課題申報表填寫范文

課題申報表填寫范文第一篇課題申報表填寫范文第一篇課題名稱：

課題負責人：

課題負責人學術經歷：

XXXX年XX月獲全縣XXX優(yōu)質課小學數學第二名。

XXXX年XX月獲XX縣第三屆教壇新星稱號。

課題組主要成員：

姓名性別年齡行政職務專業(yè)職務工作單位

李四女27小學一級教師XX鄉(xiāng)中心小學

王五女26小學高級教師XX鄉(xiāng)中心小學

……(課題組成員不超過10人)

課題論證

(一)本課題研究的目的意義

新課程隨著素質教育的不斷深入，人們越來越多地把眼光聚焦到了課堂教學這個中心，逐步確立了“課堂教學是實施素質教育的主陣地、主渠道”的改革觀?！皠?chuàng)設情境，讓學生在生動具體的情境中學習數學”這一新課程倡導的重要理念已經被廣大教師理解和認可，并在日常教學中廣泛使用，一個好的情境創(chuàng)設是一堂成功數學課的前提。

在實際課堂教學中如何結合具體的數學教學資料，進行有效的教學情境創(chuàng)設，許多一線數學教師都在圍繞這一課題進行不懈的探索和實踐。所以開展這一課題的研究，目的在于探究數學情境的創(chuàng)設在學生學習中有何作用，數學情境的創(chuàng)設有哪些種類，怎樣合理的創(chuàng)設數學情境，并研究出一整套適合農村小學數學教學的情景創(chuàng)設素材

(二)本課題研究的主要資料

1、合理創(chuàng)設數學情境，在情境中進行教學對學生學習的作用研究。

2、數學情境的創(chuàng)設在數學課堂結構中的位置及作用研究。

3、情境創(chuàng)設的種類研究。

4、合理的數學情境和不合理的數學情境的鑒定研究。

5、結合各年級具體的教學資料，尋求適合農村孩子的一整套情境創(chuàng)設素材。

(三)本課題國內外研究現狀、預計有哪些突破

此刻，教育界已普遍將應試教育轉向素質教育，昔日單純的傳授知識已轉化為培養(yǎng)本事、開發(fā)智力、激發(fā)創(chuàng)造力了，無論是教學方法還是教學手段都已向素質教育轉軌，作為基礎教育的小學數學教育，如何大面積提高學生的數學素質，大面積的提高數學教學質量，這是我們廣大數學教師面臨的一個重大課題。

提高學生的素質是數學課堂教學的重要資料和目的，在眾多教學改革的原則中，情境教學具有必須的代表性，它以優(yōu)化的情境為空間，以創(chuàng)設情境為主線，根據教材的特點、教學的方法和學生的具體學情，在課堂上營造一種富有情境的氛圍，讓學生在具體的生活情境中去學習數學應用數學。經過本課題的研究，力求使全校數學教師都能熟練、合理的創(chuàng)設數學情境，并創(chuàng)設一整套適合我校實情的數學情境素材，實實在在的提高全校數學課堂教學質量，構成全校學生都能樂學數學、樂用數學的氛圍，以實現教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。

(四)完成本課題的條件分析(包括人員結構、資料準備、科研手段和經費保障等)

教師條件：課題組擁有一批較成熟的青年數學教師，多位教師在數學優(yōu)質課中獲得過獎勵，并有多位縣、鄉(xiāng)級“教壇新星”、“教學能手”和“骨干教師”，這為本課題研究的開展供給了優(yōu)秀的人力資源。

科研手段：行動研究法、實驗法、經驗總結法、案例研究法

研究計劃

(一)、課題組分工情景

張三：組長，主持課題組全面工作，對課題研究總體控制，負責課題的立項申請、階段性報告、結題報告等文字材料的撰寫，負責課題成果的收集、整理與發(fā)布。

李四：主持課題組的日常工作，負責課題組各類會議、研討、研修課的開展，負責課題組各階段性工作的安排，負責情境創(chuàng)設的合理性研究。

……(每個課題研究成員都要有嚴格的分工)

(二)、主要研究階段及階段成果形式

第一階段：以課題組成員為核心，進行情境創(chuàng)設作用研究，研究合理的情境創(chuàng)設對學生學習效果和提高課題教學的作用。階段成果：同課異構教學研修、教師集。

第二階段：情境創(chuàng)設類別及情境創(chuàng)設方法研究，怎樣合理進行情境創(chuàng)設研究。階段成果：情境創(chuàng)設案例分析集

第三階段：分年級結合具體教學資料設計整套適合農村小學使用的數學情境素材。階段成果：情境創(chuàng)設素材集

(三)、最終完成時間及最終成果形式

完成時間：XXXX年XX月

最終成果形式：

結題報告、小學數學課堂教學中情境創(chuàng)設集、案例集、素材集。

課題申報表填寫范文第二篇市人口局：

9月21日你局對我鎮(zhèn)進行年終檢查，按照統計工作要求對我鎮(zhèn)家靈村和聯合村進行入戶調查，調查結果當天聯合村與家靈村共有16個出生未在本地申報出生，為些我鎮(zhèn)黨委政府召開了緊急會議，要求把人頭實事求是核對清楚，并對轄區(qū)內的行政村和社區(qū)分4個工作小組進行自查，現將自查結果匯報

一、關于家靈和聯合村的核對情況

兩個村合計符合政策10人（其中：有3人已領取外地生育服務證，有4人在外地已申報出生，有1人雙方戶口均不在本地，有2人由于當事人告知婦女主任要在對方報表（按照現居住地在當月報表）；不符合政策6人，其中：（1人是由人口局核定我鎮(zhèn)申報不考核我鎮(zhèn)，外地5人。）

二、各村、社區(qū)自查情況

全鎮(zhèn)20xx年10月1日至20xx年8月31日共計出生250人，一孩共計出生208人，符合政策192人，二孩35人，符合政策24人，多孩7人，異地申報出生73人，查出計牙懷孕16人（異地申報出生花名）。通過走訪，個別村對報表口徑和流動人口管理存在概念模糊，在信息收集方面辦法少，腳板不勤，有的村還依靠隊長來了解信息，特別是合并村，去年我鎮(zhèn)也作了自查，發(fā)現問題沒有嚴格要求。針對此次問題，我鎮(zhèn)將積極添措施找問題，為來年計生工作打下堅實的基礎。

