2024年全國教師資格之中學歷史學科知識與教學能力考試黑金試題附答案

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、在2005年進行的全國1%人口抽樣調查中顯示，我國男女人口比例為1030：100。新生兒性別比例失調，這說明重男輕女觀念仍然存在。下列關于這種觀念形成的歷史原因的表述中最恰當的是（）。A.宗法制B.科舉制C.近代新式教育的推廣D.郡縣制

2、《荀子．富國》說：“今是土之生五谷也，人善治之，則畝益數盆，一歲而再獲之。”這表明我國古代農業(yè)生產（）。A.通過精耕細作提高單位面積產量B.是典型的男耕女織的生產方式C.每年都有土地兼并現象出現D.鐵器牛耕技術得到廣泛推廣

3、患者表現有腰膝酸軟，頭暈耳鳴，五心煩熱，潮熱盜汗，舌紅，脈細數。根據臟腑辨證，回答以下問題。若伴隨虛煩失眠，心悸健忘，多夢遺精等，應辨證為查看材料A.心腎陽虛B.肺腎陰虛C.脾腎陽虛D.肝腎陰虛E.心腎不交

4、有學者提出：“那些為17世紀的大部分歐洲人難于理解和當時的大不列顛尚未獲得全勝的原則(自由與平等)，已在新英格蘭(英國在北美的殖民地)的法律上得到了全部承認，并被訂于法律的條款之內。”對這句話的正確理解是()。A.17世紀的新英格蘭已是一個法治國家B.17世紀的英國還處于封建勢力的統(tǒng)治之下C.美國的民主政治早在17世紀就開始孕育D.歐洲在17世紀時并未受到文藝復興的影響

5、下圖是英國發(fā)行的一組郵票，其中的人物被譽為“鐵路機車之父”。這位人物是（）。A.凱伊B.瓦特C.史蒂芬孫D.哈格里夫斯

6、美國將軍李奇微在回憶錄中寫道：“我國的安全應放在集體行動的基礎之上……在我國歷史上，我們第一次了解到‘有限’戰(zhàn)爭的概念。”文中“有限”戰(zhàn)爭指的是（）。A.海灣戰(zhàn)爭B.波黑戰(zhàn)爭C.朝鮮戰(zhàn)爭D.越南戰(zhàn)爭

7、下面資料出自中國近代某不平等條約。該條約是()。第七款：大清國國家允定各使館境界，以為專與住用之處，并獨由使館管理。中國民人概不準在界內居住，是亦可自行防守。A.《天津條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》

8、1917年4月，美國總統(tǒng)威爾遜說：“這是一種與全世界各國為敵的戰(zhàn)爭，美國船已被擊沉，美國人的生命被奪去，其手段令我們聽到大為激怒?！蓖栠d所說的“手段”指的是（）。A.閃電戰(zhàn)B.?？找惑w戰(zhàn)C.大規(guī)模消耗戰(zhàn)D.無限制潛艇戰(zhàn)

9、我國史學史上最早從理論和方法上闡述史書編纂體裁體例的是()。A.《通典》B.《通志》C.《史通》D.《文獻通考》

10、史論結合是學習歷史的重要方法，要求我們必須分清哪些是史實，哪些是論點。下列表述屬于“論點”的是（）。A.二戰(zhàn)后.一些歐洲和亞洲國家相繼走上了社會主義道路B.赫魯曉夫針對斯大林模式的弊端，實行了政治經濟方面的改革措施C.從1989年下半年開始，東歐各國社會制度發(fā)生了變化D.社會主義國家必須要有有效的監(jiān)督體制和合理的符合國情的民主制度

11、李商隱有詩日：“乘興南游不戒嚴，九重誰省諫書函春風舉國裁宮錦，半作障泥半作帆?！贝嗽娝S刺的是()。A.秦始皇B.漢武帝C.周武帝D.隋煬帝

12、據嘉慶《兩淮鹽法志．科舉志》記載：明代兩淮共取進士137名，其中徽、晉、陜籍106名，共取舉人286名．其中徽、陜、晉籍者213名，均占70％以上，蓋皆商人子弟。這說明此時期（）。A.部分地區(qū)的商人廣泛享有科考權B.市籍者不得宦的古訓徹底被打破C.商人參與科考的各項限制被放寬D.政府控制商人勢力維護專制集權

13、“四十年前南湖景色，諸君齊聚濟南閣。時過境遷成過往，憶想當年乾坤定。”此詩中的“四十年前”指什么重要事件（）A.中共一大召開B.中共二大召開C.八七會議召開D.國共第一次合作

14、有一張官方發(fā)行的“興文教育彩票”，上面寫著“光緒三十四年五月初五日開彩”。其發(fā)行目的是（）。A.紀念屈原B.中體西用C.實業(yè)救國D.興辦新學

15、下列事件按先后順序排列正確的是（）。①八七會議的召開②西安事變③九一八事變④紅軍長征的開始A.①③④②B.①④②③C.②①④③D.③①②④

16、下列史事發(fā)生在淝水之戰(zhàn)后的是（）。A.西晉滅亡B.祖逖北伐C.前秦瓦解D.八王之亂

17、患者表現有腰膝酸軟，頭暈耳鳴，五心煩熱，潮熱盜汗，舌紅，脈細數。根據臟腑辨證，回答以下問題。若出現咳嗽咳血，兩顴潮紅，盜汗遺精等，最宜辨證為查看材料A.心腎陰虛B.腎不納氣C.肺腎陰虛D.肺腎氣虛E.肝火犯肺

18、1930年，美國通過了《斯姆特一霍利關稅法》，對2萬余種進口商品征收高關稅，立即引起歐洲國家對美國產品的報復措施，使全球貿易幾乎終止。在1913--1938年的25年間。世界工業(yè)生產量增長了83%，但是世界貿易量只增長了3%，年增長率為0．7%……許多國家對對外貿易的依賴性減小了。據此我們可以推測（）。A.美國的關稅法有利于緩解經濟危機的傷害B.1913年一1938年期間經濟全球化趨勢被改變C.面對全球性危機，人類缺乏必要的合作認識D.經濟實力的增長使得“許多國家對對外貿易的依賴性減小了”

19、1912--1936年我國經濟快速增長，與其相關的因素是()。①中華民國建立及實行促進經濟發(fā)展的政策②“一戰(zhàn)”期間歐洲強放松對華資本和商品輸出③南京國民政府開展“國民經濟建設運動”④四大家庭對民族工業(yè)的推動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20、1913年，某地農民家貼的春聯內容如下：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”。該春聯反映的歷史本質是（）。A.民國政府從未試圖改善民生，農民懷念清王朝統(tǒng)治B.辛亥革命脫離農民階級，反封建不徹底C.信息閉塞，中華民國成立的消息未到達農村D.袁世凱稱帝，資產階級反對，農民卻擁護

21、1991年，某組織發(fā)表了《漢城宣言》，提出了“相互依存，共同受益，堅持開放的多邊貿易體制和減少貿易壁壘”的組織宗旨和目標。該組織是（）。A.歐盟B.世界貿易組織C.東盟D.亞太經合組織

22、黨的十一屆三中全會以后，農村實行家庭聯產承包責任制，大大提高了農民生產積極性。這一改革的核心是（）。A.引導農民與市場接軌B.增加農業(yè)發(fā)展的資金投人C.擴大農民生產自主權D.強化農業(yè)生產的指令性計劃

23、明初中央“設五府、六部、都察院……衙門，分理天下庶務。彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當”。這一做法的實質是（）。A.罷設丞相，緩和君臣矛盾B.各機構平等，避免權力集中C.各機構相互制約，強化君主專制D.各部門權力分明，提高效率

24、有學者認為清末以來，中國發(fā)生三場“國進民退”（國營經濟與民營經濟的進退），第一場就引爆了辛亥革命，第二場導致了國民黨政權的垮臺，第三場將國民經濟拖到了崩潰邊緣，其中“第二場”指的是（）。A.清政府宣布“鐵路國有”政策B.國民政府開展“國民經濟建設運動”C.國民政府國營企業(yè)的急劇膨脹D.公私合營企業(yè)全部變成了國營企業(yè)

25、列寧說：“1861年2月19日標志著從農奴時代成長起來的新的資產階級的俄國的開端。”這句話所指的是（）。A.俄國發(fā)動克里米亞戰(zhàn)爭B.十二月黨人起義C.《國民議會法典》的頒布D.亞歷山大二世簽署宣言和法令

26、下面資料出自于中國近代某不平等條約。該條約是()。第七款：大清國國家允定各使館境界．以為專與住用之處，并獨由使館管理。中國民人概不準在界內居住，是亦可自行防守。A.《天津條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》

27、“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳?！本﹦∷囆g中人物的臉譜（）。A.真實再現了客觀歷史B.固化了大眾的歷史認知C.正確評斷了歷史人物D.提升了歷史人物的價值

