好人好事事跡材料精簡(jiǎn)版5篇

好人好事事跡材料精簡(jiǎn)版5篇好人好事事跡材料精簡(jiǎn)版5篇

在我們身邊，有許多不為人知的好人好事，為弘揚(yáng)社會(huì)正能量，我們有必要去將這些事情給登記來(lái)。下面是我為大家收集的好人好事事跡材料例文，盼望你喜愛(ài)。

好人好事事跡材料（篇1）

萬(wàn)秀麗，女，1977年誕生，本科學(xué)歷，學(xué)校數(shù)學(xué)老師。自1998年9月參與教學(xué)工作以來(lái)，她始終以滿腔熱忱耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺(tái)上。萬(wàn)老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋，她2022年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛(ài)的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹(shù)，而她還在堅(jiān)守那塊耕耘了2022年的土地，萬(wàn)老師從參與工作以來(lái)，始終都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān)，她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠(chéng)之心，寫(xiě)就了別樣的感動(dòng)。

(一)愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人

1998年，她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，萬(wàn)老師就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她喜愛(ài)教育事業(yè)、喜愛(ài)老師職業(yè)、喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。從工作第一天起，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民老師。在工作態(tài)度上，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守老師道德規(guī)范和各種工作制度，聽(tīng)從安排，聽(tīng)從指揮，無(wú)論學(xué)校支配什么任務(wù)，她都能夠開(kāi)心接受，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都能夠樂(lè)觀參與，如老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)論文、上報(bào)材料等她都能樂(lè)觀完成。十多年來(lái)，沒(méi)有一次無(wú)故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上，更是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，由于她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有精確?????的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的老師這一職業(yè)。為了做好老師這項(xiàng)神圣的工作，萬(wàn)老師始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)閱歷，向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣?jì)故觳僮麟娔X等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)閱歷，樂(lè)觀爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站，她都找遍了，一有空就下載下來(lái)看，只要是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)她就不放過(guò)。

正是靠著這樣這種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前，她仔細(xì)鉆研教材、鉆研教學(xué)用書(shū)，在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時(shí)，仔細(xì)講課，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓同學(xué)主動(dòng)參加，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、制造性，培育同學(xué)的多項(xiàng)思維力量和綜合實(shí)踐力量。上課后總是準(zhǔn)時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，仔細(xì)地記錄下來(lái)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)她總是仔細(xì)批改，并準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好批改記錄。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓舞表?yè)P(yáng)，對(duì)消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。功夫不負(fù)有心人，由于萬(wàn)老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實(shí)，在2022至2022年中連續(xù)四年被評(píng)為黃陂區(qū)先進(jìn)女教職工，她所帶班級(jí)分別在2022至2022年被評(píng)為黃陂區(qū)先進(jìn)班集體，其中2022年所帶九(3)班被評(píng)為武漢市先進(jìn)班集體，并且在2022年被評(píng)為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”。

(二)喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦

老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒同學(xué)身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。萬(wàn)老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，她以真誠(chéng)的愛(ài)去愛(ài)護(hù)同學(xué)，用關(guān)懷去感化同學(xué)。她靠著做人的良知，老師的責(zé)任心，把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并解決同學(xué)消失的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，使之沿著健康的道路前行。萬(wàn)老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)同學(xué)的心中。2022年她的班級(jí)里有一個(gè)叫彭丹的女孩子，她剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)成果很好，因母親病逝無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的她留意，于是準(zhǔn)時(shí)找這個(gè)孩子談話，萬(wàn)老師得知此狀況后，馬上把愛(ài)傾注在她的身上，關(guān)懷她，關(guān)心她，雙休日、節(jié)假日就把這個(gè)孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課，賜予母親一般的關(guān)懷和愛(ài)。在萬(wàn)老師的關(guān)懷和關(guān)心下，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高，2022年的中考，她以位置值13.1的優(yōu)異成果回報(bào)了這位老師。彭丹同學(xué)進(jìn)入黃陂重點(diǎn)高中后，萬(wàn)老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)懷她，鼓舞她，真是皇天不負(fù)有心人，2022年的高考，她以568分的成果考入了華中師范高校。

其實(shí)，這樣的例子在萬(wàn)老師的身上許多許多，她時(shí)刻把關(guān)愛(ài)孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)懷關(guān)心孩子也被她深深地刻在了心上。就由于這樣，她班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的進(jìn)展，可以說(shuō)是她用愛(ài)心點(diǎn)亮了同學(xué)的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。“愛(ài)心”是老師工作中不行或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的同學(xué)，萬(wàn)老師總是努力查找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。在她的從教經(jīng)受中，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓舞。”使優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的盼望。

有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的同學(xué)，你親我更愛(ài)！”真誠(chéng)關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，她會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的方法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。萬(wàn)老師每接手一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)受到同學(xué)的歡迎和喜愛(ài)。她的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持，這就是愛(ài)的力氣。萬(wàn)老師不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，還特殊關(guān)懷同學(xué)的身體健康。給他們講一些健康學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，常常提示他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、依據(jù)天氣的變化提示同學(xué)準(zhǔn)時(shí)增減衣服等。付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就肯定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)！萬(wàn)老師所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依靠的老師、又是知心的好伴侶、值得敬重的長(zhǎng)者。

(三)注意教學(xué)實(shí)踐，提高教研力量

在教育科研的道路上，她不斷學(xué)習(xí)，勇于探究。帶著思索與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研力量。在課堂教學(xué)中能夠注意同學(xué)的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)同學(xué)樂(lè)觀思維，引導(dǎo)同學(xué)自主探究獨(dú)立思索。在實(shí)際工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，并且常常和年輕老師溝通，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了很多的教育理論學(xué)問(wèn)且有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng).

