七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Lets Go Lesson 35 Lets Go to the Museum教案 （新版）冀教版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Let’sGoLesson35Let’sGototheMuseum教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Let'sGoLesson35Let'sGototheMuseum

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解西方國(guó)家的博物館文化，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的討論和思考，學(xué)生能夠發(fā)展他們的批判性思維和問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及多個(gè)生詞和短語(yǔ)，如"museum","exhibition","statue"等，學(xué)生需要掌握它們的含義和用法。

2.句型的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠正確使用"Let'sgoto...","I'dliketo..."等句型來表達(dá)想去的地方和喜好。

難點(diǎn)：

1.過去式的運(yùn)用：本節(jié)課的句子中涉及到過去式的動(dòng)詞，如"visited","saw"等，學(xué)生需要掌握過去式的構(gòu)成和用法。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用"goto"和"visit"這兩個(gè)短語(yǔ)，以及它們與其他詞匯的搭配。

解決辦法：

1.通過多媒體展示和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶生詞和短語(yǔ)。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)句型的運(yùn)用，如模擬去博物館的場(chǎng)景。

3.通過例句和練習(xí)題，講解和鞏固過去式的構(gòu)成和用法。

4.提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在小組合作和互動(dòng)中掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬去博物館的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過小組合作完成任務(wù)，如制作博物館導(dǎo)覽圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.交際教學(xué)法：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，提高他們的交際能力和思維品質(zhì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，展示博物館的圖片和實(shí)況，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶。

2.電子白板互動(dòng)：利用電子白板的互動(dòng)功能，展示重點(diǎn)詞匯和句型，方便學(xué)生跟讀和模仿。

3.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

4.平板電腦輔助教學(xué)：讓學(xué)生使用平板電腦進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和合作交流，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.任務(wù)單和評(píng)價(jià)表：通過任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和反思，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞"Let'sGototheMuseum"課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解"Let'sGototheMuseum"知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解"Let'sGototheMuseum"課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出"Let'sGototheMuseum"課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解"Let'sGototheMuseum"知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握"Let'sGototheMuseum"技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)"Let'sGototheMuseum"知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解"Let'sGototheMuseum"知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握"Let'sGototheMuseum"技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解"Let'sGototheMuseum"知識(shí)點(diǎn)，掌握"Let'sGototheMuseum"技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)"Let'sGototheMuseum"課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與"Let'sGototheMuseum"課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的"Let'sGototheMuseum"知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-博物館文化：介紹世界各地著名博物館的歷史、展覽內(nèi)容和特色，如盧浮宮、大英博物館、紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館等。

-旅游英語(yǔ)：提供旅游英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，如景點(diǎn)介紹、旅游常用口語(yǔ)、注意事項(xiàng)等。

-西方文化習(xí)俗：介紹西方國(guó)家的文化習(xí)俗和禮儀，幫助學(xué)生更好地理解和交流。

-相關(guān)文學(xué)作品：推薦與博物館主題相關(guān)的英語(yǔ)文學(xué)作品，如《博物館奇遇記》、《藝術(shù)的故事》等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景中。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研，了解自己感興趣的博物館或藝術(shù)展覽。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫博物館參觀日志或評(píng)論，提高寫作能力。

-組織或參與博物館導(dǎo)覽活動(dòng)，提高學(xué)生的公共演講和人際交往能力。

-學(xué)生可以嘗試與外國(guó)朋友交流，分享彼此的博物館體驗(yàn)和文化見解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加與博物館相關(guān)的志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以利用所學(xué)知識(shí)，為家人或朋友設(shè)計(jì)個(gè)性化的博物館參觀計(jì)劃。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與博物館主題相關(guān)的英語(yǔ)小說、雜志文章或研究報(bào)告，提高閱讀理解能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit6Let'sGototheMuseumLesson35Let'sGototheMuseum。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了與博物館相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如"museum","exhibition","statue"等，并且能夠熟練運(yùn)用"Let'sgoto...","I'dliketo..."等句型來表達(dá)想去的地方和喜好。此外，學(xué)生們還通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了他們的聽、說、讀、寫能力，以及合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

I.聽力理解

1.聽錄音，選擇正確答案。

(1)Whatwouldyouliketovisit?

A.Thelibrary

B.Themuseum

C.Thesupermarket

(2)Whereisthemuseum?

A.It'snexttothepark.

B.It'snearthepostoffice.

C.It'sbehindtheschool.

II.詞匯運(yùn)用

2.選擇正確的單詞填空。

(1)I_____(visit)themuseumlastweekend.

A.visited

B.visit

C.willvisit

(2)She_____(like)toseethepaintingsintheartexhibition.

A.likes

B.like

C.willlike

III.句型練習(xí)

3.用所給的詞匯完成句子。

(1)Let'sgotothe_____andseetheancient_____.

A.museum;statue

B.library;book

C.supermarket;fruit

(2)I'dliketo_____thescience_____withmyfriends.

A.visit;museum

B.go;park

C.play;game

IV.閱讀理解

4.閱讀短文，回答問題。

Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedEmily.Shelovedvisitingmuseums.Oneday,shewenttotheNaturalHistoryMuseum.Shesawmanyinterestingthingsthere,suchasdinosaurbones,ancientpottery,andbeautifulminerals.Shealsolearnedalotaboutthehistoryoftheworld.Emilyhadagreattimeatthemuseum.

(1)WhatdidEmilyseeatthemuseum?

A.Shesawdinosaurbonesandancientpottery.

B.Shesawbeautifulmineralsandlearnedaboutthehistoryoftheworld.

C.Shesawdinosaurbonesandlearnedaboutthehistoryoftheworld.

(2)WhatdidEmilylearnatthemuseum?

A.ShelearnedabouttheNaturalHistoryMuseum.

B.Shelearnedaboutthehistoryoftheworld.

C.Shelearnedaboutdinosaurbonesandancientpottery.

V.寫作練習(xí)

5.寫一篇短文，描述你最喜歡的博物館或藝術(shù)展覽。

六、教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯：

(1)museum（博物館）

(2)exhibition（展覽）

(3)statue（雕像）

(4)visit（參觀）

(5)like（喜歡）

(6)goto（去）

2.重要句型：

(1)Let'sgoto...

(2)I'dliket