28、有學者認為鴉片戰(zhàn)爭帶來了中國社會的蝴蝶效應，《南京條約》的簽訂結束了廣州十三行壟斷貿易的時代，推動了上海的崛起，中國進出口重心轉移到長江中下游。廣州與周邊地區(qū)的衰落，引發(fā)了失業(yè)問題。失業(yè)問題又直接引發(fā)了()。A.太平天國運動B.民族工業(yè)興起C.新思想的萌發(fā)D.維新變法運動

29、培根指出：“印刷術、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以至沒有一個帝國．沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產生更大的力量和影響?！边@里所說的“影響”主要是指（）。A.促進了歐洲社會制度的轉型B.奠定了中國古代文明古國的地位C.推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展D.打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)

30、“這次戰(zhàn)役徹底結束了拿破侖的帝王生涯，也意味著圣赫勒拿島將是其最終的歸宿?！薄斑@次戰(zhàn)役”發(fā)生的地點是()。A.萊比錫B.滑鐵盧C.巴黎D.莫斯科

31、下列選項中屬于宋代削弱相權．加強皇權的措施是()。A.設立內閣B.推行三公九卿制C.設三司D.推行三省六部制

32、有學者認為，對于大多數蘇聯人來說，l929年(而不是1917年)是更為偉大的革命時代。其理由是()。A.“一五”計劃完成后蘇聯實現工業(yè)化B.集體化把農民變成集體農莊莊員C.企業(yè)管理權下放改變工業(yè)管理體制D.收購制收回農民對農產品的所有權

33、為接受先進文化，加強對中原的統(tǒng)治而遷都的歷史事件是（）。A.商王盤庚遷殷B.周平王東遷洛邑C.北魏孝文帝遷都洛陽D.明成祖遷都北京

34、下圖是網友所稱的“史上最牛畢業(yè)證”。該畢業(yè)證頒發(fā)于下列哪一時期()A.國民革命時期B.國共十年對峙時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期

35、屬于常用中醫(yī)藥工具書的是A.《國家食品藥品監(jiān)督管理局標準》B.《中藥大辭典》C.《中藥材》D.《神農本草經》E.《中華本草》

36、《都門雜詠》云：“時興小戲得人和，四大徽班勢倒戈，雖是園中不上座，原圖堂會彩錢多?！痹~中描繪的情境出現予()。A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝

37、1974年毛澤東提出了著名的三個世界理論：蘇、美兩個超級大國屬于第一世界，美國以外的西方國家屬于第二世界，亞非拉廣大發(fā)展中國家屬于第三世界。這表明當時的中國（）。A.開始重視亞非拉國家的作用B.無意與第一、第二世界國家改善關系C.已經放棄和平共處五項原則D.強調國際政治的主題是反對霸權主義

38、恩格斯認為，羅馬法“包含著資本主義時期的大多數法律關系”．是“商品生產者社會第一個世界性法律?！毕铝斜硎龇隙鞲袼拐摂嗟氖?)。A.羅馬法是第一部資產階級成文法典B.羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱C.羅馬法提倡法律面前公民人人平等D.羅馬法是近代歐美國家的立法基礎

39、下列憲法中，賦予議會制約政府的權力最小的是（）。A.美國《1787年憲法》B.1871年《德意志帝國憲法》C.1875年《法蘭西第三共和國憲法》D.1912年《中華民國臨時約法》

40、南宋《夢粱錄》載：“杭州城內外，戶口浩繁，州府廣闊，遇坊巷橋門及隱僻去處，俱有鋪席買賣?！痹斐蛇@種現象的原因是()。A.杭州商業(yè)繁盛B.坊市界限的打破C.城鎮(zhèn)人口激增D.市民階層的壯大

41、17世紀中葉，成為歐洲主要金銀市場、國際金融中心的城市是（）。A.里斯本B.倫敦C.馬德里D.阿姆斯特丹

42、1954年，某國際會議作出決議：“每個與會國在對柬埔寨、老撾和越南三國關系上，保證尊重上述各國主權、獨立和領土完整，并對其內政不予任何干涉?！边@次會議是()。A.日內瓦會議B.萬隆會議C.戴維營會議D.不結盟會議

43、《新全球史》記載，從公元前6世紀開始，鐵制農具在中國驟然增加，鐵犁、鐵鎬、鐵鍬、鐵鋤、鐵鐮刀和鐵耙在鄉(xiāng)村里成為日常用具。這一現象給當時社會發(fā)展帶來的影響包括（）。①“分地則速，無所匿其力也”②“秋七月，初稅田”③“宗廟之犧為畎畝之勤”④“庶人食力，工商食官”A.①②③B.①②C.③④D.①②③④

44、《資治通鑒》記載：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正?！辈牧仙婕暗恼沃贫龋ǎ?。A.確立于秦朝.漢武帝時期完善B.標志著君主專制制度達到頂峰C.提高政府工作效率D.削弱君權，突出臣下的作用

45、周恩來總理在1954年的一次國際會議上說：“朝鮮戰(zhàn)爭停止了，現在，印度支那戰(zhàn)爭同樣應該停止。”這次會議是（）。A.萬隆會議B.海牙會議C.日內瓦會議D.聯合國大會

46、規(guī)定取消舊的公行制度、允許英商在通商口岸自由交易的不平等條約是()。A.1842年中英《南京條約》B.1858年中英《天津條約》C.1860年中英《北京條約》D.1898年《展拓香港界址專條》

47、學者在研究人類早期歷史時經常使用“青銅時代”這個概念，我國“青銅時代”的繁盛時期是（）。A.夏商B.商周C.秦漢D.隋朝

48、表2反映了我國“一五”計劃期間國民經濟的發(fā)展狀況。對其內容理解正確的是（）。①農業(yè)生產增長相對緩慢②國民經濟調整任務完成③工業(yè)基本建設成就顯著④重工業(yè)得到了優(yōu)先發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

49、明清之際，中國人逐漸沖破了“千生意，萬買賣，不如翻地塊”的重農傳統(tǒng)觀念，開始“求富于市”，這主要是由于（）。A.商品經濟的發(fā)展B.封建制度的衰落C.西方文明的沖擊D.民主啟蒙思想的影響

50、明朝有人描述在廣東大庾嶺所見：“蓋北貨過南者，悉皆金帛輕細之物；南貨過北者，悉皆鹽鐵粗重之類。過南者月無百馱，過北者日有數千?！边@表明當時（）。A.嶺南經濟發(fā)展程度高于北方B.嶺南是商人活動的主要地區(qū)C.以物易物是商貿的主要方式D.區(qū)域差異造成長途貿易興盛二、多選題

51、與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的特點是（）。A.主要發(fā)生在輕工業(yè)B.科學與生產緊密結合C.機器生產取代手工勞動D.科學家直接參與生產

52、創(chuàng)建中國第一個近代化鋼鐵企業(yè)的洋務派代表人物是()。A.曾國藩B.張之洞C.李鴻章D.左宗棠

53、下圖所反映的羅斯福新政的措施是()。A.加強工業(yè)計劃指導B.加強社會保障體系C.減少農業(yè)耕種面積D.興辦大型公共工程

54、1912--1936年我國經濟快速增長。與其相關的因素是()。①中華民國建立及實行促進經濟發(fā)展的政策②“一戰(zhàn)”期間歐洲列強放松對華資本和商品輸出③南京國民政府開展“國民經濟建設運動”④四大家族對民族工業(yè)的推動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

55、第一次世界大戰(zhàn)結束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強大，就必須借鑒美國的成功經驗和失敗教訓.超越邦聯階段.建立聯邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是（）。①邦聯政治結構松散，無力平息社會動蕩②聯邦剝奪了各州的自主權，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序⑧邦聯沒有統(tǒng)一的關稅，嚴重阻礙了經濟發(fā)展④聯邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進了經濟的有序發(fā)展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

56、山東、河南等地都發(fā)現有漢代的冶鐵遺址，其中河南鞏縣、鄭州的冶鐵遺址規(guī)模最大。以下說法正確的是（）。A.在漢代的手工業(yè)中，冶鐵業(yè)占有重要地位B.河南成為漢代的手工業(yè)中心C.漢代鐵農具開始發(fā)展起來D.漢代冶鐵業(yè)主要集中在山東地區(qū)

57、1917年，美國駐俄大使弗朗西斯說：“布爾什維克正試圖創(chuàng)造一場世界范圍的社會革命，并堅決鼓吹以暴力來推進這場革命。現在看來，資產階級能否使這個世界成為一個安全的社會都成了問題?！彼u論的“社會革命”是（）。A.二月革命B.七月革命C.十月革命D.十一月革命

58、下列對于我黨歷史上幾次會議的主要內容的表述，錯誤的是（）。A.“一大”：確定黨的奮斗目標B.遵義會議：糾正“左”傾錯誤路線C.“八大”：確定人民公社化運動的方針D.十一屆三中全會：確定改革開放的戰(zhàn)略