作為一位人民老師，萬(wàn)老師獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起同學(xué)攀登新的高峰?？v然歲月消逝了她的青春，但她依舊無(wú)悔！她無(wú)愧于同學(xué)，無(wú)愧于人民。她將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)她畢生力氣，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點(diǎn)亮盼望展翅飛行。這真是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問(wèn)與才智延長(zhǎng)；她甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芳香。

好人好事事跡材料（篇2）

劉洪英，女，1979年9月生，本科學(xué)歷。2022年參與工作。入校以來(lái)，她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)多數(shù)成果不好，不良習(xí)摜較多，做班主任責(zé)任重大。始終以來(lái)，她嚴(yán)于律己，寬以待人，慷慨的賜予同學(xué)們最需要的表?yè)P(yáng)、鼓舞和信任，教會(huì)同學(xué)們先學(xué)做人，再學(xué)做事，用自己的才智、品德、修養(yǎng)去教育同學(xué)，努力成為一名受同學(xué)和家長(zhǎng)寵愛(ài)的老師。

一、無(wú)私奉獻(xiàn)青春，收獲豐碩果實(shí)

2022年來(lái)，劉老師從一個(gè)剛走出校門(mén)的年輕老師，帶著滿腔熱忱，一路摸索和她的同學(xué)們一同成長(zhǎng)起來(lái)。這些年來(lái)，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī)、技工、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成果拿到了高校畢業(yè)證、參與了工作。數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生許多在大連、沈陽(yáng)、盤(pán)錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，喜愛(ài)本職工作，很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國(guó)際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)當(dāng)部門(mén)組長(zhǎng)；07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長(zhǎng)城汽車(chē)進(jìn)展的很好。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)芈劽變簣@的骨干力氣。同學(xué)們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到興奮！

二、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想，公平對(duì)待每一名同學(xué)

職業(yè)院校的學(xué)苗素養(yǎng)參差不齊，劉洪英老師始終把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見(jiàn)的欣然接受各類(lèi)同學(xué)，奉獻(xiàn)出最真最純的暖和和愛(ài)。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的盼望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，同學(xué)們之所以有這樣那樣的問(wèn)題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著親密的關(guān)系。因此，每帶一屆同學(xué)她最先做的事情都是從各方面了解同學(xué)。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、與科任老師溝通等多種方式。她非常重視家長(zhǎng)在同學(xué)教育與管理方面的樂(lè)觀作用，敬重每一位家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映同學(xué)在校存在的問(wèn)題和取得的進(jìn)步。這極大地增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)的感情，家長(zhǎng)和老師站在同一陣線，家校協(xié)作效果明顯。

職業(yè)學(xué)校同學(xué)有好多來(lái)自單親家庭。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)她教過(guò)的這幾屆同學(xué)，平均每班有4名來(lái)自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大。缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子相對(duì)比較敏感，對(duì)于他們劉老師傾注了更多的熱忱。像13學(xué)前班教育班的呂詩(shī)雅同學(xué)，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不簡(jiǎn)單。劉老師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)老師溝通，了解該生的狀況，并請(qǐng)她的好伴侶多關(guān)心她。平日里也多對(duì)她噓寒問(wèn)暖，讓她有家的感覺(jué)。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫(kù)，入學(xué)前兩個(gè)月父親車(chē)禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽(tīng)媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問(wèn)題找老師。

另外，劉老師堅(jiān)持多坐班，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝黄?，師生一起探討一下熱門(mén)話題；午間多問(wèn)問(wèn)吃午飯的狀況，提示留意飲食衛(wèi)生；給生病的同學(xué)買(mǎi)藥送水，關(guān)懷備至，營(yíng)造了了融洽的師生氛圍。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛(ài)。同學(xué)們多數(shù)是獨(dú)生子女，剛開(kāi)頭過(guò)不慣集體生活。劉老師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級(jí)管理，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了和微信，時(shí)常關(guān)注同學(xué)們的動(dòng)態(tài)更新，對(duì)同學(xué)們的任何心情波動(dòng)都不會(huì)置之不理。

常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了同學(xué)們的信任和依靠，也贏得了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)以及學(xué)校、教育局的確定。多年來(lái)，劉老師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

好人好事事跡材料（篇3）

李__男41歲，居住在陽(yáng)明里5-3-503，本人患言語(yǔ)四級(jí)殘，妻子外媳無(wú)業(yè)，孩子在學(xué)，在社區(qū)享受低保528元，本人是社區(qū)志愿者，多年來(lái)以維護(hù)和支持社區(qū)工作，無(wú)論是樓內(nèi)還是鄰里他都是居民的調(diào)解人，特殊是下雪天氣，他