廣西專版2024-2025學(xué)年新教材高中語文第一單元3蜀道難蜀相課后訓(xùn)練部編版選擇性必修下冊

蜀道難蜀相課后·訓(xùn)練提升一、語言運(yùn)用1.下列句子中的加點(diǎn)詞,說明不正確的一項(xiàng)是()A.西當(dāng)太白有鳥道當(dāng):正對著。B.上有六龍回日之高標(biāo)高標(biāo):高聳的山峰。C.捫參歷井仰肋息捫:摸。D.爾來四萬八千歲爾來:從你來。答案D解析爾來:從那時(shí)以來,指古蜀國開國以來。2.下列句子中,運(yùn)用的修辭手法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.蜀道之難,難于上青天!B.爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。C.連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。D.朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。答案D解析D項(xiàng)為比方,其他三項(xiàng)均為夸張。3.下列句子中,加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.使人聽此凋朱顏B.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷C.猿猱欲度愁攀援 D.舞幽壑之潛蛟答案C解析A、B、D三項(xiàng)都是動詞的使動用法;C項(xiàng),“愁”,為動用法,為……發(fā)愁。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道難》中運(yùn)用夸張的修辭手法,寫出秦、蜀之間崇山峻嶺不行逾越的句子是:“,。”

(2)李白在《蜀道難》中運(yùn)用夸張手法極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn),渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子是:“,?！?/p>

(3)杜甫《蜀相》中“?”兩句,詩人運(yùn)用帶有詠嘆情調(diào)的自問自答句式,把一種追思緬懷作了極為深微的表達(dá)。

(4)杜甫《蜀相》中“,”兩句,借對祠堂庭宇景色的描寫,抒發(fā)憑吊情懷。

答案(1)西當(dāng)太白有鳥道可以橫絕峨眉巔(2)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁(3)丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森(4)映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音閱讀下面的文字,完成5~6題。我們發(fā)覺,在很長的歷史時(shí)期里,詩與音樂最初是結(jié)合在一起的,①,但始終相互滲透,互為表里。它們有相近的本質(zhì),表現(xiàn)人的心靈世界,都要在時(shí)間的流淌中綻開。

正是由于詩歌與音樂的相近與相通,所以詩人更能受音樂觸發(fā)進(jìn)而把對音樂的感受升華為詩。②,僅唐代就有韓愈的《聽穎師彈琴》、李賀的《李憑箜篌引》等杰作。

當(dāng)今時(shí)代,雖然有很多寫音樂的詩歌,但都難以與《音樂女神》相比,這部書可以說是詩與音樂結(jié)合誕生的寧馨兒。③:一類是聽樂記感,一類是聽樂禮贊。

5.在上面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字。參考答案:①后來雖然分了家②古代描寫音樂的詩很多③其中的詩分兩類6.請分別寫一句話,用“最”字對上述各段的主要意思進(jìn)行強(qiáng)調(diào),每句不超過17字。參考答案:①詩歌與音樂關(guān)系最親密。②詩人最易與音樂產(chǎn)生共鳴。③《音樂女神》的詩與音樂結(jié)合得最好。7.下面是一位年輕導(dǎo)游為某中學(xué)“巴蜀名人研學(xué)團(tuán)”的同學(xué)所打算的解說詞片段,其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng),請指出并改正。女士們、先生們,歡迎大家蒞臨杜甫草堂拜謁巡游!今日由我擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游,實(shí)乃榮幸之至。杜甫草堂是中國唐代大詩人杜甫在成都的故居,建筑古樸高雅、園林清幽秀麗。因?yàn)槎鸥υ诔啥嫉脑姼鑴?chuàng)作給我們留下了珍貴的文學(xué)財(cái)寶,所以,后世把成都杜甫草堂譽(yù)為中國文學(xué)史上的一塊圣地。現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)草堂,欣賞杜甫的風(fēng)采吧!(1)

