大學(xué)應(yīng)用寫作智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年三亞學(xué)院

大學(xué)應(yīng)用寫作智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年三亞學(xué)院文書寫作是這個行政事務(wù)管理落實的（）一個環(huán)節(jié)。

答案:最后行政公文“紅頭文件”的說法是因為（）

答案:發(fā)文機關(guān)標(biāo)志為紅色人際交往是指在交往雙方可以理解的共同語境下，個體通過共通的()等表達方式將特定信息傳遞給其他個體并得到反饋的過程。

答案:表情;動作;語言;文字人際交往溝通是人的（）需要。

答案:社會化;社會關(guān)系《戰(zhàn)狼2》票房逼近40億（）華語電影票房新紀(jì)錄

答案:創(chuàng)（）就是對語言進行修飾和調(diào)整。

答案:修辭俗語說的“人人都有麥克風(fēng)”意思是這是一個（）時代

答案:自媒體2017年《黨政機關(guān)行政公文處理工作條例》法定的公文有（）種。

答案:15公文的份號是指印制（）的順序號。

答案:份數(shù)心理學(xué)社會認(rèn)知理論的首因效應(yīng)即是（）

答案:第一印象“特朗普又爆粗：拒唱國歌的黑人球員是‘孫子’”是一則新聞標(biāo)題，如果就此寫作一則評論，下面哪個標(biāo)題較好

答案:誰給了特朗普的“粗口”的權(quán)力？“親，年夜飯吃完了嗎？一定很豐盛吧！然而，你知道嗎？全球現(xiàn)在仍有近8億人每天忍受饑餓折磨”聯(lián)合國官微的這則信息錯在何處？

答案:沒有尊重中國民俗（）適用于記載會議主要情況和議定事項

答案:紀(jì)要學(xué)問觀點創(chuàng)新是運用創(chuàng)新思維對研究方法、材料、成果等進行研究創(chuàng)新。

答案:對自媒體寫作中敘述是基本的表達方式。

答案:對邀請函與請柬都屬于邀約性文體，寫作上沒有什么區(qū)別。

答案:錯組織溝通的口頭信息傳播即使內(nèi)容易發(fā)生變異，也不易導(dǎo)致溝通失敗。

答案:錯當(dāng)微信好友發(fā)出“下雨忘帶傘”時，回復(fù)信息“真棒”“呵呵”沒有什么不好。

答案:錯行政文書的寫作者，也是一個管理者

答案:錯微博只準(zhǔn)許個人使用，官方則不會有微博。

答案:錯清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日都與節(jié)氣有關(guān)。

答案:錯詞匯的意義由所在的語義場決定，如“子-丑-寅-卯”中“丑”的語義主要有（）

答案:丑時;丑牛人們先前形成的知識、經(jīng)驗和習(xí)慣，會形成認(rèn)知的固定傾向，也就是（）思維。

答案:慣性（）是對新近發(fā)生的有一定影響的時事新聞的分析評論。

答案:新聞評論（）適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項。

答案:通告“親，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？駕照有木有？快來看---”這種語體風(fēng)格是

答案:淘寶體(

)適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況

答案:通報“關(guān)于深化人才引進人才評價機制改革推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的若干意見”這個標(biāo)題省略了（）

答案:發(fā)文機關(guān)（）適用于發(fā)布、傳達要求下級機關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。

答案:通知（）認(rèn)為人人都扮演著一定的社會角色，各個角色之間存在一定的社會關(guān)系。

答案:社會學(xué)現(xiàn)在有證據(jù)表明，與大城市緊張的生活節(jié)奏相比，小城鎮(zhèn)從容的生活方式更能促進健康和長壽……希望健康長壽的人們，可考慮搬往較小的社區(qū)居住。

