英語留言條范文(篇一)

英語留言條范文(篇一)英語留言條范文(篇一)我覺得，在我們同學(xué)中我收到的留言條最多。

我兩歲喪父，是媽媽將我撫養(yǎng)長大的。今年我己經(jīng)巧歲了。從記事起，我脖子上就掛上了一串鑰匙。自識字后，我就開始收到媽媽留給我的各種留言條。

媽媽在單位是個不大不小的官兒，工作很忙。她經(jīng)常出差，因為忙，平時出差時，很少事先告訴我。于是，每當(dāng)我放學(xué)回家，常會看到一張張的留言條。家門口夾的留言條是：“麗麗，媽去處理件急事，晚上9點(diǎn)趕回來，你不要急，不用找，不準(zhǔn)外出玩?！边M(jìn)門后，小圓桌的鬧鐘下壓的留言條是：“記得撥鬧鐘，吃飯后馬上午睡，鬧鐘一叫就起床，別遲到?！睆N房里，爐灶上的留言條是：“中午飯菜現(xiàn)成的，晚上自己煮面條吃，記住換煤球，別熄火?！蔽曳块g的書桌上放的留言條是：“認(rèn)真完成作業(yè)，然后預(yù)習(xí)新課。”出門時，只見門后有張圖釘釘著的留言條：“鎖好門，6點(diǎn)準(zhǔn)時回家?！比绻龅教鞖庾兓?，或者媽媽外出時間較長，媽媽留言條的數(shù)量和內(nèi)容還要豐富，諸如記住加衣服，按時服藥，別忘了帶雨鞋雨傘，在學(xué)校要聽老師的話，出現(xiàn)意外找鄰居幫忙，還有她給我布置的作業(yè)和作文題等等，真是包羅萬象，應(yīng)有盡有。這種形式固定且內(nèi)容各異的留言條，這些年來我不知收到了多少。有時候我不免有點(diǎn)厭煩：媽媽是不是太羅嗦了?

有時候，我故意賭氣，偏偏不按媽媽的留言辦。媽媽似乎有特異功能，只要我在家不聽話，偷懶了，鬧事了，媽媽回來后準(zhǔn)能看出來。每當(dāng)這時一，媽媽就傷心地流著眼淚斥責(zé)我不爭氣。數(shù)落完畢，媽媽總是推給我這樣一張字條：“媽媽與你相依為命，讓我們都不要令對方失望吧?！笔盏搅藥状芜@樣的字條之后，我再也不敢放縱自己了。

媽媽的留言條是很準(zhǔn)的。媽媽說晚上9點(diǎn)回來，那時準(zhǔn)能聽到她的叫門聲。邵陽距我市一百多公里，媽媽常去那里開會。散會后，晚上總要會餐，媽媽卻從未享此口福，而是餓著肚子趕最后一班公共汽車回來。如果趕不上，她也要想方設(shè)法乘便車，盡早回來給我做飯，給我做伴。

現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣：如果見不到媽媽，就希望看到她的留言條。一看到留言條，我的心里就踏實(shí)了，否則就會心慌意亂地到處尋找媽媽。漸漸地，我懂得了“相依為命”這個詞的含義，而且，隨著年齡的增長，這種體會也越來越深刻。

鄰居們都說媽媽是個女強(qiáng)人，工作、孩子兩不誤。媽媽聽了，總是微微一笑。其實(shí)，只有我知道媽媽的笑是那么勉強(qiáng)。也許，媽媽的心里一直在默默地流淚呢。

在媽媽和她的留言條的教育下，我考入了重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)上了三好學(xué)生，并多次獲得獎學(xué)金。而今，佇立窗前，仰望星空，我的腦海中展現(xiàn)出一條奇異的小路，一條用媽媽的留言條鋪墊而成的小路。小路伸向遠(yuǎn)方，我在小路上一步一個腳印地向前走著，走著。

保重吧，媽媽，你是女兒心中永不墜落的星辰!

英語留言條范文(篇二)小學(xué)二年級上冊語文留言條的寫法：

首先，要在字條第一行的正中間寫上“留言條”三個字，這樣可以讓別人對寫的字條是干什么的一目了然。

其次，需要寫上稱呼。稱呼要頂格寫，打算給誰留言，就用自己的口吻來稱呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱。比如，李師傅、王老師、小明同學(xué)等等。

稱呼寫完，另起一行空兩格，就開始寫留言條的正文了。在這一部分，需要把給對方說的事兒寫清楚，一般要將所要表達(dá)事情的各要素（何時，何地，何人，何事）講清楚。如需面談，還要寫明另約的具體時間、地點(diǎn)。

