六年級下冊語文期末類型題復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀（課內(nèi) 課外）B（人教部編版含答案）

六年級(下)期末專項總復(fù)習(xí)一一現(xiàn)代文閱讀(課內(nèi)

課外)B

課內(nèi)閱讀

《北京的春節(jié)》節(jié)選

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正(zhengzhGng)月十五，

處處張燈結(jié)(jiOji。)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的

老鋪(pDpU)都要掛出幾百盞燈來口各形各色口有的一律是玻璃的口

有的清一色是牛角的口有的都是紗燈口有的通通彩繪全部口紅樓夢

口或口水滸傳口(zhudnchudn)故事□這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一

懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音并畫“。

2.照樣子再寫幾個詞語。

各形各色(ABAC)()()()()

3.找出文中表示“全部、都”意思的詞語：

4.給文中缺少標點一的地方補上合適的標點。

5.“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”請你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)

的三次高潮分別是什么？為什么說元宵是“又一個高潮”？

6.作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的

是突出。

《匆匆》節(jié)選

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是

口洗手的時候口日子從水盆里過去口吃飯的時候口日子從飯碗里過

去口默默時口便從凝然的雙眼前過去口我覺察他去的匆匆了,伸出手

遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶

俐俐地從我身上（）過，從我腳邊（）去了。等我睜開眼和

太陽再見，這算又（）走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日

子的影兒又開始在嘆息里（）過了。

1.在文中“口”處填上合適的標點。

2.畫“”的句子運用了的修辭手法。仿照這句話再寫

兩個這樣結(jié)構(gòu)的句子。

的時候，日子從。

的時候，日子從。

3.在文中括號里填上合適的詞，這四個詞表現(xiàn)了0

4.用“______”畫出文中的一個擬人句。

5.用一句話概括本段內(nèi)容。

《真理誕生于一百個問號之后》節(jié)選

洗澡水的漩渦，蚯蚓的分布，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平

常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)

.明，有所創(chuàng)造，有所成就。

在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理

并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答

了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。

正像數(shù)學(xué)家華羅庚(g?ng)說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來

的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶

然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那

些具有鍥(qi。而不舍精神的人。

1.結(jié)合課文內(nèi)容說說“善于‘打破砂鍋’問到底的人”都是什么人。

2.為什么說“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠”？

3.發(fā)現(xiàn)真理的人必須具備哪些條件?

課外閱讀

《高貴的施舍》

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整

條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親

一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆石專對乞丐說：〃你幫我

把這堆石專搬到屋后去吧。〃

乞丐生氣地說：〃我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就

不給，何必刁難我！〃

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才

說：〃你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？〃

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖

上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只

能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣(chudn)如

牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛

巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：〃謝謝你。

〃

母親說：〃你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

乞丐說：〃我不會忘記你的?！▽δ赣H深深地(ju)一躬，就上路

了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓

乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：〃上次你叫乞丐把石專從屋前搬到屋后，這次你

又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋

前？〃

母親說：〃這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?/p>

我嘟著嘴說：〃那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說：〃對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同

了?！?/p>

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟

電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，

右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：〃如果沒有您，我現(xiàn)

在還是個乞丐；因為當(dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老

板。〃

母親說：〃這是你自己干出來的?！?/p>

獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過

好日子。

母親說：〃我們不能接受你的照顧?！?/p>

〃為什么？〃

〃因為我們一家人個個都有兩只手?！?/p>

老板堅持說：〃我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>

母親笑笑說：〃那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?/p>

1.注音或?qū)憹h字。

氣chuan（）如牛ju（）了一躬

西裝革履（）衣袖（）

2.寫出下列詞語的反義詞。

高貴一（.）慷慨一（）

3.造句。

氣度非凡___________________________________________________________

美中不足--________________________________:________________________

4.母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？

5.文中的〃我〃請求母親，不要乞丐搬石專頭了，母親卻說〃對乞丐來說,

搬和不搬可就大不相同了〃母親這句話的意思是什么？

6.讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。

7.如何理解〃高貴的施舍〃這個標題?