三、措施

１、黨委、政府將加大對計生工作的重視力度，找準問題標本兼治，對鎮(zhèn)計生辦、村兩委提要求，責任到人頭，努力完成市局下達的各項工作目標，力求工作顯成效。

２、我鎮(zhèn)將嚴格遵循統計制度，按照計劃生育統計基本任務，對全鎮(zhèn)育齡群眾的婚姻、生育、節(jié)育狀況提供可靠的統計信息，為領導決策提供依據，真正起到了參謀助手的作用。

３、認真做好統計工作，堅持實事求是，做到“摸實情、講實話、報實數”，以系統指導工作，提高統計準確率，使來年的報表統計質量有明顯提高，統計數據能如實反映全鎮(zhèn)人口形勢，使我鎮(zhèn)的統計工作上新的臺階。

４、強化統計制度和報表統計新口徑及相關法規(guī)的學習。各村包村干部與統計、微機人員熟悉統計制度與統計口徑，嚴格按照事實報數據，按照新統計口徑做報表，不弄虛作假，確保統計數據的真實性。

５、充分利用微機統計的科學性和可靠性，通過常規(guī)統計，收集和整理有關計劃生育資料，提供準確、可靠的統計信息，制定行之有效的計劃生育工作計劃，指導我鎮(zhèn)的計劃生育工作，促進人口發(fā)展與社會經濟發(fā)展相適應。

總之，我鎮(zhèn)有信心和決心做好計生統計和其他計生工作，雖然我鎮(zhèn)10年和11年做了大量的工作，但許多地方還需要充實完善。今后我們將更加鞏固統計工作基礎，提高統計質量，使我鎮(zhèn)計劃生育工作上一個新臺階。

課題申報表填寫范文第三篇晉教辦【2009】9號

關于組織山西省教育科學“十一五”規(guī)劃

2009年度課題申報的通知

各市、縣（區(qū)）教育局、各高等學校：

為進一步落實《全國教育科學“十一五”規(guī)劃綱要》精神，經山西省教育科學規(guī)劃領導小組批準，按照《山西省教育科學“十一五”規(guī)劃綱要》和山西省教育科學規(guī)劃管理的有關規(guī)定，決定自2009年4月8日起組織山西省教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度課題申報工作。現將《山西省教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度課題申報通知與課題指南》印發(fā)給你們，并將申報工作的有關事項通知如下：

1.山西省教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度課題設置山西省指令課題、重點課題、一般課題和青年專項課題。申報者須具有副高級以上專業(yè)技術職務，不具備副高級以上專業(yè)技術職務的，須由兩名具有正高級專業(yè)技術職務的同行專家推薦；申報青年專項課題者（包括課題組成員）年齡不得超過40歲（1970年之后出生）。指令課題和重點課題的申報者要求具備主持過省級以上相關教育科研課題的經歷，并已按時完成課題研究任務。申報者不能重復申報，只能從中選一。

3.課題申報時間從2009年4月8日起至2009年5月31日止，逾

期不予受理。請各相關部門認真組織好課題申報工作，切實提高申報課題的質量。辦公室咨詢電話：0351—5604689.郵政編碼：030009，地址：太原市解放路東頭道巷9號山西省教育科學規(guī)劃辦。

4.本年度立項課題要求在1—2年完成，研究期限自課題批準立項之日起，指令課題和重點課題應在1年內完成，課題延期或調整人員須經山西省教育科學規(guī)劃辦公室批準。

附件：山西省教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度課題指南

山西省教育廳

二OO九年四月八日

主題詞：教育科研課題申報通知

抄送：山西省哲學社會科學規(guī)劃領導小組及辦公室，山西省教

育科學規(guī)劃領導小組

廳內發(fā)送：廳領導及各處室

山西省教育廳2009年4月8日印發(fā)山西省教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度課題指南(2009-05-1420:26:00)標簽：雜談

