羽毛球開課總結(jié)

羽毛球開課總結(jié)第1篇羽毛球開課總結(jié)第1篇幼兒園戶外活動(dòng)已經(jīng)快兩個(gè)月了，xx月份正是孩子長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，為此幼兒園還在本月開展了“朝陽(yáng)鍛煉活動(dòng)”，每天清晨，孩子們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園，讓孩子通過(guò)做游戲、做早操、滑滑梯等活動(dòng)，讓孩子得到充足的活動(dòng)量，達(dá)到鍛煉的目的。游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛，在鉆、爬、跑、跳中孩子身體的每一個(gè)部位都得到鍛煉。但是在“安全”這一背景下，我們有時(shí)不能最大限度的放開讓孩子們活動(dòng)，所以有時(shí)沒(méi)有達(dá)到鍛煉更好的效果，在今后的活動(dòng)中多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，老師的組織與指導(dǎo)能力也會(huì)在游戲中得到提高。

這段時(shí)間每天戶外活動(dòng)次數(shù)很多，我發(fā)現(xiàn)戶外活動(dòng)前的站排成了“頭疼”的一個(gè)環(huán)節(jié)。每一次我說(shuō)：“要下樓了，小朋友們排隊(duì)開火車了”這句話就像是混亂的導(dǎo)火線。有的孩子連椅子也顧不上擺好，就擁到我身邊來(lái)。你擠我，我擠你，經(jīng)常會(huì)聽到“xx老師，他擠我!”特別是得得小朋友，每次站排總會(huì)擠在前面，總是對(duì)我說(shuō)“我要排第一個(gè)?！蔽胰滩蛔?wèn)：“站在第一個(gè)和站在后面有什么不同嗎?”他還挺能發(fā)表自己的意見：“能拉到老師的手，能先玩到玩具?！蔽艺f(shuō)：“那不能每次你都排在第一個(gè)，每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)?！彼行┎桓吲d的說(shuō)：“我要站第一”。于是，我換了個(gè)口吻說(shuō)：“那請(qǐng)你當(dāng)班長(zhǎng)，幫老師管理后面的小朋友，別讓他們掉隊(duì)了，好不好?”他馬上很樂(lè)意的接受了?？梢?，在這小小的'“排隊(duì)”里還有這么多的，看來(lái)孩子的小腦袋中還真藏著不少的秘密等著我們來(lái)發(fā)現(xiàn)呢。

老師要站在孩子的角度上，用孩子的眼光來(lái)看這個(gè)“第一”。那怎么讓大家不爭(zhēng)搶呢?我想了幾個(gè)辦法：

1、可以看誰(shuí)進(jìn)步了，表現(xiàn)的好，就讓誰(shuí)站第一;

2、可以輪流站第一;

3、遇到不講理的孩子，教師可以用轉(zhuǎn)移的方法，鼓勵(lì)他幫助老師一起管理小朋友。

羽毛球開課總結(jié)第2篇我紡織服裝工程學(xué)院成功地舉辦了“花羽杯”院羽毛球比賽。在此，我作為本次比賽的協(xié)辦單位——羽毛球協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，對(duì)本次比賽進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)總結(jié)。

本次比賽是紡服學(xué)院成立以來(lái)我院第三次承辦校級(jí)大型羽毛球比賽，因此也得到了學(xué)院的高度關(guān)注與支持，這首先就為本次羽毛球比賽提供了充足的資金與工作管理人員，進(jìn)而為本屆花樣羽毛球比賽的成功舉辦奠定了基矗有了充足的資金，我們買到了較多較好的羽毛球，讓各位參賽隊(duì)員都感到比較滿意，為比賽的公平順利進(jìn)行創(chuàng)造了物質(zhì)基矗

舉辦一場(chǎng)比賽，更重要的是要合理安排好比賽賽程，維持好賽場(chǎng)的秩序，進(jìn)行有效而有力的監(jiān)督與檢查工作。在這些方面，我們做的應(yīng)該是比較好的。俗話說(shuō)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。自從接到院里通知的那一天起，我們就開始了賽程的安排與工作人員的.培訓(xùn)。

比賽規(guī)則是：選手拿著羽毛球拍，托著一個(gè)羽毛球闖關(guān)，關(guān)卡分7道。轉(zhuǎn)5圈——高位擊球——側(cè)位擊球——穿越高低杠——低位擊球——彎道跑——投球入筐，每個(gè)擊球關(guān)卡有五次投球機(jī)會(huì)。因?yàn)楸荣愂前磿r(shí)間的多少來(lái)打分的，所以要盡可能的減少穿過(guò)關(guān)卡的時(shí)間。

工作人員全部到位之后，經(jīng)過(guò)一次示范，選手們很快熟悉比賽規(guī)則，在熟悉場(chǎng)地之后，比賽就如火如荼的進(jìn)行了。

先開始的是外語(yǔ)系、體育系等選手的比賽。可能是剛開始的時(shí)候有些緊張，前幾名選手發(fā)揮的不是很好。有些選手可能有些緊張，有些不知所措，總是很小心翼翼的，不敢大步向前走。有的甚至犯規(guī)了。比賽開始了一段時(shí)間后，選手們都從前面的比賽中總掌握了一些技巧，投進(jìn)球的次數(shù)多了，犯規(guī)次數(shù)也少見了!

手繪羽毛球規(guī)定主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。通過(guò)自己的設(shè)計(jì)將羽毛球變得與眾不同。比賽雖圓滿結(jié)束，但也有美中不足之處。男女比賽沒(méi)有分開，速度差距大，影響總體成績(jī)，比賽選手遲到導(dǎo)致不熟悉賽道，比賽中有人惡意犯規(guī)。手繪羽毛球沒(méi)有事先通知自備繪畫工具。這需要我們回來(lái)后好好總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一屆辦得更好!