答案:錯所有人都會死，張三也會死。所以，張三是人。這個演繹推理是否正確

答案:錯“泛文書”寫作的構(gòu)成要素一般包括（）、（）、（）等。

答案:正文;作者（落款）;標(biāo)題（）適用于記載會議主要情況和議定事項。

答案:紀(jì)要“薛之謙被李雨桐閨蜜開撕”類的標(biāo)題一般出現(xiàn)于

答案:自媒體下行文有（）、通報、通告、批復(fù)、公告等類。

答案:通知詞匯的意義由所在的語義場決定，如“天-地-君-親-師”中的“親”語義與“親，你好，需要什么”相同。

答案:錯格式化的法定公文，在語言表達的句子上，往往多是特殊句式。

答案:對“為、為了、為著、查、接、頃接、根據(jù)、據(jù)、遵照、依照、按照、按、鑒于、關(guān)于、茲、茲定于、今、隨著、由于”等屬于公文寫作中用于

答案:開端最新版《黨政機關(guān)公文處理工作條理》從（）執(zhí)行。

答案:2012.7.1劉勰的《文心雕龍》說“心生而言立，言立而文明”的“文明”意思是

答案:文采燦然一般情況下，一個自然段大體上有起始句或中心句、（）與結(jié)束句三個構(gòu)成部分。

答案:闡述句論證方式是建立（）和論題之間的聯(lián)系方式，即怎樣論證。

答案:論據(jù)行政公文的主體部分包括標(biāo)題、主送機關(guān)、落款以及附件和

答案:附注下列屬于“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”格式化公文文書的是

答案:通知格式化公文的主體部分包括（）、主送機關(guān)、落款以及附件和附注。

答案:標(biāo)題九寨溝“地震（）”：震時誕生的她名字叫“平安”

答案:寶寶人際交往信息溝通的主要表達樣式是

答案:文字行政公文的版頭部分主要包括

答案:發(fā)文字號;發(fā)文機關(guān)標(biāo)志;緊急程度;密級保密期限社會學(xué)認(rèn)為人格是指個體社會化過程中形成的各種穩(wěn)定性的統(tǒng)一配合形式，認(rèn)為人格是一種格式，它由（）、（）、（）、（）、興趣、習(xí)慣和氣質(zhì)等多種特性組成。

答案:情操;信仰;價值觀;態(tài)度寫好一則長信息，我們需要做到以下幾個方面：

答案:問題考慮要周全;情感表達真摯;公關(guān)意識要強從寬泛的意義上看，人際傳播可以包括（）（）（）（）之間通過個性媒介進行的信息交流。

答案:個體與個體;個體與群體;群體與群體管理具有明確的任務(wù)、職能和層次，管理的載體是()，主體是（），核心是處理好（）。

答案:組織;人際關(guān)系;管理者教材第七章第一節(jié)理論表達的學(xué)科知識中介紹的學(xué)科主要有（）

答案:哲學(xué);寫作學(xué);邏輯學(xué)諺語中“你不優(yōu)秀，認(rèn)識誰都沒用”表達的意思是

答案:提升自己泛行政管理既有（）的行政性管理，也包括工商行業(yè)、企事業(yè)、行業(yè)協(xié)會、社會團體等組織的行政性管理。

答案:政府部門MBA聯(lián)考的論說文屬于（）寫作

答案:限定性公文的標(biāo)題一般由發(fā)文機關(guān)、事由和（）組成。

答案:文種九寨溝地震，吳京因"戰(zhàn)狼2"高票房遭部分網(wǎng)友（）捐

答案:逼馬云演講說：“不學(xué)習(xí)你永遠(yuǎn)活在昨天，抱怨明天，甚至害怕明天”，意思是

答案:學(xué)習(xí)新知才能適應(yīng)發(fā)展公文的函的格式一般用于

答案:平行文（）是最富有中國文化特色的禮貌現(xiàn)象。

答案:貶己尊人人類最基本的一種傳播形式是

答案:人際傳播邀約性文體往往以（）的形式傳遞與體現(xiàn)禮節(jié)。

答案:書面文字（）是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定的學(xué)術(shù)價值的文章。

答案:畢業(yè)論文當(dāng)微信好友對你發(fā)出的信息回復(fù)“老鐵，扎心了”表達的意思是

答案:到心坎里了喝咖啡甚至可能會變成一種政治。

答案:對現(xiàn)代漢語的熟語包括成語、歇后語、行業(yè)語、術(shù)語3、外來語等。

答案:錯演講稿的表達往往需要思想的智慧、語言的智慧、表達的智慧。

答案:對大學(xué)畢業(yè)論文的寫作是一種培養(yǎng)大學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究與實踐能力的手段。