59、下圖是南宋李嵩的《貨郎圖》，此圖反映的是（）。A.娛樂業(yè)的興起B(yǎng).農業(yè)技術的進步C.手工業(yè)的興盛D.商業(yè)活動活躍

60、公元前221年，丞相王綰和廷尉李斯就是否分封皇子為諸侯王的問題展開辯論。秦始皇認為“天下初定，又復立國，是樹兵也”。為此，秦始皇決定（）。A.恢復分封制度B.全面推行郡縣制C.實行郡國并行制D.削平地方割據勢力

61、漢代的“文景之治”開創(chuàng)我國歷史上的一代盛世。漢文帝為恢復、促進社會生產的發(fā)展．減輕民眾負擔而采取許多措施。下列選項中不屬于這些措施的是()。A.“眾建諸侯而少其力”B.減免土地租稅C.頒布詔令，鼓勵農業(yè)生產D.廢除肉刑

62、下圖所示學校所在的城市是（）。A.長沙B.重慶C.昆明D.貴陽

63、某歷史著作寫道：“明治政府認為強有力的經濟是國家實力的基礎，……電報、鐵路以及蒸汽輪船航線的建立把地方和區(qū)域市場連接成為一個全國性的經濟網絡。”這句論述體現了明治政府實行的政策是（）。A.廢藩置縣B.殖產興業(yè)C.文明開化D.土地改革

64、美國歷史學家弗格森在《美國革命史(1763--1790))中寫道：“1776年革命派認為自由是保護個人權利，反對政府暴政的侵犯。1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯。”根據他的看法，創(chuàng)立美國聯邦政府（）。A.背離了美國革命的原則B.強化了全國性政府的權力C.忽視了對個人自由的保護D.維護了商人和農場主的利益

65、凱旋門是歐洲人紀念戰(zhàn)爭勝利的建筑形式。巴黎凱旋門上的《馬賽曲》浮雕所反映的歷史事件是（）。A.法國大革命B.普法戰(zhàn)爭C.拿破侖戰(zhàn)爭D.1848年歐洲革命

66、有學者在評論一位西方科學家時說，他用一把利劍“斬斷了無知、迷信和傲慢這些束縛人類對億萬年來生命了解的鐐銬”。他評論的這位科學家是（）。A.達爾文B.牛頓C.哥白尼D.愛因斯坦

67、有一張官方發(fā)行的“興文教育彩票”，上面寫著“光緒三十四年五月初五日開彩”。其發(fā)行目的是（）。A.紀念屈原B.中體西用C.實業(yè)救國D.興辦新學

68、1937年11月28日的英國的《泰晤士報》寫道：“此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重，但十周之英勇抵抗，已足造成中國堪稱軍事國家之榮譽?！边@里報道的是()。A.徐州會戰(zhàn)B.淞滬會戰(zhàn)C.武漢會戰(zhàn)D.長沙會戰(zhàn)

69、有學者認為：“長時期以來，軍政和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物，即第一執(zhí)政當作偶像來崇拜?！边@里說的“第一執(zhí)政”指的是()。A.路易·菲利普B.拿破侖·波拿巴C.路易·波拿巴D.奧古斯都·愷撒

70、學習方式是學習者持續(xù)一貫表現出來的學習策略和學習傾向的總和．．新課程不提倡的學習方式是（）。A.接受式B.理解式C.自主式D.合作與探究式

71、20世紀90年代初，中國經濟發(fā)展的重大戰(zhàn)略步驟是()。A.浦東的開發(fā)和開放B.開辟沿海經濟開放區(qū)C.創(chuàng)辦蘇州工業(yè)園區(qū)D.設置海南島經濟特區(qū)

72、“四十年前南湖景色，諸君齊聚濟南閣。時過境遷成過往，憶想當年乾坤定?！贝嗽娭械摹八氖昵啊敝甘裁粗匾录ǎ〢.中共一大召開B.中共二大召開C.八七會議召開D.國共第一次合作

73、《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》中記載：“今天，隨便走進哪一家農戶，人們都可以看到，曾經是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經不合時宜了?！边@種現象反映的實質問題是（）。A.面紗主要依賴進口B.面紗產量大量積壓C.經濟危機已經出現D.自然經濟逐漸解體

74、要了解“班超經營西域”的史實，可查閱()。①《史記》②《后漢書》③《三國志》④《資治通鑒》A.①⑦B.②③C.②④D.③④

75、福建廈門環(huán)島路上掛著一個巨型條幅：“一國兩制，統(tǒng)一中國”。下列關于一國兩制表述錯誤的是（）。A.20世紀80年代，針對臺灣問題提出了一國兩制B.堅持一個中國原則C.規(guī)定港澳臺享有同樣的自治權D.在解決香港問題上首次得到成功運用

76、1997年．中國共產黨“十五大”確立政治體制改革的重點是()。A.依法治國B.民主黨派參政C.簡政放權D.基層民主選舉

77、史書載：“我朝以儒立國，故命宰相讀書，用儒臣典獄，以文臣知州，卒成一代文明之治?！币闹械摹拔页敝傅氖牵ǎ?。A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝

78、下圖中的文字是西周毛公鼎上的銘文．這種文字被稱為()。A.甲骨文B.金文C.契丹文D.小篆

79、唐朝農業(yè)耕作技術取得重大進步的標志是（）。A.鐵器和牛耕的使用B.曲轅犁的使用C.大鐮和耬車的出現D.一牛挽犁的推廣

80、20世紀初，中國出版的一本譯著中寫道：“其動物之不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。”文中所說的“天道自然之理”的創(chuàng)立者是（）。A.伽利略B.哥白尼C.達爾文D.愛因斯坦

81、改革開放以來，我國經濟體制改革逐步深入。下列各項按先后順序排列正確的是（）。①推行國營企業(yè)承包經營責任制②建立社會主義市場經濟體制③實現公有制經濟形式的多樣化④以增強企業(yè)活力作為改革的中心環(huán)節(jié)A.①②③④B.①②④③C.④①②③D.④②①③

82、某科技史著指出：“科學理論的發(fā)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中?！毕铝薪M合能說明此觀點的是（）。A.地心說與日心說B.經典力學與相對論C.進化論與量子論D.細胞學說與材料學

83、公元前5世紀，羅馬《十二銅表法》規(guī)定：“期滿，債務人不還債的，債權人得拘捕之，押其到長官前．申請執(zhí)行．”這一條款體現的是()。A.維護平民利益B.限制貴族權力C.維護私有財產D.護大統(tǒng)治基礎

84、兩宋時期，風俗畫得到了前所未有的發(fā)展與繁榮，其主要原因是（）。A.城市商品經濟的發(fā)展B.程朱理學影響的擴大C.對外交往的日益頻繁D.民族文化交流的加強

85、對資本主義世界市場的形成起決定性作用的是()。A.新航路的開辟B.“三角貿易”的形成C.兩次工業(yè)革命D.西方列強瓜分世界

86、下列史實發(fā)生在淝水之戰(zhàn)后的是（）。A.西晉滅亡B.祖逖北伐C.前秦瓦解D.八王之亂

87、“聰明才智人士為了從這一條窄窄縫隙進入政府，不得不把全部生命消磨在《九經》的九本儒書之中，再也沒有精力謀革命了?！辈牧现饕从沉丝婆e制度的實行有利于（）。A.提高政府行政效率B.擴大統(tǒng)治階級基礎C.提高官員文化素質D.穩(wěn)定封建統(tǒng)治秩序

88、“乙未，中日戰(zhàn)罷，公車數上書言事，聲譽巍然冠其曹，且贊其師立保國會，后又與同志共于上海經營《時務報》?！辈牧现械摹捌洹敝傅氖牵ǎ?。A.康有為B.梁啟超C.嚴復D.譚嗣同

89、1967年6月，在第三次中東戰(zhàn)爭中進攻埃及的國家是（）。A.以色列B.敘利亞C.伊拉克D.伊朗

90、1930年，美國通過了《斯姆特一霍利關稅法》，對2萬余種進口商品征收高關稅，立即引起歐洲國家對美國產品的報復措施，使全球貿易幾乎終止。在1913--1938年的25年間。世界工業(yè)生產量增長了83%，但是世界貿易量只增長了3%，年增長率為0．7%……許多國家對對外貿易的依賴性減小了。據此我們可以推測（）。A.美國的關稅法有利于緩解經濟危機的傷害B.1913年一1938年期間經濟全球化趨勢被改變C.面對全球性危機，人類缺乏必要的合作認識D.經濟實力的增長使得“許多國家對對外貿易的依賴性減小了”

91、下列對西歐農奴制的敘述，不正確的是（）。A.農奴沒有人身自由B.農奴可被買賣或轉讓C.農奴有私人財產D.農奴沒有自己的份地

92、新航路開辟前，人類文明尚未超出地域的發(fā)展，不同區(qū)域文明之間的交流少、相互影響小。造成這一狀況的主要原因是（）。A.人類對世界尚缺乏整體的了解B.不同文明的交往存在觀念差異C.人類技術水平難以克服地理障礙D.缺少富有冒險精神的偉大航海家

