2024年中咨高技術(shù)咨詢(xún)中心有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

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2024年中咨高技術(shù)咨詢(xún)中心有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案

解析）

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、后悔權(quán)是消費(fèi)者知情權(quán)、選擇權(quán)的一種______，它有利于維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利，也無(wú)損商家的合理權(quán)利，因此商家很難______地反對(duì)。

填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．延伸理直氣壯

B．延長(zhǎng)辭嚴(yán)義正

C．轉(zhuǎn)移蠻不講理

D．?dāng)U大強(qiáng)詞奪理

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)正確，由“它有利于…，也無(wú)損于…”可知，后悔權(quán)的設(shè)立是為了彌補(bǔ)購(gòu)買(mǎi)物品之初商家和消費(fèi)者之間的信息不對(duì)稱(chēng)的情

況，是對(duì)知情權(quán)、選擇權(quán)的一種補(bǔ)充，即延伸。BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“延長(zhǎng)”、“轉(zhuǎn)移”和“補(bǔ)充”相悖。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“強(qiáng)詞奪理”和“反對(duì)”搭

配不當(dāng)。

2、當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn)，不斷有前沿技術(shù)和顛覆性技術(shù)涌現(xiàn)、________、應(yīng)用和擴(kuò)散，催生新產(chǎn)品、新服務(wù)、新模

式、新業(yè)態(tài)，形成一系列新興的細(xì)分產(chǎn)業(yè)。新質(zhì)生產(chǎn)力將推動(dòng)產(chǎn)業(yè)體系向高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)方向發(fā)展，成為推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵

驅(qū)動(dòng)力，為制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供__________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．進(jìn)步新載體

B．傳播新動(dòng)能

C．成熟新引擎

D．推廣新賽道

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“涌現(xiàn)”“應(yīng)用和擴(kuò)散”構(gòu)成順承關(guān)系。A項(xiàng)“進(jìn)步”、C項(xiàng)“成熟”置于“涌現(xiàn)”與“應(yīng)用和擴(kuò)散”之間，均

可構(gòu)成順承關(guān)系，保留。B項(xiàng)“傳播”指廣泛散布，D項(xiàng)“推廣”指擴(kuò)大某種理念、產(chǎn)品、服務(wù)等的信息傳播范圍，使更多人了解

和接受，均與“擴(kuò)散”屬于同一階段，無(wú)法構(gòu)成順承關(guān)系，排除。

第二空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)呼應(yīng)“關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力”，強(qiáng)調(diào)新質(zhì)生產(chǎn)力可以推動(dòng)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)。C項(xiàng)“新引擎”指推動(dòng)某個(gè)過(guò)程或系統(tǒng)向

前發(fā)展的新動(dòng)力或新方法，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“新載體”指某些能傳遞能量或承載其他物質(zhì)的新事物，無(wú)法與“關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)

力”形成呼應(yīng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《陸園園：釋放創(chuàng)新動(dòng)能引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展》

3、拉丁美洲曾深受西方殖民主義之害，這形成了拉美人民在苦難中反思和抗?fàn)幍膫鹘y(tǒng)，并鑄就了______的精神，正是這種精神氣質(zhì)使拉美電

影在世界影壇______。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．百折不撓——獨(dú)樹(shù)一幟

B．堅(jiān)韌不拔——長(zhǎng)盛不衰

C．矢志不渝——?jiǎng)e具一格

D．奮發(fā)圖強(qiáng)——獨(dú)具匠心

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，“矢志不渝”多用于情感，“奮發(fā)圖強(qiáng)”指努力學(xué)習(xí)之意，均與“反思和抗?fàn)帯辈环?，相較之下“百折不撓”符合句意。“堅(jiān)韌

不拔”一般用來(lái)形容“意志”，與“精神”搭配不當(dāng)。因此A項(xiàng)正確。

4、“周一閉館”的慣例由來(lái)已久，也是國(guó)際上不少博物館的通行做法。這是因?yàn)榻?jīng)過(guò)周末大客流后的博物館非常需要“休息”——館舍需要維護(hù)、

設(shè)施需要檢修、展品需要保養(yǎng)?？山陙?lái)，“博物館熱”持續(xù)升溫，逛博物館成為一種新的生活方式和社會(huì)風(fēng)尚。與老百姓旺盛的“逛館需求”相

比，一些博物館的服務(wù)卻面臨著供不應(yīng)求的尷尬。在這種情況下，人們紛紛呼吁博物館取消“周一閉館”的慣例，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，增加服務(wù)供給。

如今，不同地方的多個(gè)博物館取消“周一閉館”，是對(duì)公眾呼聲的回應(yīng)，反映了博物館界“以人民為中心”的服務(wù)理念。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．博物館需要順勢(shì)而為創(chuàng)新服務(wù)形式

B．取消“周一閉館”需完善配套支持

C．“博物館熱”反映精神文化需求的攀升

D．博物館取消“周一閉館”值得贊揚(yáng)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出博物館“周一閉館”的話(huà)題，并進(jìn)行原因分析，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可”強(qiáng)調(diào)近年來(lái)“博物館熱”持續(xù)升溫，一些博物館

的服務(wù)供不應(yīng)求，并指出人們紛紛呼吁博物館取消“周一閉館”的慣例，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，增加服務(wù)供給，尾句指出不同地方的

多個(gè)博物館取消“周一閉館”是對(duì)公眾呼聲的回應(yīng)，且反映了博物館界“以人民為中心”的服務(wù)理念，故文段意在強(qiáng)調(diào)博物館取

消“周一閉館”是一個(gè)值得贊揚(yáng)的決定，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“創(chuàng)新服務(wù)形式”文段并未提及，無(wú)中生有，且“需要”為對(duì)策表述，文段重點(diǎn)在評(píng)價(jià)博物館取消“周一閉館”，偏離文段中

心，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“博物館”，且“完善配套支持”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)在評(píng)價(jià)博物館取消“周一閉館”，“博物館熱”偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《為博物館取消“周一閉館”點(diǎn)個(gè)“贊”》

5、如今我們?cè)陔娔X前敲著鍵盤(pán)，坐著飛機(jī)旅行，過(guò)著古人無(wú)法想象的生活。但我們的情感世界，依然是用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，

君子好逑”來(lái)表達(dá)，依然一見(jiàn)“十年生死兩茫?！本鸵駛灰徽勚伊x就是關(guān)云長(zhǎng)，一談堅(jiān)忍就是臥薪嘗膽······無(wú)論現(xiàn)代科技把我們的日常生活帶

到多遠(yuǎn)，無(wú)論我們地處偏遠(yuǎn)或是身在海外，同為中國(guó)人就一直共享這個(gè)精神世界。我們往往覺(jué)得這個(gè)精神世界存在于文字和禮俗里，卻常忽略

了另一個(gè)觀察它的角度——它可以生長(zhǎng)在真實(shí)的地理空間里，構(gòu)成一個(gè)文化空間的中國(guó)，而這個(gè)維度的中國(guó)，也正是我們和蘇轍、沈括共同的精

神故鄉(xiāng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．中國(guó)人精神世代賡續(xù)綿延不斷

B．蘊(yùn)含文化意義的地理空間，也是中國(guó)人的精神世界

C．文化禮俗和地理空間都蘊(yùn)含著中國(guó)人的精神故鄉(xiāng)

D．世界各地的中國(guó)人擁有相同的精神世界

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述今天我們的生活和古人不同，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系指出現(xiàn)代中國(guó)人與古人一直共享著同一個(gè)精神世界，接著文段

通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“卻”進(jìn)一步轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界可以生長(zhǎng)在真實(shí)的地理空間里，構(gòu)成一個(gè)文化空間的中國(guó)，故整個(gè)文段

為分—總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界生長(zhǎng)在蘊(yùn)含著文化意義的地理空間里，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世代相傳，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的精神世界是蘊(yùn)含文化意義的地理空間，故偏離文段中心，排

除；

C項(xiàng)“文化禮俗”、D項(xiàng)“世界各地的中國(guó)人擁有相同的精神世界”均屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<地理中國(guó)>：行走之外，在這里發(fā)現(xiàn)古人有趣的靈魂》

6、科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步往往______于科學(xué)假說(shuō)，科學(xué)理論發(fā)展的歷史就是假說(shuō)的形成、發(fā)展和假說(shuō)之間的競(jìng)爭(zhēng)、更迭的歷史。面對(duì)茫茫人類(lèi)歷

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史源頭，面對(duì)______，虛虛實(shí)實(shí)的人類(lèi)文明歷史遺存，科學(xué)假說(shuō)同樣至關(guān)重要。他______將歷史、文化、人性、環(huán)境視角的“聚光燈”匯集在一

