大學(xué)校園管理系統(tǒng)案例分析1

HUBEIUNIVERSITYOFAUTOMOTIVETECHNOLOGY校園管理系統(tǒng)案例分析目錄：TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc72011、導(dǎo)言 PAGEREF_Toc72013HYPERLINK\l_Toc269352、項(xiàng)目任務(wù)范圍 PAGEREF_Toc269353HYPERLINK\l_Toc19613、項(xiàng)目目標(biāo) PAGEREF_Toc19614HYPERLINK\l_Toc207714、項(xiàng)目管理策略 PAGEREF_Toc207715HYPERLINK\l_Toc93285、項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu) PAGEREF_Toc93285HYPERLINK\l_Toc2036、項(xiàng)目生存期 PAGEREF_Toc2035HYPERLINK\l_Toc308897、時(shí)間計(jì)劃 PAGEREF_Toc308897HYPERLINK\l_Toc315368、項(xiàng)目成本估算 7HYPERLINK\l_Toc169989、質(zhì)量管理計(jì)劃 7HYPERLINK\l_Toc635410、配置管理計(jì)劃 12HYPERLINK\l_Toc206811、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃 17HYPERLINK\l_Toc1604312、度量計(jì)劃 18HYPERLINK\l_Toc1484613、項(xiàng)目溝通與評(píng)審 20HYPERLINK\l_Toc977514、總結(jié)： 20導(dǎo)言利用《校園管理系統(tǒng)》對(duì)學(xué)生的進(jìn)行有效的管理，加強(qiáng)學(xué)生與老師的溝通，促進(jìn)學(xué)生積極健康的發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)生的素質(zhì)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)生活。2、項(xiàng)目任務(wù)范圍在信息高度發(fā)達(dá)的今天，教育越來(lái)越普遍，大學(xué)生越來(lái)越多，并且互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)涉及到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。而應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行工作，可以提高效率，促進(jìn)科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。推動(dòng)了高效率的服。而為了提高效率，各個(gè)學(xué)校針對(duì)學(xué)生，也應(yīng)該有自己的一套校園學(xué)生管理系統(tǒng)。這樣不緊可以節(jié)省時(shí)間，還可以大大減少人力以及物力資源，提高了效率，而且減少了錯(cuò)誤。高校校園管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的主要目的就是減輕管理員的工作量和勞動(dòng)強(qiáng)度，輔助學(xué)校學(xué)生的管理，減少因?yàn)榘才呕顒?dòng)不合理或者添加課程而造成的錯(cuò)誤不能及時(shí)修改，從而使學(xué)校能夠以更高的效率正常進(jìn)行教學(xué)工作。同時(shí)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，大學(xué)校園管理系統(tǒng)能更好地服務(wù)好學(xué)生和老師，還可以提升管理水平。任務(wù)分布圖見(jiàn)圖1圖13、項(xiàng)目目標(biāo)校園管理系統(tǒng)的目標(biāo)是為了方便學(xué)生、教師對(duì)于日常生活的管理的一個(gè)信息共享平臺(tái)。主要完成作業(yè)、活動(dòng)的發(fā)布與報(bào)名、資源、網(wǎng)上考試、報(bào)名及方面等14個(gè)方面設(shè)計(jì)校園管理系統(tǒng)的整體架構(gòu)。4、項(xiàng)目管理策略1、開(kāi)發(fā)計(jì)劃--階段化。2、管理業(yè)務(wù)--流程化。3、工作步驟--程序化。4、文檔資料--規(guī)范化。5、進(jìn)度安排--網(wǎng)絡(luò)化。5、項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)由于該項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中需要涉及不同組織的各方面人員，而各組織之間的利益、任務(wù)和職責(zé)也不盡相同，因此明確定義項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和各自職責(zé)可保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。