2024-2025學(xué)年高中英語 Module 3 Adventure in Literature and the Cinema Section Ⅴ Guided Writing寫一個(gè)故事或電影的概要（教師用書）教案 外研版必修5

2024-2025學(xué)年高中英語Module3AdventureinLiteratureandtheCinemaSectionⅤGuidedWriting寫一個(gè)故事或電影的概要（教師用書）教案外研版必修5課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2024-2025學(xué)年高中英語Module3AdventureinLiteratureandtheCinemaSectionⅤGuidedWriting寫一個(gè)故事或電影的概要（教師用書）》教案外研版必修5

本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何撰寫故事或電影的概要。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握故事或電影概要的基本結(jié)構(gòu)，能夠概括故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題，提高他們的寫作能力。

本節(jié)課適用于高中英語必修5Module3AdventureinLiteratureandtheCinema。在學(xué)習(xí)了本模塊的前幾部分內(nèi)容后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)文學(xué)和電影中的冒險(xiǎn)主題有了初步的了解，為本節(jié)課的寫作提供了背景知識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠：

1.理解故事或電影概要的基本結(jié)構(gòu)和要求；

2.能夠概括故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題；

3.提高寫作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握故事或電影概要的基本結(jié)構(gòu)，能夠概括故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題。教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。

教學(xué)方法采用任務(wù)型教學(xué)法，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、寫作和分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的寫作能力。

教學(xué)過程分為以下幾個(gè)步驟：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧Module3AdventureinLiteratureandtheCinema的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)和電影的興趣。

2.講解：講解故事或電影概要的基本結(jié)構(gòu)和要求，讓學(xué)生明白如何概括故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題。

3.實(shí)踐：學(xué)生分組，每組選擇一部故事或電影，根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫故事或電影概要。

4.分享：每組展示自己的作品，其他組學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

5.總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一部自己喜歡的電影或故事，按照本節(jié)課所學(xué)知識(shí)撰寫一篇概要，字?jǐn)?shù)在150-200字左右。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)維度：語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫故事或電影的概要，提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過分析不同故事或電影中的冒險(xiǎn)主題，學(xué)生將能夠了解和欣賞不同文化背景下的文學(xué)和電影作品，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過撰寫故事或電影概要的過程，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)如何概括和分析故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題，提高他們的思維品質(zhì)和問題解決能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.故事或電影概要的基本結(jié)構(gòu)和要求；

2.概括故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題。

難點(diǎn)：

1.如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)故事或電影的主要情節(jié)和主題；

2.如何簡潔明了地表達(dá)人物的特點(diǎn)和關(guān)系。

解決辦法：

1.通過示例和講解，讓學(xué)生明確故事或電影概要的基本結(jié)構(gòu)和要求，提供清晰的寫作指導(dǎo)；

2.提供豐富的詞匯和句式供學(xué)生選擇和使用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)；

3.組織小組討論和分享，讓學(xué)生相互借鑒和啟發(fā)，共同提高寫作能力；

4.提供反饋和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我修正和改進(jìn)，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版高中英語必修5Module3AdventureinLiteratureandtheCinemaSectionⅤGuidedWriting》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括故事或電影的相關(guān)圖片、圖表、視頻等，以輔助學(xué)生更好地理解和掌握故事或電影概要的撰寫方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和寫作區(qū)。在小組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)討論桌椅，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；在寫作區(qū)，設(shè)置若干個(gè)寫作桌椅，讓學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行寫作。

5.評(píng)價(jià)量表：制定一份針對(duì)故事或電影概要撰寫的學(xué)生評(píng)價(jià)量表，包括對(duì)內(nèi)容完整性、語言表達(dá)準(zhǔn)確性、結(jié)構(gòu)清晰性等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以供學(xué)生互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)時(shí)參考。

6.寫作模板：為了幫助學(xué)生更好地組織文章結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備一份故事或電影概要的寫作模板，包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分，以及各個(gè)部分的基本框架和引導(dǎo)性問題，讓學(xué)生能夠按照模板進(jìn)行寫作。

7.展示平臺(tái)：確保教學(xué)過程中可以展示學(xué)生作品的平臺(tái)，如黑板、投影儀等，以便學(xué)生展示和評(píng)價(jià)彼此的作品。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等，以便教師在教學(xué)過程中參考和指導(dǎo)學(xué)生。

9.教學(xué)反思表：在課程結(jié)束后，準(zhǔn)備一份教學(xué)反思表，供教師填寫對(duì)本節(jié)課教學(xué)過程的評(píng)價(jià)和反思，以便于改進(jìn)今后的教學(xué)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module3AdventureinLiteratureandtheCinemaSectionⅤGuidedWriting寫一個(gè)故事或電影的概要（教師用書）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有看過一部印象深刻的電影或故事，并想分享給他人？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何撰寫故事或電影的概要。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解故事或電影概要的基本概念。故事或電影概要是對(duì)一部電影或故事的主要情節(jié)、人物和主題進(jìn)行簡潔明了的概括。它有助于讀者快速了解電影或故事的基本內(nèi)容。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何撰寫一部電影《勇敢的心》的概要。通過分析這個(gè)案例，我們將了解概要的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)概要的基本結(jié)構(gòu)和如何概括故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一部他們喜歡的電影或故事，并撰寫一篇概要。

