自由議論文作文范文

自由議論文作文范文第一篇自由議論文作文范文第一篇今天在琴室，看見(jiàn)兩位家長(zhǎng)帶著年齡不過(guò)四五歲的兩個(gè)小孩來(lái)學(xué)彈琴，我不禁笑了：個(gè)子還沒(méi)鋼琴高，小手還不及琴鍵大，就來(lái)學(xué)彈琴，現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了孩子真是煞費(fèi)苦心。

就在我想這么雙小手能彈出什么來(lái)時(shí)，一聲硬生生的“do”打斷了我的思考，而后持續(xù)了半小時(shí)的“do”終于停下來(lái)了。孩子的手彈困了，休息時(shí)頑皮勁兒來(lái)了，開(kāi)始在鋼琴上亂作文章。這時(shí)，兩位家長(zhǎng)的嘮叨先后而至，孩子拗不過(guò)大人，又彈起來(lái)，但說(shuō)話(huà)聲音明顯帶有埋怨的哭腔。

我想不明白：他們已經(jīng)彈得很乏味了，為什么還要硬逼著他們繼續(xù)彈？歸根結(jié)底就是一句話(huà)——不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，不管孩子愿意不愿意，都要想方設(shè)法地為他們報(bào)這樣或那樣的輔導(dǎo)班，于是社會(huì)上掀起了一浪又一浪的英語(yǔ)熱、奧數(shù)熱、鋼琴熱……家長(zhǎng)們，你們考慮過(guò)我們這些孩子的心情嗎？

當(dāng)你們沉浸在為我們精心設(shè)計(jì)的“多彩世界”中時(shí)，可曾留意過(guò)我們失去童真的眼神？當(dāng)你們奮不顧身地想把我們培養(yǎng)成上天入地，無(wú)所不能的齊天大圣時(shí)，可曾想過(guò)我們?nèi)跣〉纳碥|已不堪重負(fù)？你們應(yīng)該尊重我們的意愿，不能讓我們成為承載你們喜好的犧牲品。自古世間大才少通才，你們又何必強(qiáng)求我們門(mén)門(mén)全優(yōu)呢？xxx上師范時(shí)，凡社會(huì)學(xué)科的，門(mén)門(mén)全優(yōu)；非社會(huì)學(xué)科的，連及格都困難。但xxx遇到了一群懂他、知他的好老師。正是因?yàn)檫@些老師尊重他標(biāo)新立異的個(gè)性，包容他敢想敢做的性格，贊賞他渾身是膽的豪氣，才成就了一代偉人—xxx。

我想對(duì)你們說(shuō)的是為我們報(bào)輔導(dǎo)班本身沒(méi)錯(cuò)，但一定要尊重我們的意愿，一定要考慮我們的感受，否則你們又可能就會(huì)成為扼殺我們天性的劊子手。請(qǐng)給我們自由呼吸的空間。我們需要與自然親近，需要與同伴嬉戲玩耍，需要參與一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你們不要為了我們不可預(yù)知的未來(lái)，犧牲我們當(dāng)下的幸福；請(qǐng)你們停止對(duì)我們心靈的“虐殺”，給我們一片自由成長(zhǎng)的藍(lán)天！

自由議論文作文范文第二篇余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要寫(xiě)的是一個(gè)男孩學(xué)游泳的感悟，讀第一遍后我沒(méi)有讀懂，再讀幾遍，覺(jué)得越看越有意思。文章通過(guò)學(xué)游泳這件事，講述了“自由”和“不自由”的關(guān)系，深入淺出，讓我受益匪淺。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。話(huà)雖是這么說(shuō)，但是，世界上沒(méi)有絕對(duì)的“自由”，也沒(méi)有絕對(duì)的“不自由”。魚(yú)在水，鳥(niǎo)上天，看上去都很“自由”，其實(shí)都有“不自由”——魚(yú)兒受環(huán)境局限，只能在水中暢游；鳥(niǎo)兒也只能在低空中翱翔，飛不出大氣層?！白杂伞迸c“不自由”是相對(duì)的，是相互關(guān)聯(lián)的，如果想“自由”，必須要“不自由”，只有做到“不自由”，才能達(dá)到理想狀態(tài)的“自由”。

每項(xiàng)事物都是局限于“自由”與“不自由”兩者之間。比如齊天大圣孫悟空，他雖然法力無(wú)邊，自由自在，可是還有閻王爺管著他的生死。他學(xué)有所成后，大鬧天宮，卻被佛祖壓在五行山下。他被唐僧救出后，頭上便有了一個(gè)“金箍”，如果不聽(tīng)命令，唐僧便會(huì)念“緊箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而為，不是好事，要追尋更大的“自由”，必須專(zhuān)心向佛，才能修成正果。最后，孫悟空作了斗戰(zhàn)勝佛，“金箍”自動(dòng)脫落了，從此他擁有真正的“自由”，變得更加強(qiáng)大，但此時(shí)的他已經(jīng)懂得如何運(yùn)用“自由”，限制自己的個(gè)性了。

生活環(huán)境給予我們很多“不自由”，但是只要有毅力和決心，通過(guò)自身努力便能獲得更多的“自由”。比如先天聾盲的海倫·凱勒，她看不見(jiàn)光，便用鼻子呼吸陽(yáng)光；她聽(tīng)不見(jiàn)雨聲，便用手指捕捉風(fēng)向；她沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育，便勤奮刻苦學(xué)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字。她雖然有身處黑暗的“不自由”，卻通過(guò)不懈奮斗從黑暗中得到了“自由”，成為聞名世界的女作家。再比如天才物理學(xué)家霍金，年輕時(shí)患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，全身除了三個(gè)手指頭外都不能運(yùn)動(dòng)，但他沒(méi)有怨天尤人，反而突破身體的極限，完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等巨著，為人類(lèi)作出了突出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了思想的“自由”。

每個(gè)人在社會(huì)生活中都將面對(duì)“自由”和“不自由”兩種選擇，就像文中的小男孩，沒(méi)學(xué)游泳時(shí)身子總往水下沉，還會(huì)嗆水，處處“不自由”。學(xué)會(huì)后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)，縱使自己會(huì)許多樣式，也要按照一定姿式來(lái)，才能游好，越是亂撲騰，越游不好，想游好，就不能隨心所欲。所以，只有掌握了更多的技能知識(shí)和客觀規(guī)律，我們才能逐漸擺脫“不自由”的束縛，實(shí)現(xiàn)真正的“自由”。

自由議論文作文范文第三篇還記得，在被作業(yè)所囿的世界中，我卻不再認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始邊寫(xiě)邊分神。我開(kāi)始愛(ài)上那厚厚的地圖冊(cè)，不知道為什么。

一位不起眼的法國(guó)說(shuō)過(guò)，世界上最重要的不是成功，而是自由。于是，愛(ài)上地圖冊(cè)的我，夢(mèng)想著，我的夢(mèng)想，自由地流浪。

我想，我想登上那純潔的珠穆朗瑪峰，在那個(gè)世界之巔，沒(méi)有塵埃的世界，俯瞰另一個(gè)落滿(mǎn)灰塵、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界，感受身處世界之巔的雄壯；我想，我想輕輕走進(jìn)梵蒂岡的教堂，嗅一嗅基督xxx特有的虔誠(chéng)與信仰的純潔，在那個(gè)唯一沒(méi)有沾染過(guò)獻(xiàn)血的圣地，聽(tīng)一聽(tīng)上帝的聲音，聞一聞上帝的氣息；我想，我想奔跑上世界屋脊——青藏高原，對(duì)著湛藍(lán)的天空高聲喊叫，聽(tīng)著藏民們唱出的嘹亮、清新的歌聲，在青藏高原上自由地舞蹈，放松心情；我想，我想走近那泛著憂(yōu)傷卻又愉快的藍(lán)色的大海，連接起亞非美歐的大海，看著藍(lán)色的`海豚在海中跳躍，微波粼粼的海面上泛著希望的光芒，對(duì)著潔白的海鷗打著熱情的招呼，看到漁民們愉快的笑容。

我夢(mèng)想走出那個(gè)被人看守著的幽深的城堡，就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏一般自由地去流浪。一個(gè)人背著包袱，自由地流浪，毫無(wú)顧慮，踏雪走過(guò)飄雪的哈爾濱，拜訪(fǎng)立體的數(shù)字城市日本東京，走過(guò)夜中的浪漫的巴黎，漫游在充滿(mǎn)郁金香氣味的阿姆斯特丹，看一看擁抱熱情與活力的土耳其，聽(tīng)一聽(tīng)充斥著浪漫優(yōu)雅氣氛的愛(ài)琴海的淡淡的潮聲，走遍世界的各個(gè)角落。路程很遠(yuǎn)，所以我只能帶上一個(gè)夢(mèng)，水與干糧。

我的夢(mèng)想，很近，也很遠(yuǎn)，很多，也很少。但這絕對(duì)不是幻想，因?yàn)槲蚁胱鲆恢徊槐磺艚男▲B(niǎo)，我想它一定能實(shí)現(xiàn)?；蛟S我一無(wú)所有，但我很幸福，也很快樂(lè)，我能夠沿著自己的夢(mèng)想自由的去流浪……

自由議論文作文范文第四篇上幼兒園時(shí)，我就有一個(gè)自由飛翔的美夢(mèng)。像小鳥(niǎo)一樣遨游在蔚藍(lán)的天空中，自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束。

媽媽常說(shuō)，當(dāng)前是競(jìng)爭(zhēng)年代，你要讀好書(shū)，還要培養(yǎng)興趣愛(ài)好，將來(lái)才能做一個(gè)有用的人。因此，媽媽對(duì)我的要求越來(lái)越高，除了學(xué)好每門(mén)功課外，還要我讀很多興趣班。

