六年級上冊科學總復習總結資料1

六年級上冊科學總復習資料1

第一單元、植物角里的科學

一、填空題：

1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中（各種因素）的影響。小麥

的生長發(fā)育不僅受到（陽光）（溫度）（水）（肥料）（空氣）等非生物因素的影響，

還受到麥蛆、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。

2、（實驗）是驗證猜想的有效方法之一。實驗方法有（對比實驗）（模擬實驗）。

制定實驗方案時，根據（研究內容），找出實驗所涉及的因素。

3、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（植物的生長具有向光性），

根系向著有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。

4、植物是通過（根）吸收水分，并由（莖）輸送到葉片，一部分水后來又由（葉片）

蒸發(fā)到空氣中。

5、（陽光）、（水）等是植物生長最基本的需求。在陽光、水等的刺激下，植物的

莖、葉具有（向光生長）的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用，植物

的（根具有向水性），有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有（向地生長的特性），

既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。這些都是植物長期進化的

結果。

6、陽光、水、空氣等是植物生存所共同依賴的條件。竹、松、柏、云杉等能夠

在白雪皚皚、冰天雪地的環(huán)境中正常生活，而西紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿等，在10℃

以下就會被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生長,而菱離開水面就會枯死，這

些植物的不同喜好，是它們世世代代適應某種環(huán)境的結果。我們了解和掌握各種植

物的喜好，對農業(yè)、林業(yè)的發(fā)展以及花卉的種植，都有積極的指導意義。

7.引起植物傾斜生長的原因是光源方向、水分供應方向和距離。

8.對于可受光照的植物來說，光照（充足）的植物生長較好。

9.植物的莖和葉的生長都有（向光性），根的生長有（向水性）和（向地生

長）的特性。

10、由于（“喜好”）的不同,各種植物的形態(tài)和結構各不相同，但都與它們

生活的（環(huán)境）相適應。

二、簡答題：

1.影響植物生長發(fā)育的因素到底有哪些？

答：植物的生長受陽光、溫度、水、肥料、空氣等因素的影響。

2.植物的根、莖、葉各有什么作用？

答：根吸收水分，莖把水分輸送到葉片，一部分內水分由葉蒸發(fā)到空氣中

3.向日葵的花盤為什么會跟著太陽轉？

答：向光性

4.物體對光的反射能力是不是一樣的？有什么區(qū)別？

答：不是.區(qū)別表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力強一些。

顏色淺的物體比顏色深的物體反射光的能力弱一些。

第二單元：讓生活充滿陽光

一、填空題：

1.本身能發(fā)光的物體叫光遮。光從光源發(fā)出后沿直線傳播，人類最早記錄光的

直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想家、墨家學派的創(chuàng)始人塞翟。他在《墨經》

