觀察議論文范文VIP

觀察議論文范文第一篇觀察議論文范文第一篇在所有的小草里我最喜歡三葉草了！我家小區(qū)路邊滿是三葉草，在學(xué)校的花壇里也有。

三葉草，顧名思義就是長(zhǎng)三片葉子的草。是的，三葉草每棵都有三片愛(ài)心形的葉子，那些心形葉子又綠又嫩，陽(yáng)光照在葉子上，每片葉子都閃閃發(fā)光呢！

三葉草喜歡成片地長(zhǎng)在高達(dá)的灌木下面，它的莖直立在地上，有的短、有的長(zhǎng)，顏色白里透綠，他那么的水嫩，那么的美麗。它的頂部有泛著一點(diǎn)嫩紅，就像丹頂鶴的丹頂一樣。

三葉草的根鉆在地下，若將它拔起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根很發(fā)達(dá)，長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，象一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，也許不見(jiàn)陽(yáng)光的緣故，根是純白的，白得無(wú)暇。根與莖相連，越往下越細(xì)越長(zhǎng)，估計(jì)有兩厘米那么長(zhǎng)，難怪看上去那么嬌嫩的三葉草可以堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)在任何地方。

這就是我喜歡的三葉草，它雖然平凡但在我眼里卻是那么可愛(ài)、那么迷人；因?yàn)樗雌饋?lái)柔嫩其實(shí)透著堅(jiān)韌，綠綠的樣子有著勃勃生機(jī)。我喜歡三葉草。

觀察牽?；?/p>

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，爸爸媽媽帶我去臨安游玩。我們?cè)谫e館旁的小花園里發(fā)現(xiàn)了美麗的牽牛花。我就摘下了一點(diǎn)種子，準(zhǔn)備拿回家種。

回到家，我拿出種子，小心翼翼地種在花盆里，種子上鋪上一層薄土。每過(guò)幾天，我會(huì)澆澆水，終于有一天。牽?；ǖ姆N子長(zhǎng)出了細(xì)小的嫩芽，后來(lái)長(zhǎng)出小苗。過(guò)了幾天，牽?；ㄩL(zhǎng)出了翠綠的葉子，小小的。又過(guò)了幾天牽?；ㄩL(zhǎng)出了又細(xì)又長(zhǎng)的花莖。然后，我用繩子做了一條路線，讓花莖慢慢地往上爬。過(guò)了十天左右，在我和爸爸的精心照料下，牽牛花一天天長(zhǎng)大，開(kāi)出了美麗的花朵。開(kāi)花的時(shí)候，花徑慢慢長(zhǎng)粗，又長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的絨毛；小小的花苞鼓鼓的，牽?；ㄊ欠奂t色的，花的底部是白色的，就像一只只小喇叭；牽牛花的葉子是心形的，襯托著粉紅的花朵，顯得更加?jì)赡邸?/p>

牽?；m然不是很名貴，但妝點(diǎn)著城市、花園……

觀察議論文范文第二篇星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲(chóng)，我選擇觀察螞蟻，聽(tīng)到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來(lái)。

不一會(huì)兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的`大肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我決一死戰(zhàn)，我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過(guò)去看，剛走過(guò)去，蟻王就飛走了，我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是小小大力士的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻非常大，我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。

通過(guò)這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲(chóng)了解了許多，下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲(chóng)。

觀察議論文范文第三篇在這個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的校園內(nèi)，我和同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)們，更愛(ài)我的集體。

我愛(ài)這里，愛(ài)這里的陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切!雖然我還有半年就要離開(kāi)這里了，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺(jué)——陽(yáng)光!這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)光的，同學(xué)們的心是陽(yáng)光的，所以我愛(ài)我的校園，愛(ài)我的班級(jí)。這里的小土包，我們稱(chēng)之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學(xué)們的歡笑聲，在不遠(yuǎn)的教樓旁邊有學(xué)生們郎朗讀書(shū)的聲音。聽(tīng)起來(lái)好溫馨啊。

在春天，我們的校園里小草探出頭來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝椏。在夏天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，有一個(gè)充滿生機(jī)的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上經(jīng)常能聽(tīng)到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開(kāi)心扉的地方。在秋天，樹(shù)葉黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像一只只蝴蝶。有的樹(shù)葉還在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈，一起來(lái)到了我們的校園。

我的校園美吧。

觀察議論文范文第四篇今天，我和媽媽去上?？萍拣^。

剛走到大門(mén)口，我就看見(jiàn)了一個(gè)超極大的半圓形建筑物，前面是用石頭砌成的'，上面寫(xiě)著五個(gè)金光閃閃的大字：上海科技館。其余都是用玻璃做的，陽(yáng)光照在上面，十分耀眼。

