英語論文示例范文大全

英語論文示例范文大全第1篇英語論文示例范文大全第1篇acknowledgement：

firstIappreciatemycountrywhogivemeacomfortablelearningatmosphere,secondiwanttothanksmysupervisor(指導(dǎo)老師)forhishelpandXXXXduringthemywanttoletthemknowthat:youaremyproudofmywithyourguysisthehappiesttimeIeverIhaveawordtomygf:thanksforshareingwithmeallthecryingorlaughingaresosweet,oh,god,Icouldnothelpcryingatthismoment

英語論文示例范文大全第2篇Acknowledgements

Iwouldliketoexpressmygratitudetoallthosewhohelpedmeduringthewritingofthisthesis.

MydeepestgratitudegoesfirstandforemosttoProfessorZhouYanxia,mysupervisor,forhisconstantencouragementandguidance.Hehaswalkedmethroughallthestagesofthewritingofthisthesis.Withouthisconsistentandilluminatinginstruction,thisthesiscouldnothavereacheditspresentform.

Second,IwouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetoProfessorWangJinsheng,wholedmeintotheworldoftranslation.IamalsogreatlyindebtedtotheprofessorsandteachersattheDepartmentofEnglish:Ms.WuQing,FengShaozhongandHanXiaoya,whohaveinstructedandhelpedmealotinthepasttwoyears.

Lastmythankswouldgotomybelovedfamilyfortheirlovingconsiderationsandgreatconfidenceinmeallthroughtheseyears.Ialsoowemysinceregratitudetomyfriendsandmyfellowclassmateswhogavemetheirhelpandtimeinlisteningtomeandhelpingmeworkoutmyproblemsduringthedifficultcourseofthethesis.

英語論文示例范文大全第3篇一．課題研究目的意義

隨著經(jīng)濟全球化趨勢的進一步增強，英語日益成為我國對外開放和與各國進行經(jīng)濟文化等方面交流的重要工具，因此如何改進英語教學(xué)已成為人們街談巷議的話題和舉目關(guān)注的焦點。我校經(jīng)過三年多的實踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動體系的目標和模式，實踐證明小學(xué)英語活動體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

近年來我國基礎(chǔ)外語教育有了很大的發(fā)展，然而，在大力發(fā)展基礎(chǔ)英語教育的同時。很多教師卻不同程度地忽略了兒童心理認知的特點。綜觀我們的外語課堂教學(xué)，教師的教學(xué)理念與社會的要求還有較大的差距。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響下，教師仍占去課堂大部分時間，導(dǎo)致為學(xué)生成為語言知識的消極接受者。因而從更高的層面上來反思小學(xué)英語教學(xué)，真正的把小學(xué)英語活動體系應(yīng)用到日常英語教學(xué)與英語活動中去就顯得尤為重要。

為了改變現(xiàn)狀，更好地貫徹教育部關(guān)于《英語課程標準》的精神，培養(yǎng)學(xué)生交際運用語言的能力，實現(xiàn)知識、技能向能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生在英語活動中生動活潑`積極主動地發(fā)展，我們提出了《小學(xué)英語活動的實效性研究》的課題研究。

二、理論依據(jù)和研究目標

理論依據(jù)：

活動型教學(xué)方式符合外語教學(xué)理論中的“情感過濾”假設(shè)。有利于調(diào)節(jié)兒童的情感因素?！扒楦羞^濾說”（theAffectiveFilterHypothesis）是Dulay和Burt于1977年提出的，旨在解釋情感因素如何影響外語學(xué)習(xí)的過程。情感過濾說認為，有了大量可理解語言信息的輸入并不等于學(xué)生就能學(xué)好目的語，因為外語教學(xué)的進程還受到情感因素的影響。語言輸入必須通過情感過濾才有可能變成語言的吸收，也就是說，情感因素起著促進或阻礙語言獲得的作用。對教師來說，重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗，尋找辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化情感因素對他們語言習(xí)得的正面影響。符合兒童心理和生理特點的活動型教學(xué)法，可以寓教于樂，減輕心理壓力，降低情感過濾，增加兒童愉快的情感體驗，形成良好的心理傾向，激活兒童學(xué)習(xí)的興趣和動機。

研究目標：

1`在構(gòu)建小學(xué)英語活動型教學(xué)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進一步探索小學(xué)英語活動的實效性，使學(xué)生在個人或集體的語言實踐中生動活潑，積極主動的學(xué)習(xí)英語。

2、通過課堂教學(xué)模式的改革，增強學(xué)生的主體參與意識，由以前的被控制者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的積極參與者，從而提高學(xué)生的語言交際能力，提高課堂教學(xué)效率。