平時(shí)，每周六下午學(xué)劍橋英語(yǔ)，周日晚上鋼琴，每天做好學(xué)校里的作業(yè)，其余的時(shí)間都堅(jiān)持練鋼琴。我對(duì)練鋼琴起先還是很有興趣的，可漸漸有點(diǎn)厭煩了，特別是今年暑期，時(shí)間緊，任務(wù)重，我簡(jiǎn)直是全心投入鋼琴學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我曾經(jīng)想向媽媽提出不想學(xué)鋼琴的念頭，但又想到媽媽是多么的愛(ài)我，過(guò)度的管束，全是為我好，我動(dòng)搖了，話(huà)到嘴邊又咽下去。

媽媽?zhuān)?qǐng)讓我自由飛翔吧!有時(shí)我真想怪你，又覺(jué)得自已沒(méi)良心，因?yàn)槟俏易钭鹁吹娜恕獘寢尅?/p>

每當(dāng)您不讓我去婆婆家，我渴望飛翔的念頭更加強(qiáng)烈。今年暑假剛開(kāi)始，媽媽就讓我去練鋼琴，準(zhǔn)備七月三十日的鋼琴四級(jí)考試，七月份媽媽規(guī)定不準(zhǔn)去婆婆家，上午素描，下午英同語(yǔ)，晚上學(xué)鋼琴，空余時(shí)間在家練琴。

有一天晚上，爸爸去單位開(kāi)會(huì)，媽媽去做面膜彈，讓我一個(gè)人在家里彈鋼琴。我一直彈到八點(diǎn)半，媽媽還沒(méi)來(lái)，靜下來(lái)，覺(jué)得好害怕，我打電話(huà)要求媽媽今晚上放我一次，去婆婆家，可電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽嚴(yán)厲的聲音：“誰(shuí)說(shuō)的去婆婆家，不在家好好練琴，考級(jí)馬上到了，你準(zhǔn)備好了嗎?”聽(tīng)到這幾句話(huà)，我的淚水如雨一般渲泄而下。

不一會(huì)兒，門(mén)鈴響了，我以為媽媽來(lái)了，誰(shuí)知，從可視門(mén)里一看，竟是舅媽和弟弟來(lái)了，我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，好像在大海中找到了一根救命草，我得救了。弟弟先彈了遍，我又彈了一遍，我倆好像比賽一樣，很認(rèn)真，舅媽笑了。

九點(diǎn)鐘了，媽媽還不回來(lái)，我又一次打電話(huà)向媽媽請(qǐng)求去弟弟家睡，可電話(huà)里的聲音更響了：“我馬上來(lái)了，明天下午要練琴的?！蹦菚r(shí)，我真討厭代你——媽媽。我多么想和弟弟去瘋玩一次。我要快樂(lè)，我要飛翔!

媽媽?zhuān)?qǐng)你讓我自由飛翔吧!我要與其它孩子那樣，為自已的理想而奮斗，而努力飛翔!

渴望自由作文初一議論文600字

自由議論文作文范文第五篇我再一次被肩上沉甸甸的書(shū)包壓彎了腰，眼前的路倏然模糊起來(lái)。

又是一陣疲勞的眩暈感，仿佛海市蜃樓般地跌進(jìn)了一片走不出去的沙漠。我慢慢走向放學(xué)的車(chē)流，伸手甩掉了沉重的書(shū)包，像要一并甩掉無(wú)邊的煩悶。

初三是一個(gè)你不努力就會(huì)感到恐懼的時(shí)期。身邊的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)競(jìng)賽似的一頭扎入題海，白花花的卷子如同天女散花般撲面而來(lái)，形形色色的諄諄教誨在耳邊反復(fù)回響，這時(shí)繁冗的學(xué)業(yè)卻不是最讓人倍感壓力的。真正使人無(wú)措的是那種仿佛被束縛住，不問(wèn)動(dòng)機(jī)只被要求一往無(wú)前的無(wú)力感。身體被困在兩點(diǎn)一線(xiàn)的往返中，如同日復(fù)一日地行駛在荒漠中，唯一要做和能做的，只有拼命走出沙漠。

只能選擇行走在沙漠中的我們，是否擁有自由？

答案似乎是否定的。

我坐在車(chē)后座上，百無(wú)聊賴(lài)地望向窗外。視線(xiàn)透過(guò)玻璃層，清晰地看見(jiàn)了一片紅海。我搖下車(chē)窗，那一片景色便完整地呈現(xiàn)在我面前。那是一片又一片翻滾著的火燒云，泛著深淺不一的紅。先是深紅，似乎極盡桀驁張揚(yáng)之勢(shì)，又微微透著點(diǎn)黑。再是慢慢過(guò)渡到橙紅，與點(diǎn)點(diǎn)深紅牽扯著白色的云，像是糖葫蘆一口吮上去拉出的甜絲兒。最后是淺淡得幾乎與純白融為一體的淡紅，顯出幾分意猶未盡，宛如少女臉頰上青澀的紅暈。再往上一瞧，那深紅色居然鍍上了灰黑色，仿佛滾滾大火中厚重的灰煙，慢慢升騰在湛藍(lán)的天際，構(gòu)成了一幅奇妙而和諧的圖景。我伸手細(xì)細(xì)勾勒著云朵的形狀，片片云朵纏綿在一起，看起來(lái)真像是誰(shuí)在天空中放了一把火，大有燎原之勢(shì)。

望著眼前的奇景，我不禁在心中默嘆，大多數(shù)人大概從未了解到真正的火燒云吧，稱(chēng)它為“火燒云”是多么的形象與貼切。我恍然間意識(shí)到，只能穿過(guò)沙漠是我們身不由己，可穿過(guò)沙漠的方式、懷抱著怎樣的心境，卻是我們一直以來(lái)的自由。自由固然可以簡(jiǎn)單理解為不受束縛，可如同世上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，當(dāng)然也沒(méi)有絕對(duì)的自由。所以自由歸根結(jié)底是內(nèi)心對(duì)于美好自然的追求與向往，是心靈上的開(kāi)闊和馳騁，是在旅途中對(duì)于微小事物的感知力。好比學(xué)習(xí)，沉重的課業(yè)固然使人喘不過(guò)氣，可如何在學(xué)習(xí)與生活中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，如何發(fā)現(xiàn)壓力間隙下的美好，卻是能夠選擇、又常常被忽略的自由。

天邊的火燒云一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，街上放學(xué)的人群絡(luò)繹不絕。我一面緊盯著遠(yuǎn)去的云，一面暗自打量熙熙攘攘的人群，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心掙脫枷鎖的聲音，每個(gè)細(xì)胞都伸胳膊蹬腿，彰顯此刻的自由。我想，穿過(guò)沙漠后不一定是無(wú)盡的自由，而那被苦苦渴求的自由，總蟄伏在苦難的沙漠里，也潛藏在每個(gè)人的心中。

自由議論文作文范文第六篇什么是自由？讓我告訴你一些事情。噓，對(duì)不起，我很難說(shuō)。什么是自由？這個(gè)問(wèn)題很難，但是我可以告訴你，拿著你的書(shū)，讓我們一起享受自由吧！

忘記作業(yè)，忘記時(shí)間，忘記勸誡，忘記一切！拿著這本書(shū)，做一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的書(shū)呆子。慢慢地，小心地，讓餓了很久的書(shū)呆子填飽肚子，而不是填飽肚子。對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，自由就是回家瘋狂玩耍。對(duì)許多小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自由就是完成作業(yè)，盡情玩耍。對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，自由意味著不工作，不做你想做的事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，自由就是認(rèn)真完成作業(yè)，然后拿起書(shū)仔細(xì)“品味”！

無(wú)限制閱讀是免費(fèi)的！沒(méi)有時(shí)間限制，沒(méi)有父母限制，沒(méi)有學(xué)業(yè)限制，這樣的閱讀能力是快樂(lè)的，是自由的！晚上想看多久就看多久！看看床上，地上，被子里。躺著看，坐著看，躺著看；大聲、安靜、輕柔地朗讀。這樣的閱讀讓“書(shū)蟲(chóng)”渴望閱讀。

不經(jīng)意間，在閱讀中，他與古今中外的名人和學(xué)者“同行”。遇見(jiàn)了哈利·波特，拜訪(fǎng)了xxx大帝，和詹姆斯一起繞著大桃子走，和蘇軾一起去密歇根打獵...

無(wú)意中，我在讀書(shū)的時(shí)候去了明川山。黃山的奇石，桂林的漓江，雄偉的泰山及其山峰，被奇峰所列的華山，美麗的西湖，以及廣闊而多霧的太湖...

閱讀！是你，你陪我走過(guò)一段時(shí)間，一個(gè)春秋！謝謝，非常感謝！當(dāng)我累得不能抱怨學(xué)校的工作時(shí)，我會(huì)拿起書(shū)在里面找你！

這本書(shū)有自己的黃金屋，這本書(shū)有自己的顏如玉，這本書(shū)有自己的自由。自由，我將永遠(yuǎn)在閱讀中尋找你！我希望你一直在書(shū)里等著我，并且一直在等著我...

