人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè) 3.1.1稻作文化的印記教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)3.1.1稻作文化的印記教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課為人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)第三單元“古代文明的出現(xiàn)”的第一課時(shí)“稻作文化的印記”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解水稻種植的歷史，掌握水稻種植對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響，以及我國(guó)古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解稻作文化的重要性，培養(yǎng)對(duì)歷史文化的熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水稻種植的歷史，掌握水稻種植對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：理解我國(guó)古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備、教學(xué)PPT。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示水稻圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考水稻在人類生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解水稻種植的歷史，掌握水稻種植對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。

3.課堂講解：講解我國(guó)古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)PPT展示古代水稻種植工具和種植方法。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，探討水稻種植技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響。

5.總結(jié)提升：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)稻作文化的重要性，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)歷史文化的熱愛。

6.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合教材，深入了解水稻種植技術(shù)的發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)稻作文化的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，使其能夠運(yùn)用歷史知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2.文化素養(yǎng)：通過(guò)了解稻作文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)民族自豪感。

3.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使其能夠運(yùn)用科學(xué)方法研究問(wèn)題。

4.社會(huì)素養(yǎng)：通過(guò)了解水稻種植對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，使其能夠關(guān)注社會(huì)發(fā)展、積極參與社會(huì)建設(shè)。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：通過(guò)小組討論和課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.水稻種植的歷史及其對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。

2.我國(guó)古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展。

難點(diǎn)：

1.理解古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展過(guò)程及其對(duì)人類社會(huì)的影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析水稻種植技術(shù)的發(fā)展。

解決辦法：

1.利用多媒體展示古代水稻種植工具和種植方法，幫助學(xué)生直觀理解古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究水稻種植技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

3.利用案例分析，讓學(xué)生深入了解水稻種植技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，突破理解難點(diǎn)。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演歷史人物，體驗(yàn)古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.提供課后閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生深入研究水稻種植技術(shù)的發(fā)展，鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授：教師通過(guò)講解水稻種植的歷史、水稻種植對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響以及我國(guó)古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)。

-討論：學(xué)生分組討論水稻種植技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

-案例研究：分析具體的水稻種植技術(shù)發(fā)展案例，讓學(xué)生深入了解古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展過(guò)程。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成水稻種植技術(shù)發(fā)展項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生扮演古代農(nóng)民，體驗(yàn)古代水稻種植過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行水稻種植實(shí)驗(yàn)，了解水稻種植的技術(shù)要點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于水稻種植技術(shù)發(fā)展的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：教師使用PPT展示水稻種植的歷史、水稻種植對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響以及我國(guó)古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展，使知識(shí)更直觀、生動(dòng)。

-視頻：播放關(guān)于水稻種植技術(shù)發(fā)展的視頻，讓學(xué)生直觀地了解古代水稻種植技術(shù)的發(fā)展過(guò)程。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行水稻種植技術(shù)發(fā)展相關(guān)知識(shí)的互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

-課堂提問(wèn)：教師通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)水稻種植技術(shù)發(fā)展的掌握程度，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

-小組討論評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的合作精神和批判性思維。

-項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-課后作業(yè)：通過(guò)學(xué)生完成的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)的掌握程度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)稻作文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道稻作文化是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于水稻種植的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受稻作文化的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹稻作文化的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.稻作文化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解稻作文化的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解稻作文化的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹稻作文化的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.稻作文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解稻作文化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的稻作文化案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解稻作文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用稻作文化解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論稻作文化的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與稻作文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)稻作文化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稻作文化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括稻作文化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)稻作文化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用稻作文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于稻作文化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.水稻的起源與發(fā)展：介紹水稻的起源地、水稻種植技術(shù)的發(fā)展歷程以及水稻對(duì)人類社會(huì)的影響。

2.古代水稻種植技術(shù)：講解古代水稻種植的工具、種植方法以及農(nóng)業(yè)水利工程的發(fā)展。

3.稻作文化與民俗：介紹稻作文化在各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)、稻作文化與民俗的關(guān)聯(lián)以及稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)的影響。