3、通過課題研究，提高課題組成員的教育理論水平和研究能力，活躍我?；顒咏虒W(xué)的研究并形成特色。

三`國內(nèi)外研究情況：

活動課程的主要倡導(dǎo)者是美國實用主義教育家J.杜威。在美國，小學(xué)英語課在培養(yǎng)學(xué)生聽`說`讀`寫技能的同時，還特別重視使兒童獲得與人交往的能力，這些能力的培養(yǎng)通過兒童自己編故事`寫詩歌`演話劇等具體的活動進行。美國小學(xué)的課外活動包括課外學(xué)習(xí)室活動`學(xué)生會活動`俱樂部活動`參觀等。其中，俱樂部活動占有最大比例，起的`作用也最大。因此，有的學(xué)校規(guī)定對學(xué)生參加俱樂部活動的情況要做累積記錄。

英語論文示例范文大全第4篇Firstandforemost,Iammostgratefultomysupervisor,ProfessorXXX,whoseusefulsuggestions,incisivecommentsandconstructivecriticismhavecontributedgreatlytothecompletionofthisthesis.Shedevotesaconsiderableportionofhertimetoreadingmymanuscriptsandmakingsuggestionsforfurtherrevisions.Her

tremendousassistanceindevelopingtheframeworkforanalysisandinhavinggonethroughthedraftversionsofthisthesisseveraltimesaswellashergreatcareinlifedeservemorethanksthanIcanfindwordstoexpress.

Iamalsogreatlyindebtedtoallmyteacherswhohavehelpedmedirectlyand

indirectlyinmystudies.AnyprogressthatIhavemadeistheresultoftheirprofoundconcernandselflessdevotion.Amongthemthefollowingrequirementioning:ProfessorXXX,Mr.XXX,andMr.XXX.

英語論文示例范文大全第5篇電話英語論文

Today,morethaneverbefore,wedependontheexpediencybroughtaboutbysuchmoderndevicesasphones.Asaresult,whenwefeeltheneedtocommunicatewithfriends,insteadofpickingupthepentosetdowntoseriouswriting,wepickupthephone.Indeed,wespeaksomuchandwritesolittlethatsomepeoplebegintosuspectthatphoneswillkillletterwriting.Howeverwidelyuseditistoday,thephonewillnottaketheplaceofletter,forbothphoneandletterwritinghaverespectivefunctionstoperform.

Thereareatleasttworeasons,asfarasIamconcerned,whythiswillnothappen.Foronething,althoughphonesadmittedlyhavealreadytakenovermanyrolestraditionallyplayedbytheletter,therearecertainareassuchascommercialtransactionsandlegalcorrespondence,inwhichblackandwhitesincerityandconfirmationisstillamust.Foranother,innowaycanaquickphoneconversationconveyandaccomplishasmuchasadeliberate,wellwordedletterdoes.Forinstance,thereseemstobenobetterdevicethanletterwritingtoexpressdeep,heart-felt,profoundlove,afactunderlinedbytheenormouslovelettersofgreatmenandwomen.

Asweknow,inthe1960’s,therehadbeensomuchtalkthatTVwouldkillnewspapers.Andithasneverhappened.Todayweareinasimilarsituation.Wecanbecertain,forthereasonsdiscussedabove,thatletterwritingisirreplaceable.

英語論文示例范文大全第6篇Firstofall,IwanttoexpressmyspecialthankstoHeShenyingandWangWenying,mysupervisors,fortheirhelpfulsuggestionsintermsofthecontentandstyleofthispaper.Withouttheirpatientassistanceandfriendlyencouragement,itwouldnotbepossibleformetocompletethisthesisinsuchashortperiodoftimewithoutreducingitsscholarlyquality.Ibenefitedmuchfromtheircriticalthinking,copiousknowledge,scholarlyexpertise,andkindencouragementlongbeforeIenteredthepaperprogram.

Second,IwanttoexpressmythankstoProf.LiYingdong,myintensivereadingteacher,andProf.YangYunhong,myliteratureteacher.ItisLiYingdongwhoarisesmyinterestinreadingtheworksTheScarletLetter.ThenmyliteratureteacherYangYunhongexplainsthedetailsandanythingelseofthebook,whichmakesmeunderstandtheworksbetter.Sointhelasttermofmystudyintheuniversity,Idecidetowriteapaperonthisbook.

Moreover,Iwanttothankmyfriendsfortheirverypatientandtime-consumingassistanceindatacollectionandanalyses.Needlesstosay,alltheirassistancehasgreatlyfacilitatedtheinvestigationandhencealsoenhancedthequalityofthisresearch.However,anyfaultsremainingaremyresponsibility.

Finally,Iwanttoexpressmysincerethankstomyclassmatesforthesupport,kindness,encouragement,andunderstandingwhichtheyhavegiventomeforthispaper.

英語論文示例范文大全第7篇參考文獻是在學(xué)術(shù)研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過的文獻在注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻中。

英文文獻采用APA格式：

姓，名字首字母.(年).書名(斜體).出版社所在城市：出版社.