自由議論文作文范文第七篇平靜的湖面上泛著幾點(diǎn)光芒，一閃一閃的。巍峨的高山擁抱著整個(gè)湖，湖水很清，還跳動(dòng)著幾條魚(yú)。微風(fēng)下，湖面泛著絲絲波紋。

然而，最耀眼的要數(shù)在花叢中歡歌笑舞的那對(duì)蝴蝶了。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，無(wú)論是在花叢中飛，還是停在花叢。

我把這一美麗的畫(huà)面鎖在我的記憶里。

多么美好的畫(huà)面啊!青山，綠水，更重要的是有一對(duì)結(jié)伴而飛的蝴蝶。這對(duì)蝴蝶多么地自由啊!它們能無(wú)拘束地在這美景中自由穿梭，在花叢中游玩。然而，它們不用理會(huì)人世間的瑣事。

看著它們愉快地飛，我也想化成一只蝴蝶，和它們一樣自由地翩翩起舞。

梁?；俏覀兎浅Ｊ煜さ墓适铝恕Ａ荷讲妥Ｓ⑴_(tái)相知相愛(ài)，可最終遭到家庭的反對(duì)，兩人在最后化成了蝴蝶飛走了。

我且不說(shuō)這個(gè)故事的真假，但是它卻是一個(gè)多么美的故事啊!他們倆相知相愛(ài)，卻不能自由地選擇在一起，最后別無(wú)選擇，他們甘愿化作一對(duì)蝴蝶。他們寧愿把自由延續(xù)在蝴蝶身上，也不愿過(guò)著不自由的生活。

可見(jiàn)，自由隊(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。

我們作為中學(xué)生，時(shí)時(shí)會(huì)苦惱自己沒(méi)有人生自由。我們每天都幾乎過(guò)著3點(diǎn)一線(xiàn)的校園生活，走著熟悉的路，每天接觸到的幾乎都是一樣的人。我們當(dāng)然希望獲得自由，我們當(dāng)然不想成為溫室里的花朵，困在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)。若我們能和蝴蝶般自由地飛舞那該有多好。

我愿化作一只蝴蝶，那么我就能自由地在花叢中歡歌笑舞，無(wú)顧忌地在這風(fēng)景中游玩。我就可以將一切瑣事置之度外，活在塵世上，終究有太多的牽涉和羈絆困擾。

我們青春，我們渴望自由。自由就如滋潤(rùn)我們心田的清水;自由就如供我們呼吸的氧氣;自由就如撥動(dòng)我們心弦的樂(lè)曲。

飛吧，像蝴蝶般翩翩起舞，無(wú)論天有多高，地有多寬，只能飛出自由就行了。

飛向自由

自由有自由的代價(jià)，它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥(niǎo)兒受傷，但鳥(niǎo)兒仍回去尋找，因?yàn)椤白杂伞边@個(gè)詞在屬于自己的那片藍(lán)天下，在屬于自己的寶典里。

望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì)，直到滿(mǎn)意為止，做這件事他們從來(lái)不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí);這“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹(shù)，到頭來(lái)，樹(shù)終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。

我相信無(wú)神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎?他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛(ài)電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開(kāi)了一家公司。

俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙，并不見(jiàn)得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣(mài)肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路。可見(jiàn)，有了文憑不見(jiàn)得就可以高枕無(wú)憂(yōu)地?fù)肀С晒ΑＮ膽{僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。

請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往!也許在這過(guò)程中我們會(huì)受到傷害，但是請(qǐng)不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭(zhēng)的!我們一定會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手，會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來(lái)保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人!

放逐自由

“風(fēng)它不肯說(shuō)，云輕輕飄過(guò)，黑夜它依舊沉默……”那種單純且快樂(lè)的感情似乎真的令人難以捉摸得透。它來(lái)時(shí)匆匆，去也匆匆，隨時(shí)間而來(lái)，亦隨時(shí)間而去。想，風(fēng)怕不是不肯說(shuō)，只怕是因?yàn)橐驗(yàn)檫@種復(fù)雜的東西任誰(shuí)都會(huì)很難得懂……

笑，單純且快樂(lè)的笑，這應(yīng)該是感情融合一體的最開(kāi)始吧!沉默，蘊(yùn)藏絲絲惆悵與遺憾，這應(yīng)該是感分子與情分子彼此隔離的悲結(jié)束吧!而過(guò)程，過(guò)程應(yīng)該是屬云淡風(fēng)輕的，就像和煦的陽(yáng)光般溫暖輕柔，或許也會(huì)醞釀些浪花般的波瀾色彩，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，包含著快樂(lè)或者憂(yōu)傷，但最終卻依然歸于平淡……

無(wú)意義，只是思緒在飄渺，有時(shí)飄飛到色彩斑駁的彩霞中，幻想著自由與安靜，有時(shí)流放到無(wú)趣平乏的荒漠里，試圖尋找著綠洲與泉源。就這樣，終歸于平淡的生活，既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既凌亂又亦有些無(wú)法自拔……

沉默，無(wú)須言語(yǔ)。淡淡的，輕輕的。嘗試著尋找那些夢(mèng)中的美好，浪漫富有詩(shī)意?？墒巧趸蚴钦鎸?shí)的，面對(duì)的亦是些許摻假的浪漫，詩(shī)意與美好，我不敢否定它的存在，但也不愿憧憬什么。只是真實(shí)所帶來(lái)的痛苦與離愁，感受的多了，自然，相信它的那顆動(dòng)蕩不安的心也就沉浮了。畢竟，夢(mèng)幻的東西，只存在與人們心中，世界和生活是真實(shí)并且殘酷的，即便有片刻的美好與夢(mèng)幻，那也可能只是短暫的，不可能長(zhǎng)久。久而久之，動(dòng)蕩變?yōu)榘察o，它只是被人們所保留了，沒(méi)有任何的修飾與裝潢，許久后，它忽有一天爆發(fā)出來(lái)，回想，心間也只是有懷念與感動(dòng)寫(xiě)了這么多，也就明白了，一切都任它去，放逐才是自由，關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)又怎知藍(lán)天的偉大與浩瀚?困在水里的小魚(yú)又怎知世界的博大與無(wú)窮?放逐一切，找尋自由……

自由議論文作文范文第八篇每個(gè)人的內(nèi)心都有屬于自己的世界。

我內(nèi)心的世界是自由的。是熱鬧的。而現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反。我從六歲起除了上學(xué)之外，只有奶奶帶我出去的時(shí)候才能出去。我是孤獨(dú)的。沒(méi)有人和我玩。因?yàn)槲抑芰椭茉露疾粫?huì)出去玩。所有人都說(shuō)我很冷。只有熟悉我的人，其實(shí)我很暖！直到現(xiàn)在我的身旁也沒(méi)有幾個(gè)朋友。從六歲到現(xiàn)在一直陪伴在我身邊的只有書(shū)。別人都說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子。可誰(shuí)想過(guò)，我之所以是書(shū)呆子，是因?yàn)槲覜](méi)有朋友！

我喜歡熱鬧，我不喜歡安靜。我的世界是自由的。我不想再被關(guān)在那一個(gè)屋子里面。偌大的屋子里面只有我和我的奶奶。

我喜歡熱鬧，而不是安靜。其實(shí)原本我并不喜歡書(shū)?？墒侵挥形乙粋€(gè)人，孤零零的。沒(méi)有人愿意靠近我。

因?yàn)槲疑砩仙l(fā)著寒氣，我不喜歡讓別人靠近我?？墒俏矣窒虢坏胶门笥选Ｔ谧约旱氖澜缋?，我可以唱開(kāi)懷大聲的笑。而現(xiàn)實(shí)中我只能裝出我很開(kāi)心的樣子。披上一層一層的偽裝。

有一句話(huà)叫做:學(xué)霸總是孤獨(dú)！我寧肯不做學(xué)霸，我也想要多交一些朋友。每每看到我們班上的一些女生在一起玩，一起開(kāi)心的笑?？傆X(jué)得自己是個(gè)另類(lèi)。

我不知道母親為何要把我取名叫六月。六月是一個(gè)熱情的月?？晌夷?？冷冷冰冰的。我就像是一個(gè)空氣人，有沒(méi)有都一樣。而我的自己世界中，我是熱情。我有很多好朋友！

我的世界是廣闊無(wú)邊的。沒(méi)有盡頭。誰(shuí)也管不了我?，F(xiàn)實(shí)中，我每天就只走兩條路。一條走去學(xué)校，一條走去買(mǎi)書(shū)！讓我覺(jué)得我好像一個(gè)機(jī)器人。聽(tīng)別人指揮來(lái)指揮去。

【【實(shí)用】自由作文600字六篇】

自由議論文作文范文第九篇自由是什么？

在這個(gè)滄海桑田的時(shí)代，自由是什么？

人類(lèi)自誕生以來(lái)，就不斷在發(fā)明創(chuàng)造，可以說(shuō)最偉大的發(fā)明就是文字了，這實(shí)現(xiàn)了溝通自由。后來(lái)，人們發(fā)明了飛機(jī)，這實(shí)現(xiàn)了交通的自由?？梢哉f(shuō)，人類(lèi)所有的創(chuàng)造，都在讓自己的生活更好地、自由地繼續(xù)下去。

但當(dāng)我們轉(zhuǎn)念回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“自由是這樣的，當(dāng)你在某方面擁有了自由，就會(huì)在這方面失去另一些自由?！痹谖覀儼l(fā)明文字后，就有了錯(cuò)別字，哎，真是，這真的讓很多白字先生失去了自由。自從我們有了飛機(jī)，就注定了想要去幾千、幾萬(wàn)公里外的地方，都要先買(mǎi)昂貴的機(jī)票，提前幾個(gè)小時(shí)趕往機(jī)場(chǎng)，再辦理繁瑣的登機(jī)手續(xù)，還要受天氣原因、航空管制等各種折磨，這讓我們失去了時(shí)間的自由。

