2024年高級(jí)保育師考前通關(guān)必練題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE12024年高級(jí)保育師考前通關(guān)必練題庫(kù)（含答案）一、單選題1.水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì)()煮沸消毒。A、衣物、床單、被罩B、玩具C、便盆D、家具答案：A解析：水痘是一種高度傳染性的疾病，患者的衣物、床單、被罩等物品都可能被病毒污染，因此應(yīng)該對(duì)這些物品進(jìn)行煮沸消毒，以殺死病毒。而玩具、家具等物品則可以使用消毒液或紫外線燈等方法進(jìn)行消毒。便盆也應(yīng)該進(jìn)行消毒，但是一般使用消毒液等方法即可，不需要煮沸。因此，本題的正確答案是A。2.對(duì)于嬰幼兒玩弄生殖器的行為，下列說法不正確的是（）。A、玩弄生殖器說明孩子無所事事，所以要組織嬰幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)讓其釋放能量B、玩弄生殖器是嬰幼兒的一種無意識(shí)的行為，可以順其自然，成人不必干涉C、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒玩弄生殖器的行為后，保育員要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并取得家長(zhǎng)的配合，逐漸糾正嬰幼兒的這種行為D、給嬰幼兒穿著寬松、舒適的衣褲，以減少對(duì)生殖器的刺激，可有效防止嬰幼兒玩弄生殖器的行為答案：B解析：嬰幼兒時(shí)期，由于身體和心理的未成熟，會(huì)出現(xiàn)玩弄生殖器的行為，這是一種正常的生理反應(yīng)。B選項(xiàng)說法不正確。雖然嬰幼兒玩弄生殖器的行為是一種正常的生理反應(yīng)，但如果成人任之不管，會(huì)給兒童的身心健康帶來負(fù)面影響，所以有必要進(jìn)行干涉。因此，本題正確答案為B。3.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定在正常情況下，勞動(dòng)者每日的工作時(shí)間應(yīng)不超過（）A、6小時(shí)B、8小時(shí)C、7小時(shí)D、12小時(shí)答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三十六條規(guī)定：“國(guó)家規(guī)定的工作時(shí)間制度是：每日工作時(shí)間不超過八小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過四十四小時(shí)?！币虼?，勞動(dòng)者每日的工作時(shí)間應(yīng)不超過8小時(shí)，故選B。4.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)前兒童提供（）和完好無損的活動(dòng)設(shè)備和材料。A、形狀奇特B、色彩鮮艷C、數(shù)量充足D、動(dòng)態(tài)的答案：C解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為學(xué)前兒童提供的活動(dòng)設(shè)備和材料應(yīng)該具備的特點(diǎn)。根據(jù)常識(shí)和教育實(shí)踐，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)前兒童提供數(shù)量充足的活動(dòng)設(shè)備和材料，以滿足兒童的探索和創(chuàng)造需求，促進(jìn)兒童的身體、智力、情感和社交發(fā)展。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D雖然也是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供活動(dòng)設(shè)備和材料的重要考慮因素，但并不是必要條件，因此不是本題的正確答案。5.餐具、炊具和盛直接入口食品的容器，使用前必須()，炊具、用具用后必須洗凈，保持清潔。A、檢査是否干凈B、洗凈、消毒C、擦洗干凈D、洗干凈答案：B解析：本題考查的是食品安全知識(shí)，正確的做法是使用前必須洗凈、消毒，使用后必須洗凈，保持清潔。因此，選項(xiàng)B“洗凈、消毒”是正確的答案。選項(xiàng)A“檢查是否干凈”不夠全面，選項(xiàng)C“擦洗干凈”也不夠徹底，選項(xiàng)D“洗干凈”沒有考慮到消毒的必要性，都不是最佳答案。6.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、（）、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化答案：D解析：幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。幼兒的情緒表現(xiàn)往往比較直接，容易受到外界刺激的影響，情緒波動(dòng)較大，難以自我控制。因此，幼兒的情緒教育尤為重要，需要家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)和幫助。7.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和（）。A、培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)答案：C解析：幼小銜接工作是指在幼兒園和小學(xué)之間的過渡期，為兒童提供適應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)方式和新社交關(guān)系的支持和幫助。其目的是為了讓兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活，并為兒童的終身發(fā)展服務(wù)。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D雖然也是幼小銜接工作的重要目標(biāo)，但并不是其最終目的。8.保育員要保障嬰幼兒的睡眠，是為了保證（）的有效分泌。A、甲狀腺素B、生長(zhǎng)激素C、腎上腺素D、胰液答案：B解析：本題考查保育員對(duì)嬰幼兒睡眠的重要性的認(rèn)識(shí)。嬰幼兒的睡眠對(duì)于身體的發(fā)育和健康有著至關(guān)重要的作用，其中生長(zhǎng)激素的分泌與睡眠密切相關(guān)。因此，保育員要保障嬰幼兒的睡眠，以保證生長(zhǎng)激素的有效分泌。選項(xiàng)A甲狀腺素、C腎上腺素、D胰液與嬰幼兒的睡眠關(guān)系不大，故排除。綜上，答案為B。9.幼兒園出現(xiàn)傳染病后，應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行徹底消毒。A、所在班和接觸場(chǎng)所B、其他班C、整個(gè)幼兒園D、幼兒園附近答案：A解析：本題考查幼兒園應(yīng)對(duì)傳染病的措施。在幼兒園出現(xiàn)傳染病后，應(yīng)該采取及時(shí)有效的措施進(jìn)行消毒，以防止病毒或細(xì)菌的傳播。根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，應(yīng)對(duì)傳染病進(jìn)行徹底消毒的范圍應(yīng)該是所在班和接觸場(chǎng)所，因?yàn)檫@些地方是病毒或細(xì)菌傳播的主要場(chǎng)所。其他班和整個(gè)幼兒園也需要進(jìn)行消毒，但是優(yōu)先級(jí)不如所在班和接觸場(chǎng)所高。幼兒園附近則不需要進(jìn)行消毒，因?yàn)椴《净蚣?xì)菌的傳播范圍通常不會(huì)超出幼兒園的范圍。因此，本題的正確答案是A。10.糞便呈()是腹瀉的癥狀。A、柏油樣B、蛋花湯樣C、干燥堅(jiān)硬D、鮮血便答案：A解析：本題考查的是腹瀉的癥狀。腹瀉是指大便次數(shù)增多，大便量增多或大便性狀變軟、稀薄，且伴有腹部脹氣、腹痛等癥狀。而糞便呈柏油樣是腹瀉的一種癥狀，通常是由于消化道出血引起的，因?yàn)檠涸谀c道內(nèi)被分解后會(huì)使糞便呈現(xiàn)黑色、柏油樣的外觀。因此，本題的正確答案是A。其他選項(xiàng)的描述與腹瀉的癥狀不符，因此可以排除。11.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定幼兒教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即知識(shí)、能力和（）。A、世界觀B、過程、方法C、情感、態(tài)度D、技能答案：C解析：根據(jù)題干中的信息，我們可以知道這是一道考查幼兒教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的題目。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，幼兒教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即知識(shí)、能力和情感、態(tài)度。因此，本題的正確答案為C。選項(xiàng)A世界觀不是幼兒教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的方面之一；選項(xiàng)B過程、方法是教育過程中的手段和方法，不是目標(biāo)設(shè)計(jì)的方面之一；選項(xiàng)D技能是能力的一種，已經(jīng)在選項(xiàng)B中被提到，因此也不是正確答案。12.充分發(fā)揮社區(qū)、（）和幼兒園的協(xié)同作用搞好健康教育。A、家庭B、人文環(huán)境C、自然環(huán)境D、學(xué)校答案：A解析：本題考查的是協(xié)同作用的概念和健康教育的實(shí)踐。在健康教育中，社區(qū)、家庭和幼兒園都扮演著重要的角色，它們之間的協(xié)同作用可以更好地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。選項(xiàng)A“家庭”是正確答案，因?yàn)榧彝ナ怯變鹤罨镜纳鐣?huì)單位，家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，家庭對(duì)幼兒的健康教育起著至關(guān)重要的作用。選項(xiàng)B“人文環(huán)境”和選項(xiàng)C“自然環(huán)境”雖然也對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有一定的影響，但并不是本題的重點(diǎn)。選項(xiàng)D“學(xué)?！彪m然在幼兒教育中也很重要，但并不是本題所涉及的內(nèi)容。因此，本題的正確答案是A。13.集體教學(xué)、小組教學(xué)和（）是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。A、游戲教學(xué)B、班級(jí)教學(xué)C、個(gè)別教學(xué)D、課堂教學(xué)答案：C解析：本題考查幼兒園常用的教學(xué)方式。集體教學(xué)和小組教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，而個(gè)別教學(xué)也是幼兒園常用的教學(xué)方式之一。因此，本題的正確答案為C。游戲教學(xué)和課堂教學(xué)雖然也是幼兒園常用的教學(xué)方式，但并不是本題的答案。班級(jí)教學(xué)則不是一種教學(xué)方式，而是指在班級(jí)中進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。14.咖啡因?qū)嶋H上是一種()，它主要對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會(huì)刺激心臟肌肉收縮，加速心跳及呼吸。A、興奮劑B、抑制劑C、麻醉劑D、鎮(zhèn)靜劑答案：A解析：本題考查咖啡因的作用及分類?？Х纫蚴且环N興奮劑，它主要對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會(huì)刺激心臟肌肉收縮，加速心跳及呼吸。因此，答案選A。其他選項(xiàng)中，抑制劑是指能夠抑制某些生理或化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，麻醉劑是指能夠使人失去知覺或感覺的藥物，鎮(zhèn)靜劑是指能夠使人鎮(zhèn)靜或安眠的藥物。這些選項(xiàng)與咖啡因的作用不符，因此都可以排除。15.創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境要求保育員與教師、（）、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。A、全體成人B、本班家長(zhǎng)C、管理干部D、家長(zhǎng)答案：D解析：本題考查的是創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境的要求。保育員與教師、家長(zhǎng)、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具，可以提高嬰幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。因此，本題的正確答案為D，即家長(zhǎng)。其他選項(xiàng)均不符合題意。16.保教人員應(yīng)把()完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識(shí)與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動(dòng)機(jī)與行為答案：C解析：本題考查的是保教人員應(yīng)該如何將言傳和身教完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。