Sheril,R.D.(1956).Theterrifyingfuture:Contemplatingcolortelevision.SanDiego:Halstead.

姓，名字首字母.,&姓，名字首字母.(年).書名(斜體).出版社所在城市：出版社.Smith,J.,&Peter,Q.(1992).Hairball:Anintensivepeekbehindthesurfaceofanenigma.Hamilton,ON:McMasterUniversityPress.

文集中的文章：

Mcdonalds,A.(1993).Practicalmethodsfortheapprehensionandsustainedcontainmentofsupernaturalentities.InG.L.Yeager(Ed.),Paranormalandoccultstudies:Casestudiesinapplication(pp.42?C64).London:OtherWorldBooks.

期刊中的文章(非連續(xù)頁碼)：

Crackton,P.(1987).TheLoonie:God'slong-awaitedgifttocolourfulpocketchange?CanadianChange,64(7),34?C37.

期刊中的文章(連續(xù)頁碼)：

姓，名字首字母.(年).題目.期刊名(斜體).第幾期，頁碼.

Rottweiler,F.T.,&Beauchemin,J.L.(1987).DetroitandNarnia:Twofoesonthebrinkofdestruction.Canadian/AmericanStudiesJournal,54,66?C146.

月刊雜志中的文章：

Henry,W.A.,III.(1990,April9).Makingthegradeintoday'sschools.Time,135,28-31.

英語論文示例范文大全第8篇英語論文參考文獻格式參考

ChicagoManualofStyle是小U和好多好多小伙伴都喜歡的一種格式。因為它既權(quán)威、又可以用于多個學(xué)科，像人文學(xué)科啦、社會學(xué)科啦、商科啦等等，都可以使用。接下來，小U就普及一下這種格式到底是什么樣子的。1引文怎么標?CMS論文格式中的引文(In-textCitation)標注方式非常簡單，只需在正文需要加注的右上方按順序加注數(shù)碼。注文數(shù)碼通篇連續(xù)排列，而且數(shù)碼一般放在句子末尾、標點外面喲。

3參考文獻怎么寫?參考文獻的名稱在CMS并不唯一，可以稱為Bibliography，也可稱為SelectedBibliography，WorkCited，References，SourcesConsulted。參考文獻的內(nèi)容與注文類似，但是格式可是有略微差別的!(看例子的時候注意找不同，名字順序、是否加括號、標點的位置等，都要注意哦!)

1.英語論文參考文獻格式

2.中英文論文參考文獻標準格式(最新)

3.英語專業(yè)論文參考文獻

4.英語畢業(yè)論文參考文獻標準格式

5.外文參考文獻書寫格式

6.畢業(yè)論文外文文獻格式要求

7.英文畢業(yè)論文參考文獻參考

8.留學(xué)生畢業(yè)論文參考文獻格式

9.學(xué)術(shù)論文參考文獻格式及要求

10.外語系畢業(yè)論文參考文獻引用格式

英語論文示例范文大全第9篇Mymoodwasveryexcitedatthecompletionofthepaper.Fromthetopicofthepaper,thecollectionofdatatothewritingofthewholeprocess,Igotalotofenthusiasmtohelp.

Firstofall,IwouldliketothankZhangYuqing,heledmeintothedoorofinformationsecurity,andmyresearchhasputforwardalotofvaluableadvice,sothatmyresearchworkwiththegoalanddirection.Inthepasttwoyears,hehasmadeacarefulguidanceandeducationforme.,sothatIcancontinuetolearntoimprove,andtheresearchresultsofthesetopicshavebecomethemainmaterialofthispaper.Atthesametime,Zhangteacherprofoundknowledge,rigorousscholarship,soIverymuchadmiretheattitude,Iisamodelforfuturestudyandwork.Thanktheteacherformycareandattention,inthistoexpressoursinceregratitude.

Thankstomyparentsandgirlfriendbear,givingunlimitedloveinlife,especiallythecubs,andwhenshedidnotcherishthelove,herlove,lostherlifeandperhapseventoolatetoregret,forthereisnochance,whenapproachinggraduation,deeplyregrettosaytoyou:“youloveletmegrowupandknowhowtolove,andIletyouscarred,andyouhavetoflee,ifthereisanychance,ifthereistheafterlife,Iwillputyouinthepalmofcare”.

Thankyouforworkinglifeinthepreventioncentercolleagues,Dr.ZhangDehua,Dr.LiuXiangning,Dr.MaoJian,ZhaoHonghao,JiaSuping,LiHaibao,SunPengpeng,YangXiaoyan,HuangDandan,WangRuoxin,YangNi,YuJunsong,becauseyouhaveawonderfulandfulfillinglife.

Thankyouinthestudyofinformationsecurityprofessionalstudentsspendtimetogetherstudents,