湖北省鄂州市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

湖北省鄂州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.小明在讀《白樺》很喜歡這個(gè)句子：毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。他想把它工整書寫下來，請(qǐng)你在田字格按序幫他補(bǔ)充完成句子。毛茸的枝頭，雪的花邊，串串花齊綻，潔白的蘇如畫。2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

木(

)刀(

)早(

)子(

)

本(

)力(

)日(

)學(xué)(

)2）.6.“雅人四好”指的是_____、_____、_____、_____。3）.我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

靜夜思

[唐]李白

(

)(

)明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

(

)頭(

)(

)(

)。4）.給下面的生字注音。

鴛(

)鴦(

)惠(

)豚(

)減(

)

湊(

)伶(

)俐(

)翼(

)漾(

)

散(

)纖(

)桿(

)痕(

)倦(

)5）.填一填。

（1）“比”的筆順是__________________________。

（2）“長(zhǎng)”有兩個(gè)讀音：①讀______，組詞為：______；②讀______，組詞為：長(zhǎng)大。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中人物描寫方法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。B．他很生氣，把兩眼睜得滴溜圓。C．他的笑容馬上牢牢地凝結(jié)起來。D．他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅。2）.下列詞語(yǔ)中不是褒義詞的一項(xiàng)是（）。A．太平盛世B．國(guó)泰民安C．安居樂業(yè)D．生靈涂炭3）.下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．尼羅河是埃及生命的搖籃。B．這只猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。C．不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？D．他好像想起了什么，臉立刻漲得通紅。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.7.今年的全國(guó)兩會(huì)有著非同尋常的意義。(改成感嘆句)5、連線題（每題4分共2題）

1）.我能送蘋果回家。（連線）

2）.連線

蒲公英豆莢靠太陽(yáng)曬

豌豆降落傘靠動(dòng)物帶

蒼耳鎧甲靠風(fēng)吹6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)一下子跳出了海面，啊，太陽(yáng)升起來了。

(

)過了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。

(

)星期天，我們一家人來到海灘上看日出。

(

)漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。

(

)我們來到海灘的時(shí)候，天還是灰蒙蒙的。我們靜靜地等著。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會(huì)死。”

(

)忽然，一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽(yáng)。

(

)雙方互不相讓，一個(gè)漁翁看見，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對(duì)水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就會(huì)死?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.我會(huì)判斷。（下列說法中對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

(1)《我有友情要出租》中，大猩猩是用沙漏來計(jì)時(shí)的。(

)

(2)《蘿卜回來了》中，蘿卜最后回到了小猴家。(

)

(3)白雪公主出生時(shí)，外面在下雪，所以取名“白雪公主”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。老師的話語(yǔ)山谷的泉水，一點(diǎn)一點(diǎn)清清的。春天的花蜜，一滴一滴甜甜的。天上的星星，一顆一顆亮亮的。老師的話語(yǔ)，一句一句暖暖的。1．想一想，填一填。

()的泉水()的花蜜()的星星

2．課文寫了哪些美好的事物？不正確的是（）A．泉水B．花蜜C．星星D．天空3．聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說一說：老師平時(shí)是怎樣關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)們的。

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫尋物啟事。

昨天（6月24日）課間活動(dòng)時(shí)，三年級(jí)（1）班的張麗把一副乒乓球拍忘在了操場(chǎng)，等她放學(xué)再去拿的時(shí)候，已經(jīng)不見了。請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事，貼在學(xué)校的宣傳欄中。

_____________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．為加點(diǎn)字注音。

（1）見兩小兒辯斗(

)（2）孰為汝多知乎(

)

2．解釋加點(diǎn)字的意思。

（1）我以日始出時(shí)去人近________（2）孰為汝多知乎_______

3．文中哪句話表明兩小兒辯斗的內(nèi)容是很復(fù)雜的？把這句話抄寫在橫線上。

_______________

4．下面對(duì)這篇文言文理解分析不正確的一項(xiàng)是（）。A．本文選自《孟子·告子上》。故事簡(jiǎn)短，深入淺出。B．這則文言故事主要以人物對(duì)話的形式來展開情節(jié)。C．文中兩小兒辯斗時(shí)的語(yǔ)言，要讀出理直氣壯，充滿自信的語(yǔ)氣。D．“日”字在文中多次出現(xiàn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)所辯的對(duì)象是極為常見的，意在告訴我們即使是生活中非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，需要多觀察、多思考。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？結(jié)合選文，觀察下面的圖片，試著分析一下吧。

總結(jié)：草地變色是因?yàn)椤?/p>

2．閱讀選文，可知吸引“我”仔細(xì)觀察蒲公英的花的變化的原因是（）A．草地的顏色發(fā)生了變化。B．蒲公英的花像手掌。C．“我”和弟弟在草地上玩得很開心。D．“我”要路過草地去釣魚。3．你從選文中“我”的身上學(xué)到了什么？

_______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確的讀音或詞語(yǔ)，畫“√”。

（1）英雄人物的故事告訴我們，紀(jì)律就像是釘（dīngdìng）子，要牢牢釘（dīngdìng）在自己的心中。

（2）在神話故事中，我發(fā)現(xiàn)其中的人物個(gè)個(gè)（各顯神通神通廣大）。我也特別想擁有（刀槍不入騰云駕霧）的本領(lǐng)，這樣就能上太空一探究竟啦！2）.辨析字義（給加點(diǎn)字選擇字義，填序號(hào)）。

怪：①奇異②責(zé)備③非常④驚異⑤妖魔

（1）你別再怪她了，她又不是故意的。(

)

（2）