社區(qū)詩(shī)朗誦工作計(jì)劃

社區(qū)詩(shī)朗誦工作計(jì)劃第一篇社區(qū)詩(shī)朗誦工作計(jì)劃第一篇為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，特制定計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

3.健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

4、深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、上課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;

6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。

三、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午第二節(jié)課后

四、活動(dòng)地點(diǎn)：詩(shī)歌朗誦社團(tuán)

五、具體安排：

第一節(jié)課：朗誦藝術(shù)概述。

第二節(jié)課：朗誦語(yǔ)調(diào)技巧之停頓。(關(guān)于語(yǔ)法的停頓)第三節(jié)課：朗誦語(yǔ)調(diào)技巧之停頓。(關(guān)于強(qiáng)調(diào)的停頓)第四節(jié)課：朗誦語(yǔ)調(diào)技巧之重音。(關(guān)于語(yǔ)法的重音)第五節(jié)課：朗誦語(yǔ)調(diào)技巧之重音。(關(guān)于強(qiáng)調(diào)的重音)第六節(jié)課：朗讀語(yǔ)調(diào)技巧之語(yǔ)氣及語(yǔ)勢(shì)。第七節(jié)課：朗讀語(yǔ)調(diào)技巧之節(jié)奏。(急緩)第八節(jié)課：朗讀語(yǔ)調(diào)技巧之節(jié)奏。(輕重)第九節(jié)課：朗誦身姿語(yǔ)。第十節(jié)課：朗誦表情語(yǔ)。第十一節(jié)課：朗誦服飾語(yǔ)。

第十二節(jié)課：朗誦表演前的后臺(tái)準(zhǔn)備。第十三節(jié)課：學(xué)員展示

六、教學(xué)參考資料。

社區(qū)詩(shī)朗誦工作計(jì)劃第二篇一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;

培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

3.健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

4、深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、上課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

社區(qū)詩(shī)朗誦工作計(jì)劃第三篇大學(xué)詩(shī)社年度工作總結(jié)及下年工作計(jì)劃

知遠(yuǎn)詩(shī)社自成立以來(lái)，本著“弘揚(yáng)詩(shī)詞、扶植新人、提高素養(yǎng)、打造品牌”的目的，著力健全組織，著眼培養(yǎng)骨干、培育新人，全力提高社員的創(chuàng)作水平，取得了較好成績(jī)。

本學(xué)期我們共有五次大型活動(dòng)：

一、20**級(jí)新生見(jiàn)面會(huì)——強(qiáng)化詩(shī)社組織建設(shè)，壯大隊(duì)伍。

二、遼寧大學(xué)“作家進(jìn)校園”論壇——廣泛聯(lián)誼，舉辦活動(dòng)。

出席本次會(huì)議的導(dǎo)師有魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、遼寧省美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、遼寧大學(xué)中文系博士生導(dǎo)師王向峰，國(guó)家一級(jí)作家、遼寧省新詩(shī)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、著名歌手胡海泉之父胡世宗，沈陽(yáng)市作協(xié)副主席、遼寧省散文協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)初國(guó)卿，國(guó)家一級(jí)作家、遼寧省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)董恒波、著名兒童文學(xué)作家王立春等8位作家。除了沈陽(yáng)師范大學(xué)知遠(yuǎn)詩(shī)社外，遼寧中醫(yī)大學(xué)春泥文學(xué)社、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)晨曦文學(xué)社等多所高校文學(xué)社團(tuán)代表也作為嘉賓出席了本次會(huì)議。

本次大會(huì)首先由遼寧大學(xué)青年文學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐向明逐一介紹了列席的各位導(dǎo)師，之后向各位導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)，標(biāo)志著作家與高校的聯(lián)系向常態(tài)化邁進(jìn)。接下來(lái)由王向峰、胡世宗、董恒波、初世卿四位導(dǎo)師向我們這些后輩介紹了文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。王向峰老師主張“多讀書(shū)，學(xué)經(jīng)典，讀名作。暢銷(xiāo)書(shū)不要讀，不利于文學(xué)創(chuàng)作；”胡世宗老師呼吁我們熱愛(ài)文學(xué)，并表示“文學(xué)會(huì)比任何人都忠誠(chéng)的陪伴你的一生”，并向現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)問(wèn)題，答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)幸運(yùn)的獲得了胡老師的詩(shī)作集一本。初國(guó)卿老師則深情說(shuō)到：“喜歡文學(xué)的人的精神制高點(diǎn)都比其他人高了一截”，在他看來(lái)成功等于好人品加上后天努力。他建議我們“快樂(lè)活在當(dāng)下，盡心就是完美”；董恒波老師則通過(guò)一些具體的事例來(lái)講述文學(xué)存在的必要性，并表示希望我們從文學(xué)少年走向文學(xué)青年，祝愿我們大有作為。