起，形成了屬于他的一盞“無(wú)影燈”，并以這樣的視角照射幽暗的歷史深處，從而解析出一些可能接近歷史本源的朦朧真相。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．發(fā)軔鳳毛麟角含英咀華

B．肇始吉光片羽獨(dú)辟蹊徑

C．濫觴汗牛充棟苦心孤詣

D．開(kāi)端如火如荼毛舉細(xì)故

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第三空，根據(jù)后邊內(nèi)容“形成了屬于他的一盞‘無(wú)影燈’”可知，空缺處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出獨(dú)特性。ACD三項(xiàng)，“含英咀華”比喻讀

書(shū)吸取其精華，后比喻品味，體會(huì)詩(shī)文中所包含的精華；“苦心孤詣”形容對(duì)某事用心，到了別人達(dá)不到地步；“汗牛充棟”形容

藏書(shū)很多，均與獨(dú)特性無(wú)關(guān)，不符合文意，不當(dāng)選；B項(xiàng)，“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法、新體裁，符合文意。

第一、二兩空，代入驗(yàn)證B項(xiàng)，“肇始”是發(fā)端、開(kāi)始的意思；“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，放在此處可修飾后文的歷史遺

存，均符合語(yǔ)境。因此答案選B。

7、古時(shí)候手工制造皮紙，經(jīng)過(guò)泡、蒸、煮、漚這幾個(gè)環(huán)節(jié)后，仍然有些老樹(shù)皮難以去除，總會(huì)在造紙的紙漿里留有一些殘痕。在抄紙的時(shí)候，

這些殘留物還是浮在紙面上。沒(méi)有一部書(shū)是完全找不出這種痕跡的。假如在看書(shū)時(shí)可以清楚地看到?jīng)]有搗碎的桑樹(shù)皮，甚至可以清楚看到它的

顏色，就可以判斷這是皮紙。

這段文字旨在說(shuō)明：

A．古代造紙的流程

B．皮紙的獨(dú)特原料

C．鑒定皮紙的方法

D．手工造紙的優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出古時(shí)候制造皮紙時(shí)，經(jīng)過(guò)常規(guī)工序后有些老樹(shù)皮難以去除，在紙漿和紙面上都會(huì)留下一些殘留物。接著指出沒(méi)

有一部書(shū)是完全找不出這種痕跡的，即皮紙制作的書(shū)都會(huì)存在這種痕跡。尾句得出結(jié)論，如果在看書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)有桑樹(shù)皮的痕

跡，就可以判斷出這是皮紙。故文段圍繞“皮紙”展開(kāi)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何判斷出皮紙，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“造紙”主題詞范圍擴(kuò)大，文段僅涉及“皮紙的制造”，排除；

B項(xiàng)，“獨(dú)特原料”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“皮紙”，且“優(yōu)勢(shì)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古籍版本鑒定知識(shí)淺談》

8、企業(yè)破產(chǎn)法從誕生至今，立法宗旨經(jīng)歷了“保護(hù)債權(quán)人利益”——“促進(jìn)債權(quán)人和債務(wù)人利益平衡”——“注重社會(huì)利益保護(hù)”的嬗變，為充分平衡

各方利益，法律不可避免地削弱了對(duì)債權(quán)人權(quán)利的保護(hù)。在當(dāng)前的破產(chǎn)法律制度之下，債權(quán)人是破產(chǎn)重整中最容易受到權(quán)利侵害的群體，擔(dān)保

債權(quán)人保護(hù)失衡、個(gè)體債權(quán)人利益保護(hù)缺位等問(wèn)題集中存在，金融債權(quán)人則被視為利益博弈的“調(diào)節(jié)閥”，其往往需要為債務(wù)人的“重生”以及社會(huì)

整體利益維護(hù)讓步。實(shí)踐中，對(duì)債權(quán)人而言，破產(chǎn)重整程序更像是一把雙刃劍，雖然能實(shí)現(xiàn)一定范圍內(nèi)的債權(quán)，但也伴隨著妥協(xié)與讓步，往往

會(huì)蒙受利益損失。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．企業(yè)破產(chǎn)重整，債務(wù)誰(shuí)來(lái)償還

B．企業(yè)破產(chǎn)重整中債權(quán)人利益需保護(hù)

C．破產(chǎn)重整，如何讓債務(wù)人“涅槃重生”

D．企業(yè)破產(chǎn)清算，債權(quán)人的利益不能被“輕”算

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段首先指出企業(yè)破產(chǎn)法的立法宗旨經(jīng)歷嬗變后，對(duì)債權(quán)人權(quán)利的保護(hù)削弱了，接著對(duì)此進(jìn)行解釋說(shuō)明，指出債權(quán)人往往需

要為債務(wù)人的“重生”以及社會(huì)整體利益維護(hù)讓步，尾句再次強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中，破產(chǎn)重整往往會(huì)讓債權(quán)人蒙受利益損失。故文段

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)企業(yè)破產(chǎn)重整會(huì)損害債權(quán)人利益，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“債務(wù)誰(shuí)來(lái)償還”未涉及“債權(quán)人利益保護(hù)”這一核心話(huà)題，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)企業(yè)破產(chǎn)重整會(huì)損害債權(quán)人利益，“債務(wù)人”非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“企業(yè)破產(chǎn)清算”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“企業(yè)破產(chǎn)重整”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《企業(yè)破產(chǎn)重整中債權(quán)人利益的保護(hù)》

9、黃色與紅色一樣，是中華民族偏愛(ài)的顏色。在與“五行說(shuō)”相對(duì)應(yīng)的“五色論”里，黃色代表土，居于四方的中央。東漢的儒家為了抬高君權(quán)，

突出了“五行”和“五方”中“土居中央”的觀點(diǎn)，把土說(shuō)成是一切元素的根本，因此中央是至高無(wú)上的，這也極大地提高了黃色的地位。三國(guó)時(shí)期的

魏文帝曹丕也接受了這一說(shuō)法，把黃色定為正色之首，隨后的隋、唐王朝都加以效仿。從唐代起，正黃色成為皇室的專(zhuān)用色，濫用即會(huì)獲罪。

時(shí)隔千年，雖然黃色早已進(jìn)入尋常百姓家，但金黃色那高貴莊嚴(yán)的氣質(zhì)依然存在。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．分析中華民族偏愛(ài)黃色的原因

B．追溯土居中央觀念的形成歷史

C．探討顏色與五行觀念的內(nèi)在淵源

D．強(qiáng)調(diào)皇權(quán)觀念對(duì)色彩文化的影響

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出黃色是中華民族偏愛(ài)的顏色，隨后通過(guò)“東漢”“三國(guó)時(shí)期”“唐代”等多個(gè)時(shí)間維度展開(kāi)論述，具體解釋了中華民族

歷來(lái)偏愛(ài)黃色的原因，故整個(gè)文段為總—分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中華民族歷來(lái)偏愛(ài)黃色的原因，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“土居中央”對(duì)應(yīng)文段“東漢”“三國(guó)”等時(shí)期，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

C項(xiàng)“顏色”、D項(xiàng)“色彩”主題詞范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)論述“黃色”，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《淺談紡織品中的色彩》

10、我們只有不斷從紅色基因中________信仰力量，本著“革命理想高于天”的情懷，才能于亂云飛渡中把準(zhǔn)方向，在泰山壓頂下巍然聳立，

在糖彈轟炸下堅(jiān)守初心。黨員干部只有理想信念堅(jiān)定，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，真正解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“

__________”問(wèn)題，才能“練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨，鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁”，形成永固紅色江山的強(qiáng)大精神力量。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．攫取主心骨

B．創(chuàng)造定盤(pán)星

C．汲取連環(huán)扣

D．激揚(yáng)總開(kāi)關(guān)

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“信仰力量”，且根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)從紅色基因中找尋信仰力量之意，C項(xiàng)“汲取”指吸取，D項(xiàng)“激揚(yáng)”指

激勵(lì)，昂揚(yáng)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“攫取”指掠奪，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“創(chuàng)造”指想出新方

法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西，文段并無(wú)做出新東西之意，排除。

第二空，根據(jù)“真正解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀”“才能‘練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨，鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁’”可知，橫線(xiàn)

處應(yīng)體現(xiàn)出世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性，D項(xiàng)“總開(kāi)關(guān)”指控制整個(gè)電路元件開(kāi)合的總控制器，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的全局起到最

為關(guān)鍵的作用，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“連環(huán)扣”指幾個(gè)結(jié)組成的扣子，比喻連綿交織的情思、錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，與文意無(wú)關(guān)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《傳承紅色基因守好紅色江山》