選項(xiàng)中，A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)和能力，B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是態(tài)度和能力，D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)機(jī)和行為。而C選項(xiàng)則是最符合題意的，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是言傳和身教的結(jié)合，即在言傳的同時(shí)，通過自己的行為來示范給孩子們。因此，本題的正確答案是C。17.嬰幼兒適應(yīng)新的睡眠環(huán)境后，保育員可以（）。A、減少上廁所的次數(shù)B、不讓其上廁所C、增加陪伴次數(shù)D、減少陪伴次數(shù)答案：D解析：該題主要考察保育員在嬰幼兒適應(yīng)新的睡眠環(huán)境后應(yīng)該采取的措施。正確答案為D、減少陪伴次數(shù)。嬰幼兒生活起居習(xí)慣的養(yǎng)成是幼兒園教育工作的重要方面之一。當(dāng)嬰幼兒處于新的睡眠環(huán)境中時(shí)，保育員需要采取相應(yīng)的措施，幫助他們盡快適應(yīng)。具體而言，在本題中，保育員應(yīng)該選擇D選項(xiàng)，即減少陪伴次數(shù)。這一措施可以讓嬰幼兒在不斷適應(yīng)新環(huán)境的過程中，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立入睡和自我安慰的能力，從而提高其自理能力和自我管理水平。如果采取A選項(xiàng)，即減少上廁所的次數(shù)，則可能會(huì)影響嬰幼兒的身心健康。如果采取B選項(xiàng)，即不讓其上廁所，則會(huì)給嬰幼兒帶來不必要的不適和傷害。如果采取C選項(xiàng)，即增加陪伴次數(shù)，則可能會(huì)延緩嬰幼兒適應(yīng)新環(huán)境的過程，影響其獨(dú)立性和自我探索的能力。因此，在實(shí)際工作中，保育員應(yīng)當(dāng)根據(jù)嬰幼兒的具體情況采取合適的措施，幫助他們快速適應(yīng)新的睡眠環(huán)境，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。18.()是指為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。A、幼兒園教育B、教育計(jì)劃C、教育原則D、幼兒園教育工作計(jì)劃答案：D解析：本題考查的是對(duì)于學(xué)前兒童教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排的概念。選項(xiàng)A幼兒園教育是學(xué)前教育的一種形式，但并不是本題的答案；選項(xiàng)B教育計(jì)劃是教育活動(dòng)的規(guī)劃，但并不是針對(duì)學(xué)前兒童的教育活動(dòng)的規(guī)劃，因此也不是本題的答案；選項(xiàng)C教育原則是教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想，但并不是具體的教育活動(dòng)規(guī)劃和安排，因此也不是本題的答案。選項(xiàng)D幼兒園教育工作計(jì)劃是根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排，因此是本題的正確答案。19.()可以促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。A、吃細(xì)膩的食物B、喝奶C、吃粗糙的食物D、吃糖答案：C解析：本題考查的是促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉發(fā)育的方法。選項(xiàng)A的細(xì)膩食物不需要咀嚼，對(duì)口腔肌肉的發(fā)育沒有幫助；選項(xiàng)B的奶含有豐富的鈣質(zhì)，有助于骨骼發(fā)育，但對(duì)于乳牙和面部肌肉的發(fā)育沒有直接作用；選項(xiàng)D的糖會(huì)導(dǎo)致齲齒，對(duì)牙齒健康不利。而選項(xiàng)C的粗糙食物需要經(jīng)過充分的咀嚼，可以鍛煉口腔肌肉，促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。因此，答案為C。20.幼兒園清潔工作的次數(shù)是()。A、每日1次B、每日2次C、每日3次D、每日數(shù)次答案：D解析：本題沒有具體的數(shù)據(jù)或條件，只是簡(jiǎn)單地問幼兒園清潔工作的次數(shù)是多少。因此，答案為D，即每日數(shù)次，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排和調(diào)整。21.要讓幼兒知道簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，知道火警電話是（）。A、119B、117C、120D、112答案：A解析：本題考查幼兒對(duì)于防火知識(shí)的掌握程度。防火知識(shí)是非常重要的，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)如何預(yù)防火災(zāi)以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。在此題中，正確的答案是A，即火警電話是119。這是因?yàn)樵谥袊?guó)，119是火警電話的統(tǒng)一號(hào)碼，如果發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該立即撥打119報(bào)警。因此，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)這個(gè)重要的防火知識(shí)。22.造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒（）等引起的。A、色弱B、模仿C、聽不見D、身體原因答案：B解析：本題考查幼兒口吃的原因。除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。選項(xiàng)A、C、D都與口吃無關(guān)，排除。選項(xiàng)B符合題意，為正確答案。23.肥胖對(duì)孩子的危害是（）。A、多動(dòng)癥B、貧血C、動(dòng)脈硬化的隱患D、感冒答案：C解析：肥胖對(duì)孩子的危害主要包括心血管疾病、糖尿病、高血壓、脂肪肝等。其中，動(dòng)脈硬化是肥胖帶來的最嚴(yán)重的危害之一，它會(huì)增加心腦血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致心臟病、中風(fēng)等嚴(yán)重疾病的發(fā)生。因此，本題的正確答案是C。多動(dòng)癥、貧血、感冒等與肥胖沒有直接關(guān)系，不是肥胖對(duì)孩子的危害。24.我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容一般包括（）大領(lǐng)域。A、三B、四C、五D、六答案：C解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)知識(shí)可知，學(xué)前教育是指對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行的教育，其教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容一般包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)等五大領(lǐng)域。因此，本題答案為C。25.（）是以每個(gè)嬰幼兒為單位單獨(dú)進(jìn)行的，它是以個(gè)別操作、個(gè)別思考、積累個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為主的活動(dòng)形式。A、集體活動(dòng)B、小組合作活動(dòng)C、個(gè)別活動(dòng)D、混合活動(dòng)答案：C解析：本題考查的是嬰幼兒教育中的活動(dòng)形式。根據(jù)題干中的“以每個(gè)嬰幼兒為單位單獨(dú)進(jìn)行的”和“積累個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為主”的描述，可以判斷答案為C，即個(gè)別活動(dòng)。個(gè)別活動(dòng)是指針對(duì)每個(gè)嬰幼兒的特點(diǎn)和需要，單獨(dú)進(jìn)行的活動(dòng)形式，旨在促進(jìn)嬰幼兒的個(gè)體發(fā)展和個(gè)性化教育。其他選項(xiàng)中，集體活動(dòng)和小組合作活動(dòng)都是以集體為單位進(jìn)行的，而混合活動(dòng)則是將不同年齡段的嬰幼兒混合在一起進(jìn)行的活動(dòng)形式。因此，本題的正確答案為C。26.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是（），即專門性。A、社會(huì)需要B、職責(zé)特定C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件答案：B解析：職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是發(fā)展條件，即專門性。因此，正確答案為B選項(xiàng)：社會(huì)需要。27.屬于有規(guī)則游戲的是（）。A、音樂游戲B、角色游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲答案：A解析：本題主要考查有規(guī)則游戲的概念和種類。有規(guī)則游戲是指在游戲中有明確規(guī)則的游戲。這種游戲的規(guī)則可能是孩子們共同商量制定的，如玩捉迷藏的游戲，也可能是為了完成特定的教育任務(wù)而由教育者規(guī)定，如《老狼老狼幾點(diǎn)了》《我們都是木頭人》等。屬于有規(guī)則游戲的有音樂游戒、智力游戲、體育游戲三種。28.嬰幼兒所必需的營(yíng)養(yǎng)素包括()。A、7種B、6種C、5種D、3種答案：A解析：嬰幼兒所必需的營(yíng)養(yǎng)素包括七種，分別是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水和纖維素。這些營(yíng)養(yǎng)素對(duì)于嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和健康都非常重要，缺乏其中任何一種都可能會(huì)影響嬰幼兒的健康。因此，選項(xiàng)A是正確的答案。29.現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來越重視和提倡對(duì)廢舊物品的創(chuàng)造再利用，從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，如用廢舊的牙膏盒制作孩子的玩具火車。這體現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是（）。A、參與性B、經(jīng)濟(jì)性C、操作性D、發(fā)展適宜性答案：B解析：本題考查環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則。廢舊物品的創(chuàng)造再利用體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)性原則，即在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要盡可能地節(jié)約資源，降低成本。選項(xiàng)A參與性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓孩子們參與其中，增強(qiáng)他們的參與感和主動(dòng)性；選項(xiàng)C操作性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要簡(jiǎn)單易行，方便實(shí)施；選項(xiàng)D發(fā)展適宜性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合孩子們的發(fā)展需要和特點(diǎn)。因此，本題答案為B。30.大掃除時(shí)光用水和()清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細(xì)菌。A、洗滌劑B、清潔劑C、消毒劑D、殺蟲劑答案：B解析：本題考查對(duì)清潔和消毒的理解。大掃除時(shí)光用水和清潔劑清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細(xì)菌。因此，正確答案為B，清潔劑。選項(xiàng)A洗滌劑是用來清洗衣物、餐具等的，選項(xiàng)C消毒劑是用來殺滅細(xì)菌的，選項(xiàng)D殺蟲劑是用來殺蟲的。31.嬰幼兒在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)生活的主要空間是（）。A、班級(jí)B、社區(qū)C、戶外活動(dòng)場(chǎng)所D、大型玩具場(chǎng)所答案：A解析：本題考查嬰幼兒在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)生活的主要空間。根據(jù)常識(shí)和教育實(shí)踐，嬰幼兒在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要活動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)該是班級(jí)。