答案:對寫作中用到的成語、諺語、歇后語等都屬于熟語。

答案:對條例、細(xì)則、公約、決定書、章程、守則等都是法定公文。

答案:錯段落層次的大多是一個相對完整的結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)樣本上必須采用“開端—主體—結(jié)尾”三段形式。

答案:錯公文的標(biāo)題一般由發(fā)文機關(guān)+事由+文種組成。

答案:對人際溝通交往寫作中主要使用格式化文書。

答案:錯官微一定要“微”，就是放下身段，寫作時用語謙虛，態(tài)度平和，用語隨和，能接地氣。

答案:對自媒體信息寫作與傳播的自由，來自社會的豐富內(nèi)容，傳達的多元觀點或意見，是其優(yōu)勢。

答案:對公務(wù)員考試中的申論考試主要考察敘述能力。

答案:錯詞匯的意義由所在的語義場決定，如“溫-良-恭-儉-讓”中的“讓”語義與“讓開！”的“讓”相同。

答案:錯馬斯洛的需求理論認(rèn)為人的需求包括

答案:尊重;生理;安全;社交人際交往信息溝通的方式主要有（）。

答案:文字;視頻;圖片;語音教材第四章第一節(jié)主要介紹了（）（）與（）等學(xué)科知識。

答案:心理學(xué);營銷學(xué);管理學(xué)作為履行行政管理職能的主體，可以使用文書的部門單位一般有（）

答案:政府部門;企事業(yè)單位;社會團體信息型寫作多屬于（）語體與（）語體；格式化寫作多屬于事務(wù)語體、公文語體；智慧性寫作多屬于政論語體、科技語體。

答案:網(wǎng)絡(luò);新聞下行文指上級發(fā)給下級機關(guān)的文書，主要有（）

答案:通知;批復(fù);通報;通告一般而言，致辭類文書寫作的要領(lǐng)有

答案:言簡;意切;情真社會交換理論認(rèn)為人們可交換的內(nèi)容多樣的，包括（）

答案:觀點;榮譽;技能團隊協(xié)作的要素主要包括以下三個方面

答案:分工;合作;監(jiān)督“吾愛吾師，吾更愛真理”，這句話的意思包括

答案:熱愛真理;尊敬老師;師生情深;真理無價行政管理類文書既有（）法定的15種公文，也有法定公文之外的格式文書

答案:《黨政機關(guān)公文處理工作條例》人際交往信息溝通的自媒體是

答案:微信詞匯的意義由所在的語義場決定，如“一帶一路”中的“帶”語義與“帶路！”的“帶”（）。

答案:不同“以學(xué)生為中心，以進取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂趣”的修辭是

答案:排比教材第一章第一節(jié)主要介紹了民俗學(xué)、傳播學(xué)與（）等學(xué)科知識

答案:社會學(xué)中國科學(xué)家“天眼”設(shè)計者南仁東去世的默默無聞與娛樂明星關(guān)注度高升，引發(fā)了人們的反思，原因在于受眾（）