11、近來(lái)，針對(duì)大學(xué)生走向社會(huì)“第一步”面臨的一些挑戰(zhàn)，國(guó)內(nèi)不少高校嘗試開(kāi)設(shè)了戀愛(ài)課、法律通識(shí)課、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課等社會(huì)常識(shí)素養(yǎng)類(lèi)課

程，深受大學(xué)生歡迎，頻頻出現(xiàn)“一課難求”的境況。____________________。高校是使學(xué)生由“家庭人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)人”的中間轉(zhuǎn)換器，學(xué)生

畢業(yè)后走向社會(huì)，要具備適應(yīng)社會(huì)方方面面的能力，需要學(xué)校開(kāi)展好專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)和全面素養(yǎng)培育，社會(huì)常識(shí)素養(yǎng)類(lèi)課程無(wú)疑是很好的載體。如

何更好滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)社會(huì)常識(shí)課程的強(qiáng)烈需求，幫助其構(gòu)建全面的技能矩陣、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，現(xiàn)實(shí)而緊迫。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．這一現(xiàn)象為當(dāng)下的高校教育敲響了警鐘

B．這折射了當(dāng)代大學(xué)生渴求全面發(fā)展的心態(tài)

C．這表明高校課程要“保質(zhì)”更要“增量”

D．這與大學(xué)生就業(yè)、生活壓力增大密切相關(guān)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)位于文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段首先介紹了當(dāng)下國(guó)內(nèi)高校開(kāi)設(shè)的社會(huì)常識(shí)素養(yǎng)類(lèi)課程深受大學(xué)生歡迎。橫

線(xiàn)后從高校的角度指出，高校應(yīng)該利用社會(huì)常識(shí)素養(yǎng)類(lèi)課程開(kāi)展好專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)和全面素養(yǎng)培育，幫助學(xué)生構(gòu)建全面的技能矩

陣、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。故橫線(xiàn)后強(qiáng)調(diào)高校要滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需求，B項(xiàng)“大學(xué)生渴求全面發(fā)展的心態(tài)”承上啟下，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“敲響了警鐘”側(cè)重警示意義，而文段并沒(méi)有體現(xiàn)“警示”，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)高校要開(kāi)設(shè)“社會(huì)常識(shí)素養(yǎng)類(lèi)課程”，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)的需要，而非強(qiáng)調(diào)課程要“增量”，排除；

D項(xiàng)，文段沒(méi)有討論“大學(xué)生就業(yè)、生活壓力”的問(wèn)題，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《開(kāi)足開(kāi)好社會(huì)素養(yǎng)課》

12、珊瑚的每一“樹(shù)”可能包含著數(shù)十萬(wàn)計(jì)的微小珊瑚個(gè)體。每個(gè)珊瑚蟲(chóng)又帶有少量的光合藻類(lèi)，這些藻類(lèi)為珊瑚提供食物，幫助其保持健康。

當(dāng)水溫僅比平常上升幾度時(shí)，面對(duì)環(huán)境壓力的珊瑚蟲(chóng)會(huì)把藻類(lèi)驅(qū)逐出去，先前的整支珊瑚群會(huì)變白——這就是珊瑚白化。如果水溫不能及時(shí)回

冷，那么珊瑚可能會(huì)死于饑餓或感染。即使珊瑚能逃過(guò)一劫，也要耗費(fèi)約十年時(shí)間才能完全復(fù)原。

這段文字意在說(shuō)明：

A．白化是珊瑚主動(dòng)應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力的結(jié)果

B．光合藻類(lèi)對(duì)于珊瑚保持健康至關(guān)重要

C．珊瑚礁是一個(gè)復(fù)雜又脆弱的生態(tài)群落

D．海洋升溫對(duì)珊瑚的生存產(chǎn)生嚴(yán)重威脅

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出話(huà)題，介紹了珊瑚如何保持健康，接著介紹水溫升高時(shí)珊瑚蟲(chóng)會(huì)驅(qū)逐海藻，造成珊瑚白化，隨后介紹若不能及

時(shí)降溫，珊瑚則會(huì)死亡，尾句強(qiáng)調(diào)即使珊瑚沒(méi)有死亡，也要耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)原。故文段主要圍繞著“水溫升高”和“珊瑚”展

開(kāi)論述，意在說(shuō)明水溫升高對(duì)珊瑚的嚴(yán)重影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，珊瑚白化為水溫升高對(duì)珊瑚的影響之一，表述片面，且“環(huán)境壓力”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段話(huà)題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少文段主題詞“水溫”，偏離文段核心話(huà)題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《珊瑚礁白化已經(jīng)快到恢復(fù)不過(guò)來(lái)的程度了》

13、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A．受“非典”影響，這個(gè)廠的利稅較去年下降了2倍。

B．商店公然出售盜版軟件，對(duì)這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴(yán)厲打擊。

C．文學(xué)作品的魅力在于它剝奪了讀者的現(xiàn)實(shí)感，賦予讀者一種可供體驗(yàn)的情緒內(nèi)容，使讀者付出心甘情愿的感情

代價(jià)。

D．他是一個(gè)始終保持清廉的官員，那為妻子看病而背負(fù)的將近八萬(wàn)余元的債務(wù)也沒(méi)有讓他對(duì)送到眼前的巨款動(dòng)

心。

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，下降不能用倍數(shù)表示。C項(xiàng)錯(cuò)誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“使讀者心甘情愿地付出感情代價(jià)”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“將近”和“余”自

相矛盾。

14、什么是垃圾？垃圾是人的欲望在地球上留下的一堆齷齪的、很難抹去的、要掩鼻而過(guò)的腳印。哪里有人欲，或者說(shuō)，哪里有人的腦，那里

就會(huì)留下一堆垃圾。鄉(xiāng)村也有垃圾，但其數(shù)量和質(zhì)地遠(yuǎn)不及城市。因?yàn)槎际欣锏挠鹜移贩N多樣。人人都同垃圾有關(guān)，無(wú)一例外。因?yàn)槊?/p>

個(gè)人都有欲望，而垃圾正是人欲的后果，直截了當(dāng)、立竿見(jiàn)影的硬后果。越有錢(qián)的人，每天產(chǎn)生的垃圾也越多。

通過(guò)本段文字，我們不能得出的一項(xiàng)是（）。

A．窮人產(chǎn)生的垃圾相對(duì)較少

B．人欲的后果即是垃圾

C．有人的地方就有垃圾

D．作者對(duì)人類(lèi)的欲望持批判態(tài)度

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，窮人產(chǎn)生的垃圾相對(duì)較少，可以由文段最后一句推斷出來(lái)。B項(xiàng)，存在邏輯錯(cuò)誤，文中說(shuō)“垃圾是人欲的后果”，但并不

等于說(shuō)“人欲的后果就是垃圾”。C項(xiàng)，由“哪里有人欲，……那里就會(huì)留下一堆垃圾?！總€(gè)人都有欲望，而垃圾正是人欲的

后果”可知，“有人就會(huì)有垃圾”。D項(xiàng)，由“齷齪的”“很難抹去的”等詞語(yǔ)可以知，作者對(duì)人欲持批判的態(tài)度。

15、顛覆性技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，使現(xiàn)代空襲作戰(zhàn)向陸、海、空、天、電、網(wǎng)等領(lǐng)域發(fā)展。電子戰(zhàn)飛機(jī)、預(yù)警指揮機(jī)在現(xiàn)代空襲體系中的作

用愈發(fā)重要；第四代隱身飛機(jī)投入實(shí)戰(zhàn)大大增強(qiáng)了空襲體系的突防能力；空射導(dǎo)彈等精確制導(dǎo)彈藥智能化水平、抗干擾能力和目標(biāo)識(shí)別能力增

強(qiáng)，作戰(zhàn)效能大大提高。未來(lái)將進(jìn)一步提高精確制導(dǎo)彈藥的命中精度，空襲體系的精確打擊能力將進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，運(yùn)用小型或超小型無(wú)人

機(jī)，在戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)重要目標(biāo)實(shí)施“蜂群”式打擊，會(huì)給重要目標(biāo)的防護(hù)造成很大困難。

這段文字意在說(shuō)明：

A．顛覆性技術(shù)提高了空襲作戰(zhàn)的綜合打擊能力

B．軍事領(lǐng)域的顛覆性技術(shù)研究取得突破性進(jìn)展

C．精確打擊能力的增強(qiáng)提升了空襲作戰(zhàn)的效能

D．智能化時(shí)代的空中防御體系面臨著空前挑戰(zhàn)

