Unit 6 Happy birthdayC Story time（教案）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6HappybirthdayCStorytime（教案）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6Happybirthday的CStorytime部分。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞生日慶?；顒?dòng)展開(kāi)，通過(guò)講述一個(gè)生日故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用與生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，如“Happybirthday”，“Howoldareyou”等。故事內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用與生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，如“Happybirthday”，“Howoldareyou”等；能夠借助圖片或?qū)嵨?，用英語(yǔ)描述生日慶祝活動(dòng)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性；引導(dǎo)學(xué)生尊重和關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)在集體中分享快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)1.詞匯：birthday，happy，howold，areyou，yearsold等。2.句型：Happybirthday！Howoldareyou？I'msixyearsold.等。3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、卡片等。2.學(xué)具：英語(yǔ)課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放生日歌，營(yíng)造生日氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用與生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型。3.操練：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。4.鞏固：設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。6.作業(yè)布置：布置與生日相關(guān)的作業(yè)，如制作生日賀卡、編寫生日故事等。板書設(shè)計(jì)1.Unit6HappybirthdayCStorytime2.重點(diǎn)詞匯：birthday，happy，howold，areyou，yearsold等。3.重點(diǎn)句型：Happybirthday！Howoldareyou？I'msixyearsold.等。4.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞（is/am/are）。作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力作業(yè)：聽(tīng)懂并跟讀故事內(nèi)容。2.口語(yǔ)作業(yè)：用英語(yǔ)描述一次生日慶祝活動(dòng)。3.寫作作業(yè)：編寫一篇關(guān)于自己或他人生日的故事。課后反思重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”。教學(xué)過(guò)程詳解1.導(dǎo)入2.新課呈現(xiàn)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該通過(guò)生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)故事內(nèi)容。可以使用故事書、卡片或者多媒體動(dòng)畫等形式，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上都能感受到故事的魅力。在呈現(xiàn)故事的過(guò)程中，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用與生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，如“Happybirthday”，“Howoldareyou”等。可以通過(guò)角色扮演、朗讀、復(fù)述等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.操練操練環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵步驟。在這一環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中反復(fù)練習(xí)所學(xué)知識(shí)。例如，可以讓學(xué)生模擬生日派對(duì)的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行交流；或者設(shè)計(jì)一個(gè)“生日卡片制作”活動(dòng)，讓學(xué)生在制作卡片的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。4.鞏固鞏固環(huán)節(jié)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如選擇題、填空題、問(wèn)答題等，讓學(xué)生在課堂上完成。這些練習(xí)題應(yīng)該涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。在學(xué)生完成練習(xí)題后，教師應(yīng)該及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)。5.小結(jié)6.作業(yè)布置作業(yè)布置環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的作業(yè)。例如，可以讓學(xué)生聽(tīng)懂并跟讀故事內(nèi)容，以鞏固他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力；或者讓學(xué)生用英語(yǔ)描述一次生日慶?；顒?dòng)，以培養(yǎng)他們的寫作能力。教師還可以設(shè)計(jì)一些拓展性的作業(yè)，如讓學(xué)生了解更多關(guān)于生日文化的知識(shí)，以提高他們的跨文化交際能力。課后反思教學(xué)過(guò)程詳解（續(xù)）7.教學(xué)評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)情況以及語(yǔ)言運(yùn)用能力，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。這種評(píng)價(jià)可以即時(shí)給出，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，讓他們參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，或者進(jìn)行同伴間的角色扮演活動(dòng)，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的語(yǔ)言運(yùn)用能力。8.教學(xué)延伸為了讓學(xué)生更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，教師可以在課后提供一些延伸活動(dòng)。這些活動(dòng)可以是課外的，也可以是家庭的，目的在于讓學(xué)生在真實(shí)的生活情境中使用英語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。文化拓展：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生了解不同國(guó)家的生日習(xí)俗和文化，比如生日禮物的選擇、生日慶祝的方式等，這樣不僅能夠增加學(xué)生的文化知識(shí)，還能提高他們的跨文化交際能力。家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)一些與生日主題相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作生日賀卡、編寫生日日記或者進(jìn)行家庭成員的角色扮演，這樣的作業(yè)既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)。社區(qū)活動(dòng)：如果可能的話，教師可以組織學(xué)生參與社區(qū)中的生日慶?；顒?dòng)，如養(yǎng)老院的生日聚會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際的社交活動(dòng)中使用英語(yǔ)，體驗(yàn)服務(wù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課后反思教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否清晰，是否所有學(xué)生都能理解并達(dá)到這些目標(biāo)。教學(xué)方法：所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否有助于學(xué)生的理解和記憶。學(xué)生參與：學(xué)生在課堂上的參與程度如何