山西省教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度課題指南

一、指令性課題（15項）

1.區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展的實證研究

2.山西省農村寄宿制學校發(fā)展現狀研究

3.山西省中小學校安全保障機制建設研究

4.山西省農村中小學遠程教育工程的有效應用研究

5.山西省中小學校長隊伍建設研究

6.義務教育階段教師流動機制研究

7.山西省農村中小學教師培訓有效性研究

8.普通高中學生學業(yè)水平測試及高考模式研究

9.山西省德育示范縣、示范校的示范作用研究

10.山西省中小學德育工作30年回顧

11.山西省大學生思想政治工作30年回顧

12.改革開放30年山西職業(yè)教育發(fā)展軌跡研究

13.山西省中等職業(yè)學校實用人才培養(yǎng)模式研究

14.山西省中等職業(yè)學校教材評價研究

15.山西省高校辦學體制及科技體制改革的對策研究

二、一般課題

（一）綜合問題研究

1.科學發(fā)展觀與山西教育發(fā)展研究

2.山西教育資源配置的公平問題研究

3.山西基礎教育民辦學校可持續(xù)發(fā)展研究

4.城市化進程中的農村教育問題研究

5.弱勢群體子女教育問題研究

6.現代師生關系研究

7.山西教育教學改革的成功經驗研究

（二）基礎教育研究

8.小學辦學特色研究

9.新課程改革對師生教學方式轉變的影響研究

10.新課程下課堂教學的實效性研究

11.薄弱學科提高教學質量的實證研究

12.小組合作學習的研究與實踐

13.城鄉(xiāng)學生學業(yè)成績差異的研究

14.綜合實踐活動課程的開設與實施的研究

15.高中選修類課程的教學安排和組織管理的研究

16.校本課程的開發(fā)與實施研究

17.高中通用技術課的教學與管理研究

18.高中模塊教學的策略研究

（三）學前教育與特殊教育研究

19.山西民辦學前教育發(fā)展政策與辦園模式研究

20.農村幼兒良好生活習慣培養(yǎng)研究

21.幼兒的個別差異教育研究

22.幼兒園課程評價的研究

23.幼兒園幼兒發(fā)展評價研究

24.幼兒民間游戲的開發(fā)應用研究

25.幼兒入學準備與適應性的研究

26.新課程背景下特殊教育課堂教學模式的變革研究

27.特殊兒童學習狀況調查研究

28.殘疾兒童生涯規(guī)劃與就業(yè)指導研究

（四）高等教育研究

29.山西省高等教育教學質量的研究

30.山西高校自主創(chuàng)新及其研究生創(chuàng)新計劃的研究

31.山西省高校后勤社會化改革的研究

32.山西高校創(chuàng)新型與應用型人才培養(yǎng)模式研究

（五）職業(yè)教育與成人教育研究

33.山西農村職業(yè)教育現狀研究

34.山西省區(qū)域職業(yè)教育評估研究

35.山西省民辦中職學?，F狀的研究

36.山西省中等職業(yè)學校教師培訓研究

38.中等職業(yè)學校課程項目化、模塊化研究

39.山西農村剩余勞動力轉移與培訓研究

40.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工教育與培訓研究

41.成人教育院校轉型發(fā)展研究

42.職業(yè)教育招生和就業(yè)指導服務體系研究

（六）德育與心理研究

43.多元智能理論與新課改的實踐性研究

44.青少年道德教育的社會支持系統研究

45.大中小學養(yǎng)成教育模式研究

46.大中小學學生心理健康研究

47.大中小學校心理輔導室的建設研究

48.中小學校政教處職能研究

49.家庭美德教育研究

（七）體育、美育與校外教育研究

50.學校體育特色發(fā)展研究

51.學校體育和健康教育的質量標準研究

52.學生體育鍛煉習慣與健康生活方式培養(yǎng)研究

53.藝術教育的社會資源有效利用研究

54.學校藝術教育工作評價研究

（八）教育評價研究

55.義務教育學校教學質量的監(jiān)測與評價研究

56.高中階段普職融通問題研究

57.普通高中學分制實施研究

58.新課程下中小學試題命制研究

59.中小學綜合素質評價研究

(九)教師教育研究

60.城鄉(xiāng)之間校長與教師交流機制研究

61.農村中小學校本教研實效性研究

62.山西優(yōu)秀教師成長的個案研究

（十）教育信息化發(fā)展研究

63.現代遠程教育有效提高農村中小學教育質量案例研究

65.中小學信息化教學改革的研究

課題申報表填寫范文第四篇__發(fā)展和改革委員會：

根據《北京市招標投標條例》有關規(guī)定，現將__項目的《建設項目招標方案核準

申報表》及相關材料報送貴委，并就有關事項說明如下，請予以核準：

一、項目基本情況：包括項目建設內容、建設規(guī)模、投資估算、資金來源等。二、……附：相關材料目錄

(蓋章)年月日

建設項目招標方案核準申報表(樣式)

項目名稱：項目單位名稱：

注：1.單項合同估算金額的總和應與可行性研究報告、項目申請報告、資金申請報告中所列項目總投資保持一致。

2.采購細項應當詳細列明，其中擬不招標的部分和表中未盡事宜應當在備注中注明，并在申請書中具體說明。3.施工主要包括土建施工、設備安裝、裝飾裝修等。

4.其他是指除項目勘察、設計、施工、監(jiān)理、設備和重要材料之外的部分，如房屋拆遷拆除等。

(項目單位蓋章)

年月日

電子政務建設項目招標方案核準申請表

項目名稱：

項目單位名稱：

備注：

1、估算金額的總和應與可行性研究報告中所列項目投資保持一致。

5、其他是指設備、開發(fā)、集成、監(jiān)理、配套工程之外的部分。

課題申報表填寫范文第五篇**********稅局：

本公司********************(納稅編碼：********)。因xx年6月7日在申報稅款所屬期為xx年1月01日至xx年12月31日，生產、經營所得投資者個人所得稅年度匯算清繳申報表時誤將該稅款所屬期錯報為xx年1月01日至xx年12月31日，申報成功，該筆稅款是￥元，已扣款成功(電子xxx號：***********)。因報錯稅款所屬期要求申請退回該筆稅款￥元。

在xx年6月8日直接(上門)申報稅款所屬期為xx年1月01日至xx年12月31日，生產、經營所得投資者個人所得稅年度匯算清繳，已申報成功，無欠稅現象。

稅務登記類型：私營合伙企業(yè)

開戶行：**銀行

銀行賬號：********

特此說明!

******單位名字

20xx年x月x日

課題申報表填寫范文第六篇轉眼間，冬天就已不留痕跡地走遠了，夏天的腳步也越來越近，我進入公司也有半年了，工作已漸漸進入正軌，從一開始對環(huán)境的的陌生到現在融入了這個大集體，回望過去，不禁心潮澎湃，半年工作曾遇到障礙和不理解之處，但更多是學習與收獲，展望未來，讓人充滿希望和熱情。

財務是一個單位的核心部門，同時也是一根引線貫穿于企業(yè)的角角落落。在公司擔任財務工作，對我來說無疑是一次新的鍛煉和挑戰(zhàn)，在這半年的時間里，在領導與同事們的幫助指導下，我通過自身努力，無論是在敬業(yè)精神，思想境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都有了進一步提高，并取得了一定的工作成績，現將上半年財務工作總結如下：

一、學習了軟件的基礎知識，運用其進行財務數據的采集、管理與分析，在幫助指導下，協助完成預算與決算審計工作，認識到財務軟件在日常工作中的實用性與高效性，學習對如何進行財務報表編制、調整，加深了對財務知識的理解，懂得了如何熟練運用財務手段進行數據匯總分析。

二、協助完成了全面預算基本工作，為了保證公司全年經營總體目標的順利實現，明確一定期間生產經營各個方面的目標和任務，更好地指導我們的工作，我在部門領導與同事幫助下，協助完成了全面預算工作，了解了各項目與子公司基本經營狀況，債權債務、資本結構、現金流收支情況，順利完成了相關財務報表的匯總分析工作，為公司開展財務工作提供了準確而有力的財務依據，使公司的經營目標更加明確，有力地推動各部門、各項目更好地完成各項指標。

