湘藝版二年級音樂上冊第9課《（演唱）音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
湘藝版二年級音樂上冊第9課《（演唱）音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
湘藝版二年級音樂上冊第9課《（演唱）音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

《音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：湘版小學(xué)音樂二年級上冊第9課教學(xué)分析：本課的核心內(nèi)容是七個(gè)音符、唱名及音階等音樂知識的學(xué)習(xí)?！兑綦A歌》，C大調(diào)，2/4拍。歌曲結(jié)構(gòu)短小、情緒歡快、活潑。歌曲中音階反復(fù)上下行出現(xiàn)，鍛煉學(xué)生對音高的感知和認(rèn)識能力。本課是學(xué)生初次接觸音階，所以在教學(xué)中，熟悉，并唱準(zhǔn)音階尤為重要。教學(xué)思路：據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的十大理念之一“以興趣愛好為動力”，我在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中注重興趣的先導(dǎo)作用，讓學(xué)生在生動活潑的活動性的學(xué)習(xí)方式中學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，在樂中感受音樂，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲了解并認(rèn)識音階，會唱音階。2、能力目標(biāo)：熟練，有感情地演唱歌曲《音階歌》。3、情感目標(biāo)：能積極參與“找朋友”的音樂游戲，在游戲中進(jìn)一步掌握音符和唱名之間的對應(yīng)關(guān)系，并增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲《音階歌》。教學(xué)難點(diǎn)：掌握音階并認(rèn)識音階。教學(xué)方法：聽唱法、觀看法、引導(dǎo)法、示范法等課時(shí)安排：1課時(shí)教具準(zhǔn)備：鋼琴、音階教具、音名、唱名頭飾等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、師生問好！二、律動，導(dǎo)入新課。1、隨音樂《身體音階歌》律動。2、師講故事。3、生觀看美國電影《音樂之聲》插曲——《doremi》，并說出聽到的音符?！鍟綦A3、學(xué)習(xí)音樂知識“音階”。4、生學(xué)唱音符。5、導(dǎo)入課題《音階歌》。三、學(xué)唱歌曲《音階歌》。1、初次聆聽，談感受。2、再次聆聽，找出歌曲中音階的部分。3、學(xué)唱歌曲中音階部分。4、唱念歌詞。5、有口無聲唱。6、隨樂小聲哼唱。7、師生對唱。8、分組對唱。9、

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