2021年人教版二年級語文上冊閱讀理解（表格）

2021年人教版二年級語文上冊閱讀理解（表格）

一、閱讀大闖關(guān)。

小牛站起來

一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來。他的四條小腿還很軟，

站不穩(wěn)，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次……剛站起來又跌倒了。唉，站起

來真不容易?。?/p>

一只烏龜看見了，笑著說：“算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣

在地上爬，多好呀！”

小牛說：“媽媽告訴我，她小時候也是跌了許多跤才站起來的，誰怕跌

倒，誰就永遠站不起來。”

第二天，烏龜慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔壞沒有。

烏龜大吃一驚，只見小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的，正在練習走路呢！

1.課文講的是（誰干什么）的故事。

2.從文中選擇合適的詞語填在括號里。

（）地站起來（）地爬到草地上

3.用“”在短文中畫出烏龜說的話。

4.讀完短文，你想對小牛說些什么？

二、閱讀短文。

當世界年紀還小的時候

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必（需須）學習怎樣生活。

太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成

功。譬（blpi）如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏（minming）感的新世

界嚇壞了。

月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它

有覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復復，一下子變圓，一下子又

變?nèi)薄Ｓ谑撬鼘W會的是不斷的變化。

1.劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。

2.太陽學會了,月亮學會了o

3.你學會了什么？和大家分享一下。

三、課外閱讀。

驢子和冰

那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆（fu）蓋了冰雪。有一頭累極了

的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。“我要在這兒停下。”驢子說著躺

在地上。

一只饑餓的小麻雀拍著翅膀飛到他旁邊，細聲對他耳語：“驢子，你不是

躺在街道上，而是躺在結(jié)了冰的湖上，可要小心?。　?/p>

驢子累壞了，他不理會這忠告。他打了個大大的哈欠，就睡著了。他的身

體一點兒一點兒把冰融化掉，最后，咔噠一聲，冰面碎（sui）裂（li?）了。

當他落進水里，才嚇得驚醒過來。等他從冰水里游過來時，他想：早知如此，

1.短文共有個自然段。

2.小麻雀給驢子的忠告是什么？用“”畫出來。

3.聯(lián)系上下文，猜一猜下面詞語的意思，再寫下來。

（1）覆蓋：______________________

（2）忠告：.

4.驢子為什么會落到水里去呢？

5.驢子從冰水游出來后，心里會想些什么呢？請把最后一句話補充完整，填寫

在文中的橫線上。

四、課外閱讀。

小蝌蚪長大了

池塘里有許多小蝌蚪，它們正用細細的長尾巴當畫筆，認真地寫作業(yè)！

寫呀寫，寫出了一行行沒有格式的小詩；畫呀畫，畫出了一池看不出底的

圖畫。小蝌蚪的畫筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小魚、小蝦發(fā)現(xiàn)了，咬著耳朵說：“哎呀，一定是小蝌蚪學壞了！要不，

它的尾巴怎么沒有了呢？”

“是呀，聽說小白兔因為說瞎話，斷了尾巴！小蝌蚪一定干了什么壞

事！”

起初（chU），小蝌蚪也以為自己的尾巴丟了，在池塘里找呀找。后來，它

高興地笑了。媽媽不是說過：“掉了尾巴，你們就算長大了！就可以到岸上去

找小朋友啦！”