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參考答案:(1)“女士們、先生們”改為“同學(xué)們”。(2)“蒞臨”改為“來到”。(3)“拜謁”改為“參觀”。(4)“榮幸之至”改為“特別興奮”。(5)“欣賞”改為“一睹”。解析本題語境是“為某中學(xué)‘巴蜀名人研學(xué)團(tuán)’的同學(xué)所打算的解說詞”,“女士們、先生們”與“學(xué)生”這一身份不合,應(yīng)改為“同學(xué)們”;“蒞臨”多用于書面語,多用于貴賓,尤指上級到來,此處應(yīng)改為“來到”;“榮幸之至”指榮耀而幸運(yùn),一般是表現(xiàn)自己虛心,此處應(yīng)改為“特別興奮”;“拜謁”指拜見,或瞻仰(陵墓、碑碣),此處應(yīng)改為“參觀”;“欣賞”與“風(fēng)采”不搭配,改為“一睹”。二、延長閱讀(一)閱讀下面這首詩,完成8~9題。送友人入蜀[唐]李白見說①蠶叢路,坎坷不易行。山從人面起,云傍馬頭生。芳樹籠秦棧,春流繞蜀城。升沉②應(yīng)已定,不必問君平③。(選自《全唐詩》)注①見說:唐代俗語,即“聽說”。②升沉:進(jìn)退升沉,這里指人的仕途、遭受有起有落。③君平:西漢嚴(yán)遵,字君平,隱居不仕,曾在成都以賣卜為生。8.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)入題,寫蜀道之難,語調(diào)平緩自然,“見說”,顯得很委婉,與《蜀道難》以飽含劇烈激情的感嘆句開篇的寫法迥然不同。B.頸聯(lián)對仗精工嚴(yán)整。前句“籠”字是“詩眼”,寫山上蜀道林木茂密的景致,后句寫山下春江環(huán)繞蜀城而奔流的美景。遠(yuǎn)景和近景相互協(xié)作,相互襯托。C.尾聯(lián)用君平的典故,勸慰友人,個(gè)人的官爵地位、進(jìn)退升沉都早有定局,何必再去詢問善卜的君平呢!詩句凝合著深摯的情意,又不乏自己的身世感慨,寫得含蓄蘊(yùn)藉。D.本詩與《蜀道難》都給予了蜀道迷離奇妙的色調(diào),但是《蜀道難》以充溢想象與夸張之筆,極力渲染了蜀道之險(xiǎn)難,而本詩則只呈現(xiàn)了蜀道的美麗奇麗,偏于寫實(shí)。答案D解析“本詩則只呈現(xiàn)了蜀道的美麗奇麗”錯(cuò)誤,本詩寫蜀道美麗奇麗,也呈現(xiàn)了險(xiǎn)峻奇詭,如“山從人面起,云傍馬頭生”。9.本詩的頷聯(lián)境界奇美,請從詩歌藝術(shù)手法的角度,賞析這一聯(lián)的精妙之處。參考答案:①頷聯(lián)描寫了蜀道在崇山峻嶺上迂回盤繞,人在棧道上走,山崖峭壁猶如迎面而來,從人的臉側(cè)疊起,云氣依傍著馬頭而升起翻騰,像是騰云駕霧一般。②頷聯(lián)緊承首聯(lián)“坎坷”二字,化虛為實(shí),對蜀道作進(jìn)一步的詳細(xì)描畫,寫出蜀道險(xiǎn)峻高危的特點(diǎn)。③“起”“生”兩個(gè)動詞生動地表現(xiàn)了蜀道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危,想象奇異,境界奇美。④運(yùn)用夸張的手法,寫出了蜀道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危。解析頷聯(lián),從結(jié)構(gòu)上,對首聯(lián)“坎坷不易行”的蜀道作進(jìn)一步的詳細(xì)描畫,化虛說為“實(shí)感”;從內(nèi)容上,“山從人面起,云傍馬頭生”寫人在棧道上走時(shí),山崖從人的臉旁突兀而起,云氣依傍著馬頭上升翻騰;從藝術(shù)手法上,“山從人面起,云傍馬頭生”,運(yùn)用夸張、想象的虛寫手法,盡顯蜀道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危、詭異;從語言運(yùn)用上,“起”“生”兩個(gè)動詞用得極好,生動地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危;從藝術(shù)效果上,想象詭異,給人身臨其境之感,境界奇美,寫得氣韻飛動。(二)閱讀下面這首詩,完成10~11題。登太白峰①[唐]李白西上太白峰,夕陽窮登攀。太白②與我語,為我開天關(guān)③。愿乘泠風(fēng)④去,直出浮云間。舉手可近月,前行若無山。一別武功⑤去,何時(shí)復(fù)更還?注①本詩作于由于朝廷昏庸、權(quán)貴排斥,李白無法實(shí)現(xiàn)“直掛云帆濟(jì)滄?！钡恼卫硐氲谋尘跋?。②太白:這里指太白星,即金星。③天關(guān):古星名,又名天門。④泠風(fēng):和風(fēng),清風(fēng)。⑤武功:地名,一說山名,在今陜西省武功縣。10.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.開頭兩句,運(yùn)用了開宗明義的手法,既回應(yīng)了詩題“登太白峰”,又表現(xiàn)了詩人不畏艱險(xiǎn)、奮勉向上的精神。B.詩的三、四兩句與《蜀道難》中“西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔”,都是從正面實(shí)寫太白山的險(xiǎn)峻雄奇。C.