三、認真學習財務方面的政策和書籍，積極主動地把握新的會計政策和制度，只有在工作中不斷積累和學習經驗，才能為財務管理水平的提高打下堅實的基礎。

四、除此之外，我還積極完成領導交辦的各項工作任務，收發(fā)、登記、傳閱文件、接聽電話、記錄會議要點、購置辦公用品等，與項目部與子公司人員進行有效的溝通，解決工作難題，工作雖然繁忙，但是要做到有條不紊，更好地為公司服務。

總之，這半年來，我做了一定的工作，取得了一些成績，但距公司與同事們的要求還有很大差距，工作經驗尚淺，存在許多不足之處，缺乏對業(yè)務知識的深入了解，如何在繁雜的財務工作中，總結出積極有效、簡潔明了的工作方法，值得我去更多地探究。

在接下來的工作中，我會不斷提高自己，積極總結經驗教訓，學習國家出臺的各種新的政策，深入了解各項目狀況，解讀公司發(fā)展方向，將工作完成的更好更出色。我深深知道，作為財務主要人員，在企業(yè)加強財務管理，規(guī)范經濟行為等方面還應盡更大的義務與責任。以后的工作雖然千頭萬緒并存在許多困難障礙和不理解，但我只要隨時保持清醒的頭腦，用心想事，用心謀事，用心干事，努力拼搏，我想再大的困難，也是可以迎刃而解的。

在這里也要感謝領導、同事對我工作的支持。在以后的工作生活中，希望大家對我不足之處予以指正，我也會繼續(xù)努力，和我們的單位一起成長!一起進步!

財務工作總結10

光陰如梭，一轉眼一年過去了，在領導以及同事的大力支持和關心幫助下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到進一步提高。本人能夠遵紀守法、認真學習、扎實工作、以勤懇的態(tài)度對待本職工作。為了總結經驗，發(fā)揚成績，克服不足也算經歷了磨礪?，F將本年的工作做如下回顧和總結：

一、__銷售出庫單的審核，根據司磅員交來的銷售出庫單核對單價、重量、金額，單價與報價單核對;。

二、__增值稅發(fā)票的填開：進入開票系統—發(fā)票管理—專用發(fā)票填開—發(fā)票號碼確認—輸入公司名稱—回車—輸入品名—輸入數量—輸入單價—選擇收款人—復核人—打印—蓋章，做到發(fā)票填開及時。

三、進項發(fā)票的認證。

四、在發(fā)票管理方面，隨時查看發(fā)票剩余量，提前準備購xxx所需資料，及時進行發(fā)票填開。對已經填開了的發(fā)票進行清理和檢查，并保管好所有的票據。

每季度上傳財務報表根據會計報表中資產負債表與損益表填寫，固定資產進項稅抵扣情況表根據本月固定資產發(fā)生的進項稅填寫。

增值稅納稅申報表的提交及扣款截止日期為當月十五日，遇法定節(jié)假日順延，具體時間看國家稅務局各月份申報征收期限通知。(根據國家xxx頒布的《征管法》沒有在申報期間提交納稅申報表和扣繳稅款將產生稅額全部總額天的滯納金)。

六、地稅申報：地稅申報是在國稅納稅申報表申報成功后進行申報，地稅和國稅的納稅時間最好是在當月15日前申報。

七、每月上報重點稅源表：根據每月增值稅納稅申報表進行填報上報數據及稅收分析。

八、九寶記賬憑證審核和制作，日常賬務處理和月末賬務處理等。

九、后勤人員工資的審核。

十、月末倉庫的盤點。

在工作中也存在很多不足，主要表現在：本職工作上，由于經驗和專業(yè)水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。總之，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題，但和上級要求還有一定的差距，我愿在今后的工作中取別人之長，補自己之短，虛心向同志們學習，在工作上勇于奮進，在業(yè)務上不斷學習，把今后的工作做得更好。

課題申報表填寫范文第七篇國家稅務局：

我公司于20xx年5月31日完成20xx年度企業(yè)所得稅匯算清繳，20xx年一至四季度累計實際已預繳企業(yè)所得稅額元;20xx年度企業(yè)所得稅匯算清繳實際應納企業(yè)所得稅額元;20xx年度多繳納企業(yè)所得稅額元;20xx年度應退企業(yè)所得稅額元。

根據《xxx企業(yè)所得稅法》第五十四條第二款企業(yè)應當自年度終了之日起五個月內，向稅務機關報送年度企業(yè)所得稅納稅申報表，并匯算清繳，結清應繳應退稅款。及《企業(yè)所得稅匯算清繳管理辦法》(國稅發(fā)第十一條預繳稅款超過應納稅款的，主管稅務機關應及時按有關規(guī)定辦理退稅。之規(guī)定，我公司申請退稅x元。

特此申請，請貴局審核予以退稅。

附送資料：

1、20xx年度企業(yè)所得稅申報表

2、20xx年一至四季度預繳企業(yè)所得稅繳款書

xxx有限公司

20xx年xx月xx日

課題申報表填寫范文第八篇為進一步強化學校內部管理，實行雅致教育，打造和諧校園，同時也進一步培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力，實現“自己的組織自己管，自己的伙伴自己幫、自已的活動自己搞、自己的陣地自己建”，學校決定采取“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則招聘首屆學生校長助理?，F將有關事項通知如下：

一、招聘對象：

二年級在校學生

二、招聘條件：

1.樂于奉獻，熱心學校工作，能主動為同學服務。

2.具有一定活動能力和組織能力，能自主開展活動。（有工作經驗的學生優(yōu)先考慮）

3.表現優(yōu)異，是公認的優(yōu)秀者，能起示范作用。

4.學習刻苦，成績優(yōu)異，有個性特長。

三、招聘崗位：

設團長和副團長各一名，其余為校長助理團成員。

四、競聘程序：

1.第一階段：班級初選、民主推薦（9月29日之前）

首先由二年級各班競聘學生自行向班主任提出申報，然后由全體同學集體投票推選出四名競聘候選人，并填寫“蕭山區(qū)高橋金帆實驗學校小學部首屆學生校長助理競聘候選人申報表”，于29日傍晚4:30把申報表（電子稿和紙質稿）上交到學校教導處。（附件1）。