在此要感謝紡織服裝工程學(xué)院社團(tuán)部相關(guān)人員以及體育學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人為本次羽毛球比賽提供的大力幫助，謝謝你們!我們有信心，羽毛球協(xié)會(huì)以后的活動(dòng)會(huì)辦得更好!

羽毛球開課總結(jié)第3篇組織了一年的羽毛球社團(tuán)活動(dòng)，工作總結(jié)如下，希望對(duì)下個(gè)學(xué)期的羽毛球社團(tuán)做一個(gè)鋪墊，將本校的羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展得越來(lái)越好。

一、根據(jù)學(xué)校體育發(fā)展需要，規(guī)劃一個(gè)羽毛球社團(tuán)，是有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮和發(fā)展的。年級(jí)在羽毛球社團(tuán)發(fā)展方面也投入很多的精力，并且在思想上高度重視。

二、在選擇羽毛球的運(yùn)動(dòng)員是有精心的準(zhǔn)備，注重運(yùn)動(dòng)員苗子選拔。注重羽毛球的`運(yùn)動(dòng)員的梯度建設(shè)的。這點(diǎn)十分重要，每個(gè)學(xué)期，都要注意新老隊(duì)員的銜接，給社團(tuán)補(bǔ)充新鮮的血液。

三、注重羽毛球運(yùn)動(dòng)員的基本功訓(xùn)練，特別是新成員，重點(diǎn)抓基本動(dòng)作和羽毛球技術(shù)要求的身體基本素質(zhì)練習(xí)。

四、合理安排社團(tuán)時(shí)間，在平時(shí)訓(xùn)練中，充分利用學(xué)生社團(tuán)時(shí)間，在比賽前期，我利用早上學(xué)生早到校時(shí)間，下午大課間時(shí)間、下午社團(tuán)時(shí)間和周六七彩陽(yáng)光體育俱樂(lè)部時(shí)間。盡量利用可以利用的時(shí)間，雖然總的時(shí)間相對(duì)比較多，但是相對(duì)比較分散，所以我分階段進(jìn)行各個(gè)內(nèi)容的練習(xí)。

五、要進(jìn)一步拓展學(xué)生發(fā)展的空間，要得到家長(zhǎng)的支持，讓學(xué)生在暑假和周六時(shí)間參加這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展和提升學(xué)生的技術(shù)水平，最大范圍內(nèi)來(lái)幫助學(xué)生提高水平。

六、充分利用了七彩陽(yáng)光體育俱樂(lè)部的平臺(tái)，邀請(qǐng)了羽毛球高水平的教練，一方面是提升學(xué)生的技術(shù)水平，另一方面也讓我自己在其中學(xué)習(xí)教學(xué)方法和手段，為我的平時(shí)教學(xué)進(jìn)行充電。

七、在平時(shí)的體育課中，特別是二、三、四年級(jí)中，我們每個(gè)學(xué)期開學(xué)一個(gè)月和期末最后一個(gè)月，會(huì)讓羽毛球教學(xué)滲透在平時(shí)的教學(xué)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣，這個(gè)是非常有效果的。所以每位老師對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要懂得方法，有意識(shí)去滲透，去培養(yǎng)孩子的一點(diǎn)興趣。

羽毛球開課總結(jié)第4篇6月12日，在羽毛球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)由安全協(xié)會(huì)主辦、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)研究會(huì)協(xié)辦的社團(tuán)羽毛球聯(lián)誼賽。此次活動(dòng)是由兩個(gè)社團(tuán)內(nèi)部人員所參加的一次聯(lián)誼活動(dòng)，以增進(jìn)社團(tuán)合作為宗旨，促進(jìn)社團(tuán)全面發(fā)展為目標(biāo)。

活動(dòng)開始之前先由學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)研究會(huì)成員宣讀了羽毛球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的由來(lái)以及比賽規(guī)則，是參賽成員充分了解了羽毛球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)然后有兩個(gè)社團(tuán)各出一人舉行了男子單打和女子單打，活動(dòng)氣氛活躍。而后進(jìn)行了男女混合打，各種有趣的事情層出不窮，既鍛煉了社團(tuán)成員的身體又增進(jìn)了社團(tuán)成員間的相互了解，促進(jìn)了社團(tuán)的共同發(fā)展。

此次活動(dòng)以增進(jìn)社團(tuán)合作為宗旨，充分發(fā)揮了校級(jí)社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了兩社團(tuán)成員間的相互認(rèn)識(shí)、了解，為以后的'進(jìn)一步合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、總觀這次羽毛球比賽，活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在于:

1、賽前兩社團(tuán)的負(fù)責(zé)人員進(jìn)行了全方位的溝通，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了較為細(xì)致的規(guī)劃。

2、比賽前兩個(gè)社團(tuán)成員做好了充分的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作良好。

3、活動(dòng)中各參賽選手積極主動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，使活動(dòng)更加豐富多彩。

二、不足之處

1、許多成員不能夠及時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)比賽不重視不負(fù)責(zé)。

2、部分成員有早退的。

這些不足之處都有待于進(jìn)一步提高，提高社團(tuán)成員的責(zé)任心，從而使社團(tuán)的每一次活動(dòng)更加完善，促進(jìn)進(jìn)社團(tuán)的更好發(fā)展。

羽毛球開課總結(jié)第5篇一、基本情況

通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握羽毛球的基本技術(shù)。由于學(xué)生本身的羽毛球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對(duì)待。對(duì)于本身有一定羽毛球基礎(chǔ)的同學(xué)我主要抓對(duì)打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于剛剛接觸羽毛球的學(xué)生，我只要求掌握基本動(dòng)作技術(shù)就可以了。我們學(xué)校的不少同學(xué)還是很喜歡羽毛球這個(gè)項(xiàng)目的，學(xué)校應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生參加羽毛球活動(dòng)。