中對（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的記載。

2、光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

不同的物體反射光的能力也丕同。

3、人們除了利用平面鏡來改變和控制光的傳播方向外,還發(fā)明了光導纖維、放

大鏡等來控制光的路線。

4、放大鏡又稱凸透鏡,平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上。

人們利用這個屬性，發(fā)明了照相機、顯微鏡等,有時裝滿水的圓形瓶子也能產生與

放大鏡類似的作用。

5、一個成功的設計，往往要經歷（反復實驗）和（不斷改進）的過程。對新的

改進方案，需要再次用（實驗）來驗證其可行性，多試幾次，我們就會離成功越來

越近。

6、陽光是由（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）七種顏色的光組成的。普通的

白光是由七種顏色組成的，不同的物體會對不同的色光產生（吸收和反射）作用，

比如：紅花只反射紅色的光，而其他光則被吸收了。

7、五彩玻璃具有變色效果、調光玻璃根據需要調節(jié)透明程度，從而改變透進光

的強度。

8、（紅、綠、藍）是最基本的三種顏色，稱為光的三原色。各種顏色的光都

是由這三種色光組成的，彩色電視機正是運用了這個原理。

9、自動調控房間采光的（傳導器）是由（接收器、光導纖維、散射器）等三

部分組成。傳動器由電腦控制，接收器安裝在屋頂，并且能全天自動跟蹤太陽。這

種裝置不但能解決高層建筑群中背陰房間的采光問題，還能應用于日光浴及花卉栽

培等。

10、美國研制開發(fā)的“太陽能窗”，是由嵌入兩個大玻璃天窗的多個透明塑料

板構成的。每個小塑料板都有幾十個小金字塔的模塊。

11、陽光讓我們的生活充滿生機和光明,樂觀開朗的心情有利于病人康復。

12,1870年，英國物理學家丁達爾在一次實驗中發(fā)現(xiàn),光線能沿著彎曲的水流

傳播。人們根據這一發(fā)現(xiàn)發(fā)明了光導纖維。光導纖維廣泛應用于通訊、醫(yī)療等行業(yè)。

13.光在同一種物質中，是沿著直線傳播的，沒有光源,我們就看不到周圍的物體。

14.背陰房間采光問題設計了自動調控房間采光的傳導器，美國研制開發(fā)了“太

陽能窗”。德國建筑師塞多?特霍爾建造了一座能跟蹤陽光的太陽能房屋。

15.不同的物體對不同的色光產生不同的（吸收）和（反射）作用。

16.表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力」一些。顏色淺的物體比

顏色深的物體反射光的能力量—一些。

17.白光并不是單獨的一種色光，而是混合光，通過三棱鏡可以折射出（赤）、

（橙）、（黃）、（綠）、（青）、（藍）、（紫）、七色。

二、簡答題：

1.改變光的傳播路線都有哪些方法？

答：可以利用平面鏡改變和控制光的傳播方向，還可以利用光導纖維，放大鏡

來控制光的路線。

2.我們?yōu)槭裁茨芸吹轿宀世_紛的世界？

答：我們能看到五彩繽紛的世界，是因為不同顏色的物體對不同色光的吸收和

反射不同造成的。

3.紅花為什么會是紅色的？

答：紅花反射了紅色光還吸收了其它色光。

4.什么是光源？光傳播的路線是怎樣的？

答：本身發(fā)光的物體叫光源。光從光源發(fā)出后沿直線傳播。

5.什么現(xiàn)象叫共鳴？

用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內的空氣產生振動，同時空氣的

振動又引起盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做共鳴。

第三單元大家動手做樂器

一、填空題:

1.音樂是流動的詩篇,編鐘是中國古代的打擊樂器，古琴入選為聯(lián)合國教科文

組織“人類口頭與非物質遺產代表作”名錄。骨笛是世界上最早的樂器。

2.我國古典《流水》被錄在美國“航天者”號太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上，

于1977年8月22日發(fā)射到外太空。

3.常見的管弦樂器大致可以分為三大類：弦樂器如小提琴；（管樂器）如小號;

打擊樂器如木琴。

4、聲音是由物體的（振動）產生的，振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫樂音;