市場(chǎng)部：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的相關(guān)商務(wù)活動(dòng)、負(fù)責(zé)用戶的需求調(diào)研、負(fù)責(zé)產(chǎn)品的宣傳與推廣項(xiàng)目管理：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織和規(guī)劃、負(fù)責(zé)項(xiàng)目計(jì)劃制定和維護(hù)軟件開(kāi)發(fā)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的軟件開(kāi)發(fā)、配合產(chǎn)品的驗(yàn)收等相關(guān)活動(dòng)質(zhì)量保證：負(fù)責(zé)項(xiàng)目過(guò)程和產(chǎn)品規(guī)范的制定、過(guò)程評(píng)審和產(chǎn)品審計(jì)配置管理：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的配置管理活動(dòng)、負(fù)責(zé)軟件產(chǎn)品的提交角色映射表項(xiàng)目管理組軟件開(kāi)發(fā)組質(zhì)量保證組配置管理組負(fù)責(zé)人王扶夏孫立志張小龍范蠡植組成人11116、項(xiàng)目生存期根據(jù)該項(xiàng)目的特點(diǎn)并結(jié)合公司已有的軟件生存期模型定義，本項(xiàng)目生存期采用增量模型如圖：項(xiàng)目規(guī)劃項(xiàng)目規(guī)劃需求分析需求分析設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)增量3增量增量3增量1增量2集成測(cè)試集成測(cè)試產(chǎn)品提交產(chǎn)品提交生存期中的各階段定義如下：項(xiàng)目規(guī)劃階段階段目標(biāo)：根據(jù)合同和初步的需求分析確定項(xiàng)目的規(guī)模、時(shí)間和資源需求。輸入：合同文本、SOW過(guò)程：項(xiàng)目規(guī)劃，計(jì)劃確認(rèn)輸出：項(xiàng)目計(jì)劃需求分析階段階段目標(biāo)：確定客戶需求輸入：項(xiàng)目計(jì)劃，SOW過(guò)程：需求獲取，需求分析輸出：原型系統(tǒng)，需求規(guī)格設(shè)計(jì)階段階段目標(biāo)：總體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入：原型系統(tǒng)，需求規(guī)格過(guò)程：總體設(shè)計(jì)輸出：系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)定義增量1實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的舊書(shū)回收功能輸入：系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、數(shù)據(jù)庫(kù)定義結(jié)構(gòu)過(guò)程：詳細(xì)設(shè)計(jì)，編碼，代碼走查，代碼評(píng)審，單元測(cè)試輸出：詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，源代碼，可運(yùn)行版本-1增量2實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)舊書(shū)再利用功能輸入：系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)定義過(guò)程：詳細(xì)設(shè)計(jì)，編碼，代碼走查，代碼評(píng)審，單元測(cè)試輸出：詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，源代碼，可運(yùn)行版本-27、時(shí)間計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃甘特圖如圖所示見(jiàn)圖2項(xiàng)目成本估算成本預(yù)算見(jiàn)圖2圖2現(xiàn)金流圖見(jiàn)圖3圖3質(zhì)量管理計(jì)劃文檔目的能夠保證完成《校園管理系統(tǒng)》質(zhì)量文檔范圍【描述本質(zhì)量管理計(jì)劃涵蓋的計(jì)劃范圍。本文檔將定義可交付物的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)】。參考《軟件向管理案例教程》第二版韓萬(wàn)江姜立新編著項(xiàng)目背景大學(xué)生越來(lái)越多，為促進(jìn)學(xué)校便利管理，開(kāi)發(fā)《校園管理系統(tǒng)》項(xiàng)目結(jié)構(gòu)【描述項(xiàng)目質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)成員組成，繪制組織結(jié)構(gòu)圖】?！緦?shí)施小項(xiàng)目時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)保證質(zhì)量。