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇交待背景，即顛覆性技術(shù)使現(xiàn)代空襲作戰(zhàn)領(lǐng)域得以發(fā)展，接著通過(guò)兩個(gè)“；”引導(dǎo)三方面并列，說(shuō)明現(xiàn)代空襲領(lǐng)域作

戰(zhàn)效能大大提高，后文通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”，指出小型或超小型無(wú)人機(jī)會(huì)給重要目標(biāo)的防護(hù)造成很大困難。故該文段為并

列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代軍事空襲領(lǐng)域作戰(zhàn)時(shí)打擊能力增強(qiáng)，也就意味著現(xiàn)代空中防御體系面臨巨大挑戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“顛覆性技術(shù)”僅對(duì)應(yīng)文段交待背景部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“空中”，排除；

C項(xiàng)，“精確打擊能力”僅對(duì)應(yīng)文段中“導(dǎo)彈”部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《現(xiàn)代防空面臨“空襲之變”》

16、運(yùn)動(dòng)不足已經(jīng)成為21世紀(jì)最大的公共衛(wèi)生問(wèn)題?！斑\(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)之父”赫羅迪科斯（Herodicus）認(rèn)為健康受損主要是因?yàn)轱嬍澈蜕眢w活動(dòng)之間的

不平衡，因此建議嚴(yán)格控制飲食、持續(xù)參加身體活動(dòng)和進(jìn)行有規(guī)律的訓(xùn)練，通過(guò)這樣的方式維持良好的健康。2007年，美國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)赫

羅迪科斯運(yùn)動(dòng)和醫(yī)學(xué)相結(jié)合的理念進(jìn)行了回顧總結(jié)，并和美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)一起將“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”這一思想作為一種學(xué)術(shù)理念和健康促進(jìn)項(xiàng)目正式提出。

2012年，中國(guó)在“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”理念的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“體醫(yī)融合”概念，強(qiáng)調(diào)預(yù)防第一，預(yù)防和治療同等重要。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．體醫(yī)融合

B．運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)

C．“運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)之父”赫羅迪科斯

D．運(yùn)動(dòng)不足已成為最大公共衛(wèi)生問(wèn)題

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)不足成為21世紀(jì)最大的公共衛(wèi)生問(wèn)題。隨后引用“運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)之父”的觀點(diǎn)，即要嚴(yán)格控制飲食、持續(xù)

參加身體活動(dòng)和進(jìn)行有規(guī)律的訓(xùn)練來(lái)維持良好健康。隨后指出美國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)總結(jié)了這一理念，提出“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”。尾句

強(qiáng)調(diào)中國(guó)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“體醫(yī)融合”概念，強(qiáng)調(diào)預(yù)防和治療同等重要。故文段重在論述中國(guó)提出的“體醫(yī)融合”概念，

對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)中國(guó)在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步提出的“體醫(yī)融合”概念，偏離核心話(huà)

題，排除。

C項(xiàng)，“赫羅迪科斯”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開(kāi)篇問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

17、衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看能不能把問(wèn)題解決好。面對(duì)調(diào)查研究聚焦的新情況新問(wèn)題，要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把掌

握的大量一手材料揉成團(tuán)、分成塊、理成條，通過(guò)見(jiàn)微知著的研判和____________的剖析，把零散的認(rèn)識(shí)__________，把粗淺的認(rèn)識(shí)深刻

化，進(jìn)而找準(zhǔn)問(wèn)題產(chǎn)生的根源，形成解決問(wèn)題的思路和方案。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深中肯綮規(guī)范化

B．明察秋毫精細(xì)化

C．抽絲剝繭全面化

D．鞭辟入里系統(tǒng)化

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，“把零散的認(rèn)識(shí)······把粗淺的認(rèn)識(shí)深刻化”為并列結(jié)構(gòu)句式，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“零散”語(yǔ)義相反。D

項(xiàng)“系統(tǒng)化”指將事物、概念或知識(shí)進(jìn)行組織和分類(lèi)，從而形成一個(gè)有機(jī)的整體，可體現(xiàn)整體的意思，與“零散”語(yǔ)義相反，保

留。A項(xiàng)“規(guī)范化”指使合于一定的標(biāo)準(zhǔn)，B項(xiàng)“精細(xì)化”強(qiáng)調(diào)精密、細(xì)致，C項(xiàng)“全面化”指覆蓋范圍廣泛并充分考慮所有方面的意

思，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“鞭辟入里”形容能透徹說(shuō)明問(wèn)題，切中要害，與后文“深刻化”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】榆林日?qǐng)?bào)《做好調(diào)查研究“后半篇文章”》

18、自美國(guó)F-117隱形戰(zhàn)斗轟炸機(jī)首次亮相巴拿馬上空后，隱形武器成為世界武器發(fā)展的一大趨勢(shì)。有的軍事專(zhuān)家曾預(yù)言，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)或?yàn)殡[形武

器唱主角的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)武器裝備發(fā)展也將隱形化作為第三代武器的一個(gè)重要指標(biāo)，新列裝的武器裝備基本上皆具有隱形的功能。這些隱形武

器，其光學(xué)特征可以隱形于地理背景之中，其電磁特征也可以湮沒(méi)于電子信號(hào)頻譜之內(nèi)，使對(duì)手無(wú)法對(duì)其識(shí)別。

這段文字主要介紹：

A．未來(lái)世界武器發(fā)展的主要趨勢(shì)

B．軍事專(zhuān)家對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)模式的預(yù)測(cè)

C．隱形武器具備隱形性能的原因

D．中國(guó)發(fā)展隱形武器的背景及成就

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首句以“美國(guó)F-117”為例引出隱形武器，接著說(shuō)明隱形武器是世界武器發(fā)展的趨勢(shì)，介紹完背景之后，強(qiáng)調(diào)中國(guó)隱形武器

目前的成就，新列裝的武器裝備均有隱形的性能，并對(duì)隱形武器的性能進(jìn)行了具體解釋。所以文段主要介紹了中國(guó)發(fā)展隱形

武器的背景及取得的成績(jī)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“隱形武器”，且表述不明確，排除；

B項(xiàng)，是文段中的背景介紹，非重點(diǎn)，且未提到文段主題詞“隱形武器”，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《南方周末》

19、明末清初的學(xué)者顧炎武，在平時(shí)的讀書(shū)中就很注意思考問(wèn)題。他認(rèn)為，只有善于并認(rèn)真思考，才能把前人的學(xué)問(wèn)______，并且在這個(gè)基礎(chǔ)

上進(jìn)行創(chuàng)新，提出自己獨(dú)到的______。所以他在日常寫(xiě)作時(shí)，抱定寫(xiě)“古人之所未及就”，也就是寫(xiě)前人沒(méi)有______的。他一旦發(fā)現(xiàn)自己論著中

有前人說(shuō)過(guò)的論點(diǎn)，就毫不猶豫地刪掉。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．俱收并蓄看法提及

B．心領(lǐng)神會(huì)主張波及

C．融會(huì)貫通見(jiàn)解涉及

D．吐故納新觀點(diǎn)觸及

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“俱收并蓄”是指不加區(qū)別，統(tǒng)統(tǒng)收納包容，不符合文意。C項(xiàng)正確，第二空，“提出見(jiàn)解”是常見(jiàn)搭配。B項(xiàng)

錯(cuò)誤，第三空，“波及”是指擴(kuò)散到，牽連到，不符合語(yǔ)境?！吧婕啊笔侵甘挛锏年P(guān)聯(lián)狀態(tài)?！癉項(xiàng)錯(cuò)誤，觸及”是指接觸到、觸

動(dòng)、涉及、以感情深深影響，多與“靈魂”“本質(zhì)”等搭配，語(yǔ)義比“涉及”重。故此處應(yīng)填“涉及”。

20、數(shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國(guó)家發(fā)展大局，服務(wù)好數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，金融業(yè)。抓住機(jī)遇，贏得主動(dòng)，金融業(yè)要放手擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握數(shù)字經(jīng)

濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，把更多金融資源配置到數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要產(chǎn)業(yè)，不斷為中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展增添新動(dòng)能、培育新

優(yōu)勢(shì)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．責(zé)無(wú)旁貸

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B．機(jī)不可失

C．義不容辭

D．大有可為

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)處體現(xiàn)“金融業(yè)”和“數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”兩者的關(guān)系。根據(jù)“金融業(yè)要放手擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，

把更多金融資源配置到數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可知，橫線(xiàn)處意在表達(dá)金融業(yè)應(yīng)負(fù)起服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任。A項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”指自己

應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“機(jī)不可失”意為好的時(shí)機(jī)不可放過(guò)，失掉了不會(huì)再來(lái)，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“義不容辭”指道義上不容許推辭、拒絕，