因此，本題的正確答案為A。其他選項(xiàng)中，社區(qū)、戶外活動(dòng)場(chǎng)所和大型玩具場(chǎng)所雖然也是嬰幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所，但不是主要的活動(dòng)場(chǎng)所。因此，這些選項(xiàng)都不是本題的正確答案。32.嬰兒1歲前，()是其主要的關(guān)注點(diǎn)。A、劇烈運(yùn)動(dòng)B、探索C、進(jìn)餐D、說話答案：C解析：本題考察的是嬰兒在1歲前的主要關(guān)注點(diǎn)。選項(xiàng)A劇烈運(yùn)動(dòng)雖然是嬰兒的一種行為，但并不是其主要關(guān)注點(diǎn)；選項(xiàng)B探索也是嬰兒的一種行為，但并不是其主要關(guān)注點(diǎn)；選項(xiàng)D說話是在嬰兒1歲后才開始逐漸發(fā)展的能力，因此也不是其主要關(guān)注點(diǎn)。而選項(xiàng)C進(jìn)餐則是嬰兒在1歲前最主要的關(guān)注點(diǎn)之一，因?yàn)閶雰涸谶@個(gè)時(shí)期需要通過進(jìn)食來獲取營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育所需的能量。因此，本題的正確答案是C。33.幼兒園要根據(jù)幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，開展分類型和()的指導(dǎo)，注意靈活性。A、分年齡B、分個(gè)性C、分家庭D、分層次答案：D解析：本題考查幼兒園開展指導(dǎo)時(shí)需要考慮的因素。根據(jù)題干中提到的“幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)”，可以推斷出需要分類型的指導(dǎo)。而在選項(xiàng)中，只有D選項(xiàng)“分層次”符合這一要求。因此，答案為D。同時(shí)，題干中還提到了“注意靈活性”，這也是幼兒園開展指導(dǎo)時(shí)需要注意的重要因素。因此，在實(shí)際操作中，幼兒園還需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整，以達(dá)到更好的教育效果。34.保育員熱愛嬰幼兒不是出于個(gè)人情緒的偏愛，不是自然的愛，而是理智的愛，即（）。A、公平愛B、教育愛C、平等愛D、公正愛答案：B解析：本題考查保育員對(duì)待嬰幼兒的態(tài)度和方法。根據(jù)題干中的“不是出于個(gè)人情緒的偏愛，不是自然的愛，而是理智的愛”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是一種基于教育目的的愛。因此，選項(xiàng)B“教育愛”符合題意，是正確答案。其他選項(xiàng)與題干不符，可以排除。35.偏食的不利因素是（）。A、肥胖B、高血壓C、營(yíng)養(yǎng)不良D、心律失常答案：C解析：本題考查的是偏食的不利因素。偏食是指?jìng)€(gè)體在飲食中偏好某些食物，而忽略其他食物，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不均衡。因此，選項(xiàng)C營(yíng)養(yǎng)不良是偏食的不利因素。選項(xiàng)A肥胖和選項(xiàng)B高血壓是飲食不健康的結(jié)果，而非偏食的不利因素。選項(xiàng)D心律失常與偏食沒有直接關(guān)系，因此排除。綜上所述，答案為C。36.在意外緊急情況需要切斷電源時(shí)，必須使用()剪斷電線，不要用手硬拽電線。A、電工鉗B、剪刀C、切菜刀D、以上都是答案：A解析：在意外緊急情況需要切斷電源時(shí)，應(yīng)該使用電工鉗來剪斷電線。電工鉗是專門用于剪斷電線的工具，具有較強(qiáng)的剪切能力和絕緣性能，可以確保安全地切斷電線。剪刀和切菜刀都不適合用來剪斷電線，因?yàn)樗鼈兊募羟心芰^弱，容易造成電線斷裂不完全或者損壞刀具。因此，正確答案是A、電工鉗。37.造成嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的原因是()。A、急慢性感染B、先天因素C、運(yùn)動(dòng)量過大D、沒有好的進(jìn)餐環(huán)境答案：A解析：本題考查嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的原因。選項(xiàng)A、B、C、D分別為急慢性感染、先天因素、運(yùn)動(dòng)量過大和沒有好的進(jìn)餐環(huán)境。通過對(duì)選項(xiàng)的分析，可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B、C、D與嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良沒有直接關(guān)系，因此排除。而選項(xiàng)A中的急慢性感染可以導(dǎo)致嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良，因?yàn)楦腥緯?huì)導(dǎo)致嬰幼兒食欲不振、消化吸收功能下降等問題，從而影響營(yíng)養(yǎng)攝入和利用。因此，本題的正確答案為A。38.學(xué)前兒童的()，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富B、游戲的時(shí)間越長(zhǎng)C、年齡越大D、游戲的人數(shù)越多答案：A解析：本題考查學(xué)前兒童游戲內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)理論，學(xué)前兒童的游戲內(nèi)容與其生活經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系，生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，孩子們?cè)谟螒蛑芯湍芨玫乇憩F(xiàn)出來，游戲的內(nèi)容也就越豐富。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D與題干無關(guān)，是干擾項(xiàng)。39.進(jìn)行()，可以依靠過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去。A、無意記憶B、有意記憶C、機(jī)械記憶D、意義記憶答案：D解析：本題考查的是記憶的分類。根據(jù)題干中的描述，可以得知進(jìn)行記憶時(shí)，需要將識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去，這種記憶方式被稱為“意義記憶”。因此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.無意記憶：指無意識(shí)地記憶某些信息，例如在路上看到某個(gè)標(biāo)志，雖然沒有刻意去記住，但在以后的某個(gè)時(shí)候卻能夠想起來。B.有意記憶：指有意識(shí)地記憶某些信息，例如背誦課文、學(xué)習(xí)新知識(shí)等。C.機(jī)械記憶：指通過反復(fù)練習(xí)、死記硬背等方式，將信息存儲(chǔ)在大腦中，但并沒有理解其含義和意義。綜上所述，本題的正確答案為D。40.保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品()。A、美化自己的生活空間B、參加各種藝術(shù)比賽C、參加游戲D、表演文藝作品答案：A解析：這道題考察的是保育員應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒做什么樣的作品。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“保育員”、“幼兒”、“作品”以及選項(xiàng)中的內(nèi)容，我們可以排除選項(xiàng)B、C、D，因?yàn)樗鼈兣c題干中的“保育員”、“幼兒”、“作品”不符合。而選項(xiàng)A中的“美化自己的生活空間”與幼兒的生活息息相關(guān)，也符合保育員的職責(zé)，因此選項(xiàng)A是正確答案。41.成人對(duì)遺尿幼兒的態(tài)度應(yīng)該是（）。A、每天叮囑B、抱怨C、不斷提要求D、樹立其信心答案：D解析：遺尿是兒童常見的生理現(xiàn)象，成人對(duì)待遺尿幼兒的態(tài)度應(yīng)該是樹立其信心。因?yàn)檫z尿會(huì)給幼兒帶來心理上的壓力和困擾，成人應(yīng)該給予幼兒鼓勵(lì)和支持，幫助幼兒建立自信心，讓幼兒在逐漸掌握自我控制能力的同時(shí)，逐漸克服遺尿問題。每天叮囑、抱怨、不斷提要求都會(huì)給幼兒帶來負(fù)面影響，不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，選項(xiàng)D是正確的。42.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()。A、奠基階段B、起始階段C、基礎(chǔ)階段D、準(zhǔn)備階段答案：A解析：本題考查幼兒園教育在基礎(chǔ)教育中的地位。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)理論，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段，是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，也是學(xué)校教育和終身教育的重要組成部分。因此，本題的正確答案為A。43.幼兒換牙的年齡一般是在（）。A、6歲B、6歲半C、7歲D、7歲半答案：A解析：幼兒換牙是指乳牙逐漸被恒牙所替代的過程。一般來說，幼兒換牙的年齡在6歲左右，因此本題的正確答案為A。44.幼兒()的骨化時(shí)間是10-13歲。A、腕骨B、脊椎骨C、顱骨D、骨盆答案：A解析：本題考查幼兒骨骼發(fā)育的知識(shí)點(diǎn)。幼兒的骨骼發(fā)育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，其中骨化時(shí)間是一個(gè)重要的指標(biāo)。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)可知，腕骨是幼兒骨化時(shí)間最早的骨骼之一，一般在10-13歲之間完成骨化。因此，本題的正確答案是A選項(xiàng)。其他選項(xiàng)中，脊椎骨、顱骨和骨盆的骨化時(shí)間相對(duì)較晚，不符合題意。45.人體最重要的內(nèi)分泌器官是（）。A、甲狀腺B、胰腺C、垂體D、腎上腺答案：C解析：本題考查的是人體內(nèi)分泌器官的重要性。甲狀腺、胰腺、腎上腺等器官都是內(nèi)分泌器官，但是在這些器官中，垂體是最重要的。垂體是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要調(diào)節(jié)中心，它能夠分泌多種激素，如生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促卵泡激素等，對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、代謝、生殖等方面都有重要的影響。因此，選項(xiàng)C“垂體”是本題的正確答案。46.均衡膳食就是更好地發(fā)揮各種食物的營(yíng)養(yǎng)效能和提高各種營(yíng)養(yǎng)素的()。A、生理功能B、生理價(jià)值C、營(yíng)養(yǎng)功能D、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值答案：B解析：均衡膳食是指在日常飲食中，合理搭配各種食物，使得人體能夠攝取到足夠的營(yíng)養(yǎng)素，從而維持身體健康。因此，選項(xiàng)C和D都與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，但是更準(zhǔn)確的描述應(yīng)該是生理價(jià)值，即各種食物對(duì)人體健康的貢獻(xiàn)程度。因此，答案為B。47.自我意識(shí)就是人對(duì)（）的認(rèn)識(shí)。A、自己和他人B、自己和自己心理C、他人心理和自己心理D、他人和他人心理答案：B解析：本題考查的是自我意識(shí)的定義。自我意識(shí)是指人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括自己的身體、心理、行為等方面。選項(xiàng)A中包含了他人的認(rèn)識(shí)，不符合自我意識(shí)的定義；選項(xiàng)C中包含了他人心理的認(rèn)識(shí)，也不符合自我意識(shí)的定義；選項(xiàng)D中只包含了他人的認(rèn)識(shí)，同樣不符合自我意識(shí)的定義。因此，正確答案為B，自己和自己心理。48.以下()可以保持皮膚清潔。A、經(jīng)常戶外活動(dòng)B、每天洗臉、屁股等C、外出穿棉背心D、為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。答案：B解析：本題考查的是保持皮膚清潔的方法。選項(xiàng)A經(jīng)常戶外活動(dòng)可以促進(jìn)身體健康，但并不能保持皮膚清潔；選項(xiàng)C外出穿棉背心可以調(diào)節(jié)體溫，但也不能保持皮膚清潔；選項(xiàng)D為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品是錯(cuò)誤的，因?yàn)閶胗變旱钠つw比成人更嬌嫩，需要使用專門的洗滌用品。因此，正確答案是B每天洗臉、屁股等，這是保持皮膚清潔的基本方法。49.（）有利于學(xué)習(xí)者系統(tǒng)、快速地接受理論知識(shí)，提高整體理論水平。