那么什么是真正的自由呢？楊貴妃的荔枝自由嗎？可以想象，她為了那快馬加急五百里送過(guò)來(lái)的荔枝，承受了多少宮廷里的勾心斗角、爾虞我詐。真正的自由不在物質(zhì)，而在精神。成吉思汗，他手下兵多將廣，那時(shí)的他縱橫天下，別說(shuō)快馬加急五百里，就是五萬(wàn)里，都有人給他送荔枝，可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的物質(zhì)自由！但他的精神是否自由呢？成吉思汗的一生，有無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的輝煌，更有無(wú)數(shù)次遭人背叛的凄涼，連他最信任的人——兒時(shí)的結(jié)義兄弟也背叛的了他。別看他表面風(fēng)光無(wú)限，實(shí)際精神備受摧殘。因此，物質(zhì)自由相比精神自由來(lái)講微不足道。

清朝末年，為什么大家都揭竿而起？就是為了解放，解放靈魂，只有在那個(gè)時(shí)代經(jīng)歷過(guò)的人，才能真正的體會(huì)到開(kāi)國(guó)大典上那句“xxx，中央人民政府成立了！”那句話(huà)是有多么重要！在那一刻，中國(guó)人民解放了靈魂，實(shí)現(xiàn)了靈魂自由！

這一刻，我終于體會(huì)到了靈魂自由的意義，就像解放了人民靈魂的xxx一樣，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、不卑不亢，一位真正精神自由的偉人，永遠(yuǎn)活在人們的心間。

自由議論文作文范文第十篇約束只會(huì)讓自己變得更加的淺陋無(wú)知，可自由將會(huì)讓我們開(kāi)闊視野，不受羈絆。

若要自由，放下羈絆。挑戰(zhàn)更強(qiáng)的自己，會(huì)讓你感到自由，自由早已被各種條件所束縛，就對(duì)于世間萬(wàn)物，何來(lái)自由，何謂自由？自由早已被束縛在各種條條框框內(nèi)。

有人說(shuō)去旅游可以感受到自由，但是，交通工具、物品、資金自己約束著這所謂的自由也許只有戰(zhàn)勝自己甩掉無(wú)味的牽掛才可以真正自由，可又有誰(shuí)會(huì)舍棄？

哪咤死后以蓮藕化身重新回到人世，從不懂規(guī)矩的混混，變?yōu)橹腋瘟x膽的大將，脫胎換骨，重新來(lái)過(guò)。

野火燒過(guò)青草原，第二年，草原變得更加茂盛，野火的冶煉，讓草木更加茂盛。如果你用于對(duì)過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)，生活將會(huì)給你一個(gè)新的開(kāi)始。

甩掉羈絆，活得灑脫，阻礙自己前進(jìn)的不是他人的比較與刁難，而是自己不肯放下過(guò)去的自己，束縛了自己前進(jìn)的腳步。

著名歌手黃小琥，在50多歲時(shí)從新出發(fā)，以一首《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》讓中國(guó)人對(duì)他以新的認(rèn)識(shí)。即使被人封了許多外號(hào)，但他甩掉了過(guò)去，從頭出發(fā)，贏得了成功。

放下過(guò)去，生活會(huì)更加美好，不論自己的過(guò)去多么榮耀或破落不堪，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從頭來(lái)過(guò)，這樣，自由會(huì)找到自己，約束也會(huì)早已不在。

自由總是在被約束，而約束我們的某些條件我們永遠(yuǎn)也甩不開(kāi)。

自由議論文作文范文第十一篇什么靈魂是最孤傲的？什么淚水是最純真的？什么信仰是最無(wú)私的？為自由而追求的靈魂是最孤傲的，為自由而落下的淚水是最純真的，為自由而追求的信仰是最無(wú)私的！我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在渴望著自由。

自由不是一個(gè)人的，它是屬于每一個(gè)人的。當(dāng)你匆匆走過(guò)時(shí)，不妨回頭望望，是否覺(jué)得十分乏味，是否在感嘆時(shí)間的來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤?？墒浅缟凶杂傻娜?，卻不這樣覺(jué)得。因?yàn)樗麄儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們盡一份綿薄之力，因?yàn)樗麄兿胱尭嗳巳ンw會(huì)這份自由的快樂(lè)，不在意付出，也不會(huì)期盼報(bào)答，只是想讓自由之翼在我們每一個(gè)人的心中敞開(kāi)罷了！當(dāng)你正在命運(yùn)的不公時(shí)，請(qǐng)你去做你想做的事情，不要被所謂的枷鎖所束縛。做自己真心想做的事時(shí)，自由便會(huì)給予你無(wú)窮無(wú)盡的力量，助你一臂之力，飛上云霄。

自由是什么？你心中的答案又是什么？是一文不值的東西還是一筆精神上的財(cái)富呢？這一切都取決你的想法，無(wú)論你心中的答案什么，這都改變不了這個(gè)世界的旋律。自由是一代代無(wú)數(shù)人所期望的，有的人為了它甚至犧牲了自己的性命，有的人對(duì)它不理不睬，有的人為了利益寧愿舍棄它做一只卑微的看門(mén)狗！沒(méi)有體會(huì)過(guò)自由過(guò)后的快樂(lè)，就沒(méi)有資格去貶低他人的信仰——自由

自由對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，沒(méi)有了自由，生活就會(huì)變得毫無(wú)意義，開(kāi)始變得行尸走肉，每一個(gè)人都有屬于自己的底線(xiàn)，我也不例外，我的底線(xiàn)和許多熱愛(ài)自由的人一樣——不允許任何人去踐踏自己的自由之翼?？雌剖篱g紅塵，我的自由我做主。

自由是屬于我自己的，我的自由有我來(lái)捍衛(wèi)。讓自己的自由之翼飛翔在這片藍(lán)天之下吧！

【自由作文600字10篇】

自由議論文作文范文第十二篇生活誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高

——題記

我，是一條魚(yú)，一條快要死的金魚(yú)。

我身心疲憊?？鞓?lè)對(duì)我而言，早已變得陌生。我無(wú)力的游著，孤獨(dú)與惶恐。我的伙伴們相繼的離開(kāi)。這個(gè)大大的魚(yú)缸里只剩下小小的我。而我，也只不過(guò)是前幾天主人用那骯臟的“紙”換來(lái)的。我初到這個(gè)“家”時(shí)，并沒(méi)有什么驚喜，因?yàn)檫@只不過(guò)是從一個(gè)獄室又到了另一個(gè)獄室。

我努力地不讓眼皮相擁，張著那雙已不再明亮的眼睛，看著這里的主人。他們此時(shí)正在唱著卡拉OK，是一對(duì)年輕的夫婦拉著他們的小女兒深情地投入地唱：“……需要你/我是一只魚(yú)/水里的空氣……”我無(wú)奈的笑了，這愚昧的人類(lèi)啊，他們也知道我是魚(yú)，需要自由的空氣，還一只只的，唉！

人類(lèi)常說(shuō)：“魚(yú)類(lèi)是不會(huì)流淚的?！笨烧l(shuí)又知道，我的確在哭，只不過(guò)是你們不理會(huì)罷了。即使你們能看見(jiàn)，也不會(huì)有一絲絲的憐憫。我重重的閉上了眼皮，動(dòng)也懶得動(dòng)一下，任憑身體浮在水面上。

就在我神志不清的時(shí)候，突然聽(tīng)到小女孩大聲的對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)痿~(yú)不動(dòng)了，怎么辦呀？”怎么辦，你們還不是像往常一樣，把我的尸體隨手丟入垃圾箱里，然后再去買(mǎi)其它的金魚(yú)。我突然地睜開(kāi)了雙眼，而女主人依然像往常一樣，，只是輕聲地應(yīng)了一聲。我用盡全身的力量喊出了四個(gè)字：“給我自由。”我要自由，哪怕是短短的一秒鐘。小女孩似乎聽(tīng)到了我的呼叫，大眼睛看著我眨了眨。我有一種莫名的感動(dòng)，我想小女孩會(huì)理解我的。但這種激動(dòng)馬上被絕望代替了，她的爸爸媽媽是不會(huì)放我離開(kāi)的。哪怕是我即將死去。我感到呼吸越來(lái)越急促，越來(lái)越困難……

這一刻，我釋然了。我雖然快要死了，但我即將獲得自由。自由，我來(lái)了！

【關(guān)于自由作文600字九篇】

自由議論文作文范文第十三篇成長(zhǎng)需要自由

每個(gè)人的成長(zhǎng)都有屬于自己的一片天空，但隨著時(shí)代的變化，身為孩子的我們成長(zhǎng)的空間也越來(lái)越小了。

如今，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸升溫。于是家長(zhǎng)們便把自己的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學(xué)生們寫(xiě)字臺(tái)上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時(shí)才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著：“我們需要自由，成長(zhǎng)需要自由!”

記得以前還在村小讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有過(guò)多的作業(yè)，沒(méi)有過(guò)多的課程。每天寫(xiě)完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會(huì)花太多的時(shí)間來(lái)看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽(tīng)到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在天空中逍遙自在的翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不僅如此，整天還會(huì)承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無(wú)形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線(xiàn)中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了!

——所以

成長(zhǎng)，需要自由。大人朋友們，請(qǐng)讓我們自由翱翔吧!讓我們自己在成長(zhǎng)中磨練、探索，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪性倌芑畹母孕?、更精?

我渴望自由

我是一只鳥(niǎo)，一只渴望自由，追求自由的鳥(niǎo)。

白天，我與同伴談天，與溪水對(duì)唱，與魚(yú)兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽(tīng)著溪流的吹眠曲入睡。快樂(lè)，卻不單調(diào)。

我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。

在每日與同伴嬉戲，在樹(shù)上唱歌的同時(shí)，誰(shuí)知危險(xiǎn)也悄悄降臨。

今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰(shuí)知，最會(huì)報(bào)信的百靈鳥(niǎo)急忙趕來(lái)，大叫：“獵人來(lái)了，大家快逃!”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人一定很恐怖吧!”