答案:低智商的庸俗化寫作運用的語言是（）

答案:書面語言長信息是指字?jǐn)?shù)較多、篇幅相對較長的信息寫作形式，包括空間日志、長篇博文、長篇微信、電子郵件等，一般具有（）形式。

答案:篇章公文還有（）格式，如函、命令格式

答案:特殊社會認(rèn)知理論的（）效應(yīng)，就是憑借第一印象而評價一個人。

答案:首因公文標(biāo)題中“關(guān)于---的”用于敘述

答案:事由現(xiàn)代漢語的語句一般都要表達一個（）的意思。

答案:完整申論寫作的（）主要是指時間、字?jǐn)?shù)、身份、文體等方面的具體規(guī)定。

答案:限定性公文()主要由標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、落款

答案:主體部分“貴州一護士微博發(fā)布不當(dāng)言論，醫(yī)院：罰款5000元并開除”是因為

答案:觀點不當(dāng)一個完整的論證包括論點、論據(jù)和（）三個要素

答案:論證方式最新的《黨政機關(guān)行政公文處理工作條例》發(fā)布于

答案:2012“所有這些結(jié)合起來后有意義嗎？你所說的有據(jù)可循嗎”，這體現(xiàn)的思維導(dǎo)向是什么

答案:邏輯性寫作智慧不僅是語言表達的智慧，而且更是（）的智慧。

答案:思維思辨章程、規(guī)定、辦法、守則、公約、細(xì)則等屬于

答案:管理文書邀請函寫作的重點是禮儀性而不是內(nèi)容。

答案:錯寫作智慧不僅僅是語言表達的智慧，而且是思維思辨的智慧。

答案:對政府機關(guān)和黨務(wù)部門都可以使用法定的15種公文。

答案:對社會熱點往往是自媒體的關(guān)注點。

答案:對寫作中需要注意歲時民俗的特殊表達。

答案:錯所有行政公文的格式中，版頭、主體、版記三部分的構(gòu)成都是一樣的。

答案:錯法定的15種公文俗稱“紅頭文件”，是因為其版頭部分的發(fā)文機關(guān)標(biāo)志字體為紅色。

答案:對申論寫作屬于限定性寫作，是因為在寫作時間、身份、文體等方面有著一定的限定。

答案:對單位組織之間溝通協(xié)調(diào)的結(jié)果往往以協(xié)議或文件的形式表現(xiàn)。

答案:對所有的法定公文都必須有簽發(fā)人。

答案:錯寫作行為不僅是一種表達，更是一種信息傳播的信息行為。

答案:對團隊是自然和人類生存發(fā)展的社會組織，組成團隊和進行團隊活動是所有成員賴以生存的一種有效方式。

答案:對公文的發(fā)文字號一般由發(fā)文機關(guān)代字+年份+序號組成。

答案:對漢語的修辭是單指文字修辭。

答案:錯“六頂思考帽”是系統(tǒng)思維過程中的一種可操作性工具，可以將它運用在多種情境中

答案:對“動員學(xué)校教師，以學(xué)生帶學(xué)生，老師帶學(xué)生全力以赴開展招生工作?！笔蔷淙?/p>

答案:錯計劃工作屬于管理學(xué)中的理論范疇。

答案:對當(dāng)微信好友發(fā)出“晨練打卡第一天”時，回復(fù)信息“傻缺”“傻錯”沒有什么不好。

答案:錯句群是語法中最大的一級語法單位。

答案:對寫作思維是人的思維理性的表現(xiàn)，是人類創(chuàng)造意識的表現(xiàn)、賦形。

答案:對“現(xiàn)在有證據(jù)表明，與大城市緊張的生活節(jié)奏相比，小城鎮(zhèn)從容的生活方式更能促進健康和長壽?！C據(jù)表明：希望健康長壽的人們，可考慮搬往較小的社區(qū)居住?！边@段話主要的邏輯錯誤或缺陷是（）

答案:混淆概念《人民日報》上有這樣一則新聞：幾天前看到了這樣一個場景，讓人不免深思。小區(qū)里幾個剛上一年級的小朋友，一邊曬太陽，一邊比著背誦《弟子規(guī)》，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承……”孩子們鼓起小臉認(rèn)真背誦經(jīng)典的樣子很動人，讓人的思緒在恍惚之間似乎被帶到了灑掃應(yīng)對進退、禮樂射御書數(shù)的年代。針對這則新聞，你可以從以下哪些角度進行評論。

答案:應(yīng)引導(dǎo)孩童由書本道德禮儀認(rèn)知走向日常生活道德禮儀踐履，以實現(xiàn)“知行合一”。;時下國學(xué)教育亂象叢生，教師大多采取“誦而不解”的教授模式，華而不實，漸趨“泡沫化”。;《弟子規(guī)》中是否所有的內(nèi)容都是“精華”，都適合現(xiàn)代社會生活值得深思。篇章結(jié)構(gòu)是文章整體結(jié)構(gòu)骨架的構(gòu)成部分，是文章思想觀點落腳點的一個個“點”，它的恰當(dāng)與否，影響著文章的語言結(jié)構(gòu)與表達效果的質(zhì)量，也決定著文章思想觀點表達的成敗。