A、講解法B、演示法C、討論交流法D、練習(xí)法答案：A解析：本題考察的是教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。正確答案為A，即講解法有利于學(xué)習(xí)者系統(tǒng)、快速地接受理論知識(shí)，提高整體理論水平。講解法是指教師通過口頭講解的方式向?qū)W生傳授知識(shí)，這種方法適用于知識(shí)點(diǎn)較為抽象、理論性較強(qiáng)的學(xué)科，可以幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。演示法是指通過實(shí)際操作或演示的方式向?qū)W生展示知識(shí)點(diǎn)，適用于實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。討論交流法是指通過學(xué)生之間的互動(dòng)交流來促進(jìn)學(xué)習(xí)，適用于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。練習(xí)法是指通過練習(xí)來鞏固和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，適用于需要大量練習(xí)的學(xué)科。因此，本題的正確答案為A。50.適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和(),培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。A、復(fù)雜性B、原始性C、差異性D、深刻性答案：C解析：本題考查的是幼兒教育中的文化多樣性教育。在幼兒教育中，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，可以讓幼兒感知人類文化的差異性，從而培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。因此，本題的正確答案為C，即差異性。選項(xiàng)A復(fù)雜性、選項(xiàng)B原始性、選項(xiàng)D深刻性都與本題所考查的內(nèi)容不符。51.保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有（）、有教育性的設(shè)備和材料。A、鮮艷顏色B、獨(dú)特性C、奇特形狀D、吸引力答案：D解析：這道題考察的是保育員為嬰幼兒配備設(shè)備和材料時(shí)需要考慮的因素。保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有吸引力的設(shè)備和材料。選項(xiàng)中只有D符合這個(gè)要求，因此答案為D。52.下列睡姿中，容易打鼾的姿勢(shì)是（）。A、俯臥B、仰臥C、側(cè)臥D、任意姿勢(shì)答案：B解析：打鼾是由于呼吸道受阻而引起的，而仰臥姿勢(shì)會(huì)使得舌頭和喉嚨的肌肉松弛，容易導(dǎo)致呼吸道受阻，從而引起打鼾。因此，選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)不易導(dǎo)致打鼾。53.保育員應(yīng)避免讓嬰幼兒從高處跳到堅(jiān)硬的地面上，以防止未愈合的（）出現(xiàn)變形。A、腕骨B、胸骨C、髖骨D、足骨答案：C解析：本題考查保育員對(duì)嬰幼兒骨骼發(fā)育的了解。嬰幼兒的骨骼尚未完全發(fā)育，特別是髖骨和脊柱骨，因此容易受到外力的影響而出現(xiàn)變形。而從高處跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)給嬰幼兒的髖骨帶來較大的沖擊力，容易導(dǎo)致髖骨變形。因此，保育員應(yīng)避免讓嬰幼兒從高處跳到堅(jiān)硬的地面上，以防止未愈合的髖骨出現(xiàn)變形。因此，本題的正確答案為C.54.（）不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。A、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣B、給幼兒提供平衡的膳食C、傳染病發(fā)生后的隔離工作D、注意飲食衛(wèi)生答案：C解析：本題考查幼兒園預(yù)防工作的常規(guī)措施。選項(xiàng)A、B、D都是幼兒園預(yù)防工作的重要內(nèi)容，而選項(xiàng)C則是傳染病發(fā)生后的應(yīng)急措施，不屬于經(jīng)常性的預(yù)防工作。因此，答案為C。55.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是（），應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。A、簡(jiǎn)陋的B、動(dòng)態(tài)的C、靜態(tài)的D、獨(dú)特的答案：B解析：幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。這是因?yàn)橛變簣@是嬰幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)場(chǎng)所，幼兒的活動(dòng)需要多樣化和豐富化，環(huán)境的布置應(yīng)該能夠滿足幼兒的各種需求，如游戲、探索、觀察、交流等。同時(shí)，幼兒園的教育目標(biāo)也需要在環(huán)境的布置中得到實(shí)現(xiàn)，如培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、社交能力等。因此，幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，能夠不斷地適應(yīng)幼兒的需求和教育目標(biāo)的變化。選項(xiàng)A簡(jiǎn)陋的、選項(xiàng)C靜態(tài)的、選項(xiàng)D獨(dú)特的都不符合幼兒園環(huán)境的布置要求。56.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要經(jīng)過三個(gè)階段，包括創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃階段、創(chuàng)設(shè)階段和（）。A、效果評(píng)價(jià)反思階段B、創(chuàng)設(shè)材料選購(gòu)階段C、物質(zhì)環(huán)境布置階段D、創(chuàng)設(shè)完成階段答案：A解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程和階段。根據(jù)題干中的“需要經(jīng)過三個(gè)階段”，可以排除選項(xiàng)B和C。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在完成物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)后，需要對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，以便不斷改進(jìn)和提高，因此選項(xiàng)A“效果評(píng)價(jià)反思階段”是正確答案。選項(xiàng)D“創(chuàng)設(shè)完成階段”雖然也是一個(gè)階段，但不是物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的最后一個(gè)階段，因此不是本題的答案。57.安裝家用電器時(shí)，要注意電器的使用環(huán)境。不要將家用電器安裝在()的環(huán)境中。A、潮濕B、無熱源C、無灰塵D、無易燃和腐蝕性氣體答案：A解析：本題考查家用電器的安裝環(huán)境。正確答案為A，即潮濕的環(huán)境。在潮濕的環(huán)境中，電器易受潮氣侵蝕，導(dǎo)致電器內(nèi)部短路、漏電等安全隱患。因此，在安裝家用電器時(shí)，應(yīng)選擇干燥通風(fēng)的環(huán)境，避免潮濕的環(huán)境。選項(xiàng)B、C、D都不是安裝家用電器時(shí)需要注意的環(huán)境，因此不是正確答案。58.要保證嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不得少于（）小時(shí)。A、1B、2C、3D、4答案：B解析：本題考查嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間要求。根據(jù)相關(guān)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嬰幼兒每天應(yīng)保證一定的戶外活動(dòng)時(shí)間，以促進(jìn)身體健康和發(fā)展。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的《嬰幼兒生活習(xí)慣指南》規(guī)定，嬰幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于2小時(shí)。因此，本題答案為B。59.氣體交換的場(chǎng)所是（）。A、氣管B、支氣管C、肺D、喉答案：C解析：該題主要考察人體呼吸系統(tǒng)中氣體交換的場(chǎng)所。正確答案為C、肺。人體呼吸系統(tǒng)主要由呼吸道和肺組成，包括鼻腔、喉、氣管、支氣管和肺泡等部分。人體的氣體交換主要發(fā)生在肺組織內(nèi)部，通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁之間的擴(kuò)散作用完成。具體來說，當(dāng)我們吸入空氣時(shí)，空氣中的氧氣會(huì)經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺泡，與肺泡內(nèi)的毛細(xì)血管中的血紅蛋白結(jié)合，被輸送到全身各個(gè)器官和組織中供能使用。而同時(shí)，體內(nèi)代謝產(chǎn)生的二氧化碳則通過血液循環(huán)到達(dá)肺泡，從肺泡中排出，并隨著呼出的氣體一起被排出體外。因此，在本題中，氣體交換的場(chǎng)所是指人體呼吸系統(tǒng)中氧氣和二氧化碳的交換發(fā)生部位，即肺組織。60.（）不是兒童免疫程序包括的內(nèi)容。A、脊髓灰質(zhì)炎疫苗B、卡介苗C、猩紅熱疫苗D、流腦疫苗答案：C解析：本題考查兒童免疫程序包括哪些內(nèi)容，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)不是兒童免疫程序包括的內(nèi)容，因此答案為C。A項(xiàng)脊髓灰質(zhì)炎疫苗是兒童免疫程序包括的內(nèi)容，可以預(yù)防兒童脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)生。B項(xiàng)卡介苗是兒童免疫程序包括的內(nèi)容，可以預(yù)防結(jié)核病的發(fā)生。C項(xiàng)猩紅熱疫苗不是兒童免疫程序包括的內(nèi)容，猩紅熱是一種傳染病，但是目前已經(jīng)很少見了。D項(xiàng)流腦疫苗是兒童免疫程序包括的內(nèi)容，可以預(yù)防流行性腦脊髓膜炎的發(fā)生。61.在傳染病多發(fā)季節(jié)，嬰幼兒居室每天開窗通風(fēng)的時(shí)間不少于（）h。A、1B、2C、3D、4答案：C解析：本題考查嬰幼兒居室通風(fēng)的時(shí)間。在傳染病多發(fā)季節(jié)，嬰幼兒居室應(yīng)保持良好的通風(fēng)，以減少病毒、細(xì)菌等病原體的傳播。根據(jù)相關(guān)專家建議，嬰幼兒居室每天應(yīng)開窗通風(fēng)3小時(shí)以上，因此選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D的通風(fēng)時(shí)間均不足以保證嬰幼兒居室的空氣質(zhì)量，故不是正確答案。62.嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有（）。A、維生素A中毒B、維生素D中毒C、傳染性肝炎D、缺鐵性貧血答案：A解析：本題考查的是嬰幼兒出現(xiàn)厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼的癥狀，需要判斷可能的疾病。根據(jù)癥狀，可以初步判斷為維生素A中毒。維生素A是一種脂溶性維生素，過量攝入會(huì)導(dǎo)致中毒，出現(xiàn)頭發(fā)脫落、骨頭疼等癥狀。而維生素D中毒主要表現(xiàn)為高鈣血癥、骨骼疼痛等癥狀，與本題描述的癥狀不符。傳染性肝炎和缺鐵性貧血也不會(huì)導(dǎo)致頭發(fā)脫落和骨頭疼的癥狀。因此，本題的正確答案為A。63.傳染病發(fā)生后，保育員應(yīng)注意()。A、讓全體幼兒回家B、讓患病幼兒來園治療C、觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化D、督促嬰幼兒吃藥答案：C解析：本題考查保育員在傳染病發(fā)生后應(yīng)該注意的事項(xiàng)。選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵趥魅静“l(fā)生后，應(yīng)該避免患病幼兒來園和讓全體幼兒回家，以免病毒傳播。選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T不應(yīng)該督促嬰幼兒吃藥，這是家長(zhǎng)的責(zé)任。因此，正確答案是C，保育員應(yīng)該觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，采取相應(yīng)的措施，以保障嬰幼兒的健康和安全。64.較大嬰幼兒患貧血的原因是（）。A、偏食挑食B、補(bǔ)充鐵劑C、營(yíng)養(yǎng)全面D、飯后喝茶答案：A解析：本題考查嬰幼兒患貧血的原因。