二、收獲

參加羽毛球興趣小組的每一位同學(xué)，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是說(shuō)有所收獲。這學(xué)期在管理上更加嚴(yán)格的要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真、積極、好學(xué)。上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)我會(huì)盡己最大的努力去教好他們羽毛球的技術(shù)。根據(jù)實(shí)際情況分好組合理安排不同組員進(jìn)行不同內(nèi)容的練習(xí)，更能有效性教學(xué)使他們有所收獲?；顒?dòng)最后一節(jié)，對(duì)羽毛學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，同學(xué)們對(duì)過(guò)去這一學(xué)期在羽毛球興趣小組中的'收獲和不足做一個(gè)總結(jié)。還是比較有用的以后可以提倡。

三、存在問(wèn)題

1、仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，訓(xùn)練經(jīng)常不帶羽毛球拍、不帶羽毛球;

2、有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫有遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生;

3、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠高;

4、學(xué)校羽毛球設(shè)備較少、學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間較少，所以使得教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度。

四、改進(jìn)和措施

1、我認(rèn)為想要以后羽毛球興趣小組能夠更好的開展，第一個(gè)是必須招學(xué)習(xí)態(tài)度端正喜歡羽毛球項(xiàng)目、好學(xué)、積極的學(xué)生參加，第二個(gè)是通過(guò)學(xué)員本身的條件進(jìn)行綜合的考慮專業(yè)的挑選,方可進(jìn)入本興趣小組

2、杜絕上課不按老師的要求沒(méi)帶羽毛球拍和球的同學(xué)參加此小組的活動(dòng)。

3、每周多安排一節(jié)羽毛球興趣小組的課。

4、總結(jié)訓(xùn)練工作查找訓(xùn)練的不足制定措施在今后的羽毛球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。

5、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)為今后羽毛球儲(chǔ)備人才使我校羽毛球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)足發(fā)展。

7、今后我必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真抓好羽毛球興趣小組項(xiàng)目訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中按計(jì)劃有目的、有內(nèi)容、有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。

羽毛球開課總結(jié)第6篇時(shí)光飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诠ぷ?，我非常驕傲和高興。在過(guò)去的這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少新知識(shí)，也成長(zhǎng)了不少。現(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：

一、端正思想努力專研

本人在工作過(guò)程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體能消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。每周四下午都堅(jiān)持訓(xùn)練。

二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求

嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊(duì)員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅(jiān)持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要注意教師的，因此我的每個(gè)動(dòng)作，都要做到規(guī)范，做一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說(shuō)要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)

羽毛球是一項(xiàng)集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過(guò)程中要嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員做好每一項(xiàng)動(dòng)作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。對(duì)每一個(gè)技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運(yùn)動(dòng)員多出去打一些比賽，和不同的對(duì)手多多交流，多吸取經(jīng)驗(yàn)。

四、存在的'問(wèn)題

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問(wèn)題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后打算：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。

2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

不管怎樣，我都會(huì)做好下個(gè)階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)我也會(huì)努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過(guò)我們的努力，我們勇攀高峰羽毛球社團(tuán)會(huì)在不久的時(shí)間內(nèi)迅速崛起！

羽毛球開課總結(jié)第7篇20xx上半學(xué)期過(guò)的尤其快，沒(méi)多久就到期末。羽毛球課作為我大學(xué)四年最后一節(jié)體育課，在課上收獲了很多。在張老師的教導(dǎo)下，每節(jié)羽毛球課緊湊、充實(shí)而又有趣。

羽毛球從小時(shí)候就開始打，常常在沒(méi)有作業(yè)的周末，和父親或者同學(xué)在樓下找個(gè)空地，不用網(wǎng)球網(wǎng)也能打的很開心，當(dāng)然那是打的很不規(guī)范，而且基本以和平球?yàn)橹?，最搞笑的是我模仿網(wǎng)球發(fā)球，自己發(fā)明了一種發(fā)球方式：先把球拋到空中，再擊打出去。這樣發(fā)球讓那是沒(méi)有什么力量的我，可以把羽毛球發(fā)的夠遠(yuǎn)。當(dāng)然這是非?？尚Φ腻e(cuò)誤，通過(guò)學(xué)習(xí)了這門羽毛球課，我養(yǎng)成了規(guī)范的打球動(dòng)作。

課程的開始，我們學(xué)習(xí)了發(fā)球。發(fā)球時(shí)羽毛球比賽中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，一個(gè)好的發(fā)球會(huì)對(duì)對(duì)手產(chǎn)生較大的威脅，使其不能打回制勝的一擊。學(xué)習(xí)發(fā)后場(chǎng)高遠(yuǎn)球，先從握拍做起，老師教給我們正確握拍應(yīng)該先把牌子放在地面上，用虎口對(duì)準(zhǔn)拍把手上的條紋，抓緊拿起。學(xué)習(xí)握拍是以后的基礎(chǔ)，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，開始，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)正規(guī)的羽毛球訓(xùn)練，一直拘泥于錯(cuò)誤的動(dòng)作，沒(méi)有基本的懸腕動(dòng)作，打的時(shí)候發(fā)到對(duì)方端線處的成功率比較低。老師通過(guò)分解動(dòng)作的方式，讓我們通過(guò)多次訓(xùn)練，熟能生巧，漸漸的成功率也有所提高。老師為了檢驗(yàn)我們也進(jìn)行了兩次測(cè)試，當(dāng)時(shí)發(fā)球感覺也還是可以的，技術(shù)動(dòng)作上因?yàn)閯倢W(xué)完也比較規(guī)范，沒(méi)想到當(dāng)進(jìn)入下一部分學(xué)習(xí)之后，慢慢的生疏了，為期末埋下后患。