通常，可以指定一位質(zhì)量監(jiān)督員協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理】?！緦?shí)施大的項(xiàng)目時(shí)，可成立質(zhì)量保證小組，指定人員擔(dān)任專職的質(zhì)量經(jīng)理。質(zhì)量保證小組成員包括客戶和第三方人員】。質(zhì)量管理【可參照下表，描述在項(xiàng)目各生命周期階段所需遞交的交付物】。序號(hào)交付物交付時(shí)間負(fù)責(zé)人2軟件規(guī)劃2016..10.26王扶夏5需求開(kāi)發(fā)2016.11.2王磊11設(shè)計(jì)2016.11.4張小龍16通用功能2016.11.9李玉環(huán)124招生考試管理－增量22016.11.18范蠡植30學(xué)生日?；顒?dòng)管理－增量32016.11.23孫立志36教師教務(wù)管理－增量42016.12.5王扶夏45教師輔助功能－增量52016.12.12張小龍50考研交流－增量62016.12.20李玉環(huán)1【描述項(xiàng)目質(zhì)量控制過(guò)程中采用的評(píng)審方式。如：定期質(zhì)量評(píng)審是對(duì)項(xiàng)目前一階段的工作質(zhì)量進(jìn)行總結(jié)和評(píng)審，形成如下評(píng)審報(bào)告】：項(xiàng)目評(píng)審項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)審報(bào)告項(xiàng)目名稱大學(xué)校園管理系統(tǒng)質(zhì)量經(jīng)理王扶夏時(shí)間2016項(xiàng)目階段描述檢查內(nèi)容檢查結(jié)果項(xiàng)目按規(guī)范流程執(zhí)行情況合格項(xiàng)目文檔情況充分系統(tǒng)設(shè)計(jì)與需求的符合性符合技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法的合理性、可行性、用戶認(rèn)同性統(tǒng)一項(xiàng)目進(jìn)度情況順利人員安排情況合理資源保證情況優(yōu)秀對(duì)外協(xié)作情況優(yōu)秀問(wèn)題列表序號(hào)問(wèn)題描述帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)及影響嚴(yán)重程度解決辦法、期限2不準(zhǔn)確是項(xiàng)目不符合現(xiàn)實(shí)30%15不合格有漏洞有篡改入侵60%311不合格有漏洞有篡改入侵60%216不合格有漏洞有篡改入侵60%124不合格有漏洞有篡改入侵60%330不合格有漏洞有篡改入侵60%236不合格有漏洞有篡改入侵60%245不合格有漏洞有篡改入侵60%34其它意見(jiàn)和建議各質(zhì)量檢查點(diǎn)【列舉項(xiàng)目的質(zhì)量檢查點(diǎn)和初步時(shí)間計(jì)劃，如】：檢查點(diǎn)日期項(xiàng)目計(jì)劃階段2016.11.2需求調(diào)研階段2016.11.3需求分析階段2016.11.4概要設(shè)計(jì)階段2016.11.5詳細(xì)設(shè)計(jì)階段2016.11.6-2016.12.20編碼/單元測(cè)試階段2016.12.20-2016.12.23集成測(cè)試階段2016.12.24-2016.12.25系統(tǒng)測(cè)試階段2016.12.25-2016.12.26工程實(shí)施階段2016.12.26-2016.12.27參與人員和要求【（可視項(xiàng)目實(shí)際情況而定）】。項(xiàng)目計(jì)劃階段檢查清單檢查內(nèi)容檢查時(shí)間完成情況負(fù)責(zé)人項(xiàng)目規(guī)模2016.11.2通過(guò)王扶夏時(shí)間計(jì)劃2016.11.2通過(guò)王磊項(xiàng)目需求2016.11.2通過(guò)孫立志需求調(diào)研階段檢查清單檢查內(nèi)容檢查時(shí)間完成情況負(fù)責(zé)人資源需求2016.11.3通過(guò)王磊計(jì)劃設(shè)置2016.11.4通過(guò)張小龍需求分析階段檢查清單檢查內(nèi)容檢查時(shí)間完成情況負(fù)責(zé)人項(xiàng)目計(jì)劃2016.11.6通過(guò)孫立志sow2016.11.7通過(guò)張小龍?jiān)O(shè)計(jì)階段檢查清單檢查內(nèi)容檢查時(shí)間完成情況負(fù)責(zé)人總體實(shí)現(xiàn)2016.11.8通過(guò)張小龍2016.11.9通過(guò)王磊開(kāi)發(fā)階段檢查清單檢查內(nèi)容檢查時(shí)間完成情況負(fù)責(zé)人系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)2016.11.10孫立志數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)定義2016.12.20張小龍集成測(cè)試階段檢查清單檢查內(nèi)容檢查時(shí)間完成情況負(fù)責(zé)人測(cè)試計(jì)劃2016.12.21王扶夏測(cè)試案例2016.11.25王磊系統(tǒng)測(cè)試階段檢查清單檢查內(nèi)容檢查時(shí)間完成情況負(fù)責(zé)人集成測(cè)試2016