小學(xué)北師大版古詩詞講解視頻

小學(xué)北師大版古詩詞講解視頻一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版小學(xué)語文三年級下冊《古詩詞背誦》中的《春曉》。詩文內(nèi)容如下：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生正確朗讀、背誦并理解詩文內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，感受古詩詞的韻律美。3.引導(dǎo)學(xué)生體會詩人對春天的喜愛和贊美之情。三、教學(xué)難點與重點重點：正確朗讀、背誦詩文，理解詩文內(nèi)容。難點：體會詩文韻律美，感悟詩人情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、PPT、古詩詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體展示春天的圖片，如鮮花、綠草、飛鳥等，引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美好。同時播放輕柔的音樂，營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍。2.詩文朗讀（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀詩文，注意指導(dǎo)學(xué)生正確停頓、語氣和情感。學(xué)生在朗讀過程中，體會詩文的韻律美。3.詩文解析（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生理解詩文內(nèi)容，解釋生詞生句。如“春眠不覺曉”意為春天睡懶覺不知不覺天亮了，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”意為夜晚風(fēng)雨交加，不知道有多少花兒凋零。4.情感體會（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生體會詩人對春天的喜愛和贊美之情。如詩人通過描繪春天的景象，表達(dá)了對春天的熱愛和贊美。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生自主完成古詩詞卡片上的練習(xí)題，如填空、選擇、問答等。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。6.課堂小結(jié)（3分鐘）六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請將《春曉》背誦給家長，并講解詩文內(nèi)容。2.答案：《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、朗讀、解析、情感體會等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分感受古詩詞的魅力。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。課后，鼓勵學(xué)生繼續(xù)背誦和感悟古詩詞，提高語文素養(yǎng)。拓展延伸：邀請家長參與古詩詞背誦活動，增進(jìn)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容方面選用北師大版小學(xué)語文三年級下冊《古詩詞背誦》中的《春曉》作為教學(xué)內(nèi)容。詩文內(nèi)容如下：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點與重點方面教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生正確朗讀、背誦并理解詩文內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，感受古詩詞的韻律美。3.引導(dǎo)學(xué)生體會詩人對春天的喜愛和贊美之情。教學(xué)難點與重點：重點：正確朗讀、背誦詩文，理解詩文內(nèi)容。難點：體會詩文韻律美，感悟詩人情感。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面教具：多媒體設(shè)備、PPT、古詩詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。四、教學(xué)過程方面1.情景引入：利用多媒體展示春天的圖片，如鮮花、綠草、飛鳥等，引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美好。同時播放輕柔的音樂，營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍。2.詩文朗讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀詩文，注意指導(dǎo)學(xué)生正確停頓、語氣和情感。學(xué)生在朗讀過程中，體會詩文的韻律美。3.詩文解析：教師引導(dǎo)學(xué)生理解詩文內(nèi)容，解釋生詞生句。如“春眠不覺曉”意為春天睡懶覺不知不覺天亮了，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”意為夜晚風(fēng)雨交加，不知道有多少花兒凋零。4.情感體會：教師引導(dǎo)學(xué)生體會詩人對春天的喜愛和贊美之情。如詩人通過描繪春天的景象，表達(dá)了對春天的熱愛和贊美。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生自主完成古詩詞卡片上的練習(xí)題，如填空、選擇、問答等。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。五、板書設(shè)計方面板書內(nèi)容：春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。六、作業(yè)設(shè)計方面1.作業(yè)題目：請將《春曉》背誦給家長，并講解詩文內(nèi)容。2.答案：《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。七、課后反思及拓展延伸方面本節(jié)課通過圖片、朗讀、解析、情感體會等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分感受古詩詞的魅力。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。課后，鼓勵學(xué)生繼續(xù)背誦和感悟古詩詞，提高語文素養(yǎng)。拓展延伸：邀請家長參與古詩詞背誦活動，增進(jìn)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在朗讀詩文時，要注意語調(diào)的起伏和情感的渲染，讓學(xué)生通過語氣感受到春天的美好和詩人的情感。2.時間分配：合理分配每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解詩文內(nèi)容，同時留出時間進(jìn)行隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，如詢問學(xué)生詩中的景象有哪些，讓學(xué)生主動參與課堂討論，提高理解能力。4.情景導(dǎo)入：利用多媒體展示春天的圖片和播放輕柔的音樂，營造愉悅的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。2.在詩文解析環(huán)節(jié)，要注重解釋生詞生句，幫助學(xué)生理解詩文內(nèi)容，但不要過度解釋，以免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。3