最后，在正文的右下角寫清誰留的條子，以及留言的日期。這樣，一張完整的留言條就寫好了。

示例：

留言條

老師：

您好！上次我借您的書已看完了，去辦公室還書的時候發(fā)現(xiàn)您不在，我將書放您辦公桌上了，請您查收，謝謝！

張三

2020年3月5日

擴(kuò)展資料

日常生活當(dāng)中，留言條運(yùn)用比較廣泛，孩子需要出門，可以給父母留言告訴爸爸媽媽自己去了哪里，多久會回來，父母看到留言條就會放心、不擔(dān)心。

孩子學(xué)會寫留言條給生活帶來了很多便捷，二年級語文第四單元要求學(xué)生熟練掌握寫留言條的具體方法。一張完整的留言條包括：留言條是寫給誰的→具體有什么事→最后寫自己的名字和時間。

英語留言條范文(篇三)“學(xué)寫留言條”是統(tǒng)編教材二年級上冊“語文園地四”中的一項書面表達(dá)內(nèi)容。寫留言條似乎有些落伍，但于小學(xué)生而言，卻是一種有效的交流通訊方式，并可以為以后學(xué)習(xí)寫信、寫通知等應(yīng)用文打下基礎(chǔ)，所以需激發(fā)學(xué)生的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

開學(xué)初瀏覽教材內(nèi)容時，我就覺得這個內(nèi)容的教學(xué)有難度，有挑戰(zhàn)。因為相對于其他課型來說，應(yīng)用文學(xué)習(xí)比較枯燥?！罢Z文園地四”中通過例文讓學(xué)生感受寫留言條是來自現(xiàn)實(shí)生活交流的需要。通過例文旁的提示，讓學(xué)生明白留言條的基本格式。雖然講解清楚明了，但如果就這么照本宣科，孩子們一定提不起學(xué)習(xí)興趣。

看到李應(yīng)慶老師上傳的“學(xué)寫留言條”的教學(xué)設(shè)計，眼前一亮，如獲至寶，趕緊借來一用。

李老師的教學(xué)設(shè)計亮點(diǎn)紛呈，其中我覺得有兩點(diǎn)最值得稱道。

首先在揭題上，李老師用小視頻演繹代替了枯燥的文字?jǐn)⑹?。課堂上，我一說看個小視頻，孩子們立刻兩眼放光，興趣盎然?？赐暌曨l，孩子們很輕松地弄懂了文意——幫李新寫留言條給媽媽。而關(guān)于留言條的.內(nèi)容，看了簡潔明了的視頻自然也是清楚明白。

因為有李老師制作好了的現(xiàn)成的視頻材料，拿來就用，所以自我感覺本節(jié)課的課堂教學(xué)輕松高效。但我知道，這輕松高效的背后，是李老師智慧的提煉和辛勤的付出，感謝！

其次，關(guān)于留言條的格式，李老師的教學(xué)設(shè)計是，學(xué)生先“試寫”再和課本上的內(nèi)容比較，自主發(fā)現(xiàn)留言條的正確格式。此環(huán)節(jié)的設(shè)計，真是獨(dú)具匠心。其實(shí)，最初對這個“試寫”環(huán)節(jié)我是持懷疑態(tài)度的，因為擔(dān)心孩子們自己想當(dāng)然所寫的漏洞百出的留言條“先入為主”?？傁胫昙壍暮⒆幽７履芰?qiáng)，要首先給孩子們最好的示范。所以，課堂上試寫之后，當(dāng)孩子們在比較中一條一條的找到自己所寫留言條的不當(dāng)之處時，驚喜之余，我感慨萬千。

給孩子最好的示范固然沒有錯，但是哪有那么僵化的教條？這樣大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中去思考、探索，去自主發(fā)現(xiàn)，這樣得到的才是真正屬于自己的真知呢！

“學(xué)寫留言條”教學(xué)結(jié)束，從課堂反饋來看，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率較高，孩子們基本掌握了寫留言條的方法。

趕緊趁熱打鐵，想辦法讓孩子們多多實(shí)踐，以鞏固課堂所學(xué)。于是，我鼓勵孩子們用留言條的方式跟老師同學(xué)交流，例如：跟老師說件開心事兒，提醒老師一件事兒……當(dāng)我的辦公桌上出現(xiàn)第一張留言條時，我鄭重地拿到教室，大肆渲染我看到留言條時的好心情，并獎勵留言者一朵小紅花。孩子們又是羨慕又是開心——這小紅花好掙得很么！于是，接下來的一個多星期，我的辦公桌上就留言條不斷了。