詩的五、六兩句,境界開闊,形象自由輕快,詩人飄飄然有出世之思;化用“夫列子御風(fēng)而行,泠然善也”語意。D.詩人借助想象,描寫自己登山并幻想神游天界的情景,表達(dá)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和政治理想無法實(shí)現(xiàn)的惆悵、愁悶之情。答案B解析“都是從正面實(shí)寫太白山的險(xiǎn)峻雄奇”錯(cuò)誤,前者化實(shí)為虛,以虛寫實(shí),后者是正面實(shí)寫。11.《登太白峰》中,詩人用來表現(xiàn)太白峰之高的哪些藝術(shù)手法,與《蜀道難》“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”所用的藝術(shù)手法相同?請分析。參考答案:①想象(虛寫),“太白與我語,為我開天關(guān)”,用想象(虛寫)的手法,以虛寫實(shí),表現(xiàn)太白峰的高?！吧嫌辛埢厝罩邩?biāo),下有沖波逆折之回川”,是詩人想象自己在蜀道中的所見:上面有迫使太陽神的車駕回轉(zhuǎn)的高峻山峰,下面有激浪沖撞巖石倒流形成的回旋急流。②夸張?！芭e手可近月,前行若無山”運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)太白峰的高。“上有六龍回日之高標(biāo)”用夸張寫蜀道的高峻。解析兩詩都運(yùn)用想象和夸張的手法?！疤着c我語,為我開天關(guān)”,李白并沒有干脆刻畫太白峰的高峻宏偉,只是寫他和太白星側(cè)耳傾談,悄語密話的情景,就生動顯明地表現(xiàn)出太白山高聳入云的雄姿。這是一種化實(shí)為虛、以虛寫實(shí)的手法。“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”,詩人將夸張和想象手法融為一體,表現(xiàn)蜀道高險(xiǎn)?！芭e手可近月,前行若無山”,運(yùn)用夸張的修辭手法表現(xiàn)山之高,高到伸手就可以接近月亮。(三)閱讀下面這首詩,完成12~13題。登樓[唐]杜甫花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟,日暮聊為梁甫吟①。注①梁甫吟:《三國演義》中諸葛亮遇劉備之前喜吟《梁甫吟》,常自比管仲、樂毅。12.下列對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫詩人登樓賞花因“萬方多難”而心生悲慨,以樂景襯哀情,奠定了全詩的感情基調(diào)。B.頷聯(lián)描寫錦江春色輔以天地之勢,形容玉壘浮云給予古今之慨,寓情于景,境界宏闊。C.頸聯(lián)爭論國事時(shí)局,抒寫了詩人對朝廷永固的堅(jiān)決信念和對侵略者義正詞嚴(yán)的斥責(zé)。D.尾聯(lián)借典抒情,“可憐”等詞語含譏刺,“聊”字流露了詩人獨(dú)自登樓的無聊孤獨(dú)。答案D解析“流露了詩人獨(dú)自登樓的無聊孤獨(dú)”錯(cuò)誤?！傲摹币鉃椤肮们摇呵摇?流露了詩人渴望遇到明君施展才華的感情。13.本詩與《登高》同是“登高望遠(yuǎn),即景抒懷”之作,請簡要分析這兩首詩所表達(dá)的情感的異同。參考答案:相同:都抒發(fā)了漂泊流離的苦楚,壯志難酬的無奈,對時(shí)局國事的擔(dān)憂之情。不同:《登高》直抒老病孤愁的哀傷凄苦;《登樓》則表達(dá)了對朝廷永固的希望與信念,對侵略者的警告和斥責(zé)。解析兩首詩后四句均為抒情句,分析相同之處,主要結(jié)合對作者憂國憂民思想的把握,然后抓住本詩“花近高樓傷客心,萬方多難此登臨”和《登高》“萬里悲秋常作客”“艱難苦恨繁霜鬢”分析即可。分析不同之處,抓住本詩“北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵”“可憐后主還祠廟,日暮聊為梁甫吟”和《登高》“百年多病獨(dú)登臺”“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”分析即可。(四)閱讀下面兩首詩,完成14~15題。蜀相[唐]杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。武侯廟佚名劍江春水綠沄沄,五丈原頭日又曛。舊業(yè)未能歸后主,大星先已落前軍。南陽祠宇空秋草,西蜀關(guān)山隔暮云。正統(tǒng)不慚傳千古,莫將成敗論三分。14.下列對兩首詩的分析不正確的一項(xiàng)是()A.《蜀相》首聯(lián)自問自答,記祠堂所在,表現(xiàn)了祠堂環(huán)境的靜謐、肅穆和詩人對諸葛亮的追憶、仰慕。B.《蜀相》頸聯(lián)兩句,既生動地表達(dá)出諸葛武侯的雄才大略、生平業(yè)績,也生動地表現(xiàn)出他忠貞不渝的精神品行。C.《武侯廟》中的“五丈原”“南陽”“西蜀”等點(diǎn)明白諸葛亮的蹤跡,表達(dá)了詩人對諸葛亮的崇敬、贊揚(yáng)之情。D.兩首詩中“空”都渲染了丞相祠堂四周景色的寂寥,寫法和表達(dá)效果是相同的,都具有很強(qiáng)的感染力。答案D解析D項(xiàng),“寫法和表達(dá)效果是相同的,都具有很強(qiáng)的感染力”錯(cuò)誤,杜甫詩中的“空”更具感染力?！段浜?/p>