是為了強(qiáng)調(diào)不丹制定的嚴(yán)格的環(huán)保措施取得了巨大的成就。D．文中提到的“香格里拉”，其實(shí)就是天堂的意思。解析：B項(xiàng)，原文并無“只要提高生活的質(zhì)量和珍重人民世代的文化傳統(tǒng)”的表述。答案：B14．從全文來看，不丹人持有怎樣的幸福觀？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：不丹人奉行國民幸?？傊档母拍?。這一概念和以經(jīng)濟(jì)增長為中心的傳統(tǒng)發(fā)展模式有很大的不同。它不是僅僅以物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)來作為衡量發(fā)展的尺度，而是涵蓋了心理幸福、社區(qū)活力、文化、健康、教育、環(huán)境多樣性、生活水平、政府治理和個(gè)人的時(shí)間分配等多個(gè)指標(biāo)。并且認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的增長和現(xiàn)代化，不應(yīng)以犧牲生活的質(zhì)量和人民世代珍重的文化傳統(tǒng)為代價(jià)。(答出國民幸福總值概念2分，與傳統(tǒng)的發(fā)展觀不同2分。共4分)15．從文中來看，不丹人的幸福觀給我們提供了怎樣的啟示，并談?wù)勀銓π腋５睦斫狻?4分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)幸福與物質(zhì)財(cái)富或者經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)沒有必然關(guān)聯(lián)。(2)人與人、人與自然之間的和諧，以及人們?yōu)榱俗约旱膶?shí)際需要而不是為了炫耀來追求幸福的心境很重要。第二問圍繞什么是幸福來回答，言之成理即可。(第一問兩點(diǎn)2分，第二問言之成理即可，2分，共4分)四、文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成16～18題。(清晨，槍炮聲漸稀。白軍士兵睜開眼睛，爬起來看了看左右，推了推藍(lán)軍傷員。藍(lán)軍傷員緩緩睜開眼睛，看見是敵人，神情頓時(shí)緊張起來，但又無法動(dòng)彈。)(白軍士兵拿掉落在藍(lán)軍傷員身上的野草。藍(lán)軍傷員看著白軍士兵，漸漸平靜下來。白軍士兵從衣服里摸出一支煙，點(diǎn)上，放進(jìn)藍(lán)軍傷員嘴里。白軍士兵給自己也點(diǎn)上一支。)白軍士兵(狠吸一口)：兄弟啊，至少你還有家。我沒有家，除了這身破衣服，這桿槍，什么都沒有。打不打仗，都他媽的一個(gè)樣。這仗打完了，老子還真不知道能干點(diǎn)啥(苦笑)。說實(shí)話啊，打仗我還能混吃混喝，屁事不管。能放槍就放槍，放不了槍老子就跑。哪天一槍要了老子的小命，老子也沒話說。這等死啊，總比謀生來得他媽的輕巧。這仗一打完，老子真不知道該怎么辦，還不如你一槍斃了老子，一了百了，二十年以后還是一條好漢。(藍(lán)軍傷員默默吸著煙默默聽著，過了許久，藍(lán)軍傷員舉手拍了拍白軍士兵的肩膀。)藍(lán)軍傷員：大哥，你是個(gè)好人。我活不長了，你能幫兄弟一個(gè)忙嗎？(白軍士兵驚訝地看著藍(lán)軍傷員，藍(lán)軍傷員在衣服里摸了半晌，摸出一個(gè)信封。)藍(lán)軍傷員：麻煩大哥回去以后，到這個(gè)地方去找她，把這封信交給她。(藍(lán)軍傷員把信封放到白軍士兵的手里，白軍士兵不知所措地接過去看了看。)藍(lán)軍傷員：信里的內(nèi)容你看看就知道了。你告訴她，只有這封信是我自己寫的，以前那些信，都是小樹寫的，小樹托我送給她，我騙了她，也騙了小樹。你告訴她，她愛的不是我，是小樹，我對不起他們。你告訴她，那天早上我去河邊了，去得很早，小樹早在那里了，我們用硬幣決定誰留下。你就說我讓她早點(diǎn)和小樹成家……(白軍士兵靜靜地聽著，沉思良久。藍(lán)軍傷員的聲音越來越微弱。兩人躺在戰(zhàn)壕里，一直到日落。槍炮聲越來越稀少。白軍士兵將信折好，小心地放進(jìn)衣服里面。)(黃昏時(shí)分，四周一片寂靜。天空蔚藍(lán)，陽光煦暖，清風(fēng)吹拂。)