4.水稻種植與生態(tài)環(huán)境：探討水稻種植對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，包括水資源的利用、土地的利用以及生物多樣性的保護(hù)。

5.水稻種植技術(shù)的傳承與創(chuàng)新：介紹我國(guó)古代水稻種植技術(shù)的傳承與創(chuàng)新，以及現(xiàn)代水稻種植技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

6.稻作文化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化：探討稻作文化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)系，以及如何在現(xiàn)代化進(jìn)程中保護(hù)和發(fā)展稻作文化。

7.水稻種植技術(shù)的國(guó)際合作：介紹我國(guó)與其他國(guó)家在水稻種植技術(shù)領(lǐng)域的合作與交流，以及國(guó)際合作對(duì)水稻種植技術(shù)發(fā)展的意義。

8.水稻種植技術(shù)在世界的傳播：講述水稻種植技術(shù)是如何從中國(guó)傳播到世界各地，并對(duì)世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

9.稻作文化與傳統(tǒng)文化保護(hù)：探討稻作文化在傳統(tǒng)文化保護(hù)中的作用，以及如何傳承和保護(hù)稻作文化。

10.水稻種植技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的作用：介紹水稻種植技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，包括雜交水稻技術(shù)、水稻種植機(jī)械化的應(yīng)用等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.水稻的起源與發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：水稻的起源地、水稻種植技術(shù)的發(fā)展歷程、水稻對(duì)人類社會(huì)的影響。

-關(guān)鍵詞：起源地、發(fā)展歷程、影響。

-板書設(shè)計(jì)：

①水稻的起源地：亞洲、非洲、美洲。

②水稻種植技術(shù)的發(fā)展歷程：原始農(nóng)業(yè)時(shí)期、鐵器時(shí)代、農(nóng)業(yè)革命時(shí)期。

③水稻對(duì)人類社會(huì)的影響：糧食安全、人口增長(zhǎng)、文明發(fā)展。

2.古代水稻種植技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代水稻種植的工具、種植方法、農(nóng)業(yè)水利工程的發(fā)展。

-關(guān)鍵詞：工具、種植方法、水利工程。

-板書設(shè)計(jì)：

①古代水稻種植的工具：鋤頭、犁頭、水車。

②種植方法：水稻栽培技術(shù)、水稻輪作制度。

③農(nóng)業(yè)水利工程的發(fā)展：灌溉、防洪、治水。

3.稻作文化與民俗

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：稻作文化在各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)、稻作文化與民俗的關(guān)聯(lián)、稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-關(guān)鍵詞：特點(diǎn)、關(guān)聯(lián)、影響。

-板書設(shè)計(jì)：

①稻作文化在各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：古代、近現(xiàn)代、當(dāng)代。

②稻作文化與民俗的關(guān)聯(lián)：節(jié)日習(xí)俗、飲食文化、民間藝術(shù)。

③稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)的影響：傳統(tǒng)文化的傳承、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4.水稻種植與生態(tài)環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：水稻種植對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響、水資源利用、土地利用、生物多樣性保護(hù)。

-關(guān)鍵詞：生態(tài)環(huán)境、水資源、土地、生物多樣性。

-板書設(shè)計(jì)：

①水稻種植對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：環(huán)境影響、生態(tài)平衡。

②水資源利用：灌溉、節(jié)水、水資源管理。

③土地利用：耕地保護(hù)、土地資源管理。

④生物多樣性保護(hù)：生態(tài)保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)。

5.水稻種植技術(shù)的傳承與創(chuàng)新

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代水稻種植技術(shù)的傳承與創(chuàng)新、現(xiàn)代水稻種植技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

-關(guān)鍵詞：傳承、創(chuàng)新、發(fā)展趨勢(shì)。

-板書設(shè)計(jì)：

①古代水稻種植技術(shù)的傳承與創(chuàng)新：傳統(tǒng)種植技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。

②現(xiàn)代水稻種植技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)：雜交水稻技術(shù)、水稻種植機(jī)械化。