在進(jìn)入后場(chǎng)高遠(yuǎn)球的擊打之前，我們先學(xué)習(xí)了步法，有交叉步，跨步，后撤步等等，學(xué)會(huì)靈活的使用步法對(duì)以后練習(xí)、比賽中的快速移動(dòng)有很重要的作用。后場(chǎng)高遠(yuǎn)球就是需要在判斷來(lái)球落點(diǎn)靠后的時(shí)候，快速移動(dòng)，調(diào)整到最佳位置時(shí)候，側(cè)身，抬起手臂，做出撓背動(dòng)作，在最高點(diǎn)處擊打來(lái)球。在保證準(zhǔn)度時(shí)候可以在擊球瞬間起跳。開始聯(lián)系的'時(shí)候，明明看見球，做出動(dòng)作卻打空，要么就是擊打到球倒是位置不對(duì)，沒(méi)有產(chǎn)生正確擊球能產(chǎn)生的“嗖嗖”的響聲，老師很關(guān)心我的情況，很快指正我是因?yàn)槲覔羟虻臅r(shí)候過(guò)于偏后，擊球過(guò)晚，動(dòng)作不夠規(guī)范，無(wú)法打出高質(zhì)量的后場(chǎng)高遠(yuǎn)球。于是繼續(xù)和張宇一起刻苦練習(xí)，互相糾正動(dòng)作，這里非常感謝張宇，一學(xué)期以來(lái)一直和他搭檔，從他身上學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，動(dòng)作也得到了糾正，而且我們最后考試也在一起考，形成了良好的革命友誼。

經(jīng)過(guò)幾次后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和發(fā)球的訓(xùn)練之后，我們接著學(xué)習(xí)了吊球，反手發(fā)球，以及網(wǎng)前放小球。張老師和席冉東示范動(dòng)作之后，我了解到吊球是和后場(chǎng)高遠(yuǎn)球的假動(dòng)作版，要求拍面有一定的傾斜角度，像打后場(chǎng)高遠(yuǎn)一樣做出擊球動(dòng)作，但是擊打時(shí)泄力，通過(guò)拍面傾斜減小力度，讓羽毛球下落，落在對(duì)手近網(wǎng)區(qū)。當(dāng)對(duì)方站位較靠后時(shí)，吊球能出其不意，使對(duì)手不能及時(shí)移動(dòng)接球，達(dá)到得分的目的。聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)力道控制是個(gè)難題，力氣大了就達(dá)不到吊球的目的，力氣小了很有可能掛網(wǎng)，這就要求我們把握好力道，在大量練習(xí)中找到力量的平衡處，于是我和張宇，一個(gè)打后場(chǎng)高遠(yuǎn)，一個(gè)回吊球的方法來(lái)訓(xùn)練，逐漸在實(shí)戰(zhàn)中形成來(lái)回，但還是有一定的失敗率，需要我以后在打羽毛球時(shí)慢慢學(xué)習(xí)，找到感覺。反手發(fā)球課上，我學(xué)習(xí)到發(fā)反手發(fā)球，要先站到正確的區(qū)域，兩腳分開，后腳稍抬，一般是在發(fā)球區(qū)的那個(gè)角處，然后將球反手發(fā)出，要求球不能高，盡量靠近球網(wǎng)，這樣才能落點(diǎn)靠前，使得對(duì)手不能做出高質(zhì)量的接球。其實(shí)之前看比賽，專業(yè)選手使用這樣的發(fā)球方式還是很多的，自己認(rèn)為可能較為簡(jiǎn)單，但是自己親身練習(xí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)要控制球不能太高，還要有進(jìn)攻性的落點(diǎn)還是非常不容易的，一不小心發(fā)的不好就掛網(wǎng)，或者發(fā)的太高，使自己處于被動(dòng)的地位。網(wǎng)前小球的課上，我們學(xué)習(xí)網(wǎng)前小球的步法，然后讓自己的搭檔拋球，自己通過(guò)快速移動(dòng)，高質(zhì)量的回?fù)舫鰞蓚€(gè)網(wǎng)前小球。我和張宇還有法學(xué)院12級(jí)的一位同學(xué)分到一組，一人撿球，一人拋球，一人來(lái)?yè)舸颍浜系奶煲聼o(wú)縫，進(jìn)行了非常高效的訓(xùn)練。三個(gè)人互相協(xié)作，輪換更換身份，互相糾正動(dòng)作，得到了老師的肯定。

某次課上，我們學(xué)習(xí)了羽毛球比賽的規(guī)則，包括發(fā)球區(qū)，邊線等等。然后老師掏出撲克牌，進(jìn)行分組比賽，實(shí)戰(zhàn)來(lái)考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，打比賽非常有趣，不過(guò)很可惜，身體不夠靈活，技術(shù)不夠過(guò)硬，沒(méi)有挺到小組出線，當(dāng)然給半決賽當(dāng)裁判也是很開心的經(jīng)歷。

最后的課上我們學(xué)習(xí)了殺球，這可謂是最具進(jìn)攻性的動(dòng)作，要求我們用力，擊球點(diǎn)要在身體的前上方，將球直接擊向?qū)Ψ桨雸?chǎng)。嘗試過(guò)后，最重要的還是掌握擊球點(diǎn)，避免球打不過(guò)去的情況?？荚嚨臅r(shí)候，因?yàn)榘l(fā)球長(zhǎng)期荒廢，沒(méi)有找到往日的感覺T_T。