.12.25張小龍系統(tǒng)測(cè)試2016.12.25李玉環(huán)1工程實(shí)施階段檢查清單檢查內(nèi)容檢查時(shí)間完成情況負(fù)責(zé)人系統(tǒng)軟件包2016.12.26孫立志驗(yàn)收2016.12.26王磊質(zhì)量檢查和確認(rèn)技術(shù)審計(jì)產(chǎn)品一覽表項(xiàng)審計(jì)對(duì)象審計(jì)階段參照標(biāo)準(zhǔn)1軟件項(xiàng)目計(jì)劃計(jì)劃結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系2軟件配置管理計(jì)劃計(jì)劃結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系3軟件質(zhì)量保證計(jì)劃計(jì)劃結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系4總體設(shè)計(jì)文檔設(shè)計(jì)結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系和項(xiàng)計(jì)劃5詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔設(shè)計(jì)結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系和項(xiàng)計(jì)劃6數(shù)據(jù)庫(kù)表和編碼規(guī)范設(shè)計(jì)結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系和項(xiàng)計(jì)劃7產(chǎn)品代碼每個(gè)階段實(shí)施結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系和項(xiàng)計(jì)劃8測(cè)試報(bào)告測(cè)試結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系和項(xiàng)計(jì)劃9測(cè)試計(jì)劃設(shè)計(jì)結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系和項(xiàng)計(jì)劃10用戶文檔測(cè)試結(jié)束企業(yè)質(zhì)量體系和項(xiàng)計(jì)劃10、配置管理計(jì)劃軟件項(xiàng)目配置管理計(jì)劃案例項(xiàng)目案例為《校園管理系統(tǒng)》，該項(xiàng)目的配置管理計(jì)劃如下：引言實(shí)現(xiàn)校園管理系統(tǒng)2．組織及職責(zé)配置管理的角色和職責(zé)見(jiàn)表1。表1：配置管理角色職責(zé)表角色人員職責(zé)和工作范圍配置管理者王磊制定《配置管理計(jì)劃》創(chuàng)建和維護(hù)配置庫(kù)SCCB負(fù)責(zé)人王扶夏審批《配置管理計(jì)劃》審批重大的變更SCCB成員王扶夏（項(xiàng)目經(jīng)理），張小龍（質(zhì)量保證人員），李玉環(huán)1（配置管理者）審批某些配置項(xiàng)或基線的變更3.配置管理環(huán)境由于本項(xiàng)目屬于中小型項(xiàng)目，工期也不很長(zhǎng)，而且項(xiàng)目組人員對(duì)VisualSourceSafe也比較熟悉，所以采用VisualSourceSafe作為配置管理工具。3.1配置庫(kù)目錄結(jié)構(gòu)表2：配置庫(kù)的目錄結(jié)構(gòu)序號(hào)內(nèi)容說(shuō)明路徑1TCM技術(shù)合同管理$\prj-School\TCM2RM需求管理$\prj-School\RM3SPP軟件項(xiàng)目規(guī)劃$\prj-School\SPP4SPTO軟件項(xiàng)目跟蹤與管理$\prj-School\SPTO5SCM軟件配置管理$\prj-School\SCM6SQA軟件質(zhì)量保證$\prj-School\SQA7SPE軟件產(chǎn)品工程設(shè)計(jì)$\prj-School\SPE\DESIGN8源代碼$\prj-School\SPE\SOURCE9目標(biāo)代碼$\prj-School\SPE\BUILD10測(cè)試$\prj-School\SPE\TEST11發(fā)布$\prj-School\SPE\RELEASE3.2用戶及權(quán)限表3：配置庫(kù)的用戶權(quán)限類別人員權(quán)限說(shuō)明配置管理者王磊負(fù)責(zé)項(xiàng)目配置管理，擁有所有權(quán)限項(xiàng)目經(jīng)理王扶夏訪問(wèn)、讀質(zhì)量保證人員李玉環(huán)1訪問(wèn)、讀開(kāi)發(fā)人員孫立志張小龍?jiān)L問(wèn)、讀高層管理王扶夏訪問(wèn)、讀4．配置管理活動(dòng)4.1配置項(xiàng)標(biāo)志4.1.1命名規(guī)范本項(xiàng)目配置項(xiàng)命名規(guī)范由5個(gè)字段組成，從左到右依次為：公司、項(xiàng)目、類型、編號(hào)和版本號(hào)，如圖1所示。這些字段用一橫線（-）分隔。