學校將在宣傳窗設立專欄，宣傳候選人的事跡；同時利用一、二年級各班班級博客上傳候選人的相關材料，組織全校同學加以學習、交流。

3、第三階段：現場競聘、選舉任命（10月11日——10月13日）

競聘時間：10月12日

地點：二樓多功能教室

內容：競聘演講，時間2～3分鐘（（演講稿的題目自定，內容主要從個人情況、競選優(yōu)勢、競選上崗后的工作打算三個方面來寫。）

順序：現場抽簽決定演講的先后順序。

評委：由老師評委和學生組成，學生評委由二年級各班級選出四名學生代表參加投票。

公布：經評委評定，選出八名學生加入首屆學生校長助理團，當場唱票，公布競選結果。然后，學校根據其特點確定職務。

任命:在慶祝中國少年先鋒隊第61周年紀念日上，對八位首屆學生校長助理進行任命，由學校頒發(fā)聘書、佩帶標志。

課題申報表填寫范文第九篇項目名稱：原料藥、項目名稱：原料藥、藥物制劑生產線建設項目

20xx年11月1

一.項目概述

二.項目可行性研究報告及專家論證意見、環(huán)境影響評價報告書。項目可行性研究報告及專家論證意見、環(huán)境影響評價報告書。

三.項目的備案、核準或審批文件。項目的備案、核準或審批文件。

申報單位(含合作單位)營業(yè)執(zhí)照、

四.申報單位(含合作單位)營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證和法定代表人身份證復印件。

五.項目資金證明(銀行存款證明或者加蓋單位公章的當前月度會計報表)，項目資金證明(銀行存款證明或者加蓋單位公章的當前月度會計報表)，明或者加蓋單位公章的當前月度會計報表相應級別銀行出具的項目貸款承諾函(或貸款合同、授信協議)相應級別銀行出具的項目貸款承諾函(或貸款合同、授信協議)等。

六.經中介機構審核的企業(yè)上一年度財務審計報告。經中介機構審核的企業(yè)上一年度財務審計報告。

七.申報單位對申請內容和附屬文件真實性負責的聲明，加具企業(yè)法人代表簽字申報單位對申請內容和附屬文件真實性負責的聲明，和企業(yè)公章。和企業(yè)公章。

八.有關技術證明、證書(高新企業(yè)、工程中心、專利等)有關技術證明、證書(高新企業(yè)、工程中心、專利等)

課題申報表填寫范文第十篇一、數據表(按提示內容填寫)

二、負責人和課題組成員近三年來與本課題有關的研究成果(按提示內容填寫)

三、負責人和課題組成員近期承擔的研究課題(按提示內容填寫)

四、課題設計論證

(一)課題現狀分析

隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷深入，新《課標》教材的實施，特別是龍安區(qū)“有情感課堂”教改的不斷嘗試和實踐，對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求，實踐經驗告訴我們，教師的專業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響到有效教學的質量。

目前，國內對于教師專業(yè)素養(yǎng)提升的研究成果很多，但專門針對農村數學教師的不多。我校曾在2008--2010年開展了“小學數學教學能力與培養(yǎng)的實驗與探究”課題實驗，本課題以挖掘農村小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)提升低效的原因為切入點，進行更深層次的研究，把重點放在促進農村小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑的研究上，力爭在此方面取得一定的研究成果。

(二)選題意義及研究價值

我們***小學地處農村，隨著“有情感課堂”教改的不斷深入，數學教師隊伍的整體素質與新課改不適應的問題越來越突出，一些深層次矛盾也日益暴露出來，具體表現為：

1、數學教師知識結構不完善，基礎知識的掌握較差，沒有形成完整的知識體系，而是呈現出零散的狀態(tài)，這樣就不可能整體的把握小學數學教材的內容，也不可能建立完整的教學體系，這就直接影響他們的教學效果。

2、在農村小學很多數學老師對數學思想和方法認識比較淺薄，停留在“教書匠”的層次，對現代的數學思想和數學方法也缺少了解，在教學活動中不能夠很好的向學生傳授數學方法和數學思想。

3、缺乏專業(yè)發(fā)展的目標意識。不能對自己的專業(yè)發(fā)展進行遠景規(guī)劃和有效的設計，不明白自己該走向何方，腳下的路該怎么走，怎樣走才最為有效。

我校數學教師平均年齡歲，平均教齡年。教師平均年齡偏大，從教時間較長，進入了職業(yè)高原期，應繼續(xù)進行能力提高培訓。所以，提高教師的素質，促進義務教育的均衡發(fā)展，促使我們開展數學教師專業(yè)素養(yǎng)提升的理論與實踐課題研究。

開展農村小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)提升的理論與實踐課題研究，目的是促使農村小學數學教師具備扎實的數學專業(yè)知識，清晰了解數學教材呈現的知識結構，提高對小學數學教學目標的認識，并掌握基本的數學思想方法。當然，對小學生而言，更多的是在探索知識和解決問題的過程中，受到常用數學思想方法的熏陶。對教師而言，通過課題研究克服教育科研中的盲目性和隨意性，從本質上搞清教育中存在的問題，采取正確的方法予以改進，提高實效。

(三)研究的目標、內容

1、研究的目標旨在探索一系列遵循農村小學數學教師自身特點的、符合校本實際的又能提升教師專業(yè)素養(yǎng)的省時、省力、高效的培養(yǎng)途徑，構建提升農村小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)途徑的有效性評價、考核和管理策略，全面提升我校整個數學教師隊伍的綜合素質，促進學校教育教學質量的提高，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。