答案:錯一位王員外，特別喜歡牡丹花,庭內(nèi)庭外都種滿了牡丹。王員外采了幾朵牡丹花，送給老翁，老翁很開心地插在了花瓶里。老翁的鄰居見到牡丹卻對老翁說：“你的牡丹花，每朵都缺幾片花瓣，這不是富貴不全嗎？”王員外忙說（

），老翁聽了頗有同感，又向王員外要了更多的牡丹花，開心地走了。

答案:“牡丹花缺了幾片花瓣，這不是富貴無邊嗎？”對于這種不堅守在原領(lǐng)域里前行，而用毫不相關(guān)的兩個事物的聯(lián)系，打開思路的方式，我們稱之為

答案:交叉思維學(xué)問觀點創(chuàng)新性寫作就是在給定有關(guān)材料和前提條件的基礎(chǔ)上，不要考慮文體表達的語言風(fēng)格，只需要在具體表達上運用邏輯學(xué)、哲學(xué)、寫作學(xué)有關(guān)知識進行觀點創(chuàng)新，力求最好的表達效果。

答案:錯申論寫作屬于限定性寫作，是因為在時間、身份、文體、字?jǐn)?shù)方面有一定的限定。

答案:對甲：“有人以中醫(yī)不能被西方人普遍接受為理由，否定中醫(yī)的科學(xué)性，我不贊同。西方人不能普遍接受中醫(yī)是因為他們不理解中國的傳統(tǒng)文化。”下面對甲說的這段話進行論證有效性分析正確的是（）

答案:西方人不能接受中醫(yī)跟是否理解中國傳統(tǒng)文化沒有或沒有多大關(guān)系，可能與東西方對醫(yī)學(xué)認(rèn)識的理念、方法不同有關(guān)。;甲將中醫(yī)不能被西方人普遍接受歸因于“他們不理解中國的傳統(tǒng)文化”，這是強加因果關(guān)系的表現(xiàn)。;西方人不能接受中醫(yī)跟是否理解中國傳統(tǒng)文化沒有或沒有多大關(guān)系，可能與中醫(yī)未能從其發(fā)展原理、科學(xué)量化等角度闡明中醫(yī)是怎樣對疾病進行有效實施治療的過程有關(guān)。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)原始人的美感，還屬于初級階段的美感。__________，____________，____________。____________。____________，____________。

①

智能處于初級階段又使他們把神秘而又令人恐懼的觀念滲入到審美的意識中

②

原始人的生活極其困難

③

還不可能獲得和諧感和自由感

④

他們在審美活動中獲得了滿足感、愉快感

⑤

因此，他們的美感既受到物質(zhì)需要的束縛，又受到精神觀念的束縛

⑥生活迫使他們把動物當(dāng)作主要的審美對象

答案:②⑥①⑤④③講話稿“一個一流的創(chuàng)意，三流的執(zhí)行，我寧可喜歡一個一流的執(zhí)行，三流的創(chuàng)意”這句，表達的意思是

答案:執(zhí)行比創(chuàng)意更關(guān)鍵一篇好的演講稿應(yīng)該包含思想觀點的智慧和（）的智慧

答案:語言表達智慧是一種基于經(jīng)驗的、技術(shù)的、常識的機智思維

答案:對馬云演講說：“不學(xué)習(xí)你永遠(yuǎn)活在昨天，抱怨明天，甚至害怕明天”，這么說是因為

答案:知識更新加快闡述性立論表達中，要盡力使用多級思維，簡單的二元式思維是不夠的。下列屬于二元思維的選項是

答案:新舊思維;正反思維;肯否思維亞里士多德有句名言：“吾愛吾師，吾更愛真理。”這就是說（

）①真理是相對的、有條件的

②只要敢于反對權(quán)威，就能樹立創(chuàng)新意識③要敢于否定，樹立革命批判精神④要不唯書、不唯上、拋棄舊有知識

答案:①③在智慧性寫作中，我們要有刨根問底的追問意識，以下正確的是（

）

答案:這個結(jié)論是合理的嗎？;這些論述之間有必然的邏輯嗎？;這些論據(jù)真的可以推到出這個結(jié)論嗎？;我們的證明過程有矛盾之處嗎？所有人都會死，張三也會死。所以，張三是人。這個演繹推理是否正確？

