《巧手工藝坊-折紙-千變?nèi)f化的帽子》（教案）-四年級上冊勞動蘇教版1

《巧手工藝坊-折紙—千變?nèi)f化的帽子》（教案）-四年級上冊勞動蘇教版1學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自勞動蘇教版四年級上冊的《巧手工藝坊》單元，主要教授折紙藝術(shù)，特別是千變?nèi)f化的帽子制作。課程將圍繞以下兩個部分進行：

1.折紙基本技巧的學習：學生將通過學習簡單的折紙手法，如折、剪、粘等，掌握制作基本帽子的方法。

2.創(chuàng)意折紙帽子的設計：在掌握了基本技巧的基礎上，學生將發(fā)揮自己的想象力，設計并制作出獨一無二的折紙帽子。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、動手能力和審美情趣。通過折紙基本技巧的學習，學生將提高自己的動手能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。在創(chuàng)意折紙帽子的設計環(huán)節(jié)，學生將發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。同時，學生在制作過程中將感受到美的創(chuàng)造樂趣，提升審美情趣。通過本節(jié)課的學習，學生將培養(yǎng)良好的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）掌握折紙基本技巧：本節(jié)課的重點在于讓學生學會折紙的基本手法，如折、剪、粘等，并能夠運用這些手法制作出基本的帽子形狀。

（2）創(chuàng)意設計折紙帽子：學生需要在掌握基本技巧的基礎上，發(fā)揮自己的想象力，設計并制作出獨具特色的折紙帽子。

2.教學難點

（1）折紙手法的掌握：對于部分學生來說，折紙手法的掌握可能存在一定的困難，如如何正確地折疊紙張，如何剪裁出合適的形狀等。

（2）創(chuàng)意設計：在創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)，部分學生可能會面臨思路局限的問題，不知道如何發(fā)揮自己的想象力進行設計。

（3）動手能力：對于部分動手能力較弱的學生，制作折紙帽子可能會存在一定的挑戰(zhàn)。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應注重示范和講解，引導學生正確掌握折紙手法，并提供充足的素材和參考，幫助學生突破創(chuàng)意設計的難題。同時，鼓勵學生動手實踐，提高他們的動手能力。教學方法與手段1.教學方法

（1）示范法：教師通過現(xiàn)場演示折紙帽子的制作過程，讓學生直觀地了解和掌握折紙手法和技巧。

（2）分組合作法：將學生分成若干小組，鼓勵他們相互合作、交流，共同完成折紙帽子的制作。

（3）問題驅(qū)動法：教師提出相關問題，引導學生思考和探討，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體設備展示折紙帽子的圖片和視頻，豐富學生的視覺體驗，提高他們的學習興趣。

（2）網(wǎng)絡資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學生提供更多的折紙帽子的設計靈感和素材。

（3）教學軟件：運用教學軟件輔助教學，如在線評估和反饋系統(tǒng)，幫助學生及時了解自己的學習進度和成果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《巧手工藝坊-折紙—千變?nèi)f化的帽子》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用紙折成帽子的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索折紙帽子的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解折紙的基本概念。折紙是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，通過折疊紙張創(chuàng)造出各種形狀和模型。折紙帽子是其中的一種應用，它不僅是一種手工藝活動，也是一種創(chuàng)意表達的方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了折紙帽子在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以用折紙帽子來裝飾生日派對或者作為禮物送給朋友。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)折紙的基本技巧和創(chuàng)意設計這兩個重點。對于折紙技巧部分，我會通過示范和練習來幫助大家理解。對于創(chuàng)意設計部分，我會鼓勵大家發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨一無二的帽子。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與折紙帽子相關的實際問題。例如，如何設計一頂環(huán)保主題的折紙帽子。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示折紙的基本技巧，如如何折紙、剪裁和粘貼。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“折紙帽子在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認為折紙帽子可以在哪些場合中使用？”、“你們有沒有嘗試過用自己的設計來制作折紙帽子？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了折紙帽子的基本概念、制作技巧和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對折紙帽子的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要分為三個部分：折紙的基本概念與歷史、折紙帽子的制作技巧、折紙帽子的創(chuàng)意設計。

1.折紙的基本概念與歷史

折紙是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，通過折疊紙張創(chuàng)造出各種形狀和模型。折紙的歷史可以追溯到我國東漢時期，后來傳入日本、歐洲等地，逐漸發(fā)展成為世界性的手工藝活動。折紙不僅是一種手工藝活動，也是一種創(chuàng)意表達的方式，具有很高的藝術(shù)價值和觀賞性。

2.折紙帽子的制作技巧

折紙帽子的制作是本節(jié)課的核心內(nèi)容，主要包括以下幾個步驟：

（1）準備紙張：選擇一張正方形的紙張，厚度適中，便于折疊。

（2）折疊基本形狀：將紙張對折，再對折，形成一個三角形。然后將三角形展開，折成四邊形，再將四邊形對折，形成一個菱形。

（3）制作帽子底部：將菱形的底部沿中線剪開，形成兩個三角形。將兩個三角形折成底部，底部邊緣用膠水粘合。

（4）制作帽子頂部：將剩余的紙張折成小三角形，然后組合成帽子的頂部，用膠水粘合在底部邊緣。

（5）裝飾帽子：在帽子表面繪制圖案或粘貼裝飾物，增加帽子的美觀性。

3.折紙帽子的創(chuàng)意設計

創(chuàng)意設計是折紙帽子制作的重要環(huán)節(jié)，可以充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。以下是一些創(chuàng)意設計思路：