文段與“道義”無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“大有可為”指事情很值得做，很有發(fā)展前途，文段并非側(cè)重金融業(yè)本身的發(fā)展前途，而是強(qiáng)調(diào)

金融業(yè)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多金融支持（財(cái)經(jīng)觀）》

21、行政機(jī)關(guān)處理個(gè)人信息，檢察機(jī)關(guān)有兩種具體方式進(jìn)行監(jiān)督：一是依據(jù)個(gè)人信息保護(hù)法規(guī)定的行政公益訴訟方式；二是行政違法行為監(jiān)

督。行政公益訴訟制度在訴訟程序啟動(dòng)前存在提出檢察建議的訴前程序，只有行政機(jī)關(guān)收到檢察建議后仍不依法履行職責(zé)的，檢察機(jī)關(guān)才會(huì)提

起訴訟。因此，行政公益訴訟與行政違法行為檢察監(jiān)督兩項(xiàng)制度在檢察建議措施上存在重合。當(dāng)行政主體違法行使職權(quán)或者不履行監(jiān)督管理職

責(zé)而侵害個(gè)人利益時(shí)，就引發(fā)檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督方式的適用選擇問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能討論的是：

A．兩項(xiàng)檢察監(jiān)督制度存在重合的具體情況

B．兩種監(jiān)督方式給檢察機(jī)關(guān)帶來(lái)的利與弊

C．檢察機(jī)關(guān)選擇提起行政公益訴訟的原因

D．幫助檢察機(jī)關(guān)選擇適用監(jiān)督方式的依據(jù)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，需通讀全文，重點(diǎn)把握文段最后討論的核心話(huà)題。文段開(kāi)篇引出檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督行政機(jī)關(guān)處理個(gè)人信息的

兩種方式，隨后說(shuō)明行政公益訴訟制度存在提出檢察建議的訴前程序，并通過(guò)“因此”進(jìn)行總結(jié)，說(shuō)明行政公益訴訟與行政違

法行為檢察監(jiān)督兩項(xiàng)制度在檢察建議措施上存在重合，最后說(shuō)明當(dāng)行政主體違法行使職權(quán)或者不履行監(jiān)督管理職責(zé)而侵害個(gè)

人利益時(shí)，就會(huì)引發(fā)檢察機(jī)關(guān)對(duì)監(jiān)督方式的適用選擇問(wèn)題。故文段最后論述的核心話(huà)題是“檢察機(jī)關(guān)對(duì)監(jiān)督方式的適用選擇問(wèn)

題”，根據(jù)話(huà)題一致的原則，后文應(yīng)圍繞檢察機(jī)關(guān)如何選擇適用的監(jiān)督方式展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“兩項(xiàng)檢察監(jiān)督制度存在重合”為前文論述話(huà)題，與尾句核心話(huà)題不一致，排除；

B項(xiàng)“利與弊”、C項(xiàng)“選擇提起行政公益訴訟”文段均未提及，無(wú)中生有，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以行政公益訴訟強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù)》

22、注冊(cè)制改革越包容，市場(chǎng)主體越要。隨著注冊(cè)制全面推進(jìn)，新股上市數(shù)量勢(shì)必增多，上市公司“”的時(shí)代一去不返。將自身相關(guān)

信息說(shuō)完整、說(shuō)清楚，既是上市公司的法定責(zé)任，也是逐浪資本市場(chǎng)的立身之本。因此，企業(yè)應(yīng)提升和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，高度負(fù)責(zé)、抱誠(chéng)守真

地“自我介紹”。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自律待價(jià)而沽緊迫感

B．自重濫竽充數(shù)使命感

C．自覺(jué)奇貨可居危機(jī)感

D．自強(qiáng)一枝獨(dú)秀責(zé)任感

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手。根據(jù)“新股上市數(shù)量勢(shì)必增多”“······的時(shí)代一去不返”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)與“數(shù)量勢(shì)必增多”語(yǔ)義相

反，體現(xiàn)隨著新股上市數(shù)量不斷增多，上市公司變得不再少有、稀缺，C項(xiàng)“奇貨可居”指把少有的貨物囤積起來(lái)，等待高價(jià)出

售，也比喻拿某種專(zhuān)長(zhǎng)或獨(dú)占的東西作為資本，等待時(shí)機(jī)，以撈取名利地位，D項(xiàng)“一枝獨(dú)秀”指其他花都沒(méi)有開(kāi)放，只有這一

枝在開(kāi)著，比喻技高一籌，優(yōu)勢(shì)明顯，均符合文意，保留。A項(xiàng)“待價(jià)而沽”原比喻等待時(shí)機(jī)出來(lái)做官，后多比喻等待有好的待

遇、條件才肯答應(yīng)任職或做事，側(cè)重強(qiáng)調(diào)等待，無(wú)法體現(xiàn)上市公司變得不再稀有之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比

喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，根據(jù)“將自身相關(guān)信息說(shuō)完整、說(shuō)清楚······也是逐浪資本市場(chǎng)的立身之本”“企業(yè)應(yīng)······高度負(fù)責(zé)、抱誠(chéng)守真地‘自我

介紹’”可知，市場(chǎng)主體將相關(guān)信息說(shuō)完整、說(shuō)清楚是其能夠安身立命的資本，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)注冊(cè)制改革越包容，市場(chǎng)

主體越要主動(dòng)、負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)地介紹相關(guān)信息，C項(xiàng)“自覺(jué)”指自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做，符合文意，保留。D項(xiàng)“自強(qiáng)”指自己努

力圖強(qiáng)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)要認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)增加，保有憂(yōu)患意識(shí)，C項(xiàng)“危機(jī)

感”指認(rèn)識(shí)到已經(jīng)發(fā)生或著預(yù)見(jiàn)到將要發(fā)生的問(wèn)題或困難，并感到緊迫擔(dān)心的一種憂(yōu)患意識(shí)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《金觀平：給投資者一個(gè)真實(shí)的上市公司》

23、達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少______和研究成果。因此獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)是______的，而且有資格獲得不止一次的______。與此同

時(shí)，他給人類(lèi)創(chuàng)造的藝術(shù)財(cái)富是如此巨大，足以戴上“諾貝爾藝術(shù)獎(jiǎng)”的______。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．發(fā)明綽綽有余提名桂冠

B．發(fā)明理所當(dāng)然提名王冠

C．發(fā)現(xiàn)水到渠成獎(jiǎng)勵(lì)桂冠

D．發(fā)現(xiàn)名至實(shí)歸獎(jiǎng)勵(lì)王冠

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第四空，“諾貝爾藝術(shù)獎(jiǎng)”強(qiáng)調(diào)的是一種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，而“王冠”是君主在某些隆重場(chǎng)合所戴的禮帽，不符合句意。

第二空，句中提到達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少貢獻(xiàn)，因此只在其中一個(gè)領(lǐng)域獲得獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是“綽綽有余”的。因此A項(xiàng)

正確。

24、農(nóng)諺說(shuō)：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)，雨多它能吞，雨少它能吐?！笨梢?jiàn)，森林的涵養(yǎng)水源功能，很早就被人們重視和利用了。實(shí)際上，森

林的這一功能不僅指攔蓄降水或調(diào)節(jié)徑流的能力，還體現(xiàn)在森林各結(jié)構(gòu)層次在各水文過(guò)程中的作用，包括產(chǎn)水、凈水、攔洪、補(bǔ)枯等各方面的

具體效應(yīng)之中。因此，。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．森林是許多河流湖泊的發(fā)源地

B．森林的生態(tài)服務(wù)功能值得珍視

C．保護(hù)好森林也就保護(hù)了水資源

D．森林是另一種意義上的“水庫(kù)”

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)在文段結(jié)尾，由“因此”可知，橫線(xiàn)處內(nèi)容應(yīng)總結(jié)前文。文段開(kāi)篇通過(guò)農(nóng)諺引出話(huà)題，并通過(guò)結(jié)論詞“可見(jiàn)”指出，森林具備

涵養(yǎng)水源的功能。后文從兩個(gè)方面對(duì)森林涵養(yǎng)水源的功能進(jìn)行具體分析，一方面是攔蓄降水、調(diào)節(jié)徑流；另一方面是能夠作

用于各水文過(guò)程中。故整個(gè)文段意在強(qiáng)調(diào)森林具有涵養(yǎng)水源功能的重要作用，D項(xiàng)“另一種意義上的‘水庫(kù)’”，即強(qiáng)調(diào)森林涵養(yǎng)

水源的作用，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“河流湖泊的發(fā)源地”文段并未涉及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“生態(tài)服務(wù)功能”表述不夠明確，文段強(qiáng)調(diào)森林涵養(yǎng)水源的作用，排除；