接下來(lái)的高校社團(tuán)代表自由提問(wèn)環(huán)節(jié)將此次活動(dòng)推向高潮。王壹同學(xué)代表詩(shī)社有幸得到一次向胡世宗老師提問(wèn)的機(jī)會(huì)，王壹同學(xué)表示在當(dāng)今一個(gè)浮躁的社會(huì)，文學(xué)理論無(wú)法識(shí)別毒奶粉的成分，古典文獻(xiàn)也阻擋不了地溝油的泛濫，怎樣才能讓文學(xué)更好的給這個(gè)社會(huì)降降溫呢？胡世宗老師從“精神是一個(gè)時(shí)代的靈魂“角度做了精彩的解答，引起在場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲。活動(dòng)的最后，每位作家都用一句話(huà)祝福所有的文學(xué)愛(ài)好者，然后與全體高校社團(tuán)代表合影留念，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

以此次論壇為契機(jī)，我們加強(qiáng)了與沈陽(yáng)航空航天大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)等校園文學(xué)社的聯(lián)系。

三、詩(shī)詞風(fēng)采展示大賽——重視人才梯隊(duì)配置，新生力量喜人

每一個(gè)中國(guó)人生命的深處都蟄伏著詩(shī)意，也許人的年歲越長(zhǎng)越需要這樣一種溫暖，需要我們生命年華中的浪漫，讓我們從現(xiàn)實(shí)的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。很多人都懷疑詩(shī)意走到了今天，詩(shī)對(duì)我們究竟是一種必需品還是一種奢侈品。但是，如果我們真的能愿意相信詩(shī)意是中國(guó)人生命中的必需品，我們或許真的就可以過(guò)得詩(shī)意盎然。

11月中旬，為了傳承經(jīng)典文化；激發(fā)同學(xué)們對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的喜愛(ài)之情；讓理工類(lèi)學(xué)生融入一些文學(xué)上的血液，使理性與感性相結(jié)合；讓文史類(lèi)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)詩(shī)詞文化的認(rèn)同感和歸屬感。我們模仿央視《百家講壇》方式成功舉辦了“重溫最美古詩(shī)詞”詩(shī)詞意象講壇風(fēng)采展示大賽。

四、承辦遼寧省第三屆大學(xué)生勵(lì)志演講賽沈陽(yáng)師范大學(xué)賽區(qū)比賽

社區(qū)詩(shī)朗誦工作計(jì)劃第四篇2008——2009年詩(shī)社工作總結(jié)

詩(shī)社是一個(gè)詩(shī)歌團(tuán)體。為了使大家在關(guān)于大學(xué)生活的回憶中，能有一段靜謐沉和的時(shí)光，無(wú)關(guān)乎追名逐利，避開(kāi)喧嘩熙攘，只是與詩(shī)歌為伴，只是與心靈有關(guān)，只是說(shuō)著彼此心領(lǐng)神會(huì)的話(huà)語(yǔ)，只是默契地品茗不語(yǔ)、相視莞爾，詩(shī)社在去年開(kāi)展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)校園文化的繁榮。其中，最主要的拾“‘自由詩(shī)界’原創(chuàng)詩(shī)歌大賽”活動(dòng)，本次活動(dòng)為所有在校愛(ài)好詩(shī)歌及詩(shī)歌創(chuàng)作的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。本次活動(dòng)旨在促進(jìn)和繁榮詩(shī)歌創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園文學(xué)新人，弘揚(yáng)大學(xué)校園的文學(xué)尤其是詩(shī)歌創(chuàng)作；豐富校園文化，促進(jìn)院系間的交流。