對于二年級的孩子來說，留言條的格式實(shí)在是一個難點(diǎn)。在課堂上看似掌握了留言條的寫法，但是現(xiàn)實(shí)中孩子們的留言條，或者稱呼不頂格，或者時間署名顛倒，或者表述不清……真是狀態(tài)不斷。但是，沒關(guān)系，“有興趣”加上“勤實(shí)踐”，不就是最好的習(xí)作方法嗎？

留言條范文04-12

英語留言條范文(篇四)言條上的愛大全昨天，是月考后的第二天，我相信每個同學(xué)都迫不及待地想知道自己的分?jǐn)?shù)。我早早地起了床，洗漱后便來到了學(xué)校。老師把試卷發(fā)給我們，要求我們看自己的錯題，找出錯誤的原因。我的語文、英語考得不錯，數(shù)學(xué)因為粗心而造成幾個不應(yīng)該錯的地方?；丶液螽?dāng)然是媽媽和我談了話，聽了媽媽的話，我很后悔，悶悶不樂，早早地上床睡覺了。朦朧中，我聽到爸爸回來了，“今天晨晨怎么睡得這么早？”爸爸坐在床上摸了摸我的臉?！鞍?，怎么哭了？”我聽到媽媽和爸爸在嘀咕，一會兒，爸爸走過來拍拍我說：“沒什么，睡覺吧，明天再說?！苯裉煸缟?，我醒來時，發(fā)現(xiàn)我的床頭多了一張留言條：細(xì)心決定成敗，態(tài)度決定一切，只要你認(rèn)真就一定能成功！

爸爸相信你！

愛你的爸爸×月×日看了爸爸的留言條，我心里暖洋洋的，覺得世上父愛和母愛一樣偉大！

英語留言條范文(篇五)留言條是走訪別人而沒有遇見時，或者給暫時沒在家中的家人留下的說明情況的便條。可以在便條上寫需要對別人講的話，讓對方知道。有時替別人接電話，寫個便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：抬頭頂格寫對收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅"等，后面加冒號。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個要素(何時，何地，何人，何事)講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地敘述拜訪的意圖和事項。②必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時間、地點(diǎn)。如果時間*強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時間要適宜，注意休息時間，避開吃飯的時間。④語言不能生硬，要平和，語言要簡短，三兩句話即可。

留言條范文一

張叔叔：

有一位客人來看過您。他要我轉(zhuǎn)告，請您打電話找他，號碼是8430213。

小虎

×月×日

留

英語留言條范文(篇六)留言條的格式及范文

留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據(jù)。

【留言條格式】

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：抬頭頂格寫對收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅＂等，后面加冒號。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致ｘｘｘ”的形式。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個要素（何時，何地，何人，何事）講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

【留言條范文】

金老師：

您好!

今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。

學(xué)生：徐帆

ｘ月ｘ

英語留言條范文(篇七)請在此處輸入您要搜關(guān)鍵字開始搜索

留言條的格式和范文

留言條是走訪別人而沒有遇見時，或者給暫時沒在家中的家人留下的說明情況的便條?？梢栽诒銞l上寫需要對別人講的話，讓對方知道。有時替別人接電話，寫個便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：抬頭頂格寫對收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅＂等，后面加冒號。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個要素（何時，何地，何人，何事）講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地敘述拜訪的意圖和事項。②必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時間、地點(diǎn)。如果時間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時間要適宜，注意休息時間，避開吃飯的時間。④語言不能生硬，要平和，語言要簡短，三兩句話即可。

留言條

張叔叔：

有一位客人來看過您。他要我轉(zhuǎn)告，請您打電話找他，號碼是8430213。

小虎

×月×日

留言、代別人傳話．語言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。

金老師：

您好!

今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。

學(xué)生：徐帆

×月×日

探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。

媽媽：

班主任李老師來電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來。

小彬

×月x日

因事出門，給家人留言。交待回來時間，讓家人放心。

英語留言條范文(篇八)打開記憶的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面有許多值得珍藏、值得回憶的東西，只要你去細(xì)細(xì)品味它，你就會發(fā)現(xiàn)：愛，原來可以用這種方式表達(dá)。

上小學(xué)時，我認(rèn)識了一些字，每天放學(xué)回家，常見桌子上有紙條。上面寫道：“娜娜，你把豬喂了，吃了飯，去打些豬草。”這個“喂”字我不認(rèn)識，但上面有拼音，我才知道那個字是“喂豬”的“喂”。