C項(xiàng)，“保護(hù)了水資源”的表述不夠準(zhǔn)確，文段強(qiáng)調(diào)森林具有涵養(yǎng)水源的作用，即森林通過(guò)其自身的特點(diǎn)與水相互作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)

水資源循環(huán)、調(diào)控等作用，且文段并未提及保護(hù)水資源的對(duì)策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《森林為什么是“水庫(kù)”？》

25、近年來(lái)，國(guó)際社會(huì)上“脫鉤”“斷鏈”雜音不斷，零和博弈、____________思維甚囂塵上，打造“小院高墻”、搞“小圈子”等行徑屢屢出現(xiàn)。

單邊主義、霸權(quán)主義以及貿(mào)易保護(hù)措施是開(kāi)放的絆腳石，阻礙了世界各國(guó)正常的經(jīng)貿(mào)往來(lái)與文化交流，嚴(yán)重影響全球產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈正常運(yùn)

轉(zhuǎn)，增加了世界經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定不確定因素。在這樣的背景下，中國(guó)沒(méi)有____________，而是主動(dòng)邁出開(kāi)放步伐，不斷優(yōu)化對(duì)外開(kāi)放舉措，堅(jiān)定

不移推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．以鄰為壑隨波逐流

B．獨(dú)善其身孤軍奮戰(zhàn)

C．畫(huà)地為牢閉門(mén)造車(chē)

D．見(jiàn)利忘義同流合污

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)前后文以及“、”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)與“零和博弈”構(gòu)成并列，且呼應(yīng)后文的“霸權(quán)主義”，體現(xiàn)不能共贏之意，A項(xiàng)“以

鄰為壑”指拿鄰國(guó)當(dāng)作大水坑，把本國(guó)的洪水排泄到那里去，比喻把困難或?yàn)?zāi)禍推給別人，B項(xiàng)“獨(dú)善其身”比喻只顧自己好，

不管他人，均符合文意，保留。C項(xiàng)“畫(huà)地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)應(yīng)的是“小院高墻”“小圈子”的貿(mào)易保護(hù)措

施，D項(xiàng)“見(jiàn)利忘義”比喻為了私利，而不顧正義和道義，均與“霸權(quán)主義”和“不能共贏”無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“而是主動(dòng)邁出開(kāi)放步伐”可知，文段通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)中國(guó)主動(dòng)開(kāi)放，故橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)被動(dòng)之意，A項(xiàng)“隨波逐流”比

喻自己沒(méi)有立場(chǎng)和主見(jiàn)，只是隨著潮流走，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“孤軍奮戰(zhàn)”比喻一個(gè)人或一個(gè)集體在無(wú)人支援、幫助的情況

下努力從事某項(xiàng)斗爭(zhēng)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《2023年24期半月談評(píng)論：推動(dòng)高水平對(duì)外開(kāi)放不停步》

26、由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會(huì)被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至

10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過(guò)痰液等排出體外，另外也會(huì)被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對(duì)人體健康危害相對(duì)較小；而粒

徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。這些顆

粒還會(huì)進(jìn)入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對(duì)健康的傷害更大。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．重金屬等會(huì)溶解于血液中危及人體健康

B．灰霾天氣中的細(xì)顆粒物對(duì)人體健康傷害大

C．不同粒徑的顆粒物對(duì)人體健康的不同影響

D．災(zāi)害天氣中各種尺寸顆粒物的致病機(jī)理

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首句說(shuō)明了灰霾天氣中的細(xì)顆粒物對(duì)人體健康的危害比沙塵暴更大。后面的文字分別敘述了不同粒徑的顆粒物可能對(duì)人

體健康造成的影響，進(jìn)一步解釋說(shuō)明首句。因此B項(xiàng)正確。

27、湖北省第十二次黨代會(huì)提出，著力推進(jìn)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系?？萍紕?chuàng)新策源功能

顯著增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造和產(chǎn)業(yè)鏈提升穩(wěn)步推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)體系核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高，加快建設(shè)全國(guó)科技創(chuàng)新高地、高地、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展高

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地、基地和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地。

A．制造強(qiáng)國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

B．荊楚文化光纖通信

C．全民教育高新技術(shù)

D．科技強(qiáng)農(nóng)糧食安全

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，湖北省第十二次黨代會(huì)報(bào)告在“三、完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念”的“今后五年工作的總體要

求”部分指出：······今后五年，要圍繞建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)，統(tǒng)籌銜接“十四五”規(guī)劃的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

一是創(chuàng)新發(fā)展邁上新臺(tái)階?？萍紕?chuàng)新策源功能顯著增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造和產(chǎn)業(yè)鏈提升穩(wěn)步推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)體系核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯提

高，加快建設(shè)全國(guó)科技創(chuàng)新高地、制造強(qiáng)國(guó)高地、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地。二是四化同步取得

新進(jìn)展。

故正確答案為A。

28、①例如位于我國(guó)四川的深地核天體物理實(shí)驗(yàn)室，其上覆蓋的垂直巖石厚達(dá)2400米

②因此，旨在直接探測(cè)暗物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室通常會(huì)建于極深的地下或山里，盡最大可能屏蔽掉這些干擾

③直接探測(cè)暗物質(zhì)的方式類(lèi)似于守株待兔

④當(dāng)然，這種能量波動(dòng)極其微弱，而且宇宙中的各種射線(xiàn)同樣也有機(jī)會(huì)與這個(gè)原子核來(lái)一場(chǎng)親密的邂逅，從而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾

⑤專(zhuān)家解釋說(shuō)，我們生活在一團(tuán)暗物質(zhì)云中，每秒鐘可能有幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)的暗物質(zhì)粒子穿過(guò)我們的身體

⑥直接探測(cè)暗物質(zhì)的方法之一，就是利用精密的儀器密切觀察大量的原子核，如果足夠幸運(yùn)，某一時(shí)刻暗物質(zhì)碰撞到某個(gè)原子核，會(huì)在原子核

上留下殘余能量

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑥②①⑤③④

B．⑥④⑤②③①

C．③⑤⑥④②①

D．③⑥②⑤①④

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，首句分別為③句和⑥句，③句引出“直接探測(cè)暗物質(zhì)的方式”的話(huà)題，⑥句則具體解釋了“直接探測(cè)暗物

質(zhì)的方法之一”，故⑥句是對(duì)③句的詳細(xì)解釋?zhuān)鶕?jù)觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的邏輯順序，③句更適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察選項(xiàng)，①句出現(xiàn)“例如”為舉例論述，之前應(yīng)提出對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)。結(jié)合選項(xiàng)需判斷①句之前是②句還是⑤句，②句提出

直接探測(cè)暗物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室通常會(huì)建于極深的地下或山里，與①句“四川的深地核天體物理實(shí)驗(yàn)室”銜接恰當(dāng)，故②句應(yīng)在①句

之前，C項(xiàng)當(dāng)選。⑤句提到暗物質(zhì)粒子穿過(guò)我們的身體，與①句話(huà)題不一致，無(wú)法銜接，D項(xiàng)排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為何暗物質(zhì)越來(lái)越少？能量低就會(huì)被宇宙“冰封”淘汰》

29、世界上每個(gè)成熟的民族都有自己獨(dú)特的醫(yī)學(xué)。中醫(yī)藥作為有著數(shù)千年悠久歷史的中國(guó)原創(chuàng)醫(yī)學(xué)，是中華民族自古以來(lái)認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康

的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和智慧結(jié)晶，是中華民族在長(zhǎng)期生活實(shí)踐基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷總結(jié)與疾病斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展起來(lái)的一門(mén)科學(xué)，其獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、治療

理念和技術(shù)體系，在世界醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中具有重要地位。在傳承發(fā)展中，中醫(yī)藥文化已深深融入日常生活，在人們衣食住行等方面有很多日用而不

知的觀念、常識(shí)均源自中醫(yī)藥?？梢哉f(shuō)，中醫(yī)藥是一門(mén)高度生活化的科學(xué)，是最能夠融入生活的醫(yī)學(xué)。在一定意義上，中醫(yī)生活化是中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化的一種具體傳承和具身體驗(yàn)，能夠融入尋常百姓家，使中醫(yī)藥得以不斷傳承與發(fā)展。

這段文字意在表達(dá)：

A．獨(dú)特的學(xué)術(shù)理論讓傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)不同于其他類(lèi)科學(xué)

B．成熟的醫(yī)學(xué)離不開(kāi)人們?cè)谌粘Ｉ钪械膶?shí)踐總結(jié)