2、研究內容

(1)調查造成當前農村小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑低效的原因。

(2)重點探索提升小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)的相關有效途徑。

(3)研究提升小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)途徑的有效性評價考核策略。

(4)研究提升小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)途徑的有效管理策略。

(5)、實驗前后對比研究我校數學教師專業(yè)素養(yǎng)的現狀。

(四)我們的觀點及創(chuàng)新

《基礎教育課程改革綱要》指出，教師應是教育教學的研究者，從事教育是培養(yǎng)人的活動現代社會情勢迫切需要培養(yǎng)的創(chuàng)新能力的人才，因此教師必須從知識的傳授者、道德示范者的傳統角色中掙脫出來，賦予教師角色新的內涵，向研究型教師發(fā)展。在當前的課改新形勢下，小學數學教育對教師的學科素養(yǎng)提出了較高的要求。數學教師的數學觀念，數學知識結構，對數學思想方法的理解，對數學人文精神的領會都將體現在數學課堂中，影響學生對數學的認識和把數學應用到他們的生活實踐之中。我們認為就農村小學現狀來說，以小學數學教材為依據，適當地將教材進行拓展和延伸，在理論上探索通過什么途徑(方法、課堂教學模式等系列活動)引導教師更新教學理念，合理使用教材，可以促使農村小學數學在教學實踐中與課改同成長。

本課題可能的創(chuàng)新之處：

1、明確教研活動與教師專業(yè)素養(yǎng)提升之間的關系，揭示小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)提升的內需力，完善相應的理論體系;

2、構建適合農村小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)提升的教研機制，摸索出提升、評價、管理教師專業(yè)素養(yǎng)的一系列方法和措施。

(五)研究的思路、過程及方法

1、研究思路借鑒大量文獻資料，挖掘課題研究的意義，確定課題核心概念的內涵，制訂課題研究計劃，用行動研究法邊實踐邊反思，撰寫相關的實驗報告，積累豐富的實踐經驗。

2、過程與步驟

第一階段、初期準備階段(2014年3月——4月)

(1)成立課題組組長：***負責課題的指導以及研究成員：***負責課題方案制定、課題研究的實施和檔案資料的整理。***負責課題研究的實施和檔案資料的收集

(2)了解當前該課題的研究現狀，制定課題方案(負責人：***)

(3)調查造成當前小學教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑低效的原因。

①小學數學教師初始學歷和后續(xù)學歷的調查(負責人：***)

②小學數學教師在職培訓等繼續(xù)教育調查(負責人：***)

③小學數學教師數學閱讀內容的調查(負責人：***)調查內容包括日常備課閱讀資料、數學教師訂閱數學刊物、課外數學閱讀內容等。

(4)小學數學教師數學素養(yǎng)欠缺的主要原因分析(負責人：******)該原因分析主要采用走訪教師、查閱資料和咨詢專家進行。

第二階段、實驗研究階段(2014年5月——2015年12月)

(1)探索提高小學數學教師學科素養(yǎng)的途徑。圍繞研究目標，主要采用行動研究法和調查了解法，探索新時期農村數學教師素養(yǎng)要素的構成、影響素養(yǎng)提升的因素、提高教師素養(yǎng)的有效策略。

①開展教研活動，進行互動磨課、評課、案例分析等系列活動;(負責人：***)

②組織“新時期農村數學教師素養(yǎng)”主題研討活動;(負責人：***)

③課題活動:就在數學課題教研中存在的焦點問題，進行的交流，集體反思，見仁見智。也可以創(chuàng)造條件，邀請相關人員、開展多種形式的主題沙龍活動，促進交流、收集素材、積累課題材料;(負責人：******)

④展示評選：通過各種類型的展示評選活動，交流先進經驗，積累教師專業(yè)素養(yǎng)提升的心得體會。(負責人：***)

⑤每學期進行一次階段性總結，總結一學期研究經驗，根據情況進行課題中期調整;部署下學期研究計劃。(負責人：***)

(2)建立健全提高教師隊伍整體素質的評價和管理制度等(負責人：******)。

第三階段、分析總結階段(2016年1月——3月)

(1)對比分析實驗前后我校數學教師專業(yè)素養(yǎng)的現狀。(負責人：******)

(2)課題研究小組總結工作，撰寫課題研究的報告，結題并整理相關研究成果及資料，申請上報。(負責人：******)

3、研究方法

(1)文獻研究法

課題申報表填寫范文第十一篇學校本著“科研興師、科研興校、科研興教”的原則，為了加強學校的教科研課題的管理工作，確保學校課題建設和課題研究工作趨于正?；?、規(guī)范化。并通過對課題的管理，著實提高教科研工作的實效性，同時也有利于教師順利開展課題研究，學校制定相應的管理制度。

一、課題管理的組織制度

學校課題管理組織分三級管理模式：由學校課題評議組—教科室—課題組構成，以學校課題評議組為領導，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報、立項、開題、結題、存檔等工作進行全面管理，其中

(一)學校課題評議組主要負責：(負責人：校長)

全面規(guī)劃、監(jiān)督和評價學校各類課題的組織和實施。

1.確定召開課題的申報、立項、開題和結題會議，對課題報告進行審核。

2.確立、組織和實施學校課題的研究。

3.邀請專家加盟指導。

4.課題經費的審定和發(fā)放。

1.課題獎懲的審定。

(二)教科室

(二)教科研中心主要負責：(負責人：教科室主任教科室主任)

1.向全校傳達每年的課題規(guī)劃。

2.組織課題的申報、立項、開題、階段總結和結題工作。

3.參與和組織學校課題研究的實施工作。

4.組織參與課題研究的教師進行理論學習、座談、思想交流、研討、外出培訓和觀摩的活動。

5.組織開展關于課題研究的講座。

6.聯絡和組織課題會議的召開工作。

7.對學校和教師的課題的整個過程和所有內容進行備案。(包括：申報、立項、階段性報告、相關論文和結題報告等)。

(三)課題組主要負責：(負責人：各課題題長)

1.組織教師參與課題的研究。

2.向本組教師傳達每年的課題規(guī)劃。

3.督促教師及時寫出階段報告和結題報告。

4.及時向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題，以便于及時得到解決，使每位教師能按時完成課題研究。