6.稻作文化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：稻作文化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)系、保護(hù)和發(fā)展稻作文化。

-關(guān)鍵詞：關(guān)系、保護(hù)、發(fā)展。

-板書設(shè)計(jì)：

①稻作文化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)系：稻作文化的傳承、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

②保護(hù)和發(fā)展稻作文化：傳統(tǒng)文化保護(hù)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。

7.水稻種植技術(shù)的國(guó)際合作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)與其他國(guó)家在水稻種植技術(shù)領(lǐng)域的合作與交流、國(guó)際合作對(duì)水稻種植技術(shù)發(fā)展的意義。

-關(guān)鍵詞：國(guó)際合作、交流、意義。

-板書設(shè)計(jì)：

①我國(guó)與其他國(guó)家在水稻種植技術(shù)領(lǐng)域的合作與交流：技術(shù)引進(jìn)、合作研究。

②國(guó)際合作對(duì)水稻種植技術(shù)發(fā)展的意義：技術(shù)創(chuàng)新、全球糧食安全。

8.水稻種植技術(shù)在世界的傳播

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：水稻種植技術(shù)是如何從中國(guó)傳播到世界各地、對(duì)世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

-關(guān)鍵詞：傳播、影響、世界農(nóng)業(yè)發(fā)展。

-板書設(shè)計(jì)：

①水稻種植技術(shù)在中國(guó)的傳播：古代、近現(xiàn)代。

②水稻種植技術(shù)對(duì)世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響：糧食生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)革新。

9.稻作文化與傳統(tǒng)文化保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：稻作文化在傳統(tǒng)文化保護(hù)中的作用、傳承和保護(hù)稻作文化。

-關(guān)鍵詞：作用、傳承、保護(hù)。

-板書設(shè)計(jì)：

①稻作文化在傳統(tǒng)文化保護(hù)中的作用：文化傳承、民俗活動(dòng)。

②傳承和保護(hù)稻作文化：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文化生態(tài)保護(hù)。

10.水稻種植技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：水稻種植技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展、雜交水稻技術(shù)、水稻種植機(jī)械化。

-關(guān)鍵詞：發(fā)展、雜交水稻、機(jī)械化。

-板書設(shè)計(jì)：

①水稻種植技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展：科技支持、可持續(xù)發(fā)展。

②雜交水稻技術(shù)：提高產(chǎn)量、抗病性強(qiáng)。

③水稻種植機(jī)械化：提高效率、降低勞動(dòng)強(qiáng)度。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《稻作文化的歷史與現(xiàn)狀》（作者：XXX）

-《古代水稻種植技術(shù)研究》（作者：XXX）

-《稻作文化與民俗》（作者：XXX）

-《水稻種植與生態(tài)環(huán)境》（作者：XXX）

-《水稻種植技術(shù)的傳承與創(chuàng)新》（作者：XXX）

-《稻作文化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化》（作者：XXX）

-《水稻種植技術(shù)的國(guó)際合作與交流》（作者：XXX）

-《水稻種植技術(shù)在世界的傳播》（作者：XXX）

-《稻作文化與傳統(tǒng)文化保護(hù)》（作者：XXX）

-《水稻種植技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的作用》（作者：XXX）

（2）視頻資源：

-《稻作文化的起源與發(fā)展》

-《古代水稻種植技術(shù)探秘》

-《稻作文化與民俗風(fēng)情》

-《水稻種植與生態(tài)環(huán)境》

-《水稻種植技術(shù)的傳承與創(chuàng)新》

-《稻作文化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化》

-《水稻種植技術(shù)的國(guó)際合作》

-《水稻種植技術(shù)在世界的傳播》

-《稻作文化與傳統(tǒng)文化保護(hù)》

-《水稻種植技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的作用》

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：

-學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求，選擇一本或多本閱讀材料進(jìn)行自主閱讀。

-閱讀過(guò)程中，學(xué)生可以記錄下自己的心得體會(huì)，與同學(xué)進(jìn)行交流分享。