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C．生活化是中醫(yī)藥傳承至今并發(fā)揚(yáng)光大的重要原因

D．推進(jìn)醫(yī)藥生活化從而宣傳發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出世界上每個(gè)成熟的民族都有自己獨(dú)特的醫(yī)學(xué)，接著引出中醫(yī)藥的話(huà)題，并介紹了中醫(yī)藥是中華民族在長(zhǎng)期生活

實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的，以及中醫(yī)藥的獨(dú)特性與重要性，然后指出中醫(yī)藥文化融入了人們的日常生活，并通過(guò)“可

以說(shuō)”指出中醫(yī)藥是高度生活化的科學(xué)，尾句通過(guò)“在一定意義上”總結(jié)前文，指出中醫(yī)藥得以傳承與發(fā)展是由于中醫(yī)的生活

化。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)生活化是中醫(yī)藥得以傳承與發(fā)展的重要原因，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，中醫(yī)學(xué)與其他類(lèi)科學(xué)的不同并非文段的重點(diǎn)，且“中醫(yī)學(xué)”與文段核心話(huà)題“中醫(yī)藥”不一致，排除；

B項(xiàng)，偏離文段核心話(huà)題“中醫(yī)藥”，排除；

D項(xiàng)，“宣傳發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”文段并未提及，無(wú)中生有，且文段核心話(huà)題為“中醫(yī)藥”，“醫(yī)藥”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《生活化是中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展之道》

30、兩千多年前，孔子在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)下“君子和而不同”，這不僅成為中華文化的內(nèi)在品格，也代表著中國(guó)對(duì)世界秩序的想象。不同國(guó)家、民族的

思想文化各有千秋。文化的共存不是讓一種文明普適化，而是要尋求大多數(shù)文明的共同點(diǎn)和公約數(shù)。畢竟，只有每一顆星星都發(fā)光，人類(lèi)文明

的星空才會(huì)更加璀璨。

這段文字主要說(shuō)的是：

A．中華文化對(duì)世界的貢獻(xiàn)

B．孔子對(duì)中華文化的影響

C．古人對(duì)世界秩序的想象

D．文化共存的實(shí)現(xiàn)途徑

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引用孔子的觀點(diǎn)“君子和而不同”且通過(guò)“不僅······也”的并列結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)其重要性，隨后文段指出不同國(guó)家、民族的思

想文化各有不同，而這些不同的文化需要共存，后文通過(guò)“不是······而是”的反義并列強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)文化共存的途徑為“尋求大多數(shù)

文明的共同點(diǎn)和公約數(shù)”即“君子和而不同”，并通過(guò)“星星”的比喻進(jìn)一步論證文化共存的重要意義，故文段圍繞“和而不同”“文

化共存”展開(kāi)論述，D項(xiàng)包含主題詞，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“中華文化的貢獻(xiàn)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)“孔子對(duì)中華文化的影響”、C項(xiàng)“古人對(duì)世界秩序的想象”均對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇并列結(jié)構(gòu)的一部分，表述片面，且非文段重點(diǎn)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁匆盎氐娇鬃印薄?/p>

31、課程思政的顯性功能是提升課程的內(nèi)涵和質(zhì)量。不少教師認(rèn)為課程思政是于傳統(tǒng)教學(xué)之外的附加行為，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。對(duì)教學(xué)而

言，課程思政不是，更不是特立獨(dú)行，它首先是為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的，是深層次的教學(xué)改革，因?yàn)橹挥懈咚降慕虒W(xué)活動(dòng)才能吸引學(xué)

生，進(jìn)而影響學(xué)生。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．游離喧賓奪主

B．隔絕照本宣科

C．徘徊削足適履

D．獨(dú)立敷衍了事

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“傳統(tǒng)教學(xué)之外的附加行為”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)在不少教師的認(rèn)知中，課程思政并不包含在傳統(tǒng)教學(xué)

之中，A項(xiàng)“游離”比喻離開(kāi)集體或依附的事物而存在，D項(xiàng)“獨(dú)立”指脫離原來(lái)所屬單位成為另一單位或不依靠他人，均可體現(xiàn)

課程思政不屬于傳統(tǒng)教學(xué)，符合文意，保留。B項(xiàng)“隔絕”指隔斷，一般用于強(qiáng)調(diào)空間上的隔斷，置于此處強(qiáng)調(diào)課程思政與傳統(tǒng)

教學(xué)是隔斷的、沒(méi)有聯(lián)系，與文中的“附加行為”表意矛盾，排除；C項(xiàng)“徘徊”指在一個(gè)地方來(lái)回地走，比喻猶豫不決，也比喻

事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏，文中僅體現(xiàn)課程思政不屬于傳統(tǒng)教學(xué)，并未涉及課程思政在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)，與文

意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“更不是特立獨(dú)行，它首先是為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的，是深層次的教學(xué)改革”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)要體現(xiàn)

課程思政與教學(xué)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)其不僅不是獨(dú)立的，而且是為教學(xué)服務(wù)的，有其自身的重要價(jià)值，A項(xiàng)“喧賓奪主”比喻客人

占了主人的地位或外來(lái)的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位，與橫線(xiàn)前的否定詞連用，可與后文的“更不是特立

獨(dú)行”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“敷衍了事”指辦事馬馬虎虎，只求應(yīng)付過(guò)去就算完事，與橫線(xiàn)前的否定詞連用，

指不馬虎，認(rèn)真，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《課程思政——如何在知識(shí)傳授中呈現(xiàn)思政元素》

32、審慎原則并不是不尊重科學(xué)，而是對(duì)科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實(shí)態(tài)度?？蒲谐晒娜〉眉捌渖鐣?huì)認(rèn)可，往往代表著巨大的經(jīng)驗(yàn)利益甚或科學(xué)家的終身

成就，這就很難保證科學(xué)家不會(huì)放松科學(xué)原則要求而違規(guī)；科研成果的社會(huì)化往往與企業(yè)利益相連，企業(yè)逐利時(shí)難免會(huì)有危害；由于科研的未

知性因素和危險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)難度及時(shí)間跨度過(guò)大，即使科學(xué)家和企業(yè)都秉承道德原則，也很難保證科研成果的潛在危害。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．對(duì)科學(xué)成果的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)秉承謹(jǐn)慎態(tài)度

B．科研成果應(yīng)用的潛在危險(xiǎn)無(wú)法被預(yù)測(cè)

C．科學(xué)附帶的經(jīng)濟(jì)效益腐化了科學(xué)精神

D．道德原則是科學(xué)研究首要遵循的原則

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出審慎原則是對(duì)科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實(shí)態(tài)度。接著利用分號(hào)引導(dǎo)了三個(gè)分句，具體闡明了科研成果在應(yīng)用過(guò)程中的弊

端，言外之意是呼吁對(duì)科研成果的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。因此A項(xiàng)正確。

33、地球上的各個(gè)角落都存在生命繁殖。云朵里也不例外。國(guó)外一研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，在其設(shè)計(jì)的一個(gè)名為“吸云器”的過(guò)濾裝置里，微生物的密度

為每毫升一萬(wàn)個(gè)至十萬(wàn)個(gè)不等，與自來(lái)水中一致。隨后，某生物學(xué)教授證實(shí)，云朵里的藻類(lèi)、菌類(lèi)、細(xì)菌、病毒都非?；钴S，大氣就像微生物

的棲息地，盡管這些微生物中的大部分對(duì)人體無(wú)害，但多位生物學(xué)家指出，它們?nèi)钥赡軙?huì)傳播疾病，而且傳播距離可達(dá)數(shù)千千米。

適合作為這段文字的標(biāo)題的是（）。

A．“吸云器”的新發(fā)現(xiàn)

B．走進(jìn)云朵的神秘世界

C．云朵——生命的起源地

D．云朵之中充滿(mǎn)生命

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出地球上的各個(gè)角落包括云朵里均存在生命繁殖，緊接著通過(guò)一項(xiàng)研究表明云朵中微生物的密度與自來(lái)水中一

致，隨后又通過(guò)某生物學(xué)教授的證實(shí)進(jìn)一步闡述云朵中存在藻類(lèi)、菌類(lèi)等微生物，并補(bǔ)充這些微生物可能會(huì)傳播疾病。故文

段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)云朵中存在大量的生命繁殖，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“‘吸云器’”對(duì)應(yīng)研究涉及的內(nèi)容，屬于解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“生命繁殖”，并且“神秘世界”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“生命的起源地”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

34、當(dāng)面臨問(wèn)題時(shí)，有些人在外界壓力下試圖追求極致的問(wèn)題解決方法。而事實(shí)上，如果他們可以排除外界影響，避免追求那些極致的問(wèn)題解