二、課題實施的管理制度

(一)關于課題申報的管理

1.每個課題組，只能申報1項課題。

2.凡是已被立項的課題在沒有結題時，不再申報個人課題研究。

3.對于35周歲以下的青年教師，每人都要積極參與課題研究。

4.對于45周歲以下的中學高級教師，要積極承擔課題研究。

5.學校教科研對個課題組申報的課題進行整體平衡，確定理論價值、實踐意義較高，課題組力量較強，預期效果較好的課題，作為學校申報新的市級規(guī)劃課題。

(二)關于課題立項的管理

1.對于申報立項的科研課題必須認真分析、研究國內外同期課題的研究現狀，并在立項后一個月以內，召開本課題組成員會議，研究開題報告、研究實驗方案。

2.課題組必須有明確的研究目的和研究方向，研究方案。課題組成員間必須有明確的分工。

3.各課題必須制訂切實可行的研究計劃，至少每兩個月召開一次本課題組成員會議，總結分析上一個階段的工作，研究布置下一階段的工作。

4.各課題組負責人每學期需向教研室匯報一次課題研究的進展情況，并上交課題研究階段報告或階段成果，成果以總結報告、論文、論著等形式上交。

(三)關于課題結題的管理

1.課題研究在結題前，要及時上報結題材料，經學校課題評議組審核合格后，方可上報上級部門申請結題。

2.每個課題組都要積極準備結題材料。力爭研究成果通過學校課題評議組或上級專家的鑒定，并及時做好成果的推廣工作。對不能按期結題的課題，要提出延期要求，經批準后方可繼續(xù)研究。

3.對于已經結題的課題，要及時將課題材料備份上報到教科研室，材料要齊全，包括：申報表、立項表、階段性報告、實驗研究報告、調查問卷、相關論文和結題報告等。

(四)關于課題監(jiān)督的管理

對于每個課題都要建立監(jiān)督和評價制度，從申報、立項、階段性報告、相關論文和結題報告等都要經學校課題評議組

1.審查申報表的填寫和做好審核工作，對于不符合要求的要提出整改意見，直至合格為止。

2.審查課題組的研究實力。對于有困難的課題組給予適當的扶持和幫助。

3.對當年要結題的課題要加強督促和評審工作。

(五)關于課題保障的管理

學校對各課題組在政策上、財力適當照顧。

三、課題檔案的管理制度

1、課題檔案有專人負責

2、對課題按項目進行分類

課題申報表填寫范文第十二篇20xx年全年連鎖超市財務工作在圍繞公司春節(jié)集訓所提出的“連鎖超市軟件全面升級、管理升級、超市全年實現銷售1個億”的目標開展工作;結合劉總在財務工作會議上部署全年重點工作精神，實現了銷售、利潤雙豐收?，F將全年工作匯報如下：

一、連鎖超市商品管理軟件全面升級

連鎖超市經過XX年全年的快速發(fā)展，發(fā)現有些具體問題原有的業(yè)務系統軟件已無法解決，如：不同門店不能制定不同的售價、同一商品不能實現不同供應商不同進價等等。根據實際現狀，公司決定對超市軟件進行全面升級，春節(jié)集訓后迅速安排了連鎖超市業(yè)務與財務以及信息部相關人員到外地進行了實地考察，對連鎖超市經營模式以及超市所使用軟件進行了解。在3月初對超市軟件升級做了前期大量準備工作后于3月底對業(yè)務系統全面切換;切換后運行到現在基本達到了我們的預期要求;原系統無法解決的問題，現已基本解決。如：不同門店可以制定不同的售價、同一商品可以實現不同供應商不同進價等。

我們利用軟件的先進功能，對進銷存各個環(huán)節(jié)提高了分析能力和加大了管理手段。如：通過價格帶分析確定每一個價格帶在銷售中所占比重，這樣能確定每個門店周邊消費水平，為門店組織商品價格定位提供了比較有效

的參考數據。(城南新區(qū)店在今年5月份時通過價格帶分析后，發(fā)現6-10元銷售比重占到全月銷售的，門店與業(yè)務協商后，從中天街調撥一批特價為元的卷提紙(中天街銷售已趨于疲軟)，兩天即搶購一空。

通過大半年的正常運行，連鎖超市軟件升級工作已在全體連鎖超市同仁的共同努力下，取得了圓滿成功。

二、連鎖超市財務管理全面升級

為了使連鎖超市財務管理工作更加正規(guī)化、制度化、科學化;針對超市財務管理薄弱環(huán)節(jié)及部分店長微機操作能力較弱等現象，我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應出臺了各種管理制度，并匯編成《關于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉重點環(huán)節(jié)的管理規(guī)定》的制度來進行規(guī)范;并嚴格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對以下幾方面加強了控管。

1、單據流程更加規(guī)范、正規(guī)化;針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性，為使企業(yè)利潤不得流失，我們相應推出了《商品新增條碼審批表》、《連鎖超市團購出庫單》、《連鎖超市價格執(zhí)行審批表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報表》，通過用單據流程對各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務部門操作不再存在隨意性，如：1)商品條碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不存在一個電話即將條碼新增;2)規(guī)定所有團購商品出庫必須填寫團購出庫單(注明本次團購的

毛利、經辦人及收款時間)后，收貨組方可發(fā)貨，否則一律不予出貨，填明團購出庫單的好處在于柜臺團購商品都有依據可查，不可能再存在因為無法劃清團購責任人而造給公司造成損失;3)所有堆碼端頭按地理位置排列序號填寫堆碼端頭申報表，在申報表上注明使用時間及扣收費用等情況，通過用堆碼端頭申報表近一年的管理，今年堆碼端頭費用收取比去年增加近45萬元。

2、銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并針對連鎖超市特殊性實行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登記工作并按收銀員上交銷貨款上報財務科，凡是違例者都作了相應處罰;堅持每兩月對門店銷貨款進行盤點，檢查是否存在短款、挪用銷貨款等現象。由于我們平時檢查力度較大，至今未發(fā)現有門店挪用銷貨款現象。對于打折促銷根據廠方所提供的要求來制定限時限量促銷活動，活動結束后電腦自動生成退補單扣收。