1.小蝌蚪用_____________當畫筆。

2.和發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪的尾巴變短了，他們認為這是

3.小白兔的尾巴為什么斷掉了？

4.想一想，小蝌蚪的尾巴為什么不見了？（）

A.小蝌蚪干了壞事。B.小蝌蚪長大了

五、閱讀

美麗的校園

我們的校園非常美麗。

一近校門，首先映入眼簾的是一排排明亮的玻璃櫥窗，里面陳列著同學們

的繪畫、書法、攝影作品。再往里走，就看到南面寬闊的操場了。操場四周是

高大的楊樹.，樹下有同學們喜歡的體育器械。每到課間時間，同學們就在這里

攀云梯，蕩秋千，翻雙桿，打乒乓球。操場的東面是花壇。花壇里面長滿了小

草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色

的丁香、粉紅的月季。操場的北面是教學樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀

書、學習，感到十分舒暢。

我愛我的校園。我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。

1.讀短文，填一填。

一進__________，玻璃櫥窗映入眼簾。再，能看到______面的操場。操

場的____面是花壇，__________面是教學樓。我愛我的校園。

2.短文共有個自然段，是按順序?qū)懶@的。

3.用加點字造句。

花壇里面長滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。

我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。

六、讀短文，然后回答問題。

長白山

長白山上有一個藍色的湖，湖水很清很深，即著名的長白山“天池”。

“天池”很大，原來是個火山口，后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。

長白山上有處非常壯觀的景象，那就是長白山瀑布。

“天池”的水流出后，從懸(xuan)崖(ya)上落下來形成了瀑布。瀑布

發(fā)出隆隆的響聲，把無數(shù)的小水滴灑向山澗(j/n),真好似“銀河落九

天”。

長白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進一個雞蛋，一會兒就煮熟了。

每年的七、八月，是到長白山旅游的好季節(jié)。

長白山真是個美麗的地方。

1.這篇短文寫了長白山的______、________、三個地方。

2.到長白山旅游的好季節(jié)是哪幾個月？

3.從短文中可以看出長白山是個怎樣的地方?

長白山是個的地方

4.再讀短文，體會文中劃橫線的句子，應讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的

（）里打上“J”

（1）平靜的語氣。（)（2）喜愛、贊美的語氣。（)

（3）得意的語氣。（)（4）疑問的語氣。（)

七、開心閱讀。

太陽花

太陽花是一種更美麗的小花，細細的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子

呢，也是細細的，像含著一包綠汁，嫩嫩的。

早晨，太陽一露出笑臉。太陽花就興沖沖地開放了，太陽越曬花越美。它

仰著頭，好像在跟太陽說話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮?！?/p>

傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢地合攏，安安靜靜地睡覺了。

1.文中找出合填入合適的詞。

興沖沖地（）慢慢地（）

安靜地（）美麗的（）

2.選擇與帶點的詞語意思相反的詞。

粗粗丑陋合攏

（1）這是一種美地的小花。（）

（2）葉子細細的。（）

（3）太陽一照，太陽花就興沖沖地開康了。（）

3.用“—”畫出太陽花的樣子的句子。

八、讀短文，完成練習。

放風箏

一個晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風箏。公園里放風箏的人可真多

呀！天上飛著各式各樣的風箏：有蝴蝶、金魚、式蚣……五顏六色的,讓人眼

花繚（lido）舌L。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風箏，爸爸拿著線軸（zh6u）兒

快速地跑起來，只聽他大喊一聲：“放！”我趕快放開了手中的風箏。蜻蜓風

箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂的小精靈，加入空中的動物世界里。它歡快地飛來飛

去，好像在說：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風箏越

飛越高，開心極了。

1.給“青”加偏旁，組成詞語。

（）朗（）蜓（）靈

2.畫“”的部分，用文中一個詞來概括是（）o

3.文中被稱作“快樂的小精靈”的是（）風箏。

九、閱讀短文，回答問題。

天鵝

這天，我來到公園的湖邊觀賞天鵝。

看那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白的天鵝在慢慢地游動。它們忽而互相

追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠。伸長細細的脖子埋在水里，雪白的尾巴翹得

高高的，好像一個白白的小孤島……

潔白而又美麗的天鵝，我要高聲贊美你！

1.在括號里填上合適的詞語。

（）的天鵝（）的湖面（）地游動

2.這篇短文共（）個自然段。第二段有（—一）句話。

3.短文主要寫了________在________活動的樣子。

4.用“”在文中畫出具體描寫天鵝活動的句子。

5.仿寫：雪白的尾巴翹得高高的，好像一個白白的小孤島……

雪白的尾巴翹得高高的，好像

十、課內(nèi)閱讀

我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不

留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗

撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰喜歡小

鳥。

不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細

長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方

去旅行。這可是免費的特快列車呀!