本次詩(shī)歌大賽具有形式新穎、宣傳到位、充滿(mǎn)創(chuàng)意、最大限度的為參賽選手提供優(yōu)良的比賽環(huán)境等特色。

1、此次原創(chuàng)詩(shī)歌大賽采用正規(guī)的大賽賽制，且在初評(píng)、復(fù)評(píng)、頒獎(jiǎng)晚會(huì)等各階段采用了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，為選手提供了一個(gè)公平、公正的比賽環(huán)境。

2、在大賽舉行之前，詩(shī)社內(nèi)部部長(zhǎng)以上干部召開(kāi)了多次會(huì)議，商量事宜，然后再通過(guò)了全體成員的討論后，制定了嚴(yán)密的流程。

4、由于本次原創(chuàng)詩(shī)歌大賽旨在促進(jìn)校園詩(shī)歌文化的發(fā)展，對(duì)我們的文化有推動(dòng)作用，所以受到了社會(huì)各方面的支持與贊助，如大家樂(lè)KTV。

5、在宣傳方面，我們的工作展開(kāi)得不錯(cuò)。在大賽開(kāi)始之前和初賽期間，我們通過(guò)張貼大海報(bào)（包括本院及其他院系）和小海報(bào)的形式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，由于此階段工作開(kāi)展得較好，所以在同學(xué)之間形成了良好的影響，有較多的校園詩(shī)歌愛(ài)好者參與到我們的比賽中來(lái)。在復(fù)評(píng)暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)開(kāi)始之前，我們通過(guò)掛橫幅、張貼海報(bào)的形式進(jìn)行了大力宣傳，且受到了不錯(cuò)的效果。賽后，我們也通過(guò)了海報(bào)的方式對(duì)本次大賽進(jìn)行了成果展示。

6、本次詩(shī)歌大賽受到了大家的支持與關(guān)注，共收到來(lái)自各學(xué)院50多名參賽選手的100多篇作品，共有12名優(yōu)秀校園詩(shī)人的優(yōu)秀作品進(jìn)入了我們的復(fù)評(píng)會(huì)暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

7、復(fù)評(píng)會(huì)暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)當(dāng)天，我們不只局限于入圍選手的詩(shī)歌朗誦，還請(qǐng)到院十佳歌手為大家親情演唱。形式新穎，受到了大家的好評(píng)。詩(shī)社在取得成績(jī)的同時(shí)，也有不足之處需要改進(jìn)和完善：（1）個(gè)別詩(shī)人在幻燈片的準(zhǔn)備上有不足之處，需要改進(jìn)；（2）音樂(lè)方面也有待提高。

總的來(lái)說(shuō)，本次“‘自由詩(shī)界’原創(chuàng)詩(shī)歌大賽”取得了較大的成功。我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的活動(dòng)中有所提高，團(tuán)結(jié)努力，共創(chuàng)詩(shī)社的美好明天！

中文系詩(shī)社2009年10月

社區(qū)詩(shī)朗誦工作計(jì)劃第五篇一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步深入貫徹_中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，配合我校“民族精神代代傳”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，營(yíng)造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、主題:“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做有為新人”詩(shī)歌朗誦比賽

三、在詩(shī)歌的形式上，長(zhǎng)短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩(shī)歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、微笑面對(duì)生活、改革開(kāi)放為主題的詩(shī)歌。

四、活動(dòng)時(shí)間：11月9日晚上7：00——

五、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳

六、活動(dòng)對(duì)象：7——9年級(jí)全體學(xué)生，各班可以在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行選拔，做好輔導(dǎo)，評(píng)選出優(yōu)秀參賽選手。

七、比賽規(guī)則：

1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合中學(xué)生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可脫稿、可朗誦。

4、參賽選手必須用普通話(huà)朗誦。

5、每號(hào)選手朗誦時(shí)間3——5分鐘

6、參賽人數(shù)每班一篇，朗誦形式不限

7、指導(dǎo)教師于11月4日將朗誦材料打印10份上交教研組。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制：

(1)、作品內(nèi)容：作品主題鮮明突出、有思想性。內(nèi)容積極向上、意境深遠(yuǎn)。(3分)

(2)、語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)自然、流暢。(3分)(3)、表演技巧：參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容;聲情并茂，朗誦富有韻味和感染力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

(4)、整體印象：參賽者衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(1分)表情自然、舉止大方。(1分)

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)