課題申報表填寫范文第十三篇醫(yī)學科研申請書范文

【篇1：醫(yī)學科研項目申請書】

重慶市衛(wèi)生局醫(yī)學科學技術研究項目

申請書

項目或課題名稱項目類別重點項目□面上項目□申報單位協作單位項目或課題負責人研究起止年限地址（郵編）聯系電話申請日期衛(wèi)生局項目編號

重慶市衛(wèi)生局12345

【篇2：綿陽市衛(wèi)生局醫(yī)學科研課題申請書】

附件1：項目編號：

綿陽市衛(wèi)生局醫(yī)學科研課題申請書

課題名稱：

所屬學科：

申報單位：

協作單位：

課題負責人:

計劃周期：

申報日期：

四川省綿陽市衛(wèi)生局制

二0年

填報說明

1、填寫申報書各項內容應實事求是，表達明確。外來語要同時用原文和中文表達，第一次出現的縮略詞須注明全稱。

2、申報人不得填寫封面上“項目編號”項，此項由市衛(wèi)生局在項目受理后設置。

3、查新檢索摘要須填寫科技查新報告結論。

4、專家評審意見由市衛(wèi)生局組織有關專家評審后予以填寫。

5、嚴格按申報書的格式填寫、裝訂。a4紙，左側裝訂，不得加用塑料等額外裝訂材料。【篇3：科研項目申請書示范.】

申請編號:

武警醫(yī)學院科研項目申請書(2004年度)

課題名稱:武警某部新兵心理健康促進模式研究

申請課題類別（

協作單位:武警天津總隊六支隊、青島支隊

研究期限:2005年3月至2006年12月

研究類別:（a.基礎醫(yī)學b.臨床醫(yī)學c.軍事醫(yī)學d.預防醫(yī)學e.其它)

填表日期:2004年11月10日

武警醫(yī)學院2003年11月制

一、摘要(限1頁)

二、立項依據

課題申報表填寫范文第十四篇我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應出臺了各種管理制度，并匯編成《關于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉重點環(huán)節(jié)的管理規(guī)定》的制度來進行規(guī)范；并嚴格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對以下幾方面加強了控管。

單據流程更加規(guī)范、正規(guī)化；針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性，為使企業(yè)利潤不得流失，我們相應推出了《商品新增條碼審批表》、《連鎖超市團購出庫單》、《連鎖超市價格執(zhí)行審批表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報表》，通過用單據流程對各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務部門操作不再存在隨意性，

如：1）商品條碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不存在一個電話即將條碼新增；

2）規(guī)定所有團購商品出庫必須填寫團購出庫單（注明本次團購的超市出納工作總結毛利、經辦人及收款時間）后，收貨組方可發(fā)貨，否則一律不予出貨，填明團購出庫單的好處在于柜臺團購商品都有依據可查，不可能再存在因為無法劃清團購責任人而造給公司造成損失；、

3）所有堆碼端頭按地理位置排列序號填寫堆碼端頭申報表，在申報表上注明使用時間及扣收費用等情況，通過用堆碼端頭申報表近一年的管理，今年堆碼端頭費用收取比去年增加近45萬元。

銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并針對連鎖超市特殊性實行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登記工作并按收銀員上交銷貨款上報財務科，凡是違例者都作了相應處罰；堅持每兩月對門店銷貨款進行盤點，檢查是否存在短款、挪用銷貨款等現象。由于我們平時檢查力度較大，至今未發(fā)現有門店挪用銷貨款現象。

及時與業(yè)務部門搞好溝通工作。每周六下午5：30參加業(yè)務部門召開的門店店長溝通會議，對于本周各門店所遇到的財務方面新問題在會議上及時解決，對于自已無法解決不了的請示領導后在下次會議上解答。在溝通會議上，指出門店管理薄弱環(huán)節(jié)并嚴格按公司的管理規(guī)定執(zhí)行；使各門店在財務的指導下有秩的開展工作。

課題申報表填寫范文第十五篇我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應出臺了各種管理制度，并匯編成《關于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉重點環(huán)節(jié)的管理規(guī)定》的制度來進行規(guī)范;并嚴格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對以下幾方面加強了控管。

單據流程更加規(guī)范、正規(guī)化;針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性，為使企業(yè)利潤不得流失，我們相應推出了《商品新增條碼審批表》、《連鎖超市團購出庫單》、《連鎖超市價格執(zhí)行審批表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報表》，通過用單據流程對各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務部門操作不再存在隨意性，如：1)商品條碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不存在一個電話即將條碼新增;2)規(guī)定所有團購商品出庫必須填寫團購出庫單(注明本次團購的超市出納工作總結毛利、經辦人及收款時間)后，收貨組方可發(fā)貨，否則一律不予出貨，填明團購出庫單的好處在于柜臺團購商品都有依據可查，不可能再存在因為無法劃清團購責任人而造給公司造成損失;3)所有堆碼端頭按地理位置排列序號填寫堆碼端頭申報表，在申報表上注明使用時間及扣收費用等情況，通過用堆碼端頭申報表近一年的管理，今年堆碼端頭費用收取比去年增加近45萬元。

銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并針對連鎖超市特殊性實行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登記工作并按收銀員上交銷貨款上報財務科，凡是違例者都作了相應處罰;堅持每兩月對門店銷貨款進行盤點，檢查是否存在短款、挪用銷貨款等現象。由于我們平時檢查力度較大，至今未發(fā)現有門店挪用銷貨款現象。對于打折促銷根據廠方所提供的要求來制定限時限量促銷活動，超市出納工作總結活動結束后電腦自動生成退補單扣收。

及時與業(yè)務部門搞好溝通工作。每周六下午5：30參加業(yè)務部門召開的門店店長溝通會議，對于本周各門店所遇到的財務方面新問題在會議上及時解決，對于自已無法解決不了的請示領導后在下次會議上解答。

在溝通會議上，指出門店管理薄弱環(huán)節(jié)并嚴格按公司的管理規(guī)定執(zhí)行;使各門店在財務的指導下有秩的開展工作。

課題申報表填寫范文第十六篇一、指導思想

為充分調動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

二、評選工作領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

三、評選范圍和比例

1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

2、評選比例：優(yōu)秀教師人數不超過教師總人數的4%。

四、評選條件

1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責。

3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。

4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

5、教學質量評價結果為優(yōu)秀。

6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

①不服從學校教學安排的

②發(fā)生過教學事故的

③病假超過10天（含