1.比一比，再組詞。

尿(__)爭(__)股()屁()

屎()凈()沒()比()

2.判斷下面的說法是不是正確，在正確的后面括號里打上錯的打

“義”。

①“屁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，它的音序是B。()

②小狗撒的尿小蟲子認為是很深很深的水，是因為小蟲子的身體非常小，才會

被淹得昏頭昏腦的。()

③“小蟲子沒有誰喜歡小鳥”的意思是小蟲子都不喜歡小鳥，因為小鳥愛吃小

蟲子。()

3.小蟲子為什么把狗說成是“特快列車”？

十一、閱讀短文，回答問題。

貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，

它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡

須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳

墻、追捕老鼠。

1.短文有一句話。

2.課文主要寫了貓的—、—、—和—o

3.用“—”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4.這篇文章主要寫：(選擇正確的“)

①貓的耳朵很靈活。()

②貓是捉老鼠的能手。()

十二、閱讀下文，回答問題。

小動物過冬

秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。

小燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖

和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。”

小燕子接著問青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么

到南方去呢？”

青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆

到洞里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！?/p>

小燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒有鮮花，你怎么

生活呢？”小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個冬天

了?！?/p>

它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。

1.找出文中描寫春天的四字詞語，并再寫三個描寫春天的四字詞語。

2.根據(jù)文章內(nèi)容連線。

小蜜蜂飛到溫暖的南方過冬

小燕子吃得飽飽的，冬眠過冬

青蛙把食物儲存起來過冬

3.除了文中提到的動物，你還知道哪些動物也是用以下三種方式過冬的呢？分

別舉個例子吧！

①冬眠：

②到南方：

③儲存食物：______

十三、快樂閱讀。

小豬過河

寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進城去賣。路上，它遇見了一條大河，

河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又

快又輕松。

小豬到了城里賣完白菜，又打了兩個月的工，掙了不少錢?；貋頃r，它又買了

一車貨準備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上

面走。不料冰面突然裂開了，小豬掉進了河里，多虧一只大烏龜游過來，把小

豬救了上來。

小豬奇怪地說：“我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？”

大烏龜說：“那時是嚴冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰薄了。事物是不斷變化

的，怎能一直用老辦法對待呢？”

1.全文共有個自然段，第__________自然段寫小豬回來又從冰上

過，結(jié)果掉進河里，被大烏龜救了。

2.從文中找出兩對反義詞。

()——()()——()

3.，小豬進城賣白菜，這時河面上的冰_____；回來時已是，河

面上的冰變薄了，而小豬用的“老辦法”是0

4.這則寓言故事告訴我們()

A.大烏龜助人為樂，值得我們學習。

B.事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。

C.初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。

十四、閱讀下文，回答問題

喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜

蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往

上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)

你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭

一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天哪！”喜鵲說。

1.本文共有節(jié)，第1節(jié)有句話。

2.寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。

3.把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。

A.鴿子B.喜鵲C.蜻蜓D.大雁

4.喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（）

A.蜻蜓飛得最低。

B.大雁飛得最高。

C.人上有人，天外有天。

十五、閱讀短文，回答問題。

等媽媽

我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。

天上“沙沙”地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”。有

火紅的，有天藍的，有翠綠的，有紫色的……多么美麗的大“蘑菇”呀！那一

朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流動飄動）。啊，我看到媽媽了！那白底

藍花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的

腳步聲,噎、噎、噎……

我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但

是，如果媽媽看不到我，會不會（著急傷心）呀？

1.寫出短文中括號內(nèi)搭配恰當?shù)脑~語。

2.短文第二自然段有句話，寫的是。（選一選）

A.我等媽媽下班回家。

B.大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大傘。

C.我跟媽媽藏貓貓。

3.讀句子，完成填空。

大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍的，有翠綠的，

有紫色的……

這句話中，“我”把想象成大蘑菇。

我也會仿寫這樣的句子:

①秋天到了，蘋果樹上結(jié)了許多紅彤彤的“

②天空中

答案

1.剛出生的小牛站起來練習走路

2.搖搖晃晃慢慢

3.算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！

4.小牛，你真棒！

二、

1.需biming

2.發(fā)光、上下山不斷變化

3.我學會了幫媽媽疊衣服，我疊得非常整齊。

三、

1.3

2.驢子，你不是躺在街道上，而是躺在結(jié)了冰的湖上，可要小心?。?/p>

3.遮蓋。誠懇地勸告。

4.驢子不聽麻雀的勸告，在冰上睡著了，他的身體把冰融化掉，冰面碎裂了。

5.示例：就該聽從小麻雀的勸告

四、

1.尾巴

2.小魚小蝦小蝌蚪學壞了

3.它因為說瞎話，斷了