93、羅馬帝國正式分裂為東西兩大部分的時間是()。A.330年B.355年C.395年D.421年

94、史學家陳旭麓認為，近代中國所產生的新的社會力量，由于同新的經濟關系血肉相連．構成了整個社會變化的基干。這里所說的“新的社會力量”指的是()。①農民階級②買辦階層③民族資產階級④工人階級A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

95、某學者在書中寫到：“美國占有資本主義世界工業(yè)生產量的三分之二，外貿出口額的三分之一，黃金儲備的四分之三，擁有世界百分之八十四的民用飛機。”這種情況出現在下列哪一時期（）。A.19世紀前期B.19世紀后期C.20世紀前期D.20世紀后期

96、“縣”作為我國地方行政建制，最早出現于下列哪一時期（）A.商朝B.西周C.東周D.秦朝

97、秦朝時制定的法律細密嚴苛，實行“輕罪重罰”，古羅馬《民法大全》規(guī)定“……不得基于懷疑而懲罰任何人……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰?！倍叩淖畲蟛顒e是（）。A.對犯罪的懲處力度B.法律規(guī)定的立足點C.立法的完整全面性D.打擊犯罪的效果

98、“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！边@首古詩反映古代中國經濟的生產方式是()。A.簡單協作B.小農經濟C.莊園經濟D.商品經濟

99、據《明史·職官志》載：“成祖即位，特簡解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預機務。閣臣之預機務自此始。然其時，入內閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司。諸司奏事，亦不得相關白?！边@說明當時的內閣實質上是（）。A.皇帝的參謀、秘書機構B.中央一般行政機構C.中央主要決策機構D.事實上的宰相

100、下列科學理論對啟蒙運動有重大影響的是（）。A.牛頓的經典力學B.達爾文的進化論C.愛因斯坦的相對論D.哥白尼的日心說三、問答題

101、簡述美國1787年憲法的制定背景。

102、閱讀下面材料，回答問題?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準(實驗)》對兩極世界形成的內容所提出的要求是：“了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇‘冷戰(zhàn)’對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響?！蹦辰處煂Α皟蓸O世界形成”一課的“過程與方法”目標表述如下：①通過對對峙局面形成原因的分析，培養(yǎng)學生綜合分析歷史現象的能力，進而不斷加深對歷史和現實之間的聯系和理解。②通過對戰(zhàn)后世界主要國家政治力量對比變化的分析。進一步認識“冷戰(zhàn)”的實質。③掌握馬歇爾計劃、北大西洋公約組織、華沙條約組織等主要內容，理解美蘇兩國對峙中各自采取的措施。④通過情景再現、史料研習等方式.認識美蘇兩國在“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的對抗和矛盾的激化對世界和平及國際關系造成的深刻影響。(1)指出上述陳述存在的問題。(8分)(2)根據《普通高中歷史課程標準(實驗)》的要求，為本課設計兩個“過程與方法”的目標。(8分)

103、概述孔子在教育方面的主要成就。

104、簡述20世紀30——70年代西方資本主義國家在經濟領域的變化。

105、請簡述歷史教學導入技能的原則。(10分)

106、材料一：與分封制相適應，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代（夏商周）時期治理國家的統(tǒng)治者是貴族，……從諸侯到士，根據出身的高低貴賤來兼任政府職務，世代為官……春秋時期，隨著兼并戰(zhàn)爭的進行，秦、楚等國都在新占領的地方上設立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠地區(qū)?？たh的長官，不再是世襲領主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負責，成為中國歷史上最早的取代貴族領主的職業(yè)官僚。?——摘編自張豈之《中國歷史十五講》?材料二：北宋規(guī)定郡長官由文臣擔任，長官之外另設“通判”使其互相牽制……除安撫使用武人，其余都由文臣擔任。?——摘編自朱紹侯《中國古代史》?問題：（1）根據材料一，比較分封制與郡縣制在任用管理人員上的區(qū)別。（4分）（2）根據材料二并結合所學，指出北宋地方官制呈現的特點及對北宋產生的影響。（12分）

107、材料一：今日特派本方面軍政治部主任李克農同志傳達微忱，并提出下列問題以資討論：一、從本月十六日起，我軍即下令撤出甘泉膚施之圍，雙方停止敵對行動，同謀抗日；二、目前各就原防．作抗日的一切準備……——摘編自1936年1月紅軍第一方面軍彭德懷、毛澤東致張學良信材料二：雙方同意在最近將來之適當時機。向各黨各派各界各軍提議共同發(fā)起抗日救國代表大會，討論抗日救國統(tǒng)一戰(zhàn)線之總斗爭綱領，并產生聯合戰(zhàn)斗之機構；在抗日作戰(zhàn)時，雙方軍事力量各擔任一定戰(zhàn)線，取得互相聯系與協同動作，以此去配合全國抗戰(zhàn)力量在統(tǒng)一指揮下之一致的堅決的動作?！幾?936年4月周恩來面呈張學良的紅軍與東北軍的《抗日救國協定》材料三：趙年同志從趙聯處回，根據趙聯同志的意見，根據二、四方面軍北上、西南事變發(fā)展、日本對綏蒙進攻等情況，我們認為兄部須立即準備配合紅軍，選定九、十月間有利時機，決心發(fā)動抗日局面，占領甘涼肅，完成打通趙聯的任務……八個月來的政治關系，證明了你我之間的完全一致。這封信的意見以及今后我們提出的一切意見，都是同志建議的性質，是在和衷商酌之下產生的。(注：趙年即潘漢年的代名，趙聯即蘇聯的代名)——摘編自1936年8月中共中央領導人給張學良的信問題：(1)據上述材料，概括中國共產黨和張學良“八個月來的政治關系”的主要表現。(2)據上述材料并結合所學知識，說明雙方“八個月來的政治關系”發(fā)展的主要原因。(3)簡述雙方“八個月來的政治關系”所產生的歷史影響。

108、材料：下面某教師在“輝煌隋唐文化”實錄：師．李白是唐朝詩人，生于公元701年，死于762年，字太白，號青蓮居士。一生寫了大量的詩．1000多首流傳至今，很多熟知，下面請一位同學朗誦《送孟浩然之廣陵》生：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。師：你們知道黃鶴樓在何地嗎生：湖北武漢。師：這首詩描寫的什么呢生：送別朋友。師：第一句說明送別的地點。第二句說明了送別的時間和去向。三四句描述場景，詩人目孤帆遠遠逝去，眼前只有通向天際的長江流水。整首詩意境開閹，情意綿綿。其中一句“煙花三月下揚州”被后人評為千古麗句。問題：(1)你認為老師的課程講述是否恰當主要理由(2)歷史教師在講述文學史時應該注意哪些內容

109、簡述初中歷史課程的過程與方法目標。

110、某教師要對學生的歷史學習進行評價，其評價的基本方法有哪些

111、什么是歷史講述法?簡述其主要特點。

112、簡述美蘇“冷戰(zhàn)”對國際關系發(fā)展的主要影響。(10分)

113、閱讀下面材料，回答問題。材料一李鴻章說：“各口岸生意，已被洋人占盡，華商領管船另樹一幟，洋人勢力挾重資以傾奪，則需華商自立公司，收回洋人奪去之利?！边@表明李鴻章主張興辦民用企業(yè)的最主要意圖是與外國資本主義爭奪市場。材料二(1)材料一中說明李鴻章主張興辦民用企業(yè)的目的(4分)(2)圖表中A是當時最大的民用企業(yè)，請寫出該企業(yè)的名字及這一時期工廠分布的特點。(6分)(3)根據上述材料，編制一道單項選擇題。(6分)

114、閱讀下面材料，回答問題。以下是某老師設計的教學活動。請結合網絡和歷史教學的關系對此教學活動加以評價。(16分)2005年，在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀念的時候，網絡上不僅有大量當年的珍貴歷史資料，而且有很多“二戰(zhàn)”歷史反思、回顧，以及60周年紀念活動的新聞報道，這為學習歷史提供了最好的資料。我們可在教學中，組織學生運用網絡進行學習活動，把書本上的歷史變?yōu)樯钪械臍v史。學習任務——要求每位學生完成一份課外創(chuàng)新作業(yè)，作業(yè)必須符合歷史學科的基本要求：選擇教材范圍內的歷史人物或者事件；有基本簡介，有評價；圖文并茂，能有動畫更佳。活動方式——分組：每3人為1組，全班大概分為15—20個組，每組選擇3個專題；按照協調員、資料員、匯報設計的角色分工，3個專題學習時角色互換；資料保存要求有專門的文件夾．存放原始資料和匯報文稿的電子文稿；匯報要求是每個專題只允許5分鐘。評價標準——每次隨機選擇3位學生，對匯報的學生小組進行評價，標準是選題恰當、論點新穎、史實準確、語言規(guī)范、課件精美。