貧血是指血液中紅細(xì)胞數(shù)量或質(zhì)量不足，導(dǎo)致氧氣供應(yīng)不足的一種疾病。嬰幼兒患貧血的原因很多，其中偏食挑食是較大的原因之一。嬰幼兒的食欲和口味比較特殊，容易挑食偏食，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不均衡，缺乏鐵、維生素B12等營(yíng)養(yǎng)素，從而引起貧血。因此，選項(xiàng)A“偏食挑食”是本題的正確答案。選項(xiàng)B“補(bǔ)充鐵劑”是治療貧血的方法，不是原因；選項(xiàng)C“營(yíng)養(yǎng)全面”是預(yù)防貧血的方法，不是原因；選項(xiàng)D“飯后喝茶”會(huì)影響鐵的吸收，但不是導(dǎo)致嬰幼兒患貧血的原因。因此，本題答案為A。65.下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲是（）。A、音樂游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲答案：B解析：本題考查的是游戲分類知識(shí)。創(chuàng)造性游戲是指玩家在游戲中可以自由創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、構(gòu)建等，具有一定的創(chuàng)造性和想象力。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)音樂游戲是以音樂為主題的游戲，不涉及創(chuàng)造性；C選項(xiàng)體育游戲是以體育運(yùn)動(dòng)為主題的游戲，也不涉及創(chuàng)造性；D選項(xiàng)教學(xué)游戲是以教育為主題的游戲，雖然可以有一定的創(chuàng)造性，但不是創(chuàng)造性游戲的典型代表。而B選項(xiàng)結(jié)構(gòu)游戲則是一種典型的創(chuàng)造性游戲，玩家可以自由構(gòu)建、設(shè)計(jì)建筑、城市等，因此選B。66.教育幼兒遇到防電標(biāo)志（）。A、可結(jié)伴觸摸B、能隨便觸摸C、不能隨便觸摸D、觸摸時(shí)小心答案：C解析：本題考查幼兒對(duì)防電標(biāo)志的認(rèn)知和安全意識(shí)。防電標(biāo)志是為了提醒人們注意電器設(shè)備的安全使用而設(shè)置的標(biāo)志，一般都是紅底白字的三角形。根據(jù)標(biāo)志的含義，幼兒應(yīng)該知道不能隨便觸摸防電標(biāo)志所代表的電器設(shè)備，以免發(fā)生電擊事故。因此，本題的正確答案是C。選項(xiàng)A和D都存在一定的誤導(dǎo)性，選項(xiàng)B則完全錯(cuò)誤。67.教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到（）。A、幼兒之間互相學(xué)習(xí)B、要求幼兒與家長(zhǎng)配合C、批評(píng)指責(zé)D、與家長(zhǎng)配合答案：D解析：本題考查教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣的注意事項(xiàng)。根據(jù)常識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)配合，共同培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣。因此，選項(xiàng)D“與家長(zhǎng)配合”為正確答案。選項(xiàng)A“幼兒之間互相學(xué)習(xí)”不符合實(shí)際情況，選項(xiàng)B“要求幼兒與家長(zhǎng)配合”與正確答案意思相同，但表述不準(zhǔn)確，選項(xiàng)C“批評(píng)指責(zé)”與正確答案相反，不符合教育教學(xué)原則。綜上所述，本題答案為D。68.()不是幼兒口腔清潔的方法。A、鹽水擦拭B、喝水C、漱口D、刷牙答案：A解析：本題考查幼兒口腔清潔的方法，選項(xiàng)中只有A項(xiàng)不是正確的方法。A.鹽水擦拭：鹽水擦拭可以清潔口腔中的細(xì)菌和食物殘?jiān)菍?duì)于幼兒來說，鹽水可能會(huì)刺激口腔黏膜，不適合使用。B.喝水：喝水可以幫助清潔口腔，但是不能完全清潔口腔中的細(xì)菌和食物殘?jiān).漱口：漱口可以清潔口腔中的細(xì)菌和食物殘?jiān)?，但是?duì)于幼兒來說，漱口可能會(huì)吞下漱口水，不適合使用。D.刷牙：刷牙是幼兒口腔清潔的最好方法，可以有效清潔口腔中的細(xì)菌和食物殘?jiān)?。綜上所述，選項(xiàng)A不是幼兒口腔清潔的方法，是本題的正確答案。69.幼兒在下列消化系統(tǒng)的功能中較成人為強(qiáng)的是（）。A、胃的消化功能B、腸的吸收功能C、肝的解毒功能D、胰腺的分泌功能答案：B解析：幼兒在腸的吸收功能方面較成人為強(qiáng)。這是因?yàn)橛變旱哪c道表面積相對(duì)于體積較大，腸道上皮細(xì)胞的代謝活動(dòng)旺盛，腸道蠕動(dòng)頻繁，腸道內(nèi)菌群較少，這些因素都有利于幼兒的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收。而成人的腸道表面積相對(duì)于體積較小，腸道上皮細(xì)胞的代謝活動(dòng)減緩，腸道蠕動(dòng)減少，腸道內(nèi)菌群較多，這些因素都會(huì)影響成人的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收。因此，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D中，胃的消化功能、肝的解毒功能、胰腺的分泌功能在幼兒和成人之間沒有明顯的差異，故不正確。70.高級(jí)保育員在實(shí)際操作中，要求能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清（）每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)，并能進(jìn)行示范。A、保健醫(yī)生B、教師C、保育員D、家長(zhǎng)答案：C解析：本題考查高級(jí)保育員在實(shí)際操作中的職責(zé)和能力要求。根據(jù)題干中的“能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)，并能進(jìn)行示范”，可以推斷出高級(jí)保育員需要具備對(duì)保育員進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)的能力。而選項(xiàng)中只有C.保育員符合這一要求，因此答案為C。其他選項(xiàng)中，保健醫(yī)生主要負(fù)責(zé)兒童的健康管理和疾病預(yù)防，教師主要負(fù)責(zé)兒童的教育和教學(xué)，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)兒童的生活和家庭教育。與題干所述內(nèi)容不符。71.女職工的特殊保護(hù)一般是指女職工的()的保護(hù)。A、婚姻B、月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)虹乳期C、財(cái)產(chǎn)D、經(jīng)濟(jì)答案：D解析：本題考查女職工的特殊保護(hù)，選項(xiàng)包括婚姻、月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)虹乳期、財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)。根據(jù)常識(shí)可知，女職工的特殊保護(hù)主要是指在經(jīng)濟(jì)方面的保護(hù)，因?yàn)榕栽诰蜆I(yè)過程中往往會(huì)面臨性別歧視和薪資不平等等問題，需要特別保護(hù)。因此，本題的正確答案為D。72.“一定社會(huì)、一定階級(jí)要求人們遵循的調(diào)整個(gè)人與個(gè)人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和”被稱為（）。A、道德B、價(jià)值C、精神D、法律答案：A解析：本題考查的是道德的定義。道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)要求人們遵循的調(diào)整個(gè)人與個(gè)人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。因此，本題的答案為A。選項(xiàng)B、C、D都與道德有關(guān)，但不是道德的定義，因此不是正確答案。73.發(fā)育性口吃會(huì)()。A、隨年齡消失B、需矯治治愈C、一直延續(xù)下去D、需批評(píng)教育答案：A解析：本題考查的是發(fā)育性口吃的特點(diǎn)。發(fā)育性口吃是指在語言發(fā)育過程中出現(xiàn)的口吃現(xiàn)象，通常在兒童時(shí)期出現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消失。因此，選項(xiàng)A“隨年齡消失”是正確的答案。選項(xiàng)B“需矯治治愈”是錯(cuò)誤的，因?yàn)榘l(fā)育性口吃通常不需要特殊的治療，只需要家長(zhǎng)和老師的耐心引導(dǎo)和支持即可。選項(xiàng)C“一直延續(xù)下去”也是錯(cuò)誤的，因?yàn)榘l(fā)育性口吃通常在成年后就會(huì)消失。選項(xiàng)D“需批評(píng)教育”也是錯(cuò)誤的，因?yàn)榕u(píng)教育可能會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于口吃的改善。因此，本題的正確答案是A。74.（）的睡眠姿勢(shì)是需要糾正的。A、蒙頭睡覺B、仰臥C、右側(cè)臥D、左側(cè)臥答案：A解析：本題考查的是正確的睡眠姿勢(shì)。選項(xiàng)中，仰臥、右側(cè)臥和左側(cè)臥都是比較健康的睡眠姿勢(shì)，而蒙頭睡覺則容易導(dǎo)致缺氧、頭痛等問題，因此需要糾正。因此，本題的答案為A。75.精確地辨別細(xì)微的物體或遠(yuǎn)距離物體的能力稱為（）。A、觸覺B、視覺感受性C、觸摸覺D、知覺答案：B解析：本題考查的是對(duì)視覺感受性的理解。視覺感受性是指人們通過眼睛感知外界事物的能力，包括對(duì)物體形狀、大小、顏色、明暗、距離等方面的感知。在這些方面，人們可以通過視覺感受性來精確地辨別細(xì)微的物體或遠(yuǎn)距離物體。因此，本題的正確答案是B。其他選項(xiàng)中，觸覺是指通過皮膚感知外界事物的能力，與本題無關(guān)；觸摸覺是指通過手指觸摸感知外界事物的能力，也與本題無關(guān)；知覺是指人們對(duì)外界事物的感知和認(rèn)知過程，是一個(gè)更廣泛的概念，也不是本題的正確答案。76.幼兒缺乏維生素D會(huì)得()。A、夜盲癥B、壞血病C、腳氣病D、佝僂病答案：D解析：本題考查幼兒缺乏維生素D會(huì)引起的疾病。維生素D是人體必需的一種脂溶性維生素，它能促進(jìn)鈣、磷等礦物質(zhì)的吸收和利用，對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和發(fā)育有重要作用。幼兒期缺乏維生素D會(huì)導(dǎo)致佝僂病，表現(xiàn)為骨骼軟弱、畸形、易骨折等癥狀。因此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)與維生素D缺乏無關(guān)，屬于其他營(yíng)養(yǎng)素缺乏引起的疾病。77.制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則，首先考慮的是（）。A、可行性B、有效性C、靈活性D、全面性答案：A解析：本題考查的是制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則。首先考慮的是可行性?？尚行允侵钢贫鹊膶?shí)施是否可行，是否符合實(shí)際情況，是否能夠得到有效執(zhí)行。在制定清潔衛(wèi)生制度時(shí)，必須考慮到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，如機(jī)構(gòu)規(guī)模、人員配備、場(chǎng)地設(shè)施等，制定出可行的清潔衛(wèi)生制度，才能保證制度的有效執(zhí)行。因此，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C、D也是制定清潔衛(wèi)生制度時(shí)需要考慮的原則，但不是首要考慮的。78.嬰幼兒鼻出血時(shí)止血的時(shí)間是()。A、捏住鼻翼2分鐘B、捏住鼻翼5分鐘C、捏住鼻翼15分鐘D、捏住鼻翼10分鐘答案：D解析：嬰幼兒鼻出血時(shí)，應(yīng)該及時(shí)采取措施止血。常見的方法是捏住鼻翼，使鼻腔內(nèi)的血管受到壓迫，從而達(dá)到止血的目的。但是，不同的年齡段和不同的出血情況，需要采取不同的時(shí)間。對(duì)于嬰幼兒鼻出血，一般建議捏住鼻翼10分鐘左右，這樣可以有效地止血。如果時(shí)間過短，可能會(huì)導(dǎo)致血液再次流出；如果時(shí)間過長(zhǎng)，可能會(huì)影響嬰幼兒的呼吸。因此，本題的正確答案是D，即捏住鼻翼10分鐘。79.（）是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A、為人師表，遵紀(jì)守法B、具有高度的社會(huì)責(zé)任感C、具有深厚的教育理論D、認(rèn)真履行崗位職責(zé)答案：A解析：本題考查的是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容。根據(jù)選項(xiàng)可知，選項(xiàng)A“為人師表，遵紀(jì)守法”是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一，符合題意，故選A。