于是，我也馬上揮動(dòng)翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥(niǎo)兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見(jiàn)自己被裝入一個(gè)蛇皮袋里，便失去了知覺(jué)。

待我醒來(lái)時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無(wú)數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累?？娠w出鐵籠的愿望一天天強(qiáng)烈。我無(wú)比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎?樹(shù)林又減少了幾棵?想回家的念頭似乎從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈過(guò)。

被關(guān)在籠子里的第七天，我已無(wú)法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。我決定發(fā)動(dòng)最后一擊。生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。

然而還是沒(méi)能撞破鐵籠，用生命換來(lái)的自由，昂貴，卻不奢侈;短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來(lái)，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無(wú)怨無(wú)悔。

我要自由

金絲籠中，一只鳥(niǎo)正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”。

“快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了?！币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車(chē)，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎?因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車(chē)一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……

“都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)!”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話(huà)還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了?！爸攸c(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。

“我要自由!”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo)，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……

有時(shí)，我也想要自由

天空那樣美麗，是自由的白鴿為她點(diǎn)綴;夜空那樣夢(mèng)幻，是閃亮的繁星為她擺布;大海一望無(wú)際，是潔白的浪花在里面翻滾。自由，使大自然變得更加生機(jī)勃勃，更加多姿多彩!兩排厚厚的書(shū)本擺在我的面前，使我難受得不能呼吸?？諝庵袕浡o張壓抑的氣息，把我層層包圍。

抬頭望向窗外，看到小孩在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，上下蹦跳著，享受著涼爽的縷縷清風(fēng)，感受著夕陽(yáng)的美好?？吹竭@些，我的心情異常沉重。

外面的氣氛輕松愉悅，仿佛沒(méi)有沖氣的氣球也能高高飛起。這樣兩種氣氛，只隔著薄薄得一層紗窗。有時(shí)我也想自由!像外面的小孩一樣，不受約束，不受限制，自由自在地玩耍。

小時(shí)候，雖然沒(méi)有作業(yè)的約束，但總是被看得嚴(yán)嚴(yán)的，不能干自己想做的事情。奶奶總是跟在后面，這個(gè)不能碰，那個(gè)不讓摸。那些嘮叨的話(huà)啊，要是裝在口袋里，出門(mén)也要灑一路。那時(shí)的我，心中總盼望著快快長(zhǎng)大，脫離家長(zhǎng)的懷抱。要是在放學(xué)的路上買(mǎi)個(gè)零食沒(méi)人管，那該多好。

現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了，卻要成長(zhǎng)在巨大的壓力下，每天背著一塊“大石頭”生活。在學(xué)校有老師管著，在家里又要不停地學(xué)習(xí)，讀著永遠(yuǎn)看不完的書(shū)。有時(shí)候，我也想自由!

將來(lái)，真正長(zhǎng)成大人了，走向社會(huì)，又是那樣艱辛，道路是那樣曲折。面對(duì)工作，要受別人的約束‘要對(duì)工作負(fù)責(zé)。還是沒(méi)有真正自由!有時(shí)候我也想自由!

自由，使世界更加寬廣;自由生活更加美好;自由，是人生更加亮麗!有時(shí)，我也想自由!

自由議論文作文范文第十四篇自由向的方

有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，高挺著自己毛絨絨的小腦袋，灰棕色與金黃色相互交織在一起柔弱的翅膀奮力的向玻璃窗拍打。但它卻是那樣的無(wú)助，自從它從藍(lán)色的天空，帶著好奇飛進(jìn)這間它看來(lái)堅(jiān)不可摧的牢房。

鳥(niǎo)兒悲涼的慘叫了一聲，它覺(jué)得自己可能無(wú)法飛躍那扇透明的墻壁，但自由的向往使它仍?shī)^力的拍打著那堅(jiān)韌的透明墻。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮斗。它美麗的羽毛飄飄灑灑的掉落了一地。它終于低下了它那毛絨絨的小頭。翅膀不在拍動(dòng)，視線(xiàn)從寬闊蔚藍(lán)的天空轉(zhuǎn)向了自己稀松的羽毛。毛絨絨的頭鉆進(jìn)了傷痕累累的翅膀。突然幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴順著風(fēng)兒進(jìn)入了房間中。落魄的鳥(niǎo)兒一下子把鉆進(jìn)翅膀里的頭探了出來(lái)。低靡的情緒因?yàn)橥榈牡絹?lái)逃到一望無(wú)盡的天空中去了。鳥(niǎo)兒朝著外面的同伴，帶著希望鳴叫了幾聲。外面的同伴望了望它，也試圖用翅膀敲碎這堅(jiān)硬無(wú)比的玻璃。但經(jīng)過(guò)幾次努力的失敗告終。窗外的鳥(niǎo)兒帶著一絲惋惜和無(wú)奈的叫聲，從新飛向了藍(lán)天。也許是自己對(duì)自由和生命的渴望，可憐的黃雀兒沒(méi)怎么繼續(xù)思考走向自由的方向，帶著努力和執(zhí)著死在了離外面緊緊一塊橡皮厚的地方。曾經(jīng)一個(gè)善良的小男孩走進(jìn)樓道，想要把它帶到外面。也許是它過(guò)于看重眼前的自由，總是想著：只要打破這扇透明的墻壁，我就能出去了!”卻看淡了飛向自由的方向。無(wú)論男孩怎樣努力，甚至用手攥住它想把它帶出這間樓道?？上У氖?，它拼命的掙扎著，竭盡全力用它那一對(duì)抓子把男孩的手畫(huà)出了幾道血痕。忍著疼痛的男孩只好放棄。

一只美麗的小黃雀就這樣倒在了透明的玻璃窗邊。其實(shí)正如它所想的那樣，自由離它很近，只是在它左邊幾米處敞開(kāi)的鐵門(mén)。

讓自由的心靈飛翔

你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。因?yàn)槟贻p，所以會(huì)經(jīng)歷一些事情，比如愛(ài)情，比如友情。

沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福的過(guò)每一天。

沒(méi)有人能夠坦然的面對(duì)自己的堅(jiān)強(qiáng)和軟弱。

讓我們成熟的，是經(jīng)歷的，是磨難的。

讓我們幸福的，是寬容的，是愛(ài)的。

讓我們心安的，是理解的，是信任的。你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度。不知道為何，有些東西就是無(wú)法改變。

也許，是因?yàn)檫€沒(méi)有找到真正的夢(mèng)想。

也許，還在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美。

曾幾何時(shí)，我們虛榮過(guò)，幻想過(guò)，為狹隘的目標(biāo)奮斗過(guò)。

待到重新回頭看待這一切時(shí)，覺(jué)得很多事情都云淡風(fēng)輕了你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在。過(guò)去的就讓它過(guò)去，會(huì)在未來(lái)走的更加好。

因?yàn)閽仐壛瞬槐匾陌ぃ畈艜?huì)更美好。

人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶。

有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。

不要回頭看，前面的世界才更精彩。因?yàn)樵谖一厥讜r(shí)，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲地說(shuō)：

看，這就是我自己走出來(lái)的路不能預(yù)知明天，但你可以把握今天?！吧种杏幸粋€(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì)截然不同?！?/p>

基丁說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。

一條路走的人多了，總會(huì)弄得泥濘不堪，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。

為何不換一條路走走，也許一切將會(huì)是另一種樣子。

把握住自己的今天，那么明天絕對(duì)會(huì)更美好。你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。

讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧!

讓它在藍(lán)天和白云之間翱翔……

給我們一個(gè)自由的空間

星期天下午，我到小區(qū)樓下玩，碰到了二樓的甜甜小妹妹。

“姐姐!”她叫我。“甜甜，這幾天怎么沒(méi)見(jiàn)你出來(lái)玩呢?”我問(wèn)甜甜，她回答說(shuō)：“自從上了三年級(jí)后，媽媽就好像變了一個(gè)人，不停地讓我上補(bǔ)習(xí)班，什么小提琴呀，英語(yǔ)呀，作文呀全冒出來(lái)了?！薄澳悄阆肷蠁?”我問(wèn)。“當(dāng)然不想了，每天上午7點(diǎn)起床，然后吃飯，吃完飯就讀英語(yǔ)，讀一個(gè)小時(shí)后，就得上小提琴班，接著就是英語(yǔ)班，吃完午飯后就要在家練小提琴，三點(diǎn)鐘上作文班，晚上就要背《成語(yǔ)詞典》和《英語(yǔ)詞典》，背完還要做《ab卷》，媽媽說(shuō)以后還要上奧數(shù)班?！彼卮鹫f(shuō)。

“甜甜，該拉小提琴了!”甜甜的媽媽拿著棍子出來(lái)，叫甜甜回去拉小提琴。

“我該回去了!”甜甜說(shuō)，“媽媽每次只讓我玩5分鐘!”“不能多玩一會(huì)嗎?”“當(dāng)然不行了，媽媽會(huì)打我的!”于是甜甜一邊走，一邊回頭看看我，眼里還泛著微微淚花。

甜甜回了家，我也就回家了。這時(shí)，媽媽剛剛下班回來(lái)，看到我回來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，媽媽給你買(mǎi)了《一課三練》和《單元自測(cè)卷，吃完飯快回去做。對(duì)了，媽媽給你報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，每天下午2點(diǎn);還有作文班，上午9點(diǎn)，別忘了哦?！薄芭叮抑懒??！蔽沂涞幕卮?。