振動無規(guī)則的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為噪聲。

5.制作樂器，可以模仿已有的樂器、也可以改進已有的樂器,還可以自己發(fā)明

一種樂器。

6.一件樂器僅僅能發(fā)出聲音是不夠的，還必須能使聲音的大小和高低發(fā)生變化,

這樣才能演奏音樂。改變聲音大小的關鍵是改變聲音的高低。每一首樂曲，都是由

許多不同音高的音符組成的。

7.樂音有三個要素：響度（或音量）、音高（或音調）和音色。（樂音的強弱

叫響度）（樂音的高低叫音高）。不同的樂器都有自己獨特的音色。

8.弦樂器是通過彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的。

9.共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱。

11.人們以分貝為單位來測量聲音的響度（音量）0分貝是人能聽見的左微弱的

聲音。落葉聲出分貝，耳語聲分貝，圖書館中40分貝,正常談話”分貝，

吸塵器工作80分貝,摩托車發(fā)動—西分貝，耳機的最大音量」00分貝，民用噴

氣式飛機起飛120分貝，軍用噴氣式飛機起飛140分貝。為了保護聽力，聲音不

能超過—四分貝，為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝，為了保證休息和

睡眠，聲音不能超過50分貝。

12.人能聽到聲音需要三個條件：發(fā)出聲音的物體（聲源）、傳遞聲音的物質

（介質）和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)。

13.聲音是由物體的振動產生的，氣體、液體和固體的振動都會產生聲音。聲音

在不同的介質中傳播的速度各不相同，聲音在空氣中傳播的速度是每秒340米,在

水中時每秒1400米,在鋼鐵中是每秒5000米。真空不能傳遞聲音。

二、簡答題：

1.什么叫音樂療法？

就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情，采用相應的音樂，使其產生治療

的作用。如：悠揚歡快的旋律，可以使人全身心投入于樂曲之中，增強肺的呼吸功

能，使肌肉放松，消除神經緊張，幫助驅散煩悶，減輕人們工作、生活上的壓力。

2..聲音是怎樣產生的？可以分為幾類？

答：聲音是由物體振動產生的?？梢苑殖蓸芬艉驮肼晝深悾?/p>

3.人是怎樣聽到聲音的？

答：聲源產生的聲音，通過物質傳到人的耳朵里，耳朵通過聽覺系統(tǒng)把聲音信

號傳遞給大腦，人就聽到聲音了。

4.什么叫噪聲？噪聲有什么危害？

答：指嘈雜、刺耳的聲音。噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響工作，妨礙

休息。比較強的噪聲，使人難受，時間久了，會引起耳聾。極強的噪聲，對人體的

危害更大，假如一個人突然置身于極強的噪聲中，聽覺器官就會發(fā)生急性外傷，并

且整個肌體會受到嚴重損害，雙耳變聾，語言混亂，神志不清，甚至會造成腦震蕩、

休克或死亡。

5.如何控制噪聲？

答：在聲源處控制：如禁止鳴笛，給汽車、摩托車安裝消聲器，二、在傳播

途徑上控制：如在路邊植樹形成“綠色音屏”、或安裝隔音板，三、在接收處控

制：如人佩戴耳塞或者耳機狀消聲器。

6.怎樣改變聲音的高低？

答：聲音的高低與物體振動的頻率有關，物體振動頻率快，聲音高，物體振動

頻率慢，聲音低。

第四單元登上健康快車

一、填空題：

1.在人體內擔負指揮和協(xié)調工作的是神經系統(tǒng)。神經系統(tǒng)包括腦、脊髓、神經。

脊髓在人體的背部中央、藏在脊柱里,與腦相連。從腦和脊髓發(fā)出許多條神經,遍

布全身各處。

2、腦是人體的司令部，腦掌管著人體的全身知覺、運動和思維、記憶等活動。

3、人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。心臟的作用類似于“水泵”，使血

液在血管內循環(huán)流動。

4.魚、蛋黃、海帶、瘦肉、動物內臟、蔬菜水果、豆制品、牛奶等都屬于“聰

明食品。

5.運動后，（脈搏）和（心臟）都會加快。

6.喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、思傷脾。高血壓、哮喘、潰瘍和癌癥等都與精神

因素有關。

7.我國青少年一般從10?12歲開始進入青春期。

8.青春期的第一個生理變化是身高和體重的迅速增長;第二個生理變化是第二

性征的出現(xiàn)。

二、簡答題：

1.青春期的心理有哪些變化？

答：進入青春期的少年，個人考慮問題、自我感覺以及與他人相處的方式開始

有所變化。許多青少年對自己經歷的一些變化有許多復雜的感受。有時自我感覺良

好。有時又感到害羞和困惑。有的青少年會提出存在心中已久的問題，比如“我是

誰”。有的青少年開始嘗試新的體驗，如無償地幫助他人、交朋友或打扮自己，穿

一些時髦的衣服等。

2.青春期應補充哪些營養(yǎng)？

答：1、蛋白質，2、糖類和脂肪，3、維生素，4、礦物質和微量元素，5、水

蛋白質是生長發(fā)育的基礎身體的細胞主要由蛋白質組成。維生素不僅可以預防某些

疾病，還可以提高機體免疫力。

3.什么叫做亞健康狀態(tài)？

答：經常出現(xiàn)頭痛、頭暈、心煩、四肢無力、食欲不振、記憶力減退、注意

力不集中等不適癥狀，但醫(yī)學檢查并無明確的疾病，這種介于疾病與健康之間的狀

態(tài)，醫(yī)學上稱為亞健康狀態(tài)。

4.慢慢成熟的你，在心理方面有哪些變化？請舉例說明。

答：慢慢成熟的我個人考慮問題、自我感覺以及他人相處的方法開始有所變化,

對自己經歷的一些變化有些復雜的感受。有時自我感覺良好，有時感覺好害羞和困

惑。有時會提出存在心中已久的問題，也開始嘗試新的體驗，比如：無償的幫助他

人、交朋友或打扮自己，穿一些時髦的衣服等。

第五單元我們所經歷的科學探究過程

一、填空題：

1.蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的環(huán)境。

2.科學探究過程包括：觀察與提問、猜想與假設、計劃與組織、事實與證據、

分析與結論、表達與交流。

3.一個成功的設計，往往要經歷反復實驗和不斷改進的過程。對新的改進方案，

需要再次用實驗來驗證其可行性，多試幾次，我們就會離成功越來越近。

實驗題：

一、“人工彩虹”實驗

實驗目的：驗證制造人工彩虹的設想

實驗器材：(三棱鏡)、手電筒

實驗設計：把三棱鏡放在陽光下，探索三棱鏡怎樣分解白光。

比較一下自己設計的“人工彩虹”

實驗結論：

三棱鏡將白光分解成