小學(xué)數(shù)學(xué)除法能力突破題庫

小學(xué)數(shù)學(xué)除法能力突破題庫一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級下冊第四單元《除法》的第二課時。具體包括：1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算；2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，并能正確進(jìn)行計算。2.學(xué)生能夠運用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法的掌握。難點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法在實際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示商店賣蘋果的情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋果的單價和數(shù)量之間的關(guān)系，引出除數(shù)是兩位數(shù)的除法。2.知識講解：教師通過PPT展示除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握筆算步驟。3.例題講解：教師通過黑板和粉筆，講解一道除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算例題，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟，共同解答。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾道類似的除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算題目，讓學(xué)生獨立完成，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。5.應(yīng)用拓展：教師通過實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用除數(shù)是兩位數(shù)的除法進(jìn)行解答，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計板書題目：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算板書內(nèi)容：1.筆算步驟2.注意事項3.實際問題應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.完成練習(xí)本上相關(guān)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算題目。2.家長簽字確認(rèn)。答案：1.學(xué)生作業(yè)本2.家長簽字確認(rèn)八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以布置一些除數(shù)是兩位數(shù)的除法的拓展題目，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法：本節(jié)課重點教授除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，包括試商、寫下商、計算余數(shù)、補位等步驟。2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法的應(yīng)用：通過實際問題，讓學(xué)生學(xué)會用除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算，例如計算購物時需要支付的金額，或者是分割物品的數(shù)量等。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法：通過講解、示范、練習(xí)，使學(xué)生能夠獨立完成除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，并理解其原理。2.學(xué)生能夠運用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實際問題：通過設(shè)置實際問題情境，讓學(xué)生運用所學(xué)的除法知識，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法的掌握。這個重點需要學(xué)生通過大量的練習(xí)，理解并掌握試商、寫下商、計算余數(shù)、補位等步驟。難點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法在實際問題中的應(yīng)用。這個難點需要學(xué)生通過實際情境的練習(xí)，學(xué)會將所學(xué)的除法知識運用到實際問題中，提高解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本。PPT用于展示除法的步驟和實際問題，黑板和粉筆用于講解和示范，練習(xí)本用于學(xué)生做練習(xí)。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。練習(xí)本用于學(xué)生記錄和計算，鉛筆用于書寫，橡皮用于修改。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實踐情景引入：通過展示商店賣蘋果的情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋果的單價和數(shù)量之間的關(guān)系，引出除數(shù)是兩位數(shù)的除法。2.知識講解：通過PPT展示除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握筆算步驟。3.例題講解：通過黑板和粉筆，講解一道除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算例題，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟，共同解答。4.隨堂練習(xí)：給出幾道類似的除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算題目，讓學(xué)生獨立完成，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。5.應(yīng)用拓展：通過實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用除數(shù)是兩位數(shù)的除法進(jìn)行解答，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書題目：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算板書內(nèi)容：1.筆算步驟：試商、寫下商、計算余數(shù)、補位。2.注意事項：注意試商的準(zhǔn)確性，計算余數(shù)時要注意余數(shù)要小于除數(shù)，補位時要補到正確的位置。3.實際問題應(yīng)用：通過實際問題，展示除數(shù)是兩位數(shù)的除法在實際中的應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.完成練習(xí)本上相關(guān)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算題目：這些題目旨在鞏固學(xué)生對除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法的掌握。2.家長簽字確認(rèn)：讓家長確認(rèn)孩子的作業(yè)完成情況，加強對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)2.拓展延伸：教師可以布置一些除數(shù)是兩位數(shù)的除法的拓展題目，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時也要留出時間讓學(xué)生提問和解答。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，增強學(xué)生對除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法的理解。4.情景導(dǎo)入：在引入除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，教師可以通過展示商店賣蘋果的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法和實際應(yīng)用，教學(xué)內(nèi)容豐富且具有挑戰(zhàn)性。2.教學(xué)方法：通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法。3.學(xué)生參與度：學(xué)生在課堂上積極參與，通過練習(xí)和實際問題解決，提高了對除數(shù)是兩位數(shù)的除法的掌握程度。4.教學(xué)效果：通過課后反思，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已