回到房間后，我仔細(xì)想了想：現(xiàn)在許多父母都望子成龍，望女成鳳，但是他們不考慮實(shí)際情況，只按照自己的意思去安排孩子的學(xué)習(xí)，以為這樣才是真正為了孩子好，其實(shí)這種思想才是真正的害了孩子。

爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)給我們一個(gè)自由的進(jìn)空間吧。

自由議論文作文范文第十五篇你知道什么是自由嗎?有時(shí)它溫柔可親，但有時(shí)卻也是人性的致命殺手。老鷹在天空中自由飛翔，魚(yú)兒在水底自由自在地?cái)[弄尾巴，但魚(yú)兒越過(guò)了不屬于它的自由，想在天空翱翔卻帶來(lái)了致命的一擊，自由它有一層神秘的面紗，難以看清它的真容。

風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地穿梭，與白云層層相交，可風(fēng)箏不甘心，它想掙開(kāi)線(xiàn)，斬?cái)嗔b絆它的繩，最終它掙脫了?？墒侵箫L(fēng)箏才發(fā)現(xiàn)這種自由并不是它想要的，因?yàn)樗鼟昝撝笤斤w越高，最后不能被收回，被風(fēng)吹的都散架了。

說(shuō)到司馬遷，讓我想起了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一霍金。他因肌肉萎縮而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命運(yùn)是如此不堪，即使在這樣惡劣的身體狀態(tài)下，他仍然沒(méi)有放棄追逐自由的權(quán)利，努力追逐生命的綻放，綻放出屬于自己的光彩。這樣的他難道不自由嗎?

再看，如果現(xiàn)在的我們沒(méi)有失去那些所謂的“自由”，哪會(huì)有現(xiàn)在這樣美好的我們呢?

自由沒(méi)有絕對(duì)性的。所以，請(qǐng)不像風(fēng)箏那樣掙斷了繩索，雖有自由但終歸粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，請(qǐng)把握好自己的自由吧!

自由議論文作文范文第十六篇自律是人對(duì)于生活習(xí)慣的自我把控和對(duì)生活積極向上的態(tài)度。我們生來(lái)就被禁錮在社會(huì)這個(gè)大牢籠里。既然無(wú)法掙脫社會(huì)對(duì)我們的束縛，又無(wú)法自我把控生活，那從何而來(lái)自由呢？自律是自由的資本積累，自由是自律的回報(bào)，二者實(shí)則是不可分割的存在。

自律其實(shí)就是訓(xùn)練對(duì)誘惑的自控力和對(duì)于習(xí)慣的堅(jiān)持養(yǎng)成。剛開(kāi)始的過(guò)程可能很煎熬，但不可否認(rèn)自律是人生路上奔向夢(mèng)想的一塊墊腳石。而是有此事對(duì)心中所渴求的事情無(wú)拘束完成罷了。人們所尋求的自由，不過(guò)是脫離各種生活的干擾項(xiàng)，去無(wú)拘無(wú)束的做自己。

“故天將降大任，于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行，拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！比藗兩嬖谶@個(gè)世界上，是沒(méi)有辦法脫離世界強(qiáng)加給你們的干擾下，去尋求你們的自由的。我們所需要的有資本，有學(xué)識(shí)，有空間等等。如果沒(méi)有自律帶給我們資本積累，我們要談什么去追求自由呢？世界是不會(huì)給予我們這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)的。

這是由于自律和自由的緊密關(guān)系，教書(shū)育人的老師們才會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的叮囑我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一個(gè)積極上學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。才可以邁進(jìn)人生中的第一關(guān)，如果不是這一親密關(guān)系的影響，老師們也不用費(fèi)盡心思教會(huì)我們自律，做一個(gè)追逐夢(mèng)想的自由人。

不僅學(xué)習(xí)上是這樣，其實(shí)生活中自律與自由的關(guān)系表現(xiàn)得更加密切，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)各行各業(yè)各領(lǐng)域的精英人士都有著寬松的時(shí)間、寬裕的資金和寬闊的學(xué)術(shù)。他們可以用他們所積累的資本，去大膽不受拘束的做他們想做的事，滿(mǎn)足他們的突發(fā)臆想，滿(mǎn)足他們的精神追求，滿(mǎn)足他們品嘗山珍海味各種購(gòu)物欲，滿(mǎn)足他們對(duì)于物質(zhì)自由的追求。

可往往就是這些想什么就能實(shí)現(xiàn)什么的自由人，自由背后卻有著一個(gè)自律的靈魂，自律的學(xué)習(xí)才會(huì)擁有一個(gè)自由的思慮，自律的工作才會(huì)擁有一個(gè)可觀的收入，彌補(bǔ)物質(zhì)需求的自由。之類(lèi)的生活在這個(gè)束縛的世界上，才會(huì)有一個(gè)自由的靈魂來(lái)邁向追求自由的人生中。

自律開(kāi)始雖然很難以堅(jiān)持，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪用刻進(jìn)骨髓和神經(jīng)中的習(xí)慣把控著自由的不被拘束的生活，卻是令人神往的。

一個(gè)人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。

自由議論文作文范文第十七篇在一個(gè)小黑洞里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的生音，“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能學(xué)捕食呀？”一個(gè)純白而單純的聲音出現(xiàn)了，那是一個(gè)已經(jīng)滿(mǎn)月的小狼，他正在問(wèn)自己的媽媽?zhuān)Ｍ軌虻酵饷娴氖澜缛?。“不行?！币粋€(gè)充滿(mǎn)了威嚴(yán)的聲音馬上拒絕了小狼，那個(gè)人正是小狼的爸爸，“你不知道，那外面的生活可不是想象的那么簡(jiǎn)單?！薄昂⒆铀?，你別嚇到孩子了?！币粋€(gè)慈母般的聲音響起，那是小狼的媽媽。小狼的媽媽目光越來(lái)越低，直到看到了小狼爸爸的腿?！疤炷?，你的腿怎么了？”只見(jiàn)小狼爸爸的腿一直在流血。小狼爸爸鏗鏘有力的說(shuō)：“這就是不聽(tīng)話(huà)的代價(jià)。如果要去的話(huà)，等到人類(lèi)走了，我們?cè)僮鰶Q定?！毙±堑男脑絹?lái)越亂，他想：怎么會(huì)這樣，難道出去了就要付出血的代價(jià)嗎？我不要，我不要。另一邊小狼的媽媽在邊安慰小狼邊幫小狼爸爸包扎傷口。幾個(gè)越來(lái)越弱，可憐的小狼，他已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有曬太陽(yáng)了！小狼的媽媽每天叫他不用擔(dān)心，可是小狼每天都提心吊膽的問(wèn)：“人類(lèi)走了么？”可是媽媽卻每次都搖搖頭。

這一天小狼的爸爸帶來(lái)了一個(gè)好消息。這是的小狼正虛弱的趴著，“小狼，出來(lái)吧？你肯定很想知道這個(gè)好消息?！毙±前职窒矚庋笱笳f(shuō)。“是獵物增多了么？還是你拿到人類(lèi)的什么新鮮東西？”小狼并不在意的回答?！叭祟?lèi)都走了?！毙±前职衷俅位卮?。“走就走唄，有什么了不起的?！薄白吡耍祟?lèi)走了，太好了?！毙±菐缀跆饋?lái)了，他真是太高興了。小狼的氣色已經(jīng)好了很多。

小狼在洞口又蹦又跳，他貪婪地吸著空氣曬著陽(yáng)光。一天就這么過(guò)去了。

【【推薦】自由作文600字10篇】

自由議論文作文范文第十八篇人生應(yīng)奮斗激昂，應(yīng)如同驍勇的戰(zhàn)常檣櫓飛灰煙滅，又看到溫候躍馬持戟的風(fēng)采，聲震萬(wàn)軍，金冠束發(fā)，身著鐵甲，劍眉飛入鬢角，鋒利的割開(kāi)整個(gè)臉頰的俊朗，堅(jiān)硬的線(xiàn)條流暢，光線(xiàn)打下沉重的影，驕傲如斯，赤兔飛奔，傾頹的殘陽(yáng)撞擊在畫(huà)戟上折斷，鋼甲護(hù)腕映出他清晰的雙瞳，一顆赤子心，果然如此，人中呂布。愛(ài)美人，愛(ài)江山，愛(ài)奉先。自由豪放，那笑聲穿過(guò)千百年月光，激蕩在這里。

溫心藏鐵甲，躍馬為霸候。

他是英雄，應(yīng)當(dāng)愛(ài)美人。即使明白貂嬋笑容是蠱毒，縵舞腰肢是歧途，那又如何？呂布甘愿飛蛾撲火，我敢愛(ài)，我愿以前程霸業(yè)換美人一笑，你奈我何？終以滿(mǎn)腔真情修成正果，殺董卓，迎得美人歸。亂世英雄應(yīng)有兒女情長(zhǎng)，呂布正因如此才顯得溫暖真實(shí)，愛(ài)親人，愛(ài)家人。我觸及這點(diǎn)，開(kāi)始明白，人生如水般漫延沖蕩，也應(yīng)擁有溫暖的心臟，愛(ài)家人，愛(ài)朋友。

他是英雄，應(yīng)當(dāng)愛(ài)江山。即使奉先孤身一人，無(wú)政客無(wú)幕僚無(wú)權(quán)利，但我敢于在赤免馬上顛覆這朝代，一腔熱血，名撒天下。三國(guó)動(dòng)蕩激昂，“男子勝以誠(chéng)池，女子勝以眉目?！庇⑿郛?dāng)愛(ài)江山，當(dāng)勇?tīng)?zhēng)天下，迸裂而出的熱血，畫(huà)戟寒光飛揚(yáng)，劃出顛簸波動(dòng)的生命，騰躍在路，擂鼓一般馬蹄遠(yuǎn)行，已看不清身影。生命應(yīng)當(dāng)如此，敢去奮斗拼搏，肆恣揮撒熱血，生命只有在路上才有意義，才值得尊敬。我意識(shí)到這一點(diǎn)，開(kāi)始明白，奔波，向前，像溫候一樣躍馬揚(yáng)鞭，拓寬自已的城池世界，讓生命處在巔峰，然后伸手握住快樂(lè)。