決方法，轉(zhuǎn)而在理性的基礎(chǔ)上限定自己的探索，發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)意的問(wèn)題解決方法即可，那么他們就能最大程度地提升效率。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

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A．面臨問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)該因外界壓力追求極致的問(wèn)題解決方法

B．面臨問(wèn)題時(shí)，應(yīng)排除外界影響，基于理性來(lái)限定自己的探索

C．有時(shí)候，追求極致的解決問(wèn)題的方法并不一定是最經(jīng)濟(jì)的

D．有時(shí)候，不一定要在外界壓力下找到極致的問(wèn)題解決方法

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出以往通常情況的觀點(diǎn)，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“而事實(shí)上”指出，在面對(duì)壓力時(shí)，如果排除外界影響，避免追求極致

的問(wèn)題解決方法，轉(zhuǎn)而在理性的基礎(chǔ)上限定自己的探索，可以在最大程度上提升效率，故文段旨在強(qiáng)調(diào)在面對(duì)外界壓力時(shí)，

應(yīng)基于理性來(lái)限定自己的探索，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段中明確指出，在面對(duì)壓力時(shí)應(yīng)基于理性來(lái)限定自己的探索，選項(xiàng)表述不明確，排除；

C項(xiàng)，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段中明確指出，在面對(duì)壓力時(shí)應(yīng)基于理性來(lái)限定自己的探索，選項(xiàng)表述不明

確，排除；

D項(xiàng)，“不一定要在外界壓力下找到極致的問(wèn)題解決方法”表述不明確，文段中明確指出在面對(duì)壓力時(shí)應(yīng)基于理性來(lái)限定自己的

探索，排除。

故正確答案為B。

35、MOOC利用使用者的IP地址自動(dòng)識(shí)別地理位置，辨識(shí)出不同用戶(hù)群體，通過(guò)________用戶(hù)學(xué)習(xí)習(xí)慣的更多數(shù)據(jù)，創(chuàng)造出適合不同學(xué)生群體

的學(xué)習(xí)路徑，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．收集差異化

B．搜集多樣化

C．整理個(gè)性化

D．處理靈活化

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題突破點(diǎn)為第二空，橫線(xiàn)前“創(chuàng)造出適合不同學(xué)生群體的學(xué)習(xí)路徑”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“差異化”，當(dāng)選。

B項(xiàng)“多樣化”指多種多樣，無(wú)法對(duì)應(yīng)不同學(xué)生具有不同的路徑；C項(xiàng)“個(gè)性化”指非一般大眾化的東西，強(qiáng)調(diào)與眾不同；D項(xiàng)“靈

活化”指不拘泥于固有模式，善于變通，均體現(xiàn)不出“適合不同學(xué)生群體”，排除。

第一空代入驗(yàn)證，“收集數(shù)據(jù)”，搭配恰當(dāng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程的發(fā)展與挑戰(zhàn)》

36、自古以來(lái)，發(fā)酵技術(shù)就是食品制造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大約在9000年前，人類(lèi)就已經(jīng)開(kāi)始利用谷物釀造啤酒，這也成為發(fā)酵技術(shù)誕生的標(biāo)志。而

在4000年前的龍山文化時(shí)期，黃酒釀造技術(shù)的出現(xiàn)，進(jìn)一步提升了人類(lèi)的食品發(fā)酵技術(shù)水平。此后，豆醬、醋、豆腐乳、醬油、泡菜等傳統(tǒng)食

品的生產(chǎn)，也都離不開(kāi)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。然而，傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)大多依賴(lài)自然菌群的生長(zhǎng)和人們的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)酵條件的控制較為粗糙，因此

發(fā)酵得到的產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)量難以保證。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代發(fā)酵工程應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)代發(fā)酵工程采用微生物單一培養(yǎng)的方式，為食品生產(chǎn)帶來(lái)

了革命性變革，現(xiàn)代發(fā)酵工程還實(shí)現(xiàn)了對(duì)溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等發(fā)酵條件的精確控制，進(jìn)一步提升了發(fā)酵效果。

這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：

A．食品生產(chǎn)變革使現(xiàn)代發(fā)酵工程“大有可為”

B．科技為發(fā)酵技術(shù)的持續(xù)發(fā)展“保駕護(hù)航”

C．現(xiàn)代發(fā)酵工程能夠助力食品生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

D．發(fā)酵技術(shù)的進(jìn)步為食品制造帶來(lái)更多可能

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出發(fā)酵技術(shù)的話(huà)題，接著按照時(shí)間順序分別介紹“大約在9000年前”、“在4000年前”、“此后”多個(gè)時(shí)期中發(fā)酵技術(shù)

的應(yīng)用與發(fā)展，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)較為粗糙，發(fā)酵得到的產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)量難以保證，最后指出隨著

科技的發(fā)展，現(xiàn)代發(fā)酵工程出現(xiàn)，并介紹了現(xiàn)代發(fā)酵工程在食品生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列優(yōu)勢(shì)。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句，

強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代發(fā)酵工程的出現(xiàn)給食品生產(chǎn)帶來(lái)的一系列好處，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段介紹現(xiàn)代發(fā)酵工程給食品生產(chǎn)帶來(lái)了革命性的變革，并未提到“食品生產(chǎn)變革”給現(xiàn)代發(fā)酵工程帶來(lái)的好處，屬于因

果倒置，排除；

B、D兩項(xiàng)，“發(fā)酵技術(shù)”范圍擴(kuò)大，文段主題詞為“現(xiàn)代發(fā)酵工程”，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《生物技術(shù)加持發(fā)酵健康美味》

37、基層，對(duì)每一個(gè)新聞人而言，應(yīng)該是個(gè)心理概念——只有走進(jìn)基層群眾柔軟的心房里，獲得深切的認(rèn)同與回應(yīng)，才是真正地走進(jìn)了基層。

而人心是一個(gè)無(wú)限深邃的世界，從初識(shí)到知交，層層探尋下去，永無(wú)止境；你對(duì)人心的探訪深入到哪個(gè)層面，決定了你能______出多少事實(shí)與

觀點(diǎn)。就此而言，心理坐標(biāo)上的“基層”，沒(méi)有最終的______，只有無(wú)限的接近。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．詢(xún)問(wèn)極限

B．發(fā)現(xiàn)到達(dá)

C．挖掘抵達(dá)

D．發(fā)掘標(biāo)尺

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“詢(xún)問(wèn)”“發(fā)現(xiàn)”與后文“觀點(diǎn)”搭配不當(dāng)。第二空，應(yīng)填入與“接近”相應(yīng)的詞，“抵達(dá)”是“接近”的最終目

標(biāo)，“抵達(dá)”更為合適。因此C項(xiàng)正確。

38、最適合作本文標(biāo)題的是：

A．人類(lèi)如何監(jiān)測(cè)龍卷風(fēng)

B．龍卷風(fēng)災(zāi)害逃生指南

C．“恐怖的怪物”龍卷風(fēng)

D．我們能戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)嗎

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文章第一段通過(guò)實(shí)例介紹龍卷風(fēng)到來(lái)時(shí)強(qiáng)烈的壓迫感和恐怖感，并指出遭遇強(qiáng)龍卷風(fēng)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。第二段介紹龍卷風(fēng)破壞

力強(qiáng)且監(jiān)測(cè)難度大。第三段具體介紹了龍卷風(fēng)的破壞性及雷暴與龍卷風(fēng)的關(guān)系。文章從龍卷風(fēng)的破壞力、監(jiān)測(cè)難度、形成原

因等多個(gè)方面對(duì)龍卷風(fēng)展開(kāi)介紹，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“監(jiān)測(cè)龍卷風(fēng)”僅對(duì)應(yīng)第二段的一部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“如何監(jiān)測(cè)”文章并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“逃生指南”僅對(duì)應(yīng)第一段的一部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)”文章并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)歷一次龍卷風(fēng)到底有多恐怖？》

39、長(zhǎng)期以來(lái)，由于政府同社會(huì)智庫(kù)之間的智庫(kù)成果報(bào)送渠道不暢，從而導(dǎo)致智庫(kù)成果“體內(nèi)循環(huán)多、成果轉(zhuǎn)化少”等問(wèn)題。為此，要給社會(huì)智

庫(kù)與官方智庫(kù)的待遇，建立暢通的智庫(kù)成果快速報(bào)送渠道，、廣謀良策，充分發(fā)揮各級(jí)各類(lèi)智庫(kù)的“”作用。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．公平從善如流軍師

B．一致群策群力向?qū)?/p>

C．相同集思廣益顧問(wèn)

D．平等廣開(kāi)言路參謀

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