老話說(shuō)的好，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的，之前一直把羽毛球列在我的簡(jiǎn)歷上的愛好與體育運(yùn)動(dòng)這一項(xiàng)，這學(xué)期能選修羽毛球課是我的榮幸，得到張老師的教誨，學(xué)到了專業(yè)的動(dòng)作和羽毛球知識(shí)，受益匪淺，謝謝老師！

我相信學(xué)習(xí)是終生的，以后我還會(huì)不斷的學(xué)習(xí)羽毛球，在實(shí)踐中練習(xí)羽毛球，希望有機(jī)會(huì)能和老師切磋！

羽毛球開課總結(jié)第8篇一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束，這一學(xué)期我們的羽毛球社團(tuán)有序的開展，羽毛球社團(tuán)給學(xué)生帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了喜悅，還鍛煉了身體，現(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析

學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，很喜歡羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，利用社團(tuán)活動(dòng)有利時(shí)機(jī)，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)羽毛球社團(tuán)，鍛煉學(xué)生的體力，提高身體素質(zhì)，使學(xué)生個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成情況

社團(tuán)活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效，嚴(yán)格按照學(xué)期制定的計(jì)劃，積極籌劃，是社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的'穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)扎實(shí)有效，社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到較好的效果，學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)而且身體素質(zhì)有一定發(fā)展。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、在訓(xùn)練學(xué)生的羽毛球技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主，因此安排了針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)，自由練習(xí)，對(duì)大練習(xí)等內(nèi)容。

2、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的任務(wù)，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，以后要制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

羽毛球開課總結(jié)第9篇由地理與規(guī)劃學(xué)院乒羽協(xié)會(huì)舉辦的首屆“IlOVE運(yùn)動(dòng)城杯”羽毛球大賽，暫時(shí)落下帷幕，雖然賽事只有兩天的時(shí)間，但這兩天所呈現(xiàn)的精彩卻凝結(jié)了我們協(xié)會(huì)成員將近兩個(gè)月準(zhǔn)備的汗水！

比賽策劃書是活動(dòng)具體流程的書面材料，為我們提供了一個(gè)明確的方向指導(dǎo)，對(duì)賽事的成功舉辦與否起著至關(guān)重要的作用。會(huì)長(zhǎng)楊顯基集思廣益，起草了一份較為完善的大賽策劃書，并且因時(shí)而變，不斷適應(yīng)新情況。在這一過(guò)程中，作為干事的我，也學(xué)習(xí)到了如何寫好一篇切實(shí)可行的策劃書。同時(shí)由于活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)，就需要協(xié)會(huì)干事能夠取得商家的贊助，這個(gè)的成功與否也決定比賽能否進(jìn)行。在這之前需要準(zhǔn)備一份宣傳方案，一份好的宣傳方案會(huì)使商家充滿興趣，增加獲得贊助的可能。因此宣傳方案就需要起草者的別出心裁。在這份方案中要為商家提供多種選擇的機(jī)會(huì)，并做到不同選擇之間梯度的不同，因此它的吸引力也會(huì)階梯式增加。在宣傳方案最后的物品清單中，各種物品的價(jià)格、數(shù)量應(yīng)明確，體現(xiàn)我們的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓商家看到我們的誠(chéng)意。并且考慮到不同的情況，使我們的錢留有一定余額，這也潛在的告訴了外聯(lián)部取得贊助時(shí)的底限，即只可多不可少。到校外拉贊助是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與考驗(yàn)的經(jīng)歷。商家站在自己的利益立場(chǎng)上要以最少的錢獲得最大的'宣傳力度，而外聯(lián)部則要以充滿說(shuō)服力的理由讓商家出盡量多的錢。有時(shí)商家“百般刁難”對(duì)我們的宣傳充滿了質(zhì)疑與要求，他們的最終目的就是把錢壓到最低，甚至只出物品，而這就違背了我們的需要。更甚者，有些商家對(duì)我們的方案壓根沒(méi)興趣，這會(huì)讓我們很有挫敗感，換句話說(shuō)就是考驗(yàn)我們的心理“承受能力”?？傊?，拉贊助這一過(guò)程給我們的感覺不是一兩句話可以形容的！但這無(wú)疑是一次鍛煉人的機(jī)會(huì)，體會(huì)商家賺錢的不易吧！但最終在我們的共同努力下還是取得了贊助，可謂歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦！

比賽進(jìn)行的較為順利，雖然在決賽時(shí)，一些組的比賽有些沖突，但經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)仍能正常進(jìn)行。整體來(lái)說(shuō)大賽是完滿結(jié)束的，這并不是一個(gè)人的功勞，是所有的人共同努力的結(jié)果。只有每個(gè)人做好自己負(fù)責(zé)的事，才能讓部分帶動(dòng)整體運(yùn)行，整體才能更好的協(xié)調(diào)各部！

我很榮幸的參與了這個(gè)大賽的全過(guò)程，體會(huì)到了辦好一個(gè)比賽的不易，要克服各種預(yù)想不到的困難。同時(shí)我也體會(huì)到了合作的快樂(lè)，最后的成功就是對(duì)我們的認(rèn)可！

羽毛球開課總結(jié)第10篇羽毛球課是所有體育公選課中最熱門的，很幸運(yùn)的，在沒(méi)有被刷下來(lái)的前提下，在這個(gè)學(xué)期開始了我的羽毛球?qū)W習(xí)。與其他的體育運(yùn)動(dòng)不同，羽毛球不需要身體對(duì)抗，更多的還是注重技巧，對(duì)本身就不是很強(qiáng)壯的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是很好的選擇。