走進(jìn)大門(mén)，里面人聲嘈雜，人山人海，熱鬧極了。

喊聲泉

當(dāng)我走進(jìn)“智慧之光”里面時(shí)，看見(jiàn)有許多好玩的東西吸引了我的眼球，比如“光照飛機(jī)”、“人力發(fā)電”……當(dāng)然，最吸引我的是“喊聲泉”了。一座拱形的橋，四只栩栩如生的青蛙，和一個(gè)翠綠色的大蓮蓬，便成了一幅美麗的畫(huà)。我和戚蒙彬?qū)χG色的大蓮蓬一喊，從青蛙口中就噴出了一股清澈的泉水。當(dāng)然，如果聲音喊得越響、越長(zhǎng)，青蛙?chē)娝臅r(shí)間自然會(huì)越長(zhǎng)、越粗。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)橋左邊的青蛙?chē)娝畷r(shí)，會(huì)將水噴到右邊的青蛙口中，并且是交叉的。我和戚蒙彬喊了好一會(huì)兒，連嗓子都喊啞了，還是不肯結(jié)束。

你說(shuō)，“喊聲泉”神不神奇？

與機(jī)器人走五子棋

接著，我來(lái)到了機(jī)器人世界。里面的機(jī)器人應(yīng)有盡有。不信？你瞧！有會(huì)走五子棋的，有會(huì)建房子的，有會(huì)跳舞的，有會(huì)唱歌（本作文來(lái)自于）的，有會(huì)舞劍的……

我和機(jī)器人開(kāi)始了五子棋比賽：我將黑子放入了棋盤(pán)中央-----天元點(diǎn)，他將白棋放在黑棋右邊；我把黑棋放在天元點(diǎn)的下面，他把白棋放在了……接著，我把黑棋放在了白棋的旁邊，他沒(méi)有理我，自顧自地走。這使我很高興，因?yàn)橹灰僮咭徊骄湍苴A他了！可是，天不佑我，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我已到三顆棋了，在那三顆棋子的右邊放了一顆黑子。最后，我竟輸給了他。哦，對(duì)了，講到這兒，我忘說(shuō)說(shuō)他的樣子：一個(gè)正方形的“腦袋”，中間裝有一顆吸鐵石，下面一個(gè)長(zhǎng)方形的“身子”，坐在椅子上，可威風(fēng)了。機(jī)器人贏了比賽，還不忘說(shuō)一句：“看我還行吧！”

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)就夕陽(yáng)西下了，我懷著戀戀不舍的心情告別了上海科技館。

觀察議論文范文第五篇“生活處處皆精彩，只是你缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的，只是他們不太留心觀察，致使他們不太善于積累，才導(dǎo)致了他們總覺(jué)得“沒(méi)什么可寫(xiě)”。我們要教給學(xué)生觀察方法。由于學(xué)生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無(wú)意關(guān)注和被情結(jié)左右，對(duì)周?chē)氖挛铩耙暥灰?jiàn)，聽(tīng)而不聞“。為此教師必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何觀察事物、分析事物、認(rèn)識(shí)事物，使他們做到觀之有法，察之有序。鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生留意生活，教給孩子觀察的方法，讓孩子長(zhǎng)出一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養(yǎng)，教師可以領(lǐng)孩子走進(jìn)生活，別無(wú)選擇。學(xué)生寫(xiě)作時(shí)才有話可說(shuō)，有事可敘，有情可抒，就不會(huì)說(shuō)空;有了感受，就不會(huì)說(shuō)假話;有了自己的認(rèn)識(shí)就不會(huì)套話連篇;有了思想就不會(huì)人云亦云了。指導(dǎo)孩子如何觀察。讓他們感覺(jué)到作文就在身邊，只要我們睜大眼睛，用心去看，生活其實(shí)有很多美的地方。

在生活實(shí)踐中，學(xué)生的感受是豐富的，如果引導(dǎo)學(xué)生有一顆靈動(dòng)善感的心，來(lái)體味生活，那生活中的精彩會(huì)更多地呈現(xiàn)在孩子面前。在生活中，我時(shí)常鼓勵(lì)孩子用心體會(huì)生活中的滋味，把自己發(fā)現(xiàn)的、自己聽(tīng)到的，自己在生活中體味到的讓自己心中有點(diǎn)滴想法的事情，，每天講一講給自己的伙伴聽(tīng)，隨心記下自己的點(diǎn)滴感受，孩子們?cè)谡f(shuō)與聽(tīng)中，豐富了內(nèi)心的體驗(yàn)。多讓孩子感受生活，讓他有體驗(yàn)，寫(xiě)作文時(shí)才會(huì)有素材。

愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，在寫(xiě)一次有趣游戲教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子玩，玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書(shū)中描寫(xiě)的游戲，還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動(dòng)，有的是在課間、有的是在課下，孩子們的積極性都非常高，到了組織寫(xiě)“一次有趣的……”單元習(xí)作的時(shí)候，學(xué)生頭腦中已經(jīng)有了很多有趣的玩中的回憶，加之課上互相提醒，一起回顧快樂(lè)的瞬間，孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去，才會(huì)有素材，有激情。