115、概述第二次工業(yè)革命的主要成就。

116、法律是國家意志的體現。請回答下列問題：(1)請對下列文字中四個錯誤加以修正。中國古代成文法自戰(zhàn)國時代的《法典》開始，到秦漢時代都是按照儒家精神制訂的。中華法系形成的標志是《唐律》的制定和《唐律疏議》的撰寫。以判例法為主要法律形式是中華法系的鮮明特點。(4分)(2)英國法系特別注重法典的歷史延續(xù)性，例如：《權利法案》。請列舉該法系兩例具有恒久法律效力的其他成文法典名稱。(4分)(3)近代歐洲大陸各國的法律大多淵源于羅馬法。古羅馬法實行的法律訴訟制度和原則中，至今依然起作用的有哪些(3分)(4)結合下列材料和已有知識簡要分析羅馬法產生的歷史根源。(5分)材料公元395年，羅馬帝國一分為二。奴隸制大田莊在東羅馬帝國不占主要地位。君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有貿易關系，是“溝通東西方的金橋”，成為繁榮的工商業(yè)中心?！读_馬法論綱》

117、下面某教師為“抗日戰(zhàn)爭”一課設計的PPT：問題：(1)請評價這幅PPT，并說明理由。(8分)(2)歷史教師在設計和運用教學課件時應注意哪些問題(8分)

118、根據下列材料，按要求完成教學設計任務。材料一：《義務教育歷史課程標準(2011年版)》規(guī)定：“通過哥倫布發(fā)現美洲，麥哲倫全球航行，初步理解新航路開辟的世界影響?！辈牧隙赫n文摘錄：在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同時，西班人向西進行橫渡大西洋的探險意大利人哥倫布相信地圓學說．深信穿越大西洋的航行可以到達印度。1492年8月3日，率領船隊從西班牙的巴洛斯港出發(fā)．駛入茫茫的大西洋。10月，到達巴哈馬群島的一個小島。發(fā)現了美洲大陸沿岸的很多地方。對哥倫布航行美洲的看法，印第安人認為：哥倫布把歐洲強盜帶到美洲，破壞他們的文化，掠奪他們的財富．是一個惡魔。歐洲人認為：哥倫布發(fā)現了新大陸，把歐洲文明傳到美洲．把落后的美洲帶入文明時代．是一個有功之臣。要求：根據《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求和課文內容，設計出相關的教學過程．包括教學環(huán)節(jié)，教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

119、閱讀材料，回答問題。材料一?全球化是在人類社會經濟發(fā)展推動下，把分散割據的世界連成一個相互聯系的統(tǒng)一大市場的過程……這個過程的初始階段，即16世紀前后“地理大發(fā)現”時代。材料二?火車、輪船、電報等交通工具和電訊器材的出現，把世界各地生產、流通和消費聯結在一起……跨州鐵路的修筑，加強了洲際聯系。有線電報、電話和無線電報普及，世界通訊網得以形成。（1）材料一提出了什么觀點？（2）指出推動15—19世紀經濟全球化的主因。

120、材料：大化二年(646年)春正月甲予朔，賀正禮畢，即宣革新之詔日：其一日，罷昔在天皇等所立子代之民，處處屯倉，及別臣、連、伴造、國造、村首所有部曲之民，處處屯倉。仍賜食封，大夫以上各有差。降以布帛，賜官人百姓有差。又日，大夫，所使治民也。能盡其治，則民賴之。故重其祿，所以為民也。其二日，初修京師，置畿內國司、郡司……凡畿內東自名墾橫河以來，南自紀伊兄山以來，西自赤石櫛淵以來．北自近江狹狹波合坂山以來，為畿內國。凡郡以四十里為大郡，三十里以下、四里以上為中郡，三里為小郡。其郡司并取國造性識清廉、堪時務者，為大領、少領……其三日。初造戶籍、計帳、班田收授之法。凡五十戶為里，每里置長一人，掌按檢戶口，課殖農桑，禁察非違，催驅賦役。若山谷阻險，地遠人稀之處，隨便量置。凡田長三十步、廣十二步為段，十段為町。段租稻二束二把，町租稻二十二束。其四日，罷舊賦役而行田之調。凡絹、紇、絲、綿并隨鄉(xiāng)土所出。田一町絹一丈，四町成匹，長四丈，廣二尺半；純二丈，二町成匹，長廣同絹；布四丈，長廣同絹、紽，一町成端。別收戶別之調，一戶貲布一丈二尺。凡調副物鹽贄，亦隨鄉(xiāng)土所出。凡官馬者，中馬每一百戶輸一匹，若細馬每二百戶輸一匹，其買馬值者，一戶布一丈二尺。凡兵者，人身輸刀、甲、弓、矢、幡、鼓。)仕者，改舊每三十戶一人，而每五十戶一人，以充諸司，以五十戶充仕丁一人之糧。一戶庸布一丈二尺．庸米五斗?！度毡緯o》卷25“孝德紀”問題：(1)閱讀上述材料，總結日本大化改新的主要內容。(2)結合史實相關知識，談談大化改新對當時日本產生的影響。四、問答題

121、根據下列材料設計教學片段。(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》規(guī)定：知道《法蘭西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》的主要內容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。(2)課文摘錄：法蘭西第三共和國成立以后．各派政治力量就建立什么樣的政治體制又展開了激烈斗爭。在國民議會中．反對共和制的議員占多數。1875年初，在廣大人民群眾堅決擁護下，國民議會通過了《法蘭西第三共和國憲法》，從法律上正式確立了共和政體。普魯士完成了德意志統(tǒng)一，也把普魯士的專制傳統(tǒng)帶到了統(tǒng)一后的德意志，造成了德國資產階級民主改革的保守和不徹底。但是，國家統(tǒng)一和君主立憲政體的確立，推動德國進入新的歷史發(fā)展時期。此后，德國的資本主義迅速發(fā)展，很快躋身資本主義強國之列。要求：根據課程標準要求和課文內容．設計出相關的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

122、閱讀下面材料．回答問題。美國杜邦公司的歷史是兩個多世紀以來資本主義經濟發(fā)展的縮影。片段一初創(chuàng)1802年，從法國購進機器，在特拉華州的威爾明頓市郊創(chuàng)建了火藥廠，生產黑色火藥。不久，法國訂單便源源不斷到來。1805年，美國軍方宣布，其所需火藥將全部由杜邦火藥廠生產。片段二發(fā)展1902年，建立東部實驗室，它是美國最早的工業(yè)實驗室之一。1903年．建立中央實驗站，并利用其在化學方面的研究成果生產清漆和其他非炸藥類產品。片段三轉型1920年。關閉了威爾明頓市郊的火藥廠。1922--1925年，研發(fā)出快干型耐磨亮漆，用于汽車生產；制造出成本低廉且耐用的塑膠產品。1929--1943年．發(fā)明尼龍：研制出可用于音像磁帶、雨衣、不粘鍋等產品的新型涂料。1958年．成立公司國際部。此后，海外投資持續(xù)增長?！獡鷩伞睹绹F代化工之父——杜邦》(1)據片段一并結合所學知識，概括說明杜邦火藥廠初創(chuàng)時期利用了哪些有利條件(4分)(2)據片段二，指出杜邦公司的發(fā)展反映了第二次工業(yè)革命的哪些特點(6分)(3)據片段三，概況指出杜邦公司自1920年起進行了哪些戰(zhàn)略調整，并分別說明其歷史背景。(6分)

123、簡述在教學中如何運用《義務教育歷史課程標準(2011年版)》。

124、簡述歷史研究性學習的特征。(10分)

125、簡述什么是學業(yè)質量標準以及高中學業(yè)質量標準水平與考試評價之間的關系。

126、有效的教學設計包含著怎樣的特征?