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何撰寫故事或電影的概要”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了故事或電影概要的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何撰寫概要的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》等，讓學(xué)生了解文學(xué)中的冒險(xiǎn)主題，進(jìn)一步拓寬視野。

（2）電影作品：觀看一些經(jīng)典的冒險(xiǎn)電影，如《獅子王》、《哈利·波特》系列等，分析電影中的冒險(xiǎn)元素，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度欣賞電影。

（3）在線文章：尋找一些關(guān)于冒險(xiǎn)主題的在線文章，如冒險(xiǎn)故事分析、電影評(píng)論等，讓學(xué)生了解冒險(xiǎn)主題在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

（4）文學(xué)作品改編的電影：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)作品改編的電影，如《紅樓夢(mèng)》、《白鹿原》等，分析電影與原著的差異，提高學(xué)生的批判性思維能力。

2.拓展建議：

（1）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在拓展資源學(xué)習(xí)中收獲的知識(shí)和感悟，互相啟發(fā)，共同提高。

（2）寫作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)冒險(xiǎn)故事或電影，鍛煉學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。

（3）研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)拓展資源中的某一作品進(jìn)行深入研究，撰寫一份研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

（4）課堂分享：邀請(qǐng)學(xué)生將自己的拓展學(xué)習(xí)成果在課堂上進(jìn)行分享，增加課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的表達(dá)能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授的《Module3AdventureinLiteratureandtheCinemaSectionⅤGuidedWriting》一課中，我以故事或電影概要的撰寫為主題，通過導(dǎo)入、理論介紹、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論等環(huán)節(jié)，試圖引導(dǎo)學(xué)生掌握概要撰寫的技巧。

在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾點(diǎn)值得肯定的地方：首先，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)中提出的問題，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，使他們更愿意參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。其次，在理論介紹和案例分析環(huán)節(jié)，我盡可能地使用簡潔明了的語言，配合具體的例子，讓學(xué)生能夠更好地理解和吸收知識(shí)。此外，實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使得學(xué)生在實(shí)際操作和交流中不斷提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。

然而，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我可能過于注重例子的數(shù)量，而忽視了讓學(xué)生充分消化和吸收的過程。今后，我需要給予學(xué)生更多的時(shí)間去思考和提問，確保他們真正理解概要撰寫的要點(diǎn)。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我需要更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，而不是僅僅讓他們自由討論。通過提出有針對(duì)性的問題，可以促使學(xué)生更深入地思考和分析問題，提高討論的質(zhì)量。八、重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡要概括故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題。

示例：《哈利·波特與魔法石》講述了哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，主要人物有哈利、羅恩和赫敏，主題是友誼和勇氣。

2.請(qǐng)分析故事或電影中的一個(gè)角色，并說明其性格特點(diǎn)和作用。

示例：在《獅子王》中，木法沙是獅子王辛巴的父親，性格勇敢、智慧、仁慈，他教會(huì)辛巴如何成為一個(gè)真正的國王，并在辛巴的成長過程中起到了重要的引導(dǎo)作用。

3.請(qǐng)從故事或電影中選擇一個(gè)情節(jié)，并說明其對(duì)整個(gè)故事或電影的作用。

示例：《盜夢(mèng)空間》中，萊昂納多·迪卡普里奧飾演的柯布在夢(mèng)中與妻子的幻影相遇，這一情節(jié)揭示了柯布內(nèi)心的矛盾和痛苦，同時(shí)也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使觀眾更加深入地理解柯布這個(gè)角色。

4.請(qǐng)分析故事或電影中的一個(gè)沖突，并說明其解決方法及其意義。

示例：《阿甘正傳》中，阿甘和珍妮的愛情沖突是電影的核心。珍妮因生活困苦而離開阿甘，后來珍妮患病回到阿甘身邊，兩人相互扶持，最終解決沖突，體現(xiàn)了愛情的力量。

5.請(qǐng)從故事或電影中選擇一個(gè)主題，并分析其在整個(gè)故事或電影中的體現(xiàn)。

示例：《勇敢的心》的主題是自由和反抗。主人公華萊士為了爭取蘇格蘭的自由，領(lǐng)導(dǎo)人民反抗英格蘭的壓迫，最終在戰(zhàn)斗中英勇犧牲，體現(xiàn)了自由和反抗的主題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論和展示過程中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作。他們能夠很好地概括故事或電影的主要情節(jié)、人物和主題，展現(xiàn)出良好的寫作和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，學(xué)生能夠正確地回答關(guān)于故事或電影概要撰寫的問題