觀察議論文范文第六篇聽(tīng)說(shuō)螞蟻摔不死，我不相信，哪有什么動(dòng)物摔不死?我決定觀察一下。

我先在家門(mén)口的花壇里捉了幾只螞蟻，然后把它從一個(gè)大約有三分米的小臺(tái)子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，啊!螞蟻沒(méi)有死，有的還向我搖著觸角，好像在說(shuō)：“我生命力頑強(qiáng)著呢!”我覺(jué)得這個(gè)臺(tái)子太低了，要換一個(gè)高一點(diǎn)的臺(tái)子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無(wú)疑了!為了不讓我捉的螞蟻和別的螞蟻混在一起，我請(qǐng)姐姐幫忙看一下。我跑到家里，打開(kāi)窗戶(hù)把螞蟻扔了下去。“張蕓菡，快來(lái)看哪!”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒(méi)有死。姐姐用手指著幾只螞蟻說(shuō)：“你看，他們從那么高的地方掉下來(lái)，都沒(méi)有摔死，生命力多頑強(qiáng)!”我聽(tīng)完不禁暗暗佩服螞蟻頑強(qiáng)的生命力。

螞蟻這真的不會(huì)摔死，他頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。

觀察議論文范文第七篇今天，媽媽帶我到三角公園觀察植物。一進(jìn)公園的東門(mén)，往西邊看，看見(jiàn)了一條馬夾河，水上沒(méi)有任何垃圾，真是波光粼粼。往遠(yuǎn)處看，有一條黃色的“小鴨”船漂在水上，在微風(fēng)中微微擺動(dòng)。往前走，我們看見(jiàn)了一棵棵高大的柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝條上長(zhǎng)滿了綠葉，翠綠翠綠的。接著往前走看見(jiàn)了玉蘭花，玉蘭花潔白、純凈，代表著：真摯、純潔的愛(ài)，在玉蘭花的樹(shù)上我還看見(jiàn)一只小蜜蜂正在采花粉，它一邊唱著歌一邊歡樂(lè)地飛到玉蘭花的花心中。

遠(yuǎn)處是一株株桃樹(shù)，粗壯的樹(shù)干上開(kāi)了數(shù)不清的小花，有的嫩白嫩白的，有的是嬌小的花骨朵兒，還有的已經(jīng)開(kāi)敗了，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了翠綠色的葉子。

前面是一叢叢美麗而芬芳的黃花。我馬上走過(guò)去，花香在你鼻子里飄來(lái)飄去，我仔細(xì)觀察迎春花，它的花蕊挺得筆直筆直的，外面的花緊緊地包圍著中間的“小房子”不松開(kāi)，就像衛(wèi)士保護(hù)我們的家園一樣。

我非常喜歡這些花，它們有著不同的寓意，只要你去認(rèn)真觀察思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

觀察議論文范文第八篇隔壁的領(lǐng)居喜歡金魚(yú)，也喜歡養(yǎng)金魚(yú)，養(yǎng)了很多條金魚(yú)。金魚(yú)越長(zhǎng)越大，可是魚(yú)缸卻沒(méi)有長(zhǎng)大，他的魚(yú)缸快要放不下魚(yú)了，叔叔很心疼，打算送出去幾條金魚(yú)，見(jiàn)我可愛(ài)，就送給我了。

我把金魚(yú)養(yǎng)在家里最大的魚(yú)缸里，靠著陽(yáng)臺(tái)。冬天，太陽(yáng)灑在水面上，暖融融的。

起先，它們還不適應(yīng)，在魚(yú)缸里的一角緊緊抱在一起，仿佛在問(wèn)：“這是哪兒呀?”“我們?cè)趺窗峒伊?”我走過(guò)去，金魚(yú)們看到了我，嚇得竄進(jìn)了水里。漸漸地，它們膽子大了，竟然在水里跳來(lái)跳去。它們先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害他們，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，一會(huì)兒貼著水面，扭動(dòng)著尾巴;一會(huì)兒潛入水底，若有所思;一會(huì)兒三三兩兩地你追我趕，仿佛整個(gè)世界都是它們的。然后在水里玩游戲、耍雜技，在抬起頭瞧瞧我的反應(yīng)。后來(lái)，它們完全放心了，在水里跳來(lái)跳去，濺起了水花。

白天，我在上課，金魚(yú)們?cè)诰氹s技;傍晚，我回家了，它們?cè)俳o我表演它們學(xué)的雜技;深夜;我鉆進(jìn)被窩，安然入睡，它們潛入水底，安然入眠，仿佛整個(gè)世界都睡了。

