人音版六年級下冊第3課 DO RE MI 教學(xué)設(shè)計

人音版六年級下冊第3課DOREMI教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：DOREMI教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：人音版六年級下冊第3課

3.授課時間：本節(jié)課的具體上課時間

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)，對于DOREMI等基本音高的認(rèn)識和理解也有一定的基礎(chǔ)。他們在音樂方面的知識和能力參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)能夠熟練地唱出各種音高，有的學(xué)生可能還對音高有一定的困惑。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生們對新知識的接受程度不同，有的學(xué)生可能對新知識充滿好奇和熱情，愿意主動學(xué)習(xí)和探索，而有的學(xué)生可能對新知識有一定的抵觸情緒，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們對音樂的感知和表達(dá)能力也各有不同。有的學(xué)生可能對音樂的感知比較敏感，能夠準(zhǔn)確地辨別出不同的音高和節(jié)奏，有的學(xué)生可能在這方面有待提高。在表達(dá)能力方面，有的學(xué)生可能能夠自如地運用音樂語言進(jìn)行創(chuàng)作和表演，有的學(xué)生可能在這方面存在一定的困難。

綜合考慮學(xué)生的層次、知識、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的因素，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要兼顧不同學(xué)生的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛。同時，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.實踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生實際操作樂器、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)音樂情境，如演奏、合唱、音樂游戲等，讓學(xué)生在實際情境中感受和體驗音樂，增強學(xué)生的音樂感知和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放音樂作品、教學(xué)視頻等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進(jìn)行音樂教學(xué)，如音樂識譜軟件、音樂創(chuàng)作軟件等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握音樂知識。

3.實物教具：使用樂器、樂譜等實物教具，讓學(xué)生親身體驗和操作，增強學(xué)生的實踐能力和音樂感知能力。

4.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過討論、協(xié)作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“DOREMI”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解DOREMI知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“DOREMI”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“DOREMI”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解DOREMI知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握音樂技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗音樂知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解DOREMI知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握音樂技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解DOREMI知識點，掌握音樂技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“DOREMI”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“DOREMI”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的DOREMI知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂作品：除了教材中提供的DOREMI相關(guān)音樂作品，可以為學(xué)生推薦一些經(jīng)典的兒歌、民謠或其他風(fēng)格的音樂作品，以豐富學(xué)生的音樂欣賞經(jīng)驗。

-音樂理論資料：提供一些關(guān)于音樂理論的拓展資料，如音符、節(jié)奏、和弦等方面的知識，幫助學(xué)生更深入地理解音樂的基本元素。

-音樂游戲和活動：推薦一些音樂游戲和活動，如音樂接龍、音樂猜謎等，讓學(xué)生在游戲中鍛煉音樂技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-音樂家故事：為學(xué)生講述一些著名音樂家的故事，了解他們的生平事跡和對音樂事業(yè)的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和追求。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中欣賞各種風(fēng)格的音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的音樂社團(tuán)或課外音樂活動，提高學(xué)生的音樂實踐能力和團(tuán)隊合作能力。

-建議學(xué)生學(xué)習(xí)一種樂器，如鋼琴、小提琴、吉他等，掌握一門音樂技能，增強音樂素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的音樂作品，如歌曲、曲子等，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀音樂相關(guān)的書籍、雜志、博客等，了解音樂知識和動態(tài)，拓寬音樂視野。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了互動式教學(xué)法，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。這種方法有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.實踐活動：我設(shè)計了一些小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握音樂技能。這種實踐活動法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂活動中存在紀(jì)律問題，如遲到、早退、不積極參與等。這需要我加強對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，確保課堂秩序和效果。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我意識到對于音樂理論知識的教學(xué)，單純講授法可能過于枯燥，需要更多地運用互動、實踐等教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.教學(xué)評價：在教學(xué)評價方面，我認(rèn)識到需要更多地關(guān)注學(xué)生的音樂實踐能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，而不僅僅是考試成績。我將進(jìn)一步完善評價體系，全面評估學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強教學(xué)管理：我將加強對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，提前明確課堂規(guī)則和紀(jì)律要求，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動。

2.多樣化的教學(xué)方法：我將嘗試更多樣的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情景教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.完善評價體系：我將進(jìn)一步完善評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的音樂理論知識掌握，還重視學(xué)生的音樂實踐能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。課堂課堂評價：

1.提問評價：在課堂上，我通過提問的方式，了解學(xué)生對DOREMI知識點的理解和掌握情況。通過學(xué)生的回答，我可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.觀察評價：我在課堂上認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如學(xué)生的參與度、合作能力、音樂實踐能力等。通過觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予指導(dǎo)。

3.測試評價：在課程的適當(dāng)時間，我安排了測試，以了解學(xué)生對DOREMI知識點的掌握情況。測試結(jié)果可以幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時調(diào)整教學(xué)方法。

作業(yè)評價：

1.作業(yè)批改：我對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行指導(dǎo)。通過作業(yè)批改，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時給予反饋。

2.作業(yè)點評：我在作業(yè)中給予學(xué)生詳細(xì)的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處。通過點評，我可以鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵反饋：我在作業(yè)評價中給予學(xué)生積極的鼓勵和反饋，如表揚學(xué)生的進(jìn)步、鼓勵學(xué)生克服困難等。通過鼓勵反饋，我可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①DOREMI音階的構(gòu)成與識別

-重點知識點：DOREMI音階的基本構(gòu)成，音階的識別方法。

-詞：音階，構(gòu)成，識別，音高。

-句：通過學(xué)習(xí)DOREMI音階的基本構(gòu)成，掌握音階的識別方法。

②音樂節(jié)奏與節(jié)拍的感知與表達(dá)

-重點知識點：音樂節(jié)奏與節(jié)拍的感知，音樂節(jié)奏與節(jié)拍的表達(dá)方式。

-詞：節(jié)奏，節(jié)拍，感知，表達(dá)。

-句：通過學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏與節(jié)拍的感知，掌握音樂節(jié)奏與節(jié)拍的表達(dá)方式。

③音樂作品的欣賞與分析

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