（1）主題設計：根據(jù)不同的場合和節(jié)日，設計具有特定主題的折紙帽子，如生日派對、婚禮、兒童節(jié)等。

（2）圖案設計：在帽子表面繪制各種圖案，如動物、植物、卡通人物等，體現(xiàn)學生的個性。

（3）材料搭配：除了紙張，還可以嘗試使用其他材料，如彩紙、卡紙、塑料紙等，增加帽子的質(zhì)感和美觀度。

（4）合作創(chuàng)作：鼓勵學生分組合作，共同設計制作一頂折紙帽子，培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課我們學習了折紙的基本概念與歷史、折紙帽子的制作技巧以及折紙帽子的創(chuàng)意設計。通過學習，同學們掌握了折紙的基本手法，能夠獨立制作出美麗的折紙帽子，并能夠在創(chuàng)意設計中發(fā)揮自己的想象力，制作出獨具特色的帽子。

課堂小結(jié)：

1.折紙是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，通過折疊紙張創(chuàng)造出各種形狀和模型。折紙的歷史可以追溯到我國東漢時期，后來傳入日本、歐洲等地，逐漸發(fā)展成為世界性的手工藝活動。

2.折紙帽子的制作技巧包括準備紙張、折疊基本形狀、制作帽子底部、制作帽子頂部以及裝飾帽子等步驟。

3.折紙帽子的創(chuàng)意設計可以充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，包括主題設計、圖案設計、材料搭配以及合作創(chuàng)作等思路。

當堂檢測：

1.請同學們用自己的語言簡要概括折紙的歷史和發(fā)展。

2.請同學們描述一下制作折紙帽子的基本步驟。

3.請同學們分享一下自己在制作折紙帽子過程中的創(chuàng)意設計思路。內(nèi)容邏輯關系①折紙基本概念與歷史：介紹折紙的起源、發(fā)展及其成為世界性手工藝活動的過程。

②折紙帽子的制作技巧：詳細闡述制作折紙帽子的步驟，包括準備紙張、折疊基本形狀、制作底部、制作頂部和裝飾帽子等。

③折紙帽子的創(chuàng)意設計：講解創(chuàng)意設計的思路，如主題設計、圖案設計、材料搭配和合作創(chuàng)作等。

板書設計：

①折紙基本概念與歷史

-折紙起源：我國東漢時期

-折紙發(fā)展：傳入日本、歐洲，成為世界性手工藝活動

②折紙帽子的制作技巧

-準備紙張：選擇正方形紙張，厚度適中

-折疊基本形狀：對折、展開、折成菱形

-制作底部：剪開菱形底部，折成底部，用膠水粘合

-制作頂部：折成小三角形，組合成帽頂，用膠水粘合

-裝飾帽子：繪制圖案或粘貼裝飾物

③折紙帽子的創(chuàng)意設計

-主題設計：根據(jù)場合和節(jié)日設計特定主題的帽子

-圖案設計：繪制各種動物、植物、卡通人物等圖案

-材料搭配：嘗試使用彩紙、卡紙、塑料紙等不同材料

-合作創(chuàng)作：分組合作，共同設計制作折紙帽子教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е⒆觽円黄饘W習了《巧手工藝坊-折紙—千變?nèi)f化的帽子》。課前，我通過提問的方式，激發(fā)了他們的興趣和好奇心，讓他們對折紙帽子產(chǎn)生了濃厚的興趣。在講授新課的過程中，我采用了示范法、分組合作法和問題驅(qū)動法，力求讓學生在動手實踐中掌握折紙帽子的制作技巧，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在折紙技巧的示范過程中，我可能沒有講得足夠清楚，導致部分學生跟不上節(jié)奏，無法正確掌握折紙手法。其次，在創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)，部分學生的思路比較局限，需要我在今后的教學中更加注重啟發(fā)和引導。最后，在課堂管理方面，部分學生在小組討論時過于活躍，影響了課堂紀律。

針對這些問題，我計劃在今后的教學中進行以下改進：

1.在折紙技巧的示范過程中，我會在每一步驟都放慢速度，確保每個學生都能跟上我的示范，并及時解答他們的疑問。

2.在創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)，我會提供更多的靈感和素材，引導學生拓展思路，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨一無二的折紙帽子。

3.在課堂管理方面，我會加強對學生的紀律教育，確保他們在小組討論時保持安靜，尊重其他同學的觀點和想法。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《折紙藝術(shù)的歷史與技巧》

《折紙藝術(shù)的歷史與技巧》是一本關于折紙藝術(shù)的書籍，詳細介紹了折紙藝術(shù)的歷史發(fā)展、不同國家和地區(qū)的折紙風格，以及折紙的基本技巧和進階技巧。

（2）視頻資源：《