有一天，我在彈【騎士】，金魚(yú)竟然在水中跳起了舞，我停下了手中的琴鍵，走到魚(yú)缸邊，欣賞著它們的舞蹈。

看著這些可愛(ài)的小家伙，我不由自主地明白了，陪伴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

觀察議論文范文第九篇我姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆含羞草，它還是個(gè)小嬰兒。我還是頭一回看到含羞草，很是感動(dòng)。星期日，我閑著沒(méi)事又去看那棵幼小的含羞草。

含羞草在幼小的時(shí)期，感覺(jué)十分敏銳。我只要輕輕一摸，她就把頭一低，把九、十片嫩綠的葉子緊緊地合攏，好一個(gè)害羞的小姑娘。從遠(yuǎn)處看，這棵含羞草那么地渺小、可愛(ài)。

漸漸地，含羞草步入了少年時(shí)期，已經(jīng)15厘米高，夠強(qiáng)壯的了。它的莖是淺綠色的，上面還有一些毛茸茸的細(xì)小的刺。在含羞草的綠葉下面也有刺，又尖又粗。含羞草的葉子變成深綠的了。一陣風(fēng)拂過(guò)，含羞草的綠葉竟然合攏了。于是，我也試著吹了一口氣，含羞草的綠葉也合攏了。天啊，含羞草的綠葉竟然敏銳到這種程度!

慢慢地，含羞草已是成年期了。含羞草竟然開(kāi)花了?；▋簜兊幕ò昃故轻樞蔚?，粉紅粉紅的。那花朵從遠(yuǎn)處看顯得那么嬌艷。雖然，含羞草那么害羞但是含羞花可不害羞。小含羞花小時(shí)候好像一個(gè)綠色的松果，還不足一平方厘米。上面也有小毛毛?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，含羞花的壽命還不足一天。等含羞花凋謝了，上面會(huì)有好多種子。把它們埋在土里，又開(kāi)始新的生活。

觀察議論文范文第十篇我養(yǎng)了一只烏龜，它的殼頂是尖的，頭是三角形的，在三角形的尖端兩旁，各有一個(gè)圓溜溜的眼睛。

烏龜很聰明。每次在吃食時(shí)，當(dāng)我一拿起裝小蝦米的瓶子，它就會(huì)立刻爬過(guò)來(lái)張開(kāi)口，并把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。當(dāng)我把蝦米放進(jìn)它的嘴里時(shí)，它就會(huì)狼吞虎咽地吃。我每次都情不自禁地說(shuō)：“就你一個(gè)‘人’，干嘛要狼吞虎咽呢!”

烏龜也很兇。以前，它還有兩個(gè)“朋友”的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天，所以它們兩個(gè)都在冬眠，只有這只烏龜沒(méi)有冬眠，所以我就打算等其它的蘇醒了再喂食?？墒?，這只沒(méi)有冬眠的烏龜，可能因?yàn)轲囸I而憤怒，先咬死了一只烏龜，我和老爸都念它是初犯就放了它一馬?？墒?，過(guò)了一個(gè)月，它又咬死了另外一只烏龜。這下我和老爸都生氣了，因此判它“故意殺‘人’罪”成立，“坐牢”兩個(gè)星期。也就是說(shuō)，在這兩個(gè)星期里，我每天只喂它10粒小蝦米。最后，它的刑期結(jié)束了，我可以給它15粒小蝦米吃，因?yàn)樗€要賠錢(qián)嘛!我算過(guò)了，這樣的生活它還要持續(xù)一年。雖然它犯了“罪”，但是我看見(jiàn)它這樣還是有點(diǎn)心痛的啊!

我愛(ài)我那只既聰明又兇殘的小烏龜!

觀察議論文范文第十一篇俗話說(shuō)：“人無(wú)完人”。意思是生活在世上的人，沒(méi)有誰(shuí)只有優(yōu)點(diǎn)或只有缺點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都是可愛(ài)的。

偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在童年時(shí)期就對(duì)許多事情充滿幻想。那時(shí)，他上小學(xué)，充滿著奇思妙想得他對(duì)課程以外的事物都很感興趣，卻覺(jué)得所學(xué)的課程是那么的枯燥無(wú)味。他總是問(wèn)一些別人覺(jué)得不可思議的問(wèn)題，給她教學(xué)的老師認(rèn)為他無(wú)可救藥，勸他退學(xué)。回到家后，愛(ài)迪生在母親的培育之下，成為了偉大的發(fā)明家。這全部歸功于母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，教育他，鼓勵(lì)他，才使他獲得了這份榮耀。可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)是十分重要的。

記得初中時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，是千里馬與伯樂(lè)的故事。千里馬的優(yōu)點(diǎn)被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，使千里馬得以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們都從小發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后從這方面入手，充分利用孩子的天分，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的人才。在許多的電視節(jié)目上，