選項(xiàng)B“具有高度的社會(huì)責(zé)任感”是保育員應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，但不是職業(yè)守則的重要內(nèi)容；選項(xiàng)C“具有深厚的教育理論”是保育員應(yīng)該具備的知識(shí)和技能之一，但也不是職業(yè)守則的重要內(nèi)容；選項(xiàng)D“認(rèn)真履行崗位職責(zé)”是保育員應(yīng)該做到的基本要求，但也不是職業(yè)守則的重要內(nèi)容。因此，本題的正確答案是A。80.下列屬于腹瀉的護(hù)理方法是（）。A、監(jiān)測(cè)體溫B、臥床歇息C、不必禁食D、多曬太陽答案：C解析：本題考查對(duì)腹瀉的護(hù)理方法的理解。腹瀉是指大便次數(shù)增多，便質(zhì)稀薄，量多，伴有腹部脹氣、腹痛等癥狀的一種疾病。因此，對(duì)于腹瀉患者的護(hù)理應(yīng)該是控制大便次數(shù)和改善便質(zhì)，以減輕患者的不適感。選項(xiàng)A監(jiān)測(cè)體溫與腹瀉無關(guān)；選項(xiàng)B臥床歇息可以緩解癥狀，但不是直接治療腹瀉的方法；選項(xiàng)D多曬太陽也與腹瀉無關(guān)。因此，正確答案為C不必禁食，因?yàn)楦篂a患者需要攝入足夠的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以防止脫水和營(yíng)養(yǎng)不良。81.國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。是未成年人享有的()。A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B、受贈(zèng)權(quán)C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)D、繼承權(quán)答案：C解析：本題考查的是未成年人的權(quán)利保護(hù)。根據(jù)題干中的“智力成果和榮譽(yù)權(quán)”，可以確定答案為C，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人們?cè)趧?chuàng)造或發(fā)現(xiàn)新的科技、文化、藝術(shù)等方面所獲得的權(quán)利，包括專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。未成年人在創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，國(guó)家會(huì)依法保護(hù)他們的權(quán)利，使其不受侵犯。因此，本題的正確答案為C。82.口語明顯落后同齡兒童，到相應(yīng)年齡仍不能講完整的句子，甚至僅能講少數(shù)單詞，有的表現(xiàn)為講話詞不達(dá)意或構(gòu)音不清稱為（）。A、語言發(fā)育遲緩B、口吃C、語言落后D、智力落后答案：A解析：本題考查兒童語言發(fā)育方面的知識(shí)。口語明顯落后同齡兒童，到相應(yīng)年齡仍不能講完整的句子，甚至僅能講少數(shù)單詞，有的表現(xiàn)為講話詞不達(dá)意或構(gòu)音不清，這些都是語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。因此，選項(xiàng)A“語言發(fā)育遲緩”是正確答案。選項(xiàng)B“口吃”是一種語音障礙，不符合題意；選項(xiàng)C“語言落后”和題干中的描述重復(fù)，不是一個(gè)專業(yè)術(shù)語；選項(xiàng)D“智力落后”與語言發(fā)育遲緩不是同一概念，不符合題意。綜上所述，答案為A。83.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力、創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和（）。A、組織游戲的能力B、與家長(zhǎng)溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力答案：D解析：本題考查保育員應(yīng)具備的能力。根據(jù)題干中提到的“了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力、創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力”，可以推斷出保育員需要具備的是與人溝通的能力，因?yàn)檫@些能力都需要與學(xué)前兒童、家長(zhǎng)、同事等人進(jìn)行溝通和交流。因此，選項(xiàng)D“良好的人際溝通能力”是正確答案。選項(xiàng)A、B、C都是保育員需要具備的能力，但是與題干中提到的內(nèi)容不太相關(guān)，因此不是本題的正確答案。84.確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照；()。A、確定教育內(nèi)容B、根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)C、了解兒童的想法D、選擇教育方法答案：B解析：本題考查的是確定教育目標(biāo)的具體做法。根據(jù)題干中的信息，我們可以得知，確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照，因此，答案為B。選項(xiàng)A、C、D都與題干中的信息不符。85.個(gè)體往往需要通過職業(yè)活動(dòng)完成自身的（），從而承擔(dān)起社會(huì)、家庭和個(gè)人的責(zé)任。A、社會(huì)化B、職業(yè)化C、角色化D、成熟化答案：A解析：本題考查的是個(gè)體通過職業(yè)活動(dòng)來完成自身的什么。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“職業(yè)活動(dòng)”和“承擔(dān)起社會(huì)、家庭和個(gè)人的責(zé)任”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是與社會(huì)有關(guān)的選項(xiàng)。因此，排除選項(xiàng)D成熟化，剩下A社會(huì)化、B職業(yè)化和C角色化三個(gè)選項(xiàng)。再根據(jù)題意，個(gè)體通過職業(yè)活動(dòng)來完成自身的目的，應(yīng)該是為了更好地適應(yīng)社會(huì)、家庭和個(gè)人的需要，因此，正確答案應(yīng)該是A社會(huì)化。因此，本題的正確答案是A。86.嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指（）。A、大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展B、直立行走和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展C、跑跳動(dòng)作和雙手動(dòng)作的發(fā)展D、大肌肉動(dòng)作和攀登、鉆爬等動(dòng)作的發(fā)展答案：A解析：本題考查的是嬰兒動(dòng)作的發(fā)展。嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指嬰兒在成長(zhǎng)過程中，從出生時(shí)的無力狀態(tài)逐漸發(fā)展出各種動(dòng)作能力的過程。根據(jù)嬰兒動(dòng)作的發(fā)展特點(diǎn)，可以將其分為大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作兩個(gè)方面。大肌肉動(dòng)作主要包括頭部控制、翻身、爬行、坐立、站立、行走等動(dòng)作，而小肌肉動(dòng)作則包括手指的靈活運(yùn)動(dòng)、手眼協(xié)調(diào)等動(dòng)作。因此，選項(xiàng)A“大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展”是正確答案。選項(xiàng)B、C、D都只涉及了部分嬰兒動(dòng)作的發(fā)展，不全面，因此都不是正確答案。87.訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法是（）。A、嬰兒無尿也坐在便盆B、估計(jì)排尿時(shí)間并把尿C、讓嬰兒躺在床上尿D、每隔20分鐘把尿1次答案：B解析：本題考查的是訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)閶雰簾o尿時(shí)坐在便盆是沒有意義的；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)樽寢雰禾稍诖采夏驎?huì)讓尿液流到床上，不利于訓(xùn)練；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)槊扛?0分鐘把尿1次會(huì)讓嬰兒養(yǎng)成依賴性，不利于訓(xùn)練。因此，正確答案是B，即估計(jì)排尿時(shí)間并把尿。這種方法可以讓嬰兒逐漸養(yǎng)成定時(shí)排尿的習(xí)慣，有利于訓(xùn)練。88.一個(gè)人比較穩(wěn)定、比較經(jīng)常的心理特性稱為（）。A、能力B、性格C、人格D、個(gè)性答案：D解析：本題考查心理學(xué)中的基本概念。能力是指?jìng)€(gè)體完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，通常是可以通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來提高的；性格是指?jìng)€(gè)體相對(duì)穩(wěn)定的行為和情感特征，通常是天生的，不易改變；人格是指?jìng)€(gè)體的整體心理結(jié)構(gòu)，包括性格、能力、價(jià)值觀等方面；個(gè)性是指?jìng)€(gè)體相對(duì)穩(wěn)定的心理特征，包括性格、能力、興趣等方面。因此，本題答案為D。89.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，（），活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A、幼兒人數(shù)的多少B、幼兒園文化C、師生關(guān)系D、物理空間的設(shè)計(jì)與利用答案：D解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，（），活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。根據(jù)題干中的描述，可以得出答案為D，即物理空間的設(shè)計(jì)與利用。因?yàn)閳@舍建筑、設(shè)備條件等都與物理空間的設(shè)計(jì)與利用有關(guān)，而幼兒人數(shù)的多少、幼兒園文化、師生關(guān)系等與物質(zhì)環(huán)境關(guān)系不大，因此排除選項(xiàng)A、B、C。90.水的主要來源為()。A、攝入液體B、固體食物中的水分C、食物氧化及組織代謝所產(chǎn)生的水分D、以上都是答案：D解析：本題考查水的主要來源。水是人體必需的物質(zhì)，人體需要通過各種途徑攝入水分來維持正常的生理功能。選項(xiàng)A指出了攝入液體是攝入水分的一種途徑，選項(xiàng)B指出了固體食物中也含有水分，可以為人體提供水分，選項(xiàng)C指出了食物氧化及組織代謝所產(chǎn)生的水分也是人體的水來源之一。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確的答案。91.以物代物、一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的（）。A、假想手段B、游戲規(guī)則C、思考手段D、交往方式答案：A解析：本題考查的是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的一種方法，即以物代物、一物多用。這種方法可以幫助孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高他們的假想能力。因此，答案應(yīng)該是A選項(xiàng)，即假想手段。B選項(xiàng)游戲規(guī)則、C選項(xiàng)思考手段、D選項(xiàng)交往方式都與題目所考查的內(nèi)容不符，因此排除。92.不屬于促進(jìn)幼兒辭聲發(fā)育與大腦運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展的方法是()。A、游戲B、講故事C、唱歌D、自行進(jìn)食答案：D解析：本題考查的是促進(jìn)幼兒辭聲發(fā)育與大腦運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展的方法。選項(xiàng)A、B、C都是可以促進(jìn)幼兒辭聲發(fā)育與大腦運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展的方法，而選項(xiàng)D自行進(jìn)食與此無關(guān)，因此選項(xiàng)D不屬于促進(jìn)幼兒辭聲發(fā)育與大腦運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展的方法。因此，答案為D。93.表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是()。A、性格B、理智感C、需要D、勝任感答案：A解析：本題考查的是心理學(xué)中的性格概念。