他是英雄，應(yīng)當(dāng)愛(ài)自已。即使遍地樹(shù)敵，但我呂布仍是梟雄霸氣，自傲自負(fù)，“吾有赤兔畫(huà)戟，何人奈我？”書(shū)上這句話(huà)深深刺入眼中，那般豪爽自信，單刀匹馬，已可以擾亂時(shí)代，因?yàn)樗前憧粗刈砸?。正因?yàn)槿绱耍瑓尾疾攀菂尾?，溫候才叫溫候。我看到這一點(diǎn)，開(kāi)始明白，人要握住自已的心臟，然后逼出自已的能力，愛(ài)自已，自由奔揚(yáng)，添上濃重的線(xiàn)條色彩。

自由熱血飛揚(yáng)，理應(yīng)走向四方，愛(ài)家人，愛(ài)前行路，愛(ài)自已。千百年呂奉先疾馳向前，仿佛戰(zhàn)神一般，呼嘯如風(fēng)，赤色的心臟，熾熱的愛(ài)，溫延到今。

自由議論文作文范文第十九篇想自由

“小小少年，很少煩惱……”對(duì)終日忙于事業(yè)與家務(wù)的大人們來(lái)說(shuō)，我們這些少年，不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰：“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！睘榇耍蚁萑肓顺了肌?/p>

少年的生活真的快樂(lè)嗎?這句話(huà)，我已琢磨了很久。

每天清晨，我們?cè)谝粭l固定的道路上穿梭，回到學(xué)校后，對(duì)著平乏的課堂學(xué)習(xí)，有苦難言。對(duì)著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)與練習(xí)，無(wú)人傾訴。夜晚，當(dāng)他人都熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，只有我們這些苦學(xué)生，仍在與文字打交道。這樣的日子，以豈能說(shuō)“快樂(lè)”呢?

隨著我們的成長(zhǎng)，每當(dāng)看到有的同學(xué)在課間也在“發(fā)奮圖強(qiáng)”地吸收知識(shí)時(shí)，我就不由自主地感慨萬(wàn)分。課室里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有嘻哈打鬧，卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍著，到處一片沉寂，就連一根針落入地下的聲音都能聽(tīng)得到。盡管我曾想過(guò)逃脫，但一想到將來(lái)美好的前程必須要從小發(fā)奮圖強(qiáng)，就不由得打消防了這個(gè)念頭。我們的生命，從此被固定在了一個(gè)框架內(nèi)!

每當(dāng)看到父母的一絲青絲與皺紋，每當(dāng)感覺(jué)到歲月無(wú)情地流逝，每當(dāng)耳邊又響起了父母滿(mǎn)懷期望的語(yǔ)句時(shí)，我的心總會(huì)像被刀刺了下似的，痛得快要崩潰。感恩，它不知不覺(jué)加重了我的包袱……

多想變成一只小鳥(niǎo)，飛過(guò)藍(lán)天，感受風(fēng)的愛(ài)撫，;多想坐上一只小船，在無(wú)邊的海洋里暢游;多想放棄一切，過(guò)上沒(méi)有鬧鐘，沒(méi)有考試的生活，多想……可是，現(xiàn)實(shí)卻像一把無(wú)情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來(lái)”，為了自己的未來(lái)，現(xiàn)在我必須學(xué)會(huì)忍受，熬過(guò)困難才能邁向光明，我也知道，現(xiàn)在的一切苦難都將會(huì)變成甘甜，沒(méi)有人能隨隨便便成功，哎，少年……

自由!一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方啊!我要快快長(zhǎng)大，去尋找屬于我那一片自由的天堂。

成長(zhǎng)，需要自由

每個(gè)人的成長(zhǎng)都有屬于自己的一片天空，但隨著時(shí)代的變化，身為孩子的我們成長(zhǎng)的空間也越來(lái)越小了。

如今，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸升溫。于是家長(zhǎng)們便把自己的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學(xué)生們寫(xiě)字臺(tái)上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時(shí)才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著：“我們需要自由，成長(zhǎng)需要自由!”

記得以前還在村小讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有過(guò)多的作業(yè)，沒(méi)有過(guò)多的課程。每天寫(xiě)完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會(huì)花太多的時(shí)間來(lái)看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽(tīng)到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在天空中逍遙自在的翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不僅如此，整天還會(huì)承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無(wú)形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線(xiàn)中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了!

——所以

成長(zhǎng)，需要自由。大人朋友們，請(qǐng)讓我們自由翱翔吧!讓我們自己在成長(zhǎng)中磨練、探索，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪性倌芑畹母孕?、更精?

我好想自由

小草想著大地,云兒想著藍(lán)天;花兒想著蓓蕾綻放,小溪想著奔赴大海;而我,卻好想得到自由.

從小到大,父母、老師……總是束縛著我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒……如果不照做的話(huà),可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說(shuō)我還不懂事,維護(hù)我就像一張白紙,在她心中,我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子.雖然我有好多心事,卻已不能說(shuō),與你知.難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛(ài)自做主張,不順心時(shí),總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上,也包括我.所以我好想自由,好想掙拖你們的懷抱,想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔,想飛到哪就飛到哪兒,去遨游太空,沒(méi)有你們的約束,沒(méi)有你們的命令,甚至于連你們也沒(méi)有.但這只是我的幻想罷了,是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的.

對(duì)于我的這種想法,別人認(rèn)為是不對(duì)的.因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的,沒(méi)有父母,哪兒來(lái)的我們?父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心,這是父母愛(ài)我們的一種方式……這些我都知道,可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想,留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛(ài)”著,那么遲早有一天我會(huì)受不了,會(huì)窒息的.所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛(ài)”我的方式.

在現(xiàn)實(shí)里,我不可以自由,但是在夢(mèng)里,我可以:逃離到遠(yuǎn)方去,做我最想做的自己,做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想,幻想著我自由了,我有一個(gè)屬于自己的世界,在這個(gè)世界里,沒(méi)有束縛,只有寬容、有愛(ài),最重要的是有自由!~

那么,到底誰(shuí)才能給我,我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不,都不能,他們能給的,只有束縛,只有命令……

我渴望自由,也一直努力尋找自由,可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由!~

所以,我想要自由!~也好想自由!~

自由議論文作文范文第二十篇每當(dāng)我趴在窗口，望著那些在樓下活蹦亂跳、滿(mǎn)頭大汗的小朋友，心里就感慨萬(wàn)千，哦，NO，我又該學(xué)習(xí)了。

自從上小學(xué)以后，我就很少有到外面玩的時(shí)候，我就像一只渴望自由的小鳥(niǎo)，被囚禁在一個(gè)大籠子里，多么渴望痛痛快快地玩一下，哪怕就一下！可是，媽媽的話(huà)卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)：“孩子，吃得苦中苦，方為人上人，快把這些習(xí)題做完！”“琦兒啊，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這琴得再多練十分鐘！”“寶貝，書(shū)中自有黃金屋，有時(shí)間多看點(diǎn)書(shū)?。　薄啊?/p>

每天，好像都有一大堆做不完的事情在等著我。周一到周五一放學(xué)，我都要先練一個(gè)小時(shí)的古箏，然后再做作業(yè)。一到周末，我就更忙了，清早，我還沉浸在美夢(mèng)里，媽媽就把我從暖烘烘的被窩里叫醒，我睜開(kāi)眼看了看鐘，呀，不好，7點(diǎn)半了，作文課要遲到了……下午2點(diǎn)，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，學(xué)英語(yǔ)，“A、B、C、D……”26個(gè)字母兄弟在我腦子里還沒(méi)打完架，4點(diǎn)，得去學(xué)古箏了。好不容易捱到6點(diǎn)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，吃完晚飯，真想看電視：“媽媽?zhuān)铱磿?huì)兒快樂(lè)大本營(yíng)行嗎？里面有科學(xué)實(shí)驗(yàn)站?！薄靶惺切?，”媽媽猶豫了一下，“但是只能看半小時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)站結(jié)束就不許看了！”“那看完電視我溜會(huì)兒冰行嗎？”“不行，你作業(yè)做完了嗎？趕緊做作業(yè)，明天又沒(méi)時(shí)間做作業(yè)，上午得學(xué)畫(huà)畫(huà)，下午要去學(xué)唱歌，回來(lái)還得看課外書(shū)，今天不做，你想到什么時(shí)候做?。俊薄?/p>

天哪，這種日子什么時(shí)候才能到頭??？媽媽?zhuān)?qǐng)給我自由吧，我知道您是愛(ài)我的，您望女成鳳的心情我能理解，并且每一天，我做每一件事都很努力，努力不讓您失望。可是我不能整天地學(xué)習(xí)啊，我也想和其它小朋友一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。

媽媽?zhuān)矣幸粋€(gè)小小的心愿，請(qǐng)您打開(kāi)這把無(wú)形的鎖，放飛我這只“小鳥(niǎo)”，讓我自由地在天空翱翔吧！

【自由作文600字合集6篇】

自由議論文作文范文第二十一篇愛(ài)的最高境界是放過(guò)，是任其自由，在萬(wàn)物生的自然界里，在本人的眼中是值得憐愛(ài)的，但是要憐愛(ài)到放任自由。