《我愛秋天》

炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風(fēng)吹過，便頓生了幾絲愜意?！?/p>

秋天來了！〃我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：〃我愛秋天！〃

秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實的季節(jié)。

每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地

的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一

種別樣的美。天是那么（），那么（）；流

水是那么（），那么（）。還有路邊的排排楊樹,

這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)

著、抖動著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之〃

一〃字排開，或是〃人〃字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅

畫卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的

多好看?。∠裆倥呒t的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞

連在一起，簡直是一團團的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得

我甚至忘記了將要到來的寒冬。

每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。

秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的

雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水

吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種

溫情，讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時，一切的煩惱

與憂愁，一切的猜忌與狐凝，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是

一個純粹的我，一個美麗的我。

每當(dāng)秋天悄然而至，我都會懷著一顆充滿希冀的心走進花園。瞧,

那株株菊花，一夜過后，便一團團、一簇簇地zhGn開了笑臉。有紅

的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏

寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會隨之而激動不已，從未有過的

信心，從未有過的勇氣，此時也都一chii即發(fā)，讓我決心要像菊花

那樣傲然班蕊。

每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的

人們，到處都是笑語聲聲?？矗乩锏哪钱€畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的

果實；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累?！ù喝A秋實〃，

豐收的時候終于來到了1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩

出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣

撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地

忙著收割，還一邊唱著小曲：〃大玉米哎大高粱，收割完了送回家……

〃農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地……

我愛秋天一它給我們帶來了美麗如畫的秋色！

我愛秋天—它給我勇氣，給我力量！

我愛秋天―它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶

來了豐收的喜悅！

我愛秋天！

1.注音或?qū)憹h字。

颯（）zhan（）開

碩（）果一chu（）即發(fā)

2.下列填入文中括號里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.高藍急清B.高藍清柔

C.晴凈清柔D.高晴緩清

3.寫出近義詞。

愜意一（）賜予一（）

4.仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個句子。

我愛秋天一_____________________________________________________

5.第③段劃線句子運用的修辭方法有o

6.為什么說秋天給〃我勇氣和力量〃？

7.你知道有關(guān)〃秋風(fēng)〃的詞語和詩句有多少？請個寫出兩個和兩句。

①有關(guān)〃秋風(fēng)〃的詞語：__________________________________________

②有關(guān)〃秋風(fēng)：的詩句：_________________________________________

《風(fēng)雨中的菊花》

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。

就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)

系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。

開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)

時間。

〃太太，行行好?！曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看

見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一

位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕

路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

〃可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！紤]到甩

不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：〃滾!這么點小孩就會做生

意!〃小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為

生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利

用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些

人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處(fa)-不

管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)

習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將

來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：〃先生，

可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！ú还苓@個乞丐

是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬

幣，遞到他手里。

〃謝謝您，祝您好運!〃小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，

全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間

了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸(long)o多爾

先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里

買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。

〃你要看點什么？〃小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說〃買什

么“，以免強加于人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。

小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。〃你要看點什么？〃小姐這

么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

〃一束萬壽菊?！ㄐ∑蜇ぞ谷婚_口了。

〃要我們送給什么人嗎?〃

〃不用，你可以寫上'獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生

日快樂！’〃

〃一共是二十美元，〃小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，

每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。

他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有

了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只

見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小

的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著

風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強

烈沖擊。他的眼前模糊了。

1.注音或?qū)憹h字。

弄（）臟單薄（）

蒸long（）處fd（）

2.寫出近義詞。

思忖（）虔誠（）

3.找出一個比喻句，并體會其作用。

4.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？

5.小乞丐用來買花的〃每一枚硬幣都磨的亮晶晶的〃表明了什么？

6.對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處

境？

7.小乞丐從賣花姑娘手中〃虔誠地接過下面有紙牌的花〃，在風(fēng)雨中〃

手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小

乞丐什么樣的思想感情？

8.文章最后說〃多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼

前模糊了〃。是什么強烈沖擊著多爾先生？〃模糊〃說明了什么？

答案

《北京的春節(jié)》

1.zhengjiepuzhuan

2.半遮半掩繪聲繪色載歌載舞糊里糊涂

3.一律

4.,,,,,《》《》。

5.春節(jié)的三次高潮分