性格是指?jìng)€(gè)體在長(zhǎng)期的生活和社會(huì)交往中，表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征，包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀、行為方式等方面。因此，選項(xiàng)A“性格”是正確答案。選項(xiàng)B“理智感”是一個(gè)比較模糊的概念，不符合題意；選項(xiàng)C“需要”和選項(xiàng)D“勝任感”雖然也是心理學(xué)中的概念，但不是本題所考查的重點(diǎn)。因此，本題的正確答案為A。94.關(guān)系到兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（）。A、腦垂體B、腎上腺C、甲狀旁腺D、甲狀腺答案：D解析：本題考查的是兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺。根據(jù)常識(shí)和生物學(xué)知識(shí)可知，兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展與甲狀腺密切相關(guān)，因?yàn)榧谞钕俜置诘募谞钕偎貙?duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展有重要影響。因此，本題的正確答案為D，即甲狀腺。其他選項(xiàng)中，腦垂體主要調(diào)節(jié)生長(zhǎng)激素和其他激素的分泌，腎上腺主要分泌腎上腺素和皮質(zhì)激素，甲狀旁腺主要分泌甲狀旁腺素，與兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展關(guān)系不大。95.目前國(guó)際上廣為應(yīng)用的發(fā)展篩選測(cè)驗(yàn)是（）。A、比納一西蒙智力測(cè)驗(yàn)B、斯坦福智力測(cè)驗(yàn)C、DDSTD、繪人測(cè)驗(yàn)答案：C解析：本題考查的是發(fā)展篩選測(cè)驗(yàn)，而不是智力測(cè)驗(yàn)。因此，選項(xiàng)A和B都不符合題意。選項(xiàng)D的繪人測(cè)驗(yàn)也不是發(fā)展篩選測(cè)驗(yàn)。因此，正確答案為C，即DDST。DDST是一種常用的兒童發(fā)育篩查工具，可以評(píng)估兒童的發(fā)育水平，包括運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知和社交等方面。96.預(yù)防接種證制度是針對(duì)（）的。A、幼兒B、嬰兒C、適齡兒童D、青少年答案：C解析：預(yù)防接種證制度是指在我國(guó)，為了保障兒童健康成長(zhǎng)，規(guī)定了兒童必須接種的疫苗種類和接種時(shí)間，并頒發(fā)預(yù)防接種證明，以便于監(jiān)測(cè)和管理兒童接種情況。因此，答案為C，適齡兒童。其他選項(xiàng)幼兒、嬰兒、青少年都不完全準(zhǔn)確。97.嬰幼兒吮吸手指作為生理性的吮吸反射正常存在的年齡范圍是（）。A、1歲左右B、2歲左右C、3歲左右D、4歲左右答案：A解析：嬰幼兒吮吸手指是一種生理性的吮吸反射，是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象。一般來說，這種吮吸反射會(huì)在嬰幼兒1歲左右逐漸消失，因此選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D都超出了正常的年齡范圍。需要注意的是，如果嬰幼兒長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持吮吸手指，可能會(huì)影響口腔和牙齒的發(fā)育，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和糾正。98.嬰幼兒的眼球發(fā)育不成熟，眼肌很容易疲勞，鞏膜較柔弱，眼軸易伸長(zhǎng)，因此嬰幼兒易發(fā)生（）。A、遠(yuǎn)視B、色盲C、斜視D、近視及弱視答案：D解析：本題考查嬰幼兒眼球發(fā)育的特點(diǎn)及其對(duì)視力的影響。根據(jù)題干中的描述，嬰幼兒的眼球發(fā)育不成熟，眼肌容易疲勞，鞏膜較柔弱，眼軸易伸長(zhǎng)，因此易發(fā)生近視及弱視。因此，本題的正確答案為D。選項(xiàng)A遠(yuǎn)視與題干描述的特點(diǎn)不符，選項(xiàng)B色盲與題干描述的內(nèi)容無關(guān)，選項(xiàng)C斜視雖然與嬰幼兒眼球發(fā)育不成熟有關(guān)，但并不是本題的正確答案。99.()方法有利于初、中級(jí)保育員系統(tǒng)、快速地接受理論知識(shí)，提高整體理論水平。A、講解法B、演示法C、討論法D、練習(xí)法答案：A解析：該題主要考察不同的教學(xué)方法在幼兒教育中的應(yīng)用效果。正確答案為A、講解法。講解法是一種較為常見的教學(xué)方法，通常由教師通過演示、講述等方式向?qū)W生傳遞所需知識(shí)和技能，旨在提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。在幼兒教育中，講解法可以幫助初、中級(jí)保育員系統(tǒng)、快速地接受理論知識(shí)，提高整體理論水平。相比而言，其他教學(xué)方法的適用范圍和效果則會(huì)有所不同。如演示法注重實(shí)踐操作，討論法強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的交流和合作，練習(xí)法則需要學(xué)生不斷反復(fù)練習(xí)以達(dá)到熟練掌握的目的。因此，在實(shí)際幼兒教育工作中，需要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境等因素來選擇合適的教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。100.“用兒童的雙手和思想布置的環(huán)境，會(huì)使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物，也會(huì)使他們更加愛護(hù)環(huán)境”，陳鶴琴先生的這句話反映的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該遵循的原則是（）A、教育性B、審美性C、公平性D、參與性答案：D解析：本題考查的是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。根據(jù)題干中的“用兒童的雙手和思想布置的環(huán)境，會(huì)使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物，也會(huì)使他們更加愛護(hù)環(huán)境”，可以看出，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該注重兒童的參與性，讓他們通過參與環(huán)境的布置和改造，更好地理解和愛護(hù)環(huán)境。因此，答案為D選項(xiàng)。其他選項(xiàng)中，教育性、審美性、公平性也都是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該遵循的原則，但是本題中強(qiáng)調(diào)的是兒童的參與性。101.必須結(jié)合孩子的()來妥善地配制食物，才能保證營(yíng)養(yǎng)平衡，做到供給和消耗的平衡。A、活動(dòng)量大小B、熱能消耗量的多少C、年齡的大小D、以上都是答案：D解析：這道題考察的是兒童飲食營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)。孩子的飲食需求與其活動(dòng)量、熱能消耗量和年齡大小有關(guān)，因此必須結(jié)合這些因素來妥善地配制食物，才能保證營(yíng)養(yǎng)平衡，做到供給和消耗的平衡。因此，本題的答案為D，即以上都是。102.嬰幼兒易發(fā)生腸道功能紊亂的原因是（）。A、腸管相對(duì)較長(zhǎng)B、腸壁絨毛數(shù)量多C、腸蠕動(dòng)能力弱D、腸黏膜血管豐富答案：C解析：腸道功能紊亂是指腸道的消化、吸收、排泄等功能出現(xiàn)異常，常見于嬰幼兒。造成嬰幼兒易發(fā)生腸道功能紊亂的原因是腸蠕動(dòng)能力弱。嬰幼兒的腸道發(fā)育尚未完全成熟，腸蠕動(dòng)能力較弱，食物在腸道內(nèi)停留時(shí)間較長(zhǎng)，容易引起消化不良、腹瀉等問題。因此，選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A、B、D都與嬰幼兒易發(fā)生腸道功能紊亂無關(guān)。103.經(jīng)濟(jì)性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜()。A、因陋就簡(jiǎn)B、發(fā)展適宜C、教育適宜D、因弱增強(qiáng)答案：A解析：經(jīng)濟(jì)性原則是指在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，應(yīng)該考慮到不同地區(qū)、不同條件的園所的實(shí)際情況，做到因地制宜。因此，選項(xiàng)A“因陋就簡(jiǎn)”最符合經(jīng)濟(jì)性原則的要求，即在條件有限的情況下，盡可能地簡(jiǎn)化設(shè)施和裝備，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、適宜的目的。選項(xiàng)B“發(fā)展適宜”和選項(xiàng)C“教育適宜”雖然也是重要的原則，但并不是經(jīng)濟(jì)性原則。選項(xiàng)D“因弱增強(qiáng)”與經(jīng)濟(jì)性原則無關(guān)，因此排除。因此，答案為A。104.在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過程中，保育員平時(shí)要認(rèn)真（），及時(shí)與教師相互溝通，做好工作。A、了解發(fā)展情況B、做好物質(zhì)準(zhǔn)備C、了解嬰幼兒的個(gè)別特點(diǎn)D、觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)答案：D解析：本題考查保育員在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過程中需要做哪些工作。根據(jù)題干中的“及時(shí)與教師相互溝通，做好工作”可以推斷出，保育員需要通過觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)來了解他們的發(fā)展情況和個(gè)別特點(diǎn)，從而更好地配合教育活動(dòng)。因此，選項(xiàng)D“觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)”是正確答案。選項(xiàng)A“了解發(fā)展情況”和選項(xiàng)C“了解嬰幼兒的個(gè)別特點(diǎn)”雖然也是保育員需要做的工作，但是它們只是觀察嬰幼兒行為表現(xiàn)的一部分，不夠全面。選項(xiàng)B“做好物質(zhì)準(zhǔn)備”與題干無關(guān)，因此排除。105.在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，若發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)事件，保育員應(yīng)該（）。A、自己即刻逃生到安全的地方B、毫不猶豫地去救護(hù)嬰幼兒C、立刻打電話通知孩子家長(zhǎng)過來D、先去搶救學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的財(cái)產(chǎn)，再去救孩子答案：B解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)突發(fā)事件應(yīng)急處理的知識(shí)點(diǎn)。在發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，保育員應(yīng)該首先確保自己的安全，然后立即去救護(hù)嬰幼兒，保障孩子的生命安全。因此，選項(xiàng)B為正確答案。選項(xiàng)A、C、D都存在錯(cuò)誤，不符合應(yīng)急處理的原則。106.下列屬于有規(guī)則游戲的是（）游戲。A、表演游戲B、角色游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、智力游戲答案：D解析：本題考查游戲分類知識(shí)。根據(jù)游戲分類的基本原則，游戲可以分為無規(guī)則游戲和有規(guī)則游戲兩類。其中，有規(guī)則游戲又可以分為結(jié)構(gòu)游戲和智力游戲兩類。結(jié)構(gòu)游戲是指游戲規(guī)則已經(jīng)固定，玩家只需要按照規(guī)則進(jìn)行操作即可，如象棋、圍棋等；智力游戲是指游戲規(guī)則相對(duì)靈活，玩家需要根據(jù)規(guī)則進(jìn)行思考和決策，如數(shù)獨(dú)、推理游戲等。表演游戲和角色游戲都屬于無規(guī)則游戲，因此選項(xiàng)A和B都不正確。而選項(xiàng)C沒有明確的游戲類型，因此也不正確。綜上所述，本題的正確答案是D。107.訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法是()。A、不予理睬B、每次嬰兒排尿時(shí)，成人發(fā)出不同的聲音C、嬰兒排尿時(shí)成人發(fā)出相同的聲音或語言D、嬰兒排尿時(shí)成人保持沉默答案：C解析：本題考察的是訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法。根據(jù)常識(shí)和兒科學(xué)知識(shí)，正確的方法應(yīng)該是通過建立條件反射，讓嬰兒在排尿時(shí)能夠聯(lián)想到特定的聲音或語言，從而形成排尿的條件反射。