對(duì)于我們的羽毛球教學(xué)，老師采取每節(jié)課講一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)的方式開展。首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下統(tǒng)一練習(xí)，老師給與指正，之后的時(shí)間，同學(xué)就開始到場(chǎng)地上自由練習(xí)。其實(shí)我很期待星期三的到來(lái)，每到這一天，我就又可以學(xué)習(xí)到一個(gè)新的技巧，提高自己?？傮w來(lái)說(shuō)，羽毛球教學(xué)可以滿足我的興趣和要求。美中不足的，應(yīng)該是老師與同學(xué)之間的羽毛球?qū)Υ蚓毩?xí)較少，只有強(qiáng)大的對(duì)手才能讓我們見識(shí)到羽毛球的實(shí)戰(zhàn)技巧，才能讓所教的技巧更好的融合與實(shí)戰(zhàn)，讓我們獲得更多羽毛球帶給我們的快樂(lè)。我覺得加入這方面在教學(xué)上可能會(huì)更好。

說(shuō)到掌握羽毛球要掌握的技術(shù)。我覺得握拍，發(fā)球，步法，發(fā)高遠(yuǎn)球，接高遠(yuǎn)球，殺球，等技術(shù)都是必不可少的。

握拍是基礎(chǔ)，握拍的手法不對(duì)，直接影響擊球的效果。正手握拍：虎口對(duì)著拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個(gè)寬面上，食指和中指稍分開，中指、無(wú)名指和小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍面基本與地面垂直。在打擊瞬間用力握緊，打擊完后再度放松握把的`力量。反手握拍：在正手握拍的基礎(chǔ)上，拇指和食指將拍柄稍向外轉(zhuǎn)，拇指頂點(diǎn)在拍柄內(nèi)側(cè)的寬面上或內(nèi)側(cè)棱上，中指、無(wú)名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。

發(fā)高遠(yuǎn)球是發(fā)球中比較常見也比較實(shí)用的技術(shù)。顧名思義，高遠(yuǎn)球就是發(fā)出既高又遠(yuǎn)的球的技術(shù)。羽毛球場(chǎng)很大，如果在發(fā)球時(shí)發(fā)出高質(zhì)量的高遠(yuǎn)球，球飛到后場(chǎng)后幾乎垂直下落，這樣做可以將對(duì)手壓制到后場(chǎng)，對(duì)方也容易出現(xiàn)失誤，得分也相對(duì)容易。同樣的，在對(duì)打過(guò)程中，也可以用高遠(yuǎn)球回?fù)簦梢詫?duì)手牽制住，為自己贏得寶貴的調(diào)整時(shí)間。

羽毛球運(yùn)動(dòng)中的殺球是最具有攻擊性的一項(xiàng)技術(shù)。以較快的速度和刁鉆的角度使對(duì)手較難接住球而建立優(yōu)勢(shì)或直接得分。殺球彌補(bǔ)了其他擊球方式速度方面的不足，使得擊球方式更加靈活多樣化。由于這項(xiàng)技術(shù)需要消耗的體力較大，運(yùn)動(dòng)員在比賽中不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間使用這一項(xiàng)技術(shù)。

羽毛球場(chǎng)圖及其線條的作用：

球場(chǎng)應(yīng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，用寬40毫米的線畫出。羽毛球場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)尺寸為長(zhǎng)米,單打場(chǎng)地寬米、雙打場(chǎng)地寬米。場(chǎng)地線的顏色最好是白色、黃色或其他容易辨別的顏色。從球場(chǎng)地面起，網(wǎng)柱高米。網(wǎng)柱必須穩(wěn)固地同地面垂直，并使球網(wǎng)保持緊拉狀態(tài)。網(wǎng)柱應(yīng)放置在雙打的邊線上。在雙打球場(chǎng)上，不論進(jìn)行的是雙打還是單打比賽，網(wǎng)柱或代表網(wǎng)柱的條狀物，均應(yīng)置于雙打邊線上。

羽毛球場(chǎng)兩側(cè)的邊線稱為雙打界，內(nèi)線稱為單打界。左右場(chǎng)地中各有一條平行于球網(wǎng)、且距球網(wǎng)198cm的線，叫前發(fā)球線。不論單打還是雙打，發(fā)球都不能發(fā)到該線與網(wǎng)之間。否則，判作違例。

中線區(qū)分左右，左側(cè)為左發(fā)球區(qū)，右側(cè)為右發(fā)球區(qū)，羽毛球比賽時(shí)發(fā)球要求發(fā)對(duì)角線，站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球須發(fā)到對(duì)方的左發(fā)球區(qū)，右發(fā)球區(qū)發(fā)對(duì)方右發(fā)球區(qū)。

羽毛球開課總結(jié)第11篇一、上學(xué)期課程在學(xué)習(xí)和掌握了發(fā)球和原地?fù)舾哌h(yuǎn)球技術(shù)之后，本學(xué)期開始學(xué)習(xí)一些步法了。因?yàn)橛鹈虻牟椒ê褪址ǎ锤鞣N擊球法）是相輔相成、不可分割的。許多擊球技術(shù)都是靠熟練、快速、準(zhǔn)確的步子移動(dòng)來(lái)完成的。不掌握正確的步法，就會(huì)影響各種擊球手法的學(xué)習(xí)和掌握，而在比賽中如沒(méi)有到位的步子，就會(huì)使手法失去應(yīng)有的積極作用。主要的步法有：上網(wǎng)步法；后退步法；兩側(cè)移動(dòng)步法；起跳騰空突擊步法。

1、跨步上網(wǎng)