圖1：配置項(xiàng)命名規(guī)范4.1.2主要配置項(xiàng)表4：配置項(xiàng)列表類型主要配置項(xiàng)標(biāo)識(shí)符預(yù)計(jì)正式發(fā)表時(shí)間技術(shù)合同《合同》QTD-School-TCM-Contract-V1.02003-4-11SOWQTD-School-TCM-SOW-V1.02003-4-11計(jì)劃《項(xiàng)目計(jì)劃》QTD-School-SPP-PP-V1.02003-4-11《質(zhì)量保證計(jì)劃》QTD-School-SPP-SQA-V1.02003-4-11《配置管理計(jì)劃》QTD-School-SPP-SCM-V1.02003-4-11需求《需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)》QTD-School-RM-SRS-V1.02003-4-18用戶DEMOQTD-School-RM-Demo-V1.02003-4-18設(shè)計(jì)《總體設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》QTD-School-Design-HL-V1.02003-4-22《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)》QTD-School-Design-DB-V1.02003-4-22《詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》QTD-School-Design-LL-V1.02003-4-25《設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ)及規(guī)范》QTD-School-Design-STD-V1.02003-4-22編程源程序QTD-School-Code-ModuleName-V1.02003-6-2編碼規(guī)則QTD-School-Code-STD-V1.02003-4-22測(cè)試《測(cè)試計(jì)劃》QTD-School-Test-Plan-V1.02003-6-2《測(cè)試用例》QTD-School-Test-Case-V1.02003-6-2《測(cè)試報(bào)告》QTD-School-Test-Report-V1.02003-6-4提交運(yùn)行產(chǎn)品QTD-School-Product-Exe-V1.02003-6-5《驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》QTD-School-Product-Report-V1.02003-6-6《用戶手冊(cè)》QTD-School-Product-Manual-V1.02003-6-64.1.3項(xiàng)目基線在VisualSourceSafe中基線由LABLE標(biāo)志，字母必須為大寫(xiě)?；€管理由項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人確認(rèn)、SCCB授權(quán)，由配置管理員執(zhí)行。表5基線名稱/標(biāo)識(shí)符基線包含的主要配置項(xiàng)預(yù)計(jì)建立時(shí)間需求《需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)》、用戶DEMO2003-4-18總體設(shè)計(jì)《總體設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)》2003-4-11項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)軟件源代碼、編碼規(guī)則2003-6-2系統(tǒng)測(cè)試《測(cè)試用例》、《測(cè)試報(bào)告》2003-6-44.1.4配置項(xiàng)的版本管理配置項(xiàng)可能包含的分支從邏輯上可以劃分成4個(gè)不同功能的分支：主干分支、私有分支、小組分支、集成分支。讓它們分別對(duì)應(yīng)4類工作空間。這四類工作空間（分支）由項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人統(tǒng)一管理，根據(jù)各開(kāi)發(fā)階段的實(shí)際情況定制相應(yīng)的版本選取規(guī)則，來(lái)保證開(kāi)發(fā)活動(dòng)的正常運(yùn)作。在變更發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)做好基線的推進(jìn)。對(duì)配置項(xiàng)的版本管理在不同分支具有不同的策略：主干分支系統(tǒng)默認(rèn)自動(dòng)建立的物理分支——主干分支（/main）,基線均以LABLE方式出現(xiàn)在主干分支上。私有分支如果多個(gè)開(kāi)發(fā)工程師維護(hù)一個(gè)配置項(xiàng)時(shí)建議建立自己的私有分支。配置管理員對(duì)其基本不與管理，如個(gè)別私有空間上的版本樹(shù)過(guò)于冗余，將對(duì)其冗余版本進(jìn)行限制。小組分支如果出現(xiàn)小組共同開(kāi)發(fā)一配置項(xiàng)，該分支可視為項(xiàng)目組內(nèi)部分組的私有空間，存放代碼開(kāi)發(fā)過(guò)程中的版本分支，由項(xiàng)目組內(nèi)部控制。