因此，選項(xiàng)B和D都是錯(cuò)誤的。而選項(xiàng)A更是完全不可取的，會(huì)對(duì)嬰兒的身心健康造成不良影響。因此，正確答案應(yīng)該是C，即嬰兒排尿時(shí)成人發(fā)出相同的聲音或語言，以建立條件反射。108.母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染是因?yàn)?)。A、母乳喂養(yǎng)有利于心理健康B、營(yíng)養(yǎng)豐富C、母乳需加熱D、母乳新鮮，喂哺方便答案：D解析：本題考查母乳喂養(yǎng)對(duì)嬰兒消化道感染的影響。選項(xiàng)A和B雖然是母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，但與消化道感染無關(guān)，因此排除。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)槟溉椴恍枰訜?。正確答案是D，母乳新鮮，喂哺方便，可以避免嬰兒喝到變質(zhì)的奶或者使用不干凈的奶瓶，從而減少消化道感染的發(fā)生。因此，D是本題的正確答案。109.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定，一般情況下勞動(dòng)者要解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前（）天以書面形式通知用人單位。A、10B、15C、30D、60答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三十九條規(guī)定：“勞動(dòng)者要解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知用人單位，但是試用期內(nèi)的勞動(dòng)合同除外。”因此，本題答案為C。110.嬰幼兒呼吸特點(diǎn)()。A、嬰幼兒呼吸頻率較快，年齡越小呼吸頻率越快B、嬰幼兒呼吸頻率較快，年齡越小呼吸頻率越慢C、嬰幼兒呼吸頻率較慢，年齡越小賢吸頻率越快D、嬰幼兒呼吸頻率較慢，年齡越小呼吸頻率越慢答案：A解析：嬰幼兒的呼吸特點(diǎn)是呼吸頻率較快，年齡越小呼吸頻率越快。這是因?yàn)閶胗變旱姆稳萘肯鄬?duì)較小，需要更頻繁地進(jìn)行氣體交換，以滿足身體的需求。因此，選項(xiàng)A是正確的。選項(xiàng)B、C、D都與實(shí)際情況不符。111.（）不是嬰幼兒常見病毒性急性出疹性傳染病。A、麻疹B、風(fēng)疹C、水痘D、帶狀皰疹答案：D解析：本題考查嬰幼兒常見病毒性急性出疹性傳染病的知識(shí)點(diǎn)。麻疹、風(fēng)疹、水痘均為嬰幼兒常見的病毒性急性出疹性傳染病，而帶狀皰疹則不是嬰幼兒常見的病毒性急性出疹性傳染病，因此答案為D。帶狀皰疹是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的，多發(fā)生在老年人或免疫力低下的人群中。112.()進(jìn)入十二指腸發(fā)揮多種消化酶的消化作用。A、胰液B、胰島素C、唾液D、腎上腺素答案：A解析：本題考查的是人體消化系統(tǒng)中胰液的作用。胰液是由胰腺分泌的一種消化液，其中含有多種消化酶，如胰蛋白酶、胰島素、脂肪酶等，能夠分解蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪等食物成分，促進(jìn)其消化吸收。而其他選項(xiàng)如唾液、腎上腺素等并不具備消化作用。因此，本題的正確答案為A，即胰液。113.保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；()；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。A、引起幼兒活動(dòng)的興趣B、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境C、主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)D、積極參與活動(dòng)答案：C解析：本題考查保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序。根據(jù)題干中的描述，保育員需要了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備，根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。因此，正確答案應(yīng)該是主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)，即選項(xiàng)C。選項(xiàng)A、B、D都是保育員在教育活動(dòng)中需要做的事情，但不是本題考查的重點(diǎn)。因此，本題答案為C。114.()的概念至少應(yīng)包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。A、科學(xué)B、科學(xué)技術(shù)C、科學(xué)教育D、科學(xué)精神答案：A解析：本題考查的是對(duì)“科學(xué)”的概念的理解。根據(jù)題干中的提示，我們可以將“科學(xué)”的概念分為三個(gè)基本要素：科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)。選項(xiàng)A“科學(xué)”包含了這三個(gè)基本要素，因此是正確答案。選項(xiàng)B“科學(xué)技術(shù)”只涉及到科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用，沒有涉及到科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀，也沒有涉及到科學(xué)探索的過程和方法，因此不是正確答案。選項(xiàng)C“科學(xué)教育”只是針對(duì)科學(xué)知識(shí)的傳授和教育，沒有涉及到科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀，也沒有涉及到科學(xué)探索的過程和方法，因此不是正確答案。選項(xiàng)D“科學(xué)精神”只涉及到科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀，沒有涉及到科學(xué)探索的過程和方法，也沒有涉及到科學(xué)知識(shí)，因此不是正確答案。115.擦拭消毒：主要用于家庭中()以及一些不能蒸煮的用具。A、門窗B、地板C、大件家具D、以上都是答案：D解析：本題考查擦拭消毒的應(yīng)用范圍。擦拭消毒是一種簡(jiǎn)單易行的消毒方法，適用于家庭中的各種用具和表面，特別是一些不能蒸煮的用具。選項(xiàng)A門窗和B地板雖然也可以進(jìn)行擦拭消毒，但并不是主要應(yīng)用范圍；選項(xiàng)C大件家具也可以進(jìn)行擦拭消毒，但并不是所有大件家具都需要進(jìn)行消毒。因此，正確答案為D，即以上都是。116.欲糾正嬰幼兒偏食的習(xí)慣，成人應(yīng)該注意（）。A、批評(píng)嬰幼兒B、強(qiáng)迫進(jìn)食C、著急D、耐心地、循序漸進(jìn)地使他們逐漸產(chǎn)生對(duì)食物的好感答案：D解析：本題考查的是成人應(yīng)該如何糾正嬰幼兒偏食的習(xí)慣。根據(jù)常識(shí)和教育原則，我們知道應(yīng)該采取耐心、循序漸進(jìn)的方法，讓嬰幼兒逐漸產(chǎn)生對(duì)食物的好感，而不是批評(píng)、強(qiáng)迫或著急。因此，答案選D。117.嬰兒后囟門閉合一般在6～8周，最晚在（）閉合。A、2～4個(gè)月B、4～6個(gè)月C、6～8個(gè)月D、8～10個(gè)月答案：A解析：本題考查的是嬰兒后囟門閉合的時(shí)間。后囟門是嬰兒頭骨骨縫的一部分，通常在出生后會(huì)有一個(gè)軟弱的區(qū)域，稱為“后囟門”。后囟門的閉合時(shí)間因個(gè)體差異而異，但一般在6～8周內(nèi)會(huì)閉合。因此，本題的正確答案為A選項(xiàng)，即最晚在2～4個(gè)月時(shí)閉合。其他選項(xiàng)均為錯(cuò)誤選項(xiàng)。118.人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范是（）。A、職業(yè)行為B、職業(yè)守則C、職業(yè)道德D、職業(yè)紀(jì)律答案：C解析：本題考查職業(yè)倫理方面的知識(shí)。職業(yè)道德是指在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是職業(yè)倫理的核心內(nèi)容。因此，本題的正確答案為C。其他選項(xiàng)中，職業(yè)行為是指職業(yè)人員在工作中所表現(xiàn)出來的行為，職業(yè)守則是指職業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)范，職業(yè)紀(jì)律是指職業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的紀(jì)律。這些選項(xiàng)都是職業(yè)倫理的重要內(nèi)容，但不是本題的正確答案。119.不正常的小便應(yīng)該是（）。A、排尿次數(shù)穩(wěn)定B、清澈透明C、紅色D、淡黃色答案：C解析：本題考查對(duì)小便正常與異常的判斷。正常的小便應(yīng)該是淡黃色，透明或稍微有些渾濁，排尿次數(shù)也因人而異，但應(yīng)該是穩(wěn)定的。而不正常的小便則可能出現(xiàn)顏色異常，如紅色、棕色、綠色等，也可能出現(xiàn)渾濁、異味等情況。因此，本題的正確答案為C。120.在中國(guó)古代典籍中，（）表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后，按照它的規(guī)律或規(guī)則處理人與人之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系。A、“德”B、“義”C、“法”D、“仁”答案：A解析：本題考查的是中國(guó)古代典籍中對(duì)“道”的認(rèn)識(shí)以及如何處理人與人之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系。根據(jù)中國(guó)古代哲學(xué)思想，認(rèn)識(shí)“道”是人類最高的智慧，而“德”是指在認(rèn)識(shí)“道”之后，按照它的規(guī)律或規(guī)則處理人與人之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系。因此，本題的正確答案為A，“德”。選項(xiàng)B“義”是指道德準(zhǔn)則，選項(xiàng)C“法”是指法律規(guī)定，選項(xiàng)D“仁”是指人的仁愛之心，雖然這些都與人與人之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系有關(guān)，但并不是在認(rèn)識(shí)“道”之后按照它的規(guī)律或規(guī)則處理的。121.若一系列的刺激按照一定的時(shí)間，先后順序不變地重復(fù)多次以后，大腦皮層所出現(xiàn)的反應(yīng)在時(shí)間和順序上也隨之固定下來，每當(dāng)前一個(gè)刺激出現(xiàn)，大腦就“知道”下面該做什么了，提前做了準(zhǔn)備，這就是（）。A、規(guī)律性活動(dòng)B、保護(hù)性抑制C、鑲嵌式活動(dòng)D、動(dòng)力定型答案：D解析：本題考查的是大腦皮層對(duì)于重復(fù)刺激的反應(yīng)機(jī)制。選項(xiàng)A規(guī)律性活動(dòng)、B保護(hù)性抑制、C鑲嵌式活動(dòng)都不太符合題意。而選項(xiàng)D動(dòng)力定型恰好描述了大腦皮層對(duì)于重復(fù)刺激的反應(yīng)機(jī)制，即提前做好準(zhǔn)備，固定時(shí)間和順序的反應(yīng)。因此，答案為D。122.（）被譽(yù)為是預(yù)防感冒或流感的“最佳搭檔”。A、維生素A和鋅元素B、維生素C和鐵元素C、維生素C和銅元素D、維生素A和鈣元素答案：C解析：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。預(yù)防感冒或流感需要攝入一定的營(yíng)養(yǎng)素，而維生素C和銅元素都是對(duì)抗感冒或流感的重要營(yíng)養(yǎng)素。因此，選項(xiàng)C“維生素C和銅元素”被譽(yù)為是預(yù)防感冒或流感的“最佳搭檔”，是正確答案。選項(xiàng)A“維生素A和鋅元素”雖然也有一定的抗感冒或流感作用，但不如選項(xiàng)C明顯。選項(xiàng)B“維生素C和鐵元素”雖然維生素C有抗感冒或流感作用，但鐵元素與此無關(guān)。選項(xiàng)D“維生素A和鈣元素”與預(yù)防感冒或流感無關(guān)。因此，本題答案為C。123.保育員（）的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備，主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)，根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。A、參與教育活動(dòng)B、主動(dòng)配合教育活動(dòng)C、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境D、積極參與活動(dòng)答案：B解析：本題考查保育員的工作程序。根據(jù)題干中的描述，保育員需要了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備，主動(dòng)與教師、家