127、簡述二戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系形成的基本過程。

128、根據下列材料設計教學片段。(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求：說出美國((1787年憲法》的主要內容和聯邦制的權力結構。(2)課文摘錄《1787年憲法》把國家權力分為立法、司法和行政三部分，國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權?？偨y(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家的行政大權；總統(tǒng)對憲法負責，有權否決國會通過的法律，但國會復議時若以三分之二多數再次通過，即為有效：總統(tǒng)有權提名任命政府高級官員；總統(tǒng)有權與外國締結條約。但需得到國會的批準方可生效。最高法院掌握司法權，對法律擁有最高司法解釋權。三者獨立平等，但互相制約，以防止專制的出現，這充分體現了三權分立原則。要求：{圖}(1)針對《美國聯邦政府結構的示意圖》設計教師的講述提綱。(6分)(2)根據課程標準要求和課文內容，設計學生的課堂學習活動。(16分)

129、概述歷史教師進行單元教學設計時應考慮的主要問題。（10分）

130、簡述在課堂教學中使用口述史資料應注意的主要問題。

131、材料一：在國王授予城市的特許狀中規(guī)定：任何人來到這個市鎮(zhèn)，只消住滿一年零一天，就可免受其先前主人的追捕：新來者雖然必須經全體市民一致同意才能留住城市，但只要無人對那一年零一天提出非議．就可算是一致同意了。此后除了國王以外的任何人對他都不再有領主權，即他成為了自由人。(摘編自[美]泰格《法律與資本主義的興起》)材料二：特許狀授予城市居民各種特權是為了使市民們更好地從事商業(yè)交易．這些權利包括：市民可以在城市里自由流動．這是市民享有的個人自由；市民可以隨時向城市法庭提出訴訟請求和控告，這是司法自由；市民可以控制自己的財產，并隨便處置它們，這是承認城市市民財產私有制。(摘編自馮正好《中世紀西歐的城市特許狀》)材料三：城市自治運動比任何后來的革命更為重要．甚至也比文藝復興運動和印刷術的發(fā)明和羅盤針的發(fā)現．或比十九世紀的革命和由此而產生的所有產業(yè)上的革命，更為重要……城市運動比任何其他中世紀運動更明顯地標志著中世紀時代的消逝和近代的開端。(摘編自[美]湯普遜《中世紀經濟社會史》)問題：(1)據材料一、二并結合所學知識，說明西歐中世紀城市獲取自治權的方式及其表現。(2)據材料三并結合所學知識，概括中世紀城市自治的歷史作用。

132、材料：某中學歷史教師在講授“洋務運動”一課時列出了三維目標，具體內容如下：知識與能力：了解洋務運動的歷史背景和主要內容；分析理解洋務運動對近代中國社會經濟結構變動和晚清社會經濟發(fā)展的巨大推動作用。過程與方法：充分運用所給材料，挖掘其價值內涵，創(chuàng)設問題情境，引導學生分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生歷史地、辯證地、多維地評價和認識歷史事物的能力和意識。情感、態(tài)度與價值觀：通過對洋務運動過程的描述，讓學生體會洋務運動起步和發(fā)展的艱難性；通過對甲午戰(zhàn)爭后洋務企業(yè)歸宿的介紹，讓學生明白洋務運動并沒有因為甲午戰(zhàn)爭的失敗而中止，而是不斷地深化；體會洋務運動時期中國的時代精英的遠見和局限．認識時代環(huán)境和歷史傳統(tǒng)對改革和創(chuàng)新的阻礙，認識歷史人物在理想和實踐中的雙重性．問題：根據材料內容，請對該歷史教師設計的三維目標內容予以評價。

133、閱讀下面材料并回答問題。材料一：李自成是明末農民軍最杰出的領袖。崇禎十七年(1644年)正月，李自成在西安建國，國號大順，建元永昌?！r民軍以疾風暴雨之勢，從陜西經山西直搗北京。三月十七日，農民軍已至北京城下?！湃粘?，崇禎帝在煤山自縊而死。農民軍勝利地開進北京?！贼宀潯吨袊肪V要》材料二：崇禎十二年(1639年)，張獻忠叛亂……李自成也乘時猖獗，于十四年(1641年)攻陷河南……十六年(1643年)，李自成陷襄陽，僭號“新順王”。次年，李自成建國，號日大順，改元永昌……這時洪承疇早為清軍所俘，山海關之地全部淪陷，而流寇的勢力已非明朝所能抵御。就在這一年，流寇攻陷北京，清軍也接著入關。——摘自傅樂成《中國通史》問題：(1)對同一史事的敘述，材料一與材料二有何不同?(8分)(2)結合所學知識分析出現這種不同敘述的原因。(8分)

134、材料一：《普通高中歷史課程標準（實驗）》規(guī)定：以“布雷頓森林體系”的建立為例，認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導的資本主義世界經濟體系的形成。材料二：課文摘錄：布雷頓森林會議?隨著第二次世界大戰(zhàn)勝利之日的臨近，防止戰(zhàn)爭悲劇重演，規(guī)劃戰(zhàn)后世界秩序……許多有識之士主張建立有效的機制，以穩(wěn)定世界經濟。當時很多人認為，世界經濟的混亂、各國利己主義的政策是導致1929年世界經濟危機加深的重要原因，并由此促使德、日、意走上使用武力重新瓜分殖民地的戰(zhàn)爭道路。第二次世界大戰(zhàn)打破了舊有的世界經濟體系，以前所未有的力量沖擊了歐洲的世界中心地位，使原有的世界經濟格局發(fā)生了深刻的變化，各國亟待世界經濟體系的重建。戰(zhàn)爭結束后，德、意、日三國幾乎成了一片廢墟，國內經濟百廢待舉；英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了戰(zhàn)爭，輸盡了財富”，實力大為削弱；唯獨美國的經濟實力在戰(zhàn)爭中膨脹起來。美國企圖按照自己的意志規(guī)劃戰(zhàn)后的“世界經濟藍圖”，確立在世界經濟中的霸權地位。主要資本主義國家工業(yè)生產在資本主義世界工業(yè)生產中所占比重（％）1944年夏，美、英、中等44個戰(zhàn)時盟國的代表，在美國的新罕布什爾州布雷頓森林召開聯合國貨幣金融會議，簡稱“布雷頓森林會議”。會議最終基本上按照美國的方案通過《布雷頓森林協定》，決定成立國際貨幣基金組織和國際復興開發(fā)銀行這兩個國際貨幣金融組織，在此基礎上建立的國際貨幣金融體系稱“布雷頓森林體系”?！恫祭最D森林協定》的簽訂是該體系建立的標志。要求：根據《普通高中歷史課程標準（實驗）》要求和課文內容，設計出相關的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，并說明設計意圖。

135、材料：夫儒者以六藝為法，六藝經傳以千萬數，累世不能通其學……若夫列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別．雖百家弗能易也。墨者亦尚堯舜道……要日強本節(jié)用，則人給家足之道也，此墨子之所長，雖百家弗能廢也。法家不別親疏．不殊貴賤，一斷于法，則親親尊尊之思絕矣……胡日“嚴而少恩”。若尊主卑臣．明分職不得相逾越，雖百家弗能改也。道家無為．又日無不為，其實易行，其辭難知，其術以虛無為本，以因循為用。無成勢，無常形．故能究萬物之情，不為物先，不為物后，故能為萬物主?！幾运抉R遷《史記．太史公自序》問題：(1)根據材料概述各家學派的主要思想主張。(2)上述思想出現在什么時期這些學派的主要代表人物是誰

136、《義務教育歷史課程標準（2011年版）》在“教學建議”中提出要充分激發(fā)學生的歷史學習興趣。試列舉激發(fā)學生歷史學習興趣的主要策略。

137、閱讀下面材料．回答問題。以下是某老師在備辛亥革命一課時，對辛亥革命思想基礎這一部分的教學設計。請在觀察案例后回答：思想基礎：民主革命思想廣泛傳播(板書)師：“山雨欲來風滿樓”，在辛亥革命爆發(fā)前，資產階級革命黨人做了大量的思想宣傳和動員工作，使民主革命的思想廣泛傳播，他們向西方學習，提出的“三民主義”成為指導思想，同改良派論戰(zhàn)，又一次掀起中國近代史上的資產階級性質的思想解放運動，使更多的人認識到推翻清政府，建立資產階級共和國的必要性。師：(教師引導學生看教材，并提出問題)三民主義是怎樣提出來的內容是什么，核心是什么．性質如何學生：1905年中國同盟會成立．孫中山先生將其宗旨概括為三民主義，即民族、民權、民生，其核心是民權主義。是當時比較徹底的資產階級民主革命綱領。(教師情景設置，把學生分為改良派和革命派，利用相關材料進行論戰(zhàn))師：通過論戰(zhàn)，使更多人沖破改良思想的束縛，投身革命，壯大了革命的力量?？涤袨?、梁啟超先生曾是戊戌變法的領袖、時代的弄潮兒，但在革命形勢蓬勃發(fā)展的時候卻成了歷史發(fā)展的絆腳石。我們從康有為、梁啟超先生的行動上得到了什么啟示呢學生：思想應該與時俱進，順應時代潮流。(1)該教師在講解這一板塊時運用的最典型、最特別的是哪種教學方法結合材料談談你對該教學方法的認識。(8分)(2)你覺得該教師在對這一板塊進行講解時的情景設置是否恰當請說明理由。(8分)