集成分支集成測(cè)試時(shí)在主干分支的特定版本（由LABLE標(biāo)志清晰）上建立集成分支，測(cè)試工作在集成分支上完成。私有分支和小組分支均為可選，必要時(shí)建立。4.2變更管理變更管理的流程是：由請(qǐng)求者提交變更請(qǐng)求，SCCB會(huì)召開(kāi)復(fù)審會(huì)議對(duì)變更請(qǐng)求進(jìn)行復(fù)審，以確定該請(qǐng)求是否為有效請(qǐng)求。典型的變更請(qǐng)求管理有需求變更管理、缺陷追蹤等。配置管理者收到基線修改請(qǐng)求后，在配置庫(kù)中生成與此配置項(xiàng)相關(guān)的波及關(guān)系表。配置管理者將基線波及關(guān)系表提交給SCCB，由SCCB確定是否需要修改，如果需要修改，SCCB應(yīng)根據(jù)波及關(guān)系表，確定需要修改的具體文件，并在波及分析表中標(biāo)志出來(lái)。配置管理者按照出庫(kù)程序從配置庫(kù)中取出需要修改的文件。項(xiàng)目人員將修改后的文件提交給配置管理者。配置管理者將修改后的配置項(xiàng)按入庫(kù)程序放入配置庫(kù)。配置管理者按SCCB標(biāo)識(shí)出的修改文件，由波及關(guān)系表生成基線變更記錄表，并按入庫(kù)程序放入配置庫(kù)。4.3配置狀態(tài)統(tǒng)計(jì)利用配置狀態(tài)統(tǒng)計(jì)，可以記錄和跟蹤配置項(xiàng)的改變。狀態(tài)統(tǒng)計(jì)可用于評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中跟蹤更改，并且提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以確保所有必需的更改已被執(zhí)行。為跟蹤工作產(chǎn)品基線，配置管理者需手機(jī)下列信息：●基線類型●工作產(chǎn)品名稱●配置項(xiàng)名稱/標(biāo)識(shí)符●版本號(hào)●更改日期/時(shí)間●更改請(qǐng)求列表●需要更改的配置項(xiàng)●當(dāng)前狀態(tài)●當(dāng)前狀態(tài)發(fā)生日期項(xiàng)目組每周提交配置項(xiàng)清單及其當(dāng)前版本。配置管理人員每半個(gè)月提交變更請(qǐng)求的狀態(tài)統(tǒng)計(jì)。11、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃下圖是本項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃清單表排序輸入風(fēng)險(xiǎn)事件可能性影響風(fēng)險(xiǎn)值風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施1客戶的SOW需求不明確，增加需求，導(dǎo)致需求延遲%70%50%35采取加班的方法修改計(jì)劃去掉一些任務(wù)與客戶商量時(shí)間長(zhǎng)一些2合同進(jìn)度要求緊，合同金額有限%30%50%15可以請(qǐng)一些實(shí)習(xí)的學(xué)生做一些輔助工作，可以加快進(jìn)度3歷史項(xiàng)目信息開(kāi)發(fā)人員對(duì)測(cè)試工作不重視%30%40%12強(qiáng)制性要求每段代碼保留測(cè)試單元，由SQA檢查加入專業(yè)的測(cè)試人員4WBS供貨商、外包商的質(zhì)量問(wèn)題%20%50%10多選擇幾個(gè)可以作為備份的外包商和供應(yīng)商5歷史項(xiàng)目信息開(kāi)發(fā)人員的流動(dòng)%15%60%9注意項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的溝通，及時(shí)了解開(kāi)發(fā)人員的動(dòng)態(tài)控制好項(xiàng)目過(guò)程中的文檔從其他項(xiàng)目組借調(diào)人員從外部招聘有過(guò)此類開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的人員一、規(guī)模度量表1：項(xiàng)目規(guī)模的度量指標(biāo)12.度量計(jì)劃根據(jù)企業(yè)的質(zhì)量策略和項(xiàng)目的特點(diǎn)制定本項(xiàng)目度量計(jì)劃，主要目的是為本項(xiàng)目的控制提供實(shí)際數(shù)據(jù)，以及將來(lái)其它項(xiàng)目提供估算依據(jù)，表1給出項(xiàng)目規(guī)模的度量指標(biāo)，表2是項(xiàng)目的時(shí)間度量指標(biāo)，表3是需求變更度量指標(biāo)。任務(wù)名稱規(guī)模度量單位計(jì)劃實(shí)際需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)文本頁(yè)數(shù)

26

28總體設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)HLD頁(yè)數(shù)

13

15系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃文本頁(yè)數(shù)