兩袖清風(fēng)，不帶一絲泥土的進(jìn)入自然，又不帶一絲泥土的悄然離開(kāi)，這是一種喜愛(ài)。就像生長(zhǎng)在盆中的幼苗，你細(xì)心的將他照料，呵護(hù)的無(wú)微不至，卻忘了他有自己成長(zhǎng)的責(zé)任。

世上有兩種媽媽一種是紅色媽媽?zhuān)硪环N則是黃色媽媽?zhuān)t色媽媽是說(shuō)對(duì)于孩子靜觀其變，讓孩子獨(dú)立，而不是說(shuō)撒手不管，但卻是兩袖清風(fēng)，給自己孩子一片自然天地的媽媽。而黃色媽媽則是對(duì)于孩子的事情包辦，里程堅(jiān)固的媽媽?zhuān)梢?jiàn)，我們生活中多數(shù)是后者。其結(jié)果就是放任其自由的媽媽用自己的行動(dòng)證明孩子的獨(dú)立，而事情包辦的媽媽也用自己的行動(dòng)證明孩子的懦弱無(wú)能。

那我們這時(shí)是否也會(huì)青睞于紅色媽媽呢？

自然界中也是如此，你心痛一株野草，將他圍欄護(hù)著，卻不曾想限制了他的成長(zhǎng)，你心疼一只白兔，將它的天敵趕盡殺絕，卻不曾想大量的繁殖也會(huì)令草地?zé)o限受損。

因?yàn)槭郎线€有許多弱者令我們憐愛(ài)，但是當(dāng)你探望他時(shí)還請(qǐng)兩袖清風(fēng)，不帶一絲雜念去，不帶一絲雜念回。

鷹是天空大統(tǒng)領(lǐng)，他自在飛翔于天際之間，沒(méi)有任何束縛，鷹的一生卻是殘酷的，它的喙看似堅(jiān)硬，確實(shí)經(jīng)過(guò)一次又一次的摔打而重新長(zhǎng)出的喙，他的羽翼看似豐滿(mǎn)，卻是自己拔下時(shí)一次又一次血淋淋的重生而漸漸豐滿(mǎn)的，這樣它老了它也可以靜靜的等待新生。

生命是需要鍛造的，他充滿(mǎn)了未知與挑戰(zhàn)，只有自己懂得奮力前行，才有可能浴火重生，借助任何外力都是無(wú)效的且對(duì)其是一種傷害。

請(qǐng)保留一份對(duì)生命的敬畏，因?yàn)闆](méi)有任何比自己奮力拼搏來(lái)的生命還要可貴的東西。當(dāng)真正做到順其自然，就會(huì)體會(huì)到兩袖清風(fēng)的美妙。

別帶一絲泥土的光臨自然，也別帶一絲泥土的歸還。萬(wàn)物始終輪回，容不得他人用世俗侵染它的本真。因?yàn)樗鼈円彩窍袢祟?lèi)一樣擁有自己的宿命。

自由議論文作文范文第二十二篇自由小議

同學(xué)們常說(shuō)：“我們生活在一個(gè)這樣自由的社會(huì)，但是寄宿制的校園卻是自由視野的盲區(qū)，在這里，我們體會(huì)不到自由。”更有甚者說(shuō)，學(xué)校脫胎于xxx，所以在學(xué)校根本不存在自由。

自由是什么?是金錢(qián)和權(quán)利帶來(lái)的榮耀?還是“曳尾于涂中”的那份閑適與自得?

在對(duì)自由的看法上，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“真理在胸筆在手，無(wú)私無(wú)畏曰自由。”是啊!沒(méi)有對(duì)真理和知識(shí)的掌握，又談何超越和自由呢?

萬(wàn)事萬(wàn)物都有其底線(xiàn)，這底線(xiàn)讓人想到桎梏，也同樣讓人想到自由，而知識(shí)，便是這人生的自由。

百川滂沱終歸海;無(wú)邊落葉終歸根。人生亦是如此，不要為了眼前的盲區(qū)耽誤了自己的人生，這樣你將永遠(yuǎn)尋不到自由的足跡。

現(xiàn)在的我們應(yīng)該相信老師，相信知識(shí)的力量。雖然說(shuō)老師不是圣人，但他們對(duì)人生有著更多的感悟，這些感悟沉淀著他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們將帶我們走上尋求自由的大道，讓我們用身心去感受自由的真諦。

不要將人生輕易交給“幻影身形，走馬平川，到處都是殺聲”的虛幻世界，那不是真實(shí)的自由。讓我們一起感受高中生活：透過(guò)灰黑的瞳孔，我們看到的是彩色的世界;透過(guò)鮮紅的心房，我們感受到的是斑斕的情感;透過(guò)知識(shí)的窗戶(hù)，我們找到的是自由的真諦。

做個(gè)自由人

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！弊怨乓詠?lái)自由二字便是人們趨之若鶩的目標(biāo)，無(wú)拘無(wú)束的生活，是每個(gè)人埋藏在心底最深處的夢(mèng)想。不屈就于關(guān)在鳥(niǎo)籠里的看似優(yōu)渥，自由是用自己的翅膀.自身的力量去掙脫外界枷鎖，擺脫旁人的流言囹圄，努力活出真正的自己，這才叫做真實(shí)的活著。但是自由不代表可以肆無(wú)忌憚，侵犯他人權(quán)益，真正的自由，并不意味著可以隨心所欲，而是可以自由地做正確的事情;真正的自由，是建立在自律的基礎(chǔ)之上，在不危害社會(huì)及他人的前提下，勇敢的實(shí)現(xiàn)自我。

大家都希望自己可以過(guò)上悠游自適的生活，可以依照意愿做自己喜歡做的事情，當(dāng)然我也不例外，但是師長(zhǎng)常說(shuō)，自由就像一杯水，你可以盡情利用它，但是若沒(méi)有杯子的限制，那將等于一無(wú)所有。我聽(tīng)了這句話(huà)之后十分有感觸，身為繁忙國(guó)三生的我，日復(fù)一日像機(jī)械般重復(fù)著考試聽(tīng)課抄筆記的輪回動(dòng)作，早已厭倦了這一切的一切，時(shí)常納悶著，學(xué)富五車(chē)有何幫助?才高八斗又能如何?這些所謂的知識(shí)，真的能成為我往后漫漫人生的助力嗎?抑或只是虛度生命，自欺欺人著學(xué)歷能帶給我更多選擇?

小時(shí)候看著窗外在天空翱翔的鳥(niǎo)兒，它那臨風(fēng)顧盼的神情，它那好像嘲笑著被關(guān)在教室中，無(wú)法脫出的我的輕視，我經(jīng)常陷入了不可自拔的沉思。我是多么的渴望自由啊!我也想要拋開(kāi)一切，享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在天空中居高臨下的感覺(jué)!但是我只能坐在一塵不變的教室中，聽(tīng)著千篇一律的講課，壓著以萬(wàn)計(jì)數(shù)的委曲，默默隱忍心中那份說(shuō)不出口的自由狂熱。

可是，現(xiàn)在的我懂得轉(zhuǎn)換心情與軌道，想著：現(xiàn)在的努力是為了以后的開(kāi)闊，自由，的確是不可用任何金錢(qián)衡量，所以才顯得可貴，若我現(xiàn)在便不知何謂自律，那又有什么未來(lái)可言?若手上的水沒(méi)有容器的局限，那還能剩下多少?我信奉著自由的高貴與真實(shí)，所以更加努力腳踏實(shí)地，等到羽翼豐滿(mǎn)的那天，迎風(fēng)展翅高飛。等到能不畏懼外界的流言蜚語(yǔ)，不去在意別人異樣的眼光的那天，我才算是“自由”。

我渴望擁有自由

有人渴望能夠陪家長(zhǎng)散步;有人渴望能夠親近大自然;還有人渴望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng);也有人渴望我們可以用橡皮擦去地圖上的國(guó)境線(xiàn)，可以不用通行證自由地來(lái)往;更有人渴望天空中的云彩可以被我們呼來(lái)喚去，高興的時(shí)候喚來(lái)一片，悲傷時(shí)喚來(lái)一片擦擦眼淚……

每個(gè)人的心愿都各不相同，我的心愿是——想擁有一片自由的空間。我擁有這個(gè)想法是因?yàn)樽约盒菹⒌臅r(shí)間都被那數(shù)學(xué)枯燥的公式;語(yǔ)文煩惱的課文所“占領(lǐng)”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗話(huà)說(shuō)的“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍?！?/p>

由此可見(jiàn)：自由是最可貴的，既是動(dòng)物的天性也是人的天性。沒(méi)有了自由，就沒(méi)有了高興與快樂(lè)!我也不希望自己變成一只籠中的小鳥(niǎo)，被那不自由的“鐵門(mén)”給囚禁在家中。我真想沖破那無(wú)形的“鐵門(mén)”啊!如果家長(zhǎng)能給于我自由，那么，我將會(huì)沒(méi)有煩惱。清晨，我將會(huì)睡一個(gè)大懶覺(jué)，心情舒暢;早晨，我可以不用去背語(yǔ)文的課文和數(shù)學(xué)的概念，去干我自己想干的事情;中午，可以不用受到家長(zhǎng)的糾纏，好好地睡個(gè)午覺(jué);下午，可以不用受到家長(zhǎng)的說(shuō)教，到院子內(nèi)騎自行車(chē);傍晚，可以讓家長(zhǎng)陪我下棋;晚上，我可以在家中看著自己喜愛(ài)的電視……

我真的是不想成為那籠子中的失去了自由的小鳥(niǎo)。籠中的小鳥(niǎo)沒(méi)有