答案:錯反駁二難推理最巧妙的方法是構(gòu)造與之針鋒相對的二難推理.

答案:對在進行智慧性寫作的時候，段落表達要做到(

).

答案:整體性;連貫性句群和復(fù)句在任何時候都是可以任意互相轉(zhuǎn)換的。

答案:錯“動員學(xué)校教師，以學(xué)生帶學(xué)生，老師帶學(xué)生全力以赴開展招生工作

?！笔蔷淙?。

答案:錯團隊協(xié)作的要素主要不包括以下哪個方面

答案:角色意向書寫作中沒必要分條款寫作所達成的意向性意見。

答案:錯六頂思考帽是創(chuàng)新思維的工具，也是人際溝通的操作框架，更是提高團隊協(xié)作的有效方法。其中黃色思考帽的含義是

答案:發(fā)現(xiàn)事物的好處利益北京吉利學(xué)院的師生來我校交流學(xué)習(xí)，假設(shè)讓你寫一段歡迎詞（）①我代表三亞學(xué)院的全體師生對我們兄弟院校的到來，表示熱烈的歡迎。②再次歡迎兄弟院校代表團的到來。.③今天我們再續(xù)友誼，希望能在課程改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動繼續(xù)開展交流與合作。。④作為兄弟院校，北京吉利學(xué)院過去和我校在辦學(xué)特色、師資建設(shè)、管理體制等方面互相借鑒學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼。⑤展望未來，我們有理由相信，兩校在更多領(lǐng)域的合作必將為民辦高校的發(fā)展注入新的生機。

答案:①④③⑤②“六頂思考帽”是系統(tǒng)思維過程中的一種可操作性工具，可以將它運9用在多種情境中。

答案:對螞蟻團隊與大雁團隊都是團隊協(xié)作的成功典范。

答案:對格式文書往往有固定的行文格式，但沒有明確的寫作對象。

答案:錯以下是張明同學(xué)代天涯話劇社寫的這篇邀請函，趙雪同學(xué)看后認(rèn)為語言表達方面和格式存在一些問題，其中趙雪同學(xué)修改后仍舊有錯的地方是（

）楊教授：

您已榮幸地被我們聘請為天涯話劇社的顧問，希望您能慨允。天涯話劇社將于本月28日下午4時隆重成立，希望您準(zhǔn)時出席，并準(zhǔn)備發(fā)言。

天涯話劇社

2017年9月20日

答案:“隆重成立”之后應(yīng)補充成立的地點因活動花費具有不確定性，所以活動策劃書可以不寫活動預(yù)算，活動結(jié)束后再統(tǒng)一計算即可。

答案:錯“人們一般把火山分為活火山、死火山和休眠火山類。在人類歷史以前爆發(fā)過，迄今為止沒有爆發(fā)過的火山叫死火山：在人類歷史中爆發(fā)過，以后長期處于平靜，但仍可能爆發(fā)的火山叫休眠火山；經(jīng)常的或周期性噴火約火山叫活火山?！边@一句群存在（

）問題。

答案:語序不當(dāng)行政管理職能的格式化文書，其寫作與發(fā)布者主要有

答案:企業(yè)公司;事業(yè)單位;事業(yè)團體;政府部門《黨政機關(guān)公文處理工作條例》的15種格式化公文，因為版頭部分的（）為紅色故稱“紅頭文件”。

答案:發(fā)文機關(guān)標(biāo)志（）定于2017年8月12日下午4時，在碧海藍天為九寨溝災(zāi)區(qū)舉辦募捐活動，