138、簡述宋代商業(yè)繁榮的表現。

139、材料：我們……受上帝恩惠的神圣羅馬教會的副主祭和樞機主教，代表教皇受特別異端法庭大法官的命令，反對全體基督教徒共和國內可能出現的任何異端罪惡．因為在1615年神圣的法庭里檢舉你，伽利略，七十歲，已故佛羅倫薩市民文欽卓．伽利略之子，認為太陽是世界的中心而且是靜止的，大地也晝夜運行的許多謬說是真實的．還加以宣傳，你對你的一些學生宣傳了這種謬說，關于這種說法你和某些德國數學家通過信。你發(fā)表了名為《論太陽的黑點》的文字，在其中你把這一謬說當真實地加以敘述．因為你用自己的圣經注解來回答人們。根據教皇和最高的世界異端法庭各位樞機主教的命令，兩個原理——太陽的靜止和大地的運行——受到鑒定者的神學家的審查，即：“太陽是世界中心而且是靜止的原理在哲學上是荒謬的、虛偽的而且形式上是異端的．因為它和《圣經》上所說的相矛盾?！薄按蟮夭皇鞘澜绲闹行亩也皇庆o止的，也是晝夜運行的原理，在哲學上也是荒謬和虛妄。在神學上至少是信仰的錯誤?！薄幾浴吨惺兰o史文獻》卷2問題：(1)閱讀材料并結合史實知識，指出羅馬天主教會審判伽利略的原因。(2)結合史實知識，談談伽利略及其研究成果的歷史意義。

140、簡述歷史課外讀物的主要類型及其相應的教學功能

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：宗法制是建立在血緣關系基礎之上的一種制度，在此制度下，人們特別在意家族的血緣傳承，“不孝有三，無后為大”，它的現實影響就是重男輕女，從而造成男女比例失調。

2、答案：A本題解析：“人善治之，則畝益數盆，一歲而再獲之”是強調通過“人力”提高土地的利用率．即通過精耕細作提高單位面積產量，A項正確。B、C、D三項在材料中沒有體現。

3、答案：E本題解析：暫無解析

4、答案：C本題解析：依據材料可分析出自由平等思想在英屬北美殖民地已產生一定的影響。A項表述不準確;B項與題干要求不符;D項表述錯誤，17世紀歐洲大部分國家受到了文藝復興的影響。故選C項。

5、答案：C本題解析：凱伊是紡織工具飛梭的發(fā)明者。瓦特是改良型蒸汽機的發(fā)明者。史蒂芬孫是鐵路機車的發(fā)明者。哈格里夫斯是珍妮紡紗機的發(fā)明者。

6、答案：C本題解析：題干材料選自美國將軍李奇微的回憶錄。李奇微曾任聯合國軍的指揮官，他在書中提出所謂的“有限”戰(zhàn)爭，實質上是美化了美國對朝鮮侵略的事實。越南戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭和波黑戰(zhàn)爭在時間上均晚于朝鮮戰(zhàn)爭，可以結合題干內容予以排除。

7、答案：D本題解析：根據題干中的資料內容可知，該條約規(guī)定清政府劃定專門的使館區(qū)供各國外交人員居?。梢择v扎軍隊保護，禁止中國公民在界內居住。聯系中國近代簽訂的不平等條約的主要內容，可知題干資料出自《辛丑條約》。

8、答案：D本題解析：由“1917年4月”“美國總統(tǒng)威爾遜”和“美國船已被擊沉”可知，“一戰(zhàn)”期間美國向歐洲輸送物資的海上運輸線遭到德國的破壞。當時，德國為了阻止英國通過海運獲得美國的物資支援，實施無限制潛艇戰(zhàn)，D項正確。閃電戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)期問納粹德國使用的一種戰(zhàn)術。?？找惑w戰(zhàn)是21世紀初美國提出的關于?？章摵献鲬?zhàn)的軍事理論。大規(guī)模消耗戰(zhàn)是一種逐漸消耗敵人戰(zhàn)斗力的作戰(zhàn)模式，“一戰(zhàn)”中的索姆河戰(zhàn)役是其代表。A、B、C三項不符合題目要求。

9、答案：C本題解析：唐代史學家劉知幾撰寫《史通》分為內篇和外篇。其中，內篇為全書的主體，著重講史書的體裁體例、史料采集、表述要點和作史原則，而以評論史書體裁為主?！妒吠ā肥侵袊穼W史上最早的從理論上和方法上著重闡述史書編纂體裁體例的專書。

10、答案：D本題解析：暫無解析

11、答案：D本題解析：李商隱所作詩中的“春風舉國裁宮錦，半作障泥半作帆”指的是隋煬帝為滿足自己的奢靡欲望。要求將華麗的錦緞制成船帆和池塘中的花草．供自己及妃嬪乘舟暢游。

12、答案：A本題解析：通過材料中的數據可知，明代的徽、晉、陜地區(qū)商人子弟考取功名的比例很大，說明當時題目所述三個地區(qū)的商人可以參加科舉考試，享有科考權。對商人參與科考的各項限制政策放寬，題目材料沒有明確說明，C項予以排除。B、D兩項也無法得出。

13、答案：A本題解析：此處南湖指的是中共“一大”召開時的所在地——嘉興南湖?！耙淮蟆钡恼匍_，標志著中國的革命事業(yè)在中國共產黨的領導下必然走向勝利，與最后一句詩文相對應。

14、答案：D本題解析：“光緒三十四年”是1908年。清政府在20世紀初實行新政，在教育領域采取的措施是廢除科舉，頒布新的學制，發(fā)展新式教育。清政府發(fā)行“興文教育彩票”的目的是利用社會資源籌集資金用來發(fā)展新式教育。D項符合題目要求。B、C兩項不能從題目中推導得出。A項屬于干擾選項，不能由“五月初五日開彩”推出發(fā)行目的是紀念屈原，應結合當時的時代背景綜合考慮。

15、答案：A本題解析：八七會議召開于1972年；九一八事變發(fā)生于1931年；紅軍長征開始于1934年；西安事變發(fā)生于1936年，所以本題選A。

16、答案：C本題解析：本題考查淝水之戰(zhàn)的影響。前秦苻堅錯誤估計形勢發(fā)動淝水之戰(zhàn)，最終以失敗告終，導致了前秦的瓦解。進一步確定了南北對峙的局面。

17、答案：C本題解析：暫無解析

18、答案：C本題解析：題干主要集中論述的是1929--1933年世界經濟危機及其之后一段時間內西方國家間開展貿易壁壘戰(zhàn)，人為的政策障礙造成國際貿易的停滯，這說明人類面對全球性危機缺乏必要的合作認識。

19、答案：A本題解析：根據題意可知，1912至1936年為中華民國元年到中華民國二十五年。中華民國建立后推行有利于民族資本主義發(fā)展的政策，故①正確；“一戰(zhàn)”期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略，故②正確；國民政府于1936年開展“國民經濟建設運動”，鼓勵發(fā)展工業(yè)、農業(yè)和交通運輸業(yè)，故③正確。四大家族為官僚資本，阻礙了民族資本主義的發(fā)展。

20、答案：B本題解析：根據題干內容可知，當時的農村民眾仍然具有皇權等封建專制思想，這從側面反映了辛亥革命雖然推翻了封建帝制，但是沒有從根本上清除廣大民眾思想中的封建成分，沒有獲得農民等社會中下層力量的支持。B項符合題目要求。

21、答案：D本題解析：1991年11月在韓國漢城舉行的亞太經合組織第三屆部長級會議通過了《漢城宣言》，正式確立亞太經合組織目標和宗旨：“相互依存，共同利益，堅持開放的多邊貿易體制和減少區(qū)域貿易壁壘。”所以。本題選D。

22、答案：C本題解析：家庭聯產承包責任制克服指令性計劃的弊端，使農民在勞動和經營方面獲得相對的獨立性和自主權，將勞動成果與個人利益緊密聯系起來，進而大大提高了農民的生產積極性。c項符合題目要求。

23、答案：C本題解析：從材料中“彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之”這一關鍵信息可以看出明太祖的用意是讓各機構互相制約，便于皇帝獨攬大權。A、B、D三項也是朱元璋的用意，但實質還是強化君主專制。本題答案為C項。

24、答案：C本題解析：根據史實可知三場“國進民退”分別是指1911年5月清政府宣布“鐵路國有”政策頒布、抗戰(zhàn)勝利后國民政府接收敵偽資產導致國家壟斷資本惡性膨脹、1958年“大躍進”和人民公社化運動。國民政府在1935年開展的“國民經濟建設運動”為戰(zhàn)時政府運用行政力量干預經濟提供經驗，起到鞏固統(tǒng)治的目的，與題目表述有矛盾，可以排除。正確答案為C項。

25、答案：D本題解析：俄國沙皇亞歷山大二世于1861年進行的自上而下的廢除農奴制的改革，簽署一系列宣言和法令，對俄國資產階級的成長具有重要意義。

26、答案：D本題解析：根據題干中的資料內容可知，該條約規(guī)定清政府劃定專門的使館區(qū)供各國外交人員居住，可以駐扎軍隊保護，禁止中國公民在界內居住。聯系中國近代簽訂的不平等條約的主要內容．可知題干資料。出自《辛丑條約》。

27、答案：B本題解析：京劇藝術中人物的臉譜是經過藝術加工的，不可能真實地再現客觀歷史，同樣也不能正確評斷歷史人物和提升歷史人物的價值。在京劇臉譜中其圖案是程式化的，紅色象征忠義、耿直，有血性；白色表現奸詐多疑；藍色表現性格剛直，桀驁不馴。臉譜是人們頭腦中理念與觀感的和諧統(tǒng)一．選擇B項。

