外研版四年級上冊英語教案課件

最新外研版四年級上冊英語教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自最新外研版四年級上冊英語教材，具體內(nèi)容包括Unit2Myschoolbag的Lesson1。詳細內(nèi)容主要圍繞描述學(xué)校生活用品——書包的相關(guān)詞匯和句型，如：Ihaveanewschoolbag.It'sbigandnice.等進行講解和練習(xí)。二、教學(xué)目標1.能夠聽懂、會說、認讀本課所學(xué)的關(guān)于書包的詞匯和句型，如：schoolbag,big,nice,new等。2.能夠運用所學(xué)的詞匯和句型進行簡單的交流和描述。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活，珍惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：描述書包的詞匯和句型的正確運用。教學(xué)重點：掌握關(guān)于書包的詞匯和句型，并能進行簡單的描述和交流。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT課件、書包模型、單詞卡片等。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、書包等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一個有趣的故事，引入本節(jié)課的主題——書包，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.呈現(xiàn)：展示PPT課件，呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進行跟讀和模仿。3.實踐情景引入：設(shè)置一個買賣書包的場景，讓學(xué)生模擬進行交流，鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.例題講解：以書包為例，展示如何運用所學(xué)詞匯和句型進行描述。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生兩人一組，互相描述自己的書包，并進行角色扮演。六、板書設(shè)計1.Myschoolbag2.主要內(nèi)容：詞匯：schoolbag,big,nice,new等句型：Ihaveanewschoolbag.It'sbigandnice.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）抄寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，每個三遍。（2）運用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己書包的短文。2.答案：（1）詞匯和句型略。（2）范文：Ihaveanewschoolbag.It'sbigandnice.Myschoolbagisblue.Ithasmanypockets.Icanputmybooks,pencilsandotherthingsinit.Ilikemyschoolbagverymuch.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑，及時進行教學(xué)調(diào)整。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，觀察和描述身邊的其他學(xué)習(xí)用品，提高英語實際運用能力。重點和難點解析1.教學(xué)內(nèi)容的實踐情景引入2.教學(xué)過程的例題講解和隨堂練習(xí)3.板書設(shè)計中的詞匯和句型展示4.作業(yè)設(shè)計中的短文寫作指導(dǎo)5.課后反思及拓展延伸的實際應(yīng)用詳細補充和說明：一、實踐情景引入創(chuàng)設(shè)真實的買賣書包場景，讓學(xué)生在角色扮演中自然運用所學(xué)詞匯和句型，如：“Thisschoolbagisbigandnice.Howmuchisit?”、“Ihaveanewschoolbag,too.Letmeshowyou.”等。引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊同學(xué)的書包，進行實地描述，提高學(xué)生的觀察能力和口語表達能力。二、例題講解和隨堂練習(xí)例題講解和隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體操作如下：1.例題講解：以書包為例，詳細講解如何運用所學(xué)詞匯和句型進行描述，如：“Ihaveanewschoolbag.It'sbigandnice.It'sbluewithmanypockets.Icanputmybooks,pencilsandotherthingsinit.”通過對比不同書包的描述，讓學(xué)生理解詞匯的運用和句型的變化。2.隨堂練習(xí)：學(xué)生兩人一組，互相描述各自的書包，加強口語表達能力。設(shè)置不同場景，如：在圖書館、教室等，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行描述。三、板書設(shè)計中的詞匯和句型展示將重點詞匯和句型以大號字體展示在黑板上，方便學(xué)生觀看和模仿。使用不同顏色粉筆，突出關(guān)鍵詞匯，如：schoolbag、big、nice、new等。適當添加圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。四、作業(yè)設(shè)計中的短文寫作指導(dǎo)五、課后反思及拓展延伸的實際應(yīng)用1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生觀察和描述身邊的其他學(xué)習(xí)用品，如：鉛筆、橡皮、文具盒等，將所學(xué)知識拓展到其他領(lǐng)域。組織課后實踐活動，如：制作英語海報，展示所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解重點詞匯和句型時，教師應(yīng)使用清晰、標準的發(fā)音，放慢語速，確保學(xué)生聽懂。2.在提問和回答環(huán)節(jié)，適當變換語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強課堂互動。二、時間分配1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。2.在實踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，適當增加時間，讓學(xué)生有更多的機會參與互動。三、課堂提問1.提問時應(yīng)注意問題的難易程度，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生逐步思考。2.鼓勵學(xué)生主動提問，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.結(jié)合學(xué)生的生活實際，使情景導(dǎo)入更具針對性和實用性。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的認知水平，注重實用性，有助于提高學(xué)生的英語實際運用能力。2.在講解過程中，應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)難度和進度。二、教學(xué)目標1.教學(xué)目標明確，有利于指導(dǎo)課堂教學(xué)，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。2.在實際教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，制定分層教學(xué)目標。三、教學(xué)方法1.采用多種教學(xué)方法，如：情景教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂效果。四、作業(yè)設(shè)計1.作