判斷準(zhǔn)對(duì)方來(lái)球后，左腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地并側(cè)身向來(lái)球方向邁出，接著右腳也向前邁一大步，以腳掌外側(cè)和腳跟先落地，再過(guò)渡到前腳掌，右膝關(guān)節(jié)彎曲并成弓箭步。緊接左腳自然地向前腳著地方向靠上小半步。擊球后，右腳蹬地用小步、交叉步或并步回到中心位置?？绮缴暇W(wǎng)時(shí)注意事項(xiàng)右腿成弓箭步時(shí)，要防止因上網(wǎng)前沖力過(guò)大使重心越過(guò)右腿而失去身體平衡，另外，前腳腳尖應(yīng)朝著邊線方向，而不應(yīng)朝向內(nèi)側(cè)。

2、墊步或交叉步上網(wǎng)

判斷準(zhǔn)對(duì)方來(lái)球后，右腳先邁出一小步，左腳立即向右腳墊一小步掌（或從右腳后交叉邁出一小步），左腳著地后，腳內(nèi)側(cè)用力蹬地，右腳再向網(wǎng)前跨一大步成弓箭步成弓箭步身體重心在前腳。擊球后，前腳朝后蹬地，小步、交叉步或并步退回到中心位置。

墊步或交叉步上網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)步子調(diào)整能力強(qiáng)，在被動(dòng)情況下，能利用蹬力強(qiáng)、速度快的特點(diǎn)迅速調(diào)整腳步，去迎擊來(lái)球，墊步或交叉步上網(wǎng)的注意事項(xiàng)同跨步上網(wǎng)。

3、蹬跳上網(wǎng)

蹬跳上網(wǎng)是在預(yù)先判斷來(lái)球的基礎(chǔ)上，利用腳的蹬地，迅速撲向球網(wǎng)，以爭(zhēng)取在球剛越過(guò)網(wǎng)時(shí)立即進(jìn)行還擊。單打或的雙打中常用此步法上網(wǎng)撲球。其步法是站位稍靠前，對(duì)方一有打網(wǎng)前球的意圖后，右腳稍向前剛一點(diǎn)地便起蹬側(cè)身?yè)湎蚓W(wǎng)前。擊球后應(yīng)立即退回中心位置。等著÷跳上網(wǎng)既要快，又要防止因前沖力過(guò)大而觸網(wǎng)或過(guò)中線犯規(guī)。后退步法有右后場(chǎng)區(qū)后退步法和左后場(chǎng)區(qū)后退步法。右后場(chǎng)區(qū)后退步法主要是正手的后退步法；左后場(chǎng)區(qū)后退步法包括頭頂后退步法和反手后退步法。不論是哪種后退步法，其移動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作和站位界皆同上網(wǎng)步法。

二、本學(xué)期比賽讓我了解了在羽毛球的某些錯(cuò)誤的'技術(shù)動(dòng)作，并加以改正。在羽毛球運(yùn)動(dòng)中，需要不停地運(yùn)用手腕和手臂的力量握拍、揮拍，還要充分活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、胯關(guān)節(jié)等部位，做出滑步、踮步和弓箭步等各種步態(tài)，所以對(duì)于全身肌肉和關(guān)節(jié)的鍛煉也是很充分的。在撿球、接球的過(guò)程中，不斷地彎腰、抬頭等動(dòng)作，也使腰部、腹部的肌肉能得到充分鍛煉。

三、對(duì)于現(xiàn)在的羽毛球課程我給予肯定，沒(méi)有什么建議提出。而對(duì)于羽毛球場(chǎng)館提出意見，羽毛球場(chǎng)館的燈光設(shè)定不正確，經(jīng)常晃到眼睛。在場(chǎng)館四周的窗戶設(shè)計(jì)也很糟糕，陽(yáng)關(guān)照射進(jìn)來(lái)很影響羽毛球比賽。

羽毛球開課總結(jié)第12篇為了豐富員工的業(yè)余生活，增強(qiáng)員工的體質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作精神。我公司組織于20xx年8月15日和8月22日周六上午，在上虞開發(fā)區(qū)藍(lán)天羽毛球館舉行了第四屆“華億杯”羽毛球賽。

活動(dòng)組織階段，公司各部門各辦公室積極報(bào)名，截止8月6日，共有16名女選手、32名男選手、7個(gè)室10支隊(duì)伍分別報(bào)名參加女子組、男子組、雙打組比賽。與去年第三屆比賽相比，最大的.變化是由于比賽規(guī)則修改，本屆雙打比賽出現(xiàn)了女子雙打隊(duì)伍和混合雙打隊(duì)伍，讓雙打比賽更加精彩。

活動(dòng)日當(dāng)天一早，在各室志愿駕駛員的帶領(lǐng)下，大家信心滿滿地奔赴比賽場(chǎng)地。由于個(gè)別參賽選手工作出差，且存在個(gè)別同事錯(cuò)過(guò)報(bào)名的情況，賽事組臨時(shí)對(duì)比賽選手進(jìn)行了調(diào)整。比賽中，各路選手你來(lái)我往，發(fā)揮所長(zhǎng)，互相廝殺，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的比拼，大家都打得汗流浹背，直呼過(guò)癮。為了保證體力，所有比賽的半決賽都將順延至8月22日進(jìn)行。

賽后，大家都覺得在工作之余能舉行這樣的活動(dòng)，既豐富了員工們的工作生活，又能增進(jìn)同事之間的交流合作，發(fā)掘共同愛好，也感謝公司對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。部分參賽選手表示，通過(guò)這次比賽，發(fā)現(xiàn)自己體力確實(shí)有點(diǎn)跟不上內(nèi)心的熱情，以后要加強(qiáng)鍛煉，勞逸結(jié)合，工作與鍛煉兩不誤。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)上午55個(gè)場(chǎng)次的激烈比賽，共決出了男子組單打前七名，女子組單打前四名，雙打組前兩名。