藍(lán)軍傷員(艱難地睜開眼睛，咳嗽片刻)：大哥，請……請你最后……幫我一個(gè)忙。白軍士兵：兄弟，你說！藍(lán)軍傷員：兄弟，咱倆……換換衣服……白軍士兵：兄弟，你想干什么，這可不行……(兩人衣服換好，白軍士兵早已熱淚滿眶。白軍士兵從衣服里摸出最后一支煙，點(diǎn)上，兩人輪流吸著。)藍(lán)軍傷員：兄弟……仗……仗打完了，人……人才能像人……一樣活著。兄弟……好好活著……為了我……白軍士兵(哽咽)：兄弟，我……我回去以后，要置……置一塊田，要蓋一座屋……要娶個(gè)老婆(笑)生個(gè)胖小子，要養(yǎng)群羊……(藍(lán)軍傷員聽著，但是白軍士兵的聲音越來越遠(yuǎn)，藍(lán)軍傷員的臉被夕陽鍍上一層幸福的暖色。藍(lán)軍傷員的眼睛疲憊地閉上。)(遙遠(yuǎn)的地方傳來勝利的呼喊。)——選自戲劇《天籟》，有刪改16．請認(rèn)真閱讀劇本的前兩個(gè)畫線句，說說“藍(lán)軍傷員”為什么一開始“神情頓時(shí)緊張起來”，后來卻“漸漸平靜下來”。這兩句屬于什么描寫？有何作用？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)“藍(lán)軍傷員”一開始“緊張”，是由于“敵人”來了，且自己已無防御能力，怕被對方傷害。后來發(fā)現(xiàn)對方并無傷害自己的意思，因此，就消除了警戒心理，便“平靜”下來了。(2)這兩句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫和動(dòng)作描寫，為故事情節(jié)的展開起到了推動(dòng)作用。(每點(diǎn)2分)17．這部話劇的名稱叫“天籟”，那么，你能說出這個(gè)名稱的內(nèi)涵嗎？(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)“籟”，意即“從孔穴中發(fā)出的聲音”，一般指自然界的風(fēng)聲、水聲、鳥聲等聲響?！疤旎[”泛指自然界的聲響，現(xiàn)在一般形容聲音悅耳動(dòng)聽。(2)白軍士兵與藍(lán)軍傷員的對話，體現(xiàn)了他們渴望和平、追求幸福的理想。這部作品表達(dá)了對和平與幸福的向往，而這種渴望是平凡而真實(shí)的：一封書信中透露出的真情，普通士兵對未來生活的構(gòu)想……這一切，都是生命的“天籟”。(每點(diǎn)2分)18．文章結(jié)尾“遙遠(yuǎn)的地方傳來勝利的呼喊”有什么作用？認(rèn)真閱讀白軍士兵與藍(lán)軍傷員在戰(zhàn)壕這一特殊環(huán)境中的對話，說說這些對話總的特點(diǎn)是什么。你能說出這些對話所體現(xiàn)出來的共同主題嗎？(7分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)這“勝利的呼喊”表明了人們對和平的熱愛與渴望，而這呼喊聲正是美好的“天籟”之音。結(jié)尾深化了文章的主題，收到了畫龍點(diǎn)睛的效果。(2)①這些對話總的特點(diǎn)是：質(zhì)樸、真實(shí)。②主題：戰(zhàn)爭是殘酷的，人們是熱愛和平的，但愿世上再無戰(zhàn)爭！愿全世界人民攜起手來，反對戰(zhàn)爭，共同創(chuàng)造一個(gè)和平、安寧的家園。(第一問3分，第二問“特點(diǎn)”2分，“主題”2分)五、本大題2小題，每小題6分，共12分。19．請給下面一則新聞擬寫標(biāo)題，要求有主標(biāo)題和副標(biāo)題。(6分)昨日，中國社科院發(fā)布了年《企業(yè)社會(huì)責(zé)任藍(lán)皮書》，對國有、民營和外資100強(qiáng)共300家企業(yè)的社會(huì)責(zé)任發(fā)展水平進(jìn)行了評價(jià)。藍(lán)皮書顯示，企業(yè)社會(huì)責(zé)任整體低下。205家企業(yè)(占總數(shù)的68.3%)仍在旁觀，26家企業(yè)得分是0甚至負(fù)分。其中可口可樂、戴姆勒·克萊斯勒等在華外資企業(yè)得分為0，阿迪達(dá)斯以－4分位居最后。主標(biāo)題：________________________________________________________________副標(biāo)題：_________________________________