一天，我在廚房里看見爐灶邊的紙條上寫著：“吃了飯來東河拉羊，可以把書帶來，邊放羊邊看，我們還得2個小時才能回來?！?/p>

我去掛書包時，見釘子上掛著一張紙條“書包不能掛在這兒，掛在上面釘子上。這釘子松了，書包掉下來會摔壞鋼筆?！庇谑?，我按照爸爸的意思把書包掛在上面釘子上。

又是一個星期天，我放羊回來，見門背后有張紙條：“吃了飯，把昨天的作文寫完，然后把灶火生著，我們回來煮豬草?！?/p>

對于留言條，我大都言聽計眾地照辦，但那一次我卻沒有。那一次，書桌上的紙條上寫著：“回來后，先把羊放出去，看完了桌上這本書，再回來吃飯?！焙?！今天怎么了，不準(zhǔn)吃飯就讓去放羊，還要看完這么厚一本書，我心里有些不舒服，管他三七二十一，吃了飯再說。我吃過了飯，無可奈何地帶著書，把羊趕到東河旁。然而，打開書一看，字并不多，而且還注有拼音。最醒目的是：“孝敬父母不是說好聽話，最主要的是體會父母對我們的希望?！笨吹竭@里，我明白了爸爸的意思。昨天我沒做完作業(yè)就和伙伴們跳繩這事讓爸爸知道了，他很傷心?？赐赀@本書，我很慚愧，深感對不起父母。我自語：“真不該吃這頓飯，也沒資格吃?！?/p>

上初中后，一個星期回家，我收到的留言條是：“你吃了飯去地里割些豬草，我來背?！笨赐昙垪l，我沉默了。我都這么大了，還背不動豬草嗎？決定自己背豬草，誰知，我剛割好，爸爸就來了。

我請求爸爸道：“爸，我今天要背豬草，因為我長大了，能背得動，你讓我背吧?！?/p>

這些年來，從爸爸的留言條里，我不但熟悉了爸爸的字跡，也懂得了爸爸對我關(guān)心和企盼。

英語留言條范文(篇九)假定你是李華，正在英國接受英語培訓(xùn)，住在一戶英國人家里。今天你的房東不在家，你準(zhǔn)備外出，請給Mrs.Wilson寫一留言條，內(nèi)容包括：

1.外出購物

2.替房東還書

3.Tracy來電話留言:

1）咖啡屋（BoltonCoffee）見面取消

2）此事己告知Susan

3）盡快回電

Mrs.Wilson

I'mgoingoutshoppingandwon'tbebackuntilabout5:00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.Atabout1o'clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshecouldn'tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehadsomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.

目前4000000+人已閱讀我們的文章

如果您覺得我們的內(nèi)容不錯，請分享給更多人

英語留言條范文(篇十)三年級英語

親愛的爸爸媽媽，

我的朋友李雷叫我去他家準(zhǔn)備明天的聚會，我很想去。所以我不能和你一起吃晚飯了。請不要擔(dān)心。我會盡快回來的。

（三年級，100字）

留言條上的愛

昨天，月考后的第二天，相信每個學(xué)生都迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)。我早早起床，洗漱后來到學(xué)校。老師把試卷發(fā)給我們，讓我們看看自己的錯誤，找出錯誤的原因。

我的語文和英語考試都考得很好，我的粗心導(dǎo)致了幾個數(shù)學(xué)錯誤?；貒?，當(dāng)然是我媽和我聊。聽了媽媽的話，我后悔了，早早就睡了?；璋档臒艄庀?，我聽到父親回來了?！澳憬裉煸缟蠟槭裁此眠@么早？”爸爸坐在床上摸我的臉。“喂，你哭什么？”我聽到我的母親和父親喃喃自語。過了一會兒，爸爸走過來拍了拍我說：“沒事，睡覺吧，明天再說?！?/p>

今天早上，當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)床頭有一張留言：

陳辰：

細(xì)心決定成敗，態(tài)度決定一切，只要你認(rèn)真，你就會成功！爸爸相信你！

愛你，爸爸

*月*日

看了父親的留言，心里暖暖的，感覺世界上父愛和母愛一樣偉大！

（五年級，400字）

留言條

留言說明：廣東省廣州市番禺區(qū)鐘村錦繡小學(xué)3(1)班。今天，我父母不在家。我睡得晚了一會兒，起床時不記得吃早飯了。過了一會兒，我媽打電話來問我有沒有吃早飯，讓我在桌子上寫個留言。于是我找到了桌子上的紙條，卻看到上面寫著：

女兒：

早餐在電飯鍋里。

拿出來自己吃。

出門注意交通安全，

祝你幸福！

永遠(yuǎn)愛你的爸爸媽媽

2004年5月17日星期一

看著它，我的眼淚忍不住流出，流進(jìn)我的心里……媽媽，你太在乎我了，媽媽，我的好媽媽！突然覺得自己