羽毛球開課總結(jié)第13篇20xx年11月30日及12月1日在校體育活動(dòng)中心舉辦的新生杯羽毛球賽已經(jīng)圓滿結(jié)束了，這也是我們南通紡院羽毛球協(xié)會(huì)成立之后的第三屆新生杯羽毛球賽。比賽中我們可以看到球員們揮灑著汗水，在球場(chǎng)上奮力拼搏，也許他們被淘汰了，無(wú)緣決賽，但他們并非無(wú)所得，他們同樣獲得了很多，他們收獲了經(jīng)驗(yàn)，明白了自己的不足，這也是一種成功。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，大家都感覺獲益匪淺，不但學(xué)會(huì)了相互配合的團(tuán)隊(duì)精神以及相互之間的默契，更讓大家得到一次難得的深入交流和溝通的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們的團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感都得到很大的增強(qiáng)和提高。

比賽結(jié)束了，但在比賽中建立的彼此的情感沒(méi)有結(jié)束，比賽賽出了大家的體育技能，鍛煉大家的體育素質(zhì)，更多是提高了我們南通紡院的`莘莘學(xué)子的凝聚力。我們懂得，只有在這個(gè)大家庭_同努力，我們的情誼才會(huì)更深厚，我們的快樂(lè)和幸福更永久，因?yàn)槲覀兪菙y手一路走，共同進(jìn)步的一家人！

這次比賽是存在些許缺陷。就比賽中的一些現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，球員對(duì)羽毛球的了解還有些欠缺，很多選手對(duì)規(guī)則不是很了解，以后比賽前可以對(duì)他們培訓(xùn)一下規(guī)則，其次就是秩序的維護(hù)還不到位，看起來(lái)有點(diǎn)亂，以后希望把責(zé)任分配到位，要求工作人員盡責(zé)，最后要說(shuō)的是裁判的判定有點(diǎn)不夠精準(zhǔn)，比如球是否落在界外，由于視線的錯(cuò)位有可

能造成誤判。所以我覺得比賽是最好追加幾名工作人員站于場(chǎng)地的幾個(gè)角落處。對(duì)于比賽的不足，我但是成果還是在學(xué)習(xí)后們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，雖然比賽過(guò)程存在問(wèn)題，很令人滿意的，畢竟我們還中，相信以我們會(huì)做的越來(lái)越好，比賽也會(huì)更加完美。因此我們也需要謝所有在比人員，沒(méi)有他們的精彩，相信我們會(huì)在不操感賽中付出的工作勞我們的比賽也不會(huì)如此的斷地鍛煉中成長(zhǎng)，也會(huì)越變?cè)胶玫摹?/p>

羽毛球開課總結(jié)第14篇20xx年4月16、17日，校羽毛球大賽在下安體育館順利舉行并落幕。這次活動(dòng)協(xié)會(huì)上下大多數(shù)人都做出了很大的努力，比賽總體上是成功的，但仍有一些不足的地方。

早在開學(xué)之初，協(xié)會(huì)就已開始著手準(zhǔn)備，奕君起草了拉贊助的策劃，然后我和雅萍及她的外聯(lián)部多次前往世豪、博晟等拉贊助，奕君又東奔西跑到小葉電子以幫其發(fā)傳單的形式拉到了一些贊助。之后昊飛在場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題上多次向校團(tuán)委、校社聯(lián)、校體育組進(jìn)行申請(qǐng)，最終獲得600元左右的比賽經(jīng)費(fèi)以及下安體育館羽毛球場(chǎng)地在4月16、17日兩個(gè)上午的使用權(quán)。程駿的技術(shù)部看起來(lái)沒(méi)有想象中那么給力，但作為比賽裁判的他們確實(shí)很辛苦，那些日子他還當(dāng)起了我的司機(jī)，載著我去看球、試球、買球，也成了比賽的搬運(yùn)工。錦婷一直忙于獎(jiǎng)狀、表格等各種文件方面的工作，還要準(zhǔn)備她的`專四。政福帶著他的宣傳部連夜地趕出了海報(bào)。

在宣傳、報(bào)名方面，很多人犧牲了他們午休等課余時(shí)間，到教室去寫黑板宣傳以及定點(diǎn)報(bào)名，報(bào)名結(jié)果不理想就接著擺點(diǎn)…比賽那兩天，在大家的積極協(xié)調(diào)配合之下，比賽順利結(jié)束了。在此，我要謝謝你們，謝謝大家的努力!

但是，這次活動(dòng)也暴露了一些問(wèn)題，最主要的問(wèn)題在于協(xié)會(huì)的部分人積極性較低，沒(méi)有融入到這個(gè)集體，以至于在宣傳、報(bào)名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個(gè)活動(dòng)的連貫性和整體性。

希望在今后的活動(dòng)中，協(xié)會(huì)所有人員能夠積極參與，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取羽毛球協(xié)會(huì)更輝煌美好的明天!

羽毛球開課總結(jié)第15篇我校的校本課程開發(fā)與管理工作是20xx年開始的，依據(jù)黨的教育方針，國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃的要求，在特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中，從學(xué)校悠久的文化積淀，從學(xué)生的興趣、需要、情感和個(gè)性出發(fā)，編定了適合我校及學(xué)生實(shí)際情況的'校本教材《羽毛球》，并開設(shè)了課程，在實(shí)施六年來(lái)，取得了較好的效果，現(xiàn)將我校在管理實(shí)施中取得成績(jī)予以總結(jié)。

一、校本課程開發(fā)的管理

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的學(xué)校校本課程管理委員會(huì)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程的具體管理工作。

2、認(rèn)真落實(shí)校本課程計(jì)劃，實(shí)行查課制，聽課制，要求全員認(rèn)真會(huì)課，會(huì)診及反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。重視校本課程相關(guān)材料的