28、答案：A本題解析：鴉片戰(zhàn)爭激化了中國的社會矛盾，材料反映的就是這一歷史現象。鴉片戰(zhàn)爭后兩廣地區(qū)社會矛盾特別尖銳，就是由于廣州對外通商衰落，導致了太平天國運動的爆發(fā)。民族工業(yè)興起是在19世紀六七十年代．故B項錯誤。林則徐等人新思想的萌發(fā)是受鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗的直接刺激，故C項錯誤。維新變法運動是在甲午戰(zhàn)后興起的，故D項錯誤。

29、答案：A本題解析：印刷術傳到歐洲后，為歐洲走出黑暗的中世紀及文藝復興運動的出現準備了條件：火藥成為新興資產階級戰(zhàn)勝封建勢力的有力工具；指南針為資產階級開辟廣闊的活動天地提供了條件?？傊@三大發(fā)明從政治、經濟、思想三個方面推動了歐洲從封建社會向資本主義社會轉變。

30、答案：B本題解析：根據題干內容可知，戰(zhàn)役失敗后拿破侖在圣赫勒拿島度過余生，聯系相關史實可知“這次戰(zhàn)役”是滑鐵盧之戰(zhàn)，交戰(zhàn)地點在滑鐵盧。

31、答案：C本題解析：A項設內閣是明代加強中央集權的措施。B項推行三公九卿制是秦朝的中央官制．D項三省六部制是隋唐時期的中央官制。C項是宋時設置，目的是為了分割宰相的財權．從而加強皇權。

32、答案：B本題解析：l927年，聯共(布)“十五大”通過了逐步開展農業(yè)集體化的方針，1929年，蘇聯全國范圍內開展了大規(guī)模的農業(yè)集體化運動，強迫農民加入集體農莊，同工業(yè)五年計劃一起奠定社會主義經濟基礎。

33、答案：C本題解析：北魏是少數民族鮮卑族建立的政權，孝文帝在位期間，為了穩(wěn)固政權，積極學習漢族文化，同時也為減少變法阻力，于公元494年將都城遷至漢族核心地區(qū)中原洛陽。故答案選C。

34、答案：A本題解析：根據圖片可知該畢業(yè)證于中華民國十五年六月二十五日頒發(fā)，即l926年6月25日，此時為國民革命時期。

35、答案：B本題解析：暫無解析

36、答案：D本題解析：結合材料中的“四大徽班”可知，京劇在當時已經形成。結合史實可知，這首詞描繪的情境應出現在清朝。

37、答案：D本題解析：1974年毛澤東提出的三個世界理論有利于美、蘇陣營的分化，利于團結亞非拉廣大發(fā)展中國家共同反對蘇、美超級大國，即反對霸權主義，故選D項。A項錯在“開始”,B、C兩項與材料不符。

38、答案：D本題解析：羅馬法是維護古羅馬奴隸主利益的法律，不是資產階級的法典，美國《1787年憲法》是第一部資產階級成文法典，A項錯誤。羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱，提倡法律面前公民人人平等，但與材料的含義不符合，排除B、C兩項。根據題干中“包含著資本主義時期的大多數法律關系”，可以判斷近代歐美資本主義國家的立法均受到羅馬法的影響。

39、答案：B本題解析：美國(1787年憲法》、1875年《法蘭西第三共和國憲法》和1912年《中華民國臨時約法》規(guī)定實行共和政體。議會能較好地制約政府的權力，故選B項。

40、答案：B本題解析：根據題干中的“遇坊巷橋門及隱僻去處，俱有鋪席買賣”可知，南宋時期杭州的生活區(qū)(即坊內)也有商業(yè)買賣活動，說明當時坊市界限已打破。A項是材料反映的現象，不是其產生的原因?！皯艨诤品薄毙稳莩鞘腥丝诙?，不能體現城鎮(zhèn)人口的激增。市民階層的壯大在題干中沒有體現。

41、答案：D本題解析：17世紀上半葉荷蘭取代西葡成為世界頭號貿易強國，有“海上馬車夫”之稱。17世紀被認為是阿姆斯特丹的黃金年代。阿姆斯特丹也在此時成為了歐洲航運和世界融資的中心。

42、答案：A本題解析：抓住關鍵時間“1954年”，結合會議內容可知是日內瓦會議．會議主要討論如何和平解決朝鮮問題和關于恢復印度支那和平問題。萬隆會議召開于1955年。戴維營會議是l959年美蘇兩國之間的會議．不結盟會議是l961年起召開的第三世界國家的會議．

43、答案：A本題解析：①②③分別是以農民的積極性(私E1之下的農民積極勞作)、賦稅制度(政府對私田開始征收賦稅)、耕作動力的變化(原來用于祭祀的牛用于耕地)三個方面說明了鐵農具的使用對社會的影響，A項正確。④指官府控制手工業(yè)，和鐵農具的使用沒有關系，排除。故選A項。

44、答案：C本題解析：通過閱讀材料可知，題目中所涉及的政治制度是隋唐時期的三省六部制。三省之間相互牽制，又互為補充，分工明確，提高了辦事效率。A項說法錯誤，B項是清朝軍機處的設置，D項與史實不符。

45、答案：C本題解析：由周恩來的講話可知，本次會議的召開涉及朝鮮戰(zhàn)爭和印度支那戰(zhàn)爭，再結合會議時間，可知本題選C。

46、答案：A本題解析：1842年，中英簽訂的《南京條約》的主要內容之一是取消公行制度，允許英商在通商口岸自由貿易。A項符合題目要求。

47、答案：B本題解析：先秦時期尤其是夏商西周時期都處于我國歷史上的青銅時代，但這并不意味著所使用的器具都是青銅制成，準確的說這仍是銅石并用的時代，日常器具仍是木、石、骨等材料。而且從出土的器具來看青銅多用于禮器和武器。從出土數量來講，以商和西周時期居多。

48、答案：C本題解析：經過“一五”計劃我國初步建立起獨立的工業(yè)體系，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎。國民經濟調整任務完成是在1965年實現的。

49、答案：A本題解析：材料中說中國人開始“求富于市”，說明了人們重視商業(yè)，其思想觀念發(fā)生了變化，這主要得益于明清商品經濟的發(fā)展，故正確答案為A項。

50、答案：D本題解析：材料著重說明的是“金帛輕細之物”屬于“北貨過南者”。“鹽鐵粗重之類”屬于“南貨過北者”，這是基于區(qū)域差異而造成明朝時期長途貿易興盛。故D項符合題意。其他三項均為對材料的表面理解。

51、答案：B本題解析：在第一次工業(yè)革命時期，許多技術發(fā)明都來源于工匠的實踐經驗，科學和技術尚未真正結合；而在第二次工業(yè)革命時期，自然科學的新發(fā)展，開始同工業(yè)革命緊密的結合起來，科學在推動生產力發(fā)展方面發(fā)揮更為重要的作用，科學與技術的結合使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。因此本題選B。

52、答案：B本題解析：中國第一個近代化鋼鐵企業(yè)是洋務運動中張之洞所創(chuàng)辦的漢陽鐵廠。

53、答案：D本題解析：本題主要考查“羅斯福新政”期間，為了解決失業(yè)問題，政府采用“以工代賑”的方式興辦大型公共工程。田納西水利工程就是該時期的杰作。

54、答案：A本題解析：根據題意可知，1912至1936年為中華民國元年到中華民國二十五年。中華民國建立后推行有利于民族資本主義發(fā)展的政策，故①正確；“一戰(zhàn)”期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略，故②正確：國民政府于1936年開展“國民經濟建設運動”，鼓勵發(fā)展工業(yè)、農業(yè)和交通運輸業(yè)，故③正確。四大家族為官僚資本．阻礙了民族資本主義的發(fā)展，④錯誤。

55、答案：D本題解析：獨立之初的美國實行松散的邦聯，國家不掌握軍隊，無力平息社會動蕩，故①正確；(1787年憲法》規(guī)定各州可以在不違背憲法的前提下保留一定的自治權，故②錯誤；邦聯制下沒有制定統(tǒng)一的關稅．美國在與歐洲各國的貿易中也常常處于不利地位，經濟的發(fā)展受到嚴重影響，故③正確；邦聯制下各州都可以發(fā)行貨幣，各行其是，(1787年憲法》規(guī)定聯邦政府擁有經濟大權。統(tǒng)一發(fā)行貨幣，有利于經濟的有序發(fā)展，故④正確，D項符合題意。

56、答案：A本題解析：漢代的冶鐵遺址表明漢代的冶鐵業(yè)有了一定的發(fā)展，在手工業(yè)中占有重要地位。戰(zhàn)國時期鐵農具發(fā)展起來，C項錯誤。漢代的鐵礦呈多點分布，形成多個冶鐵業(yè)中心，B、D兩項表述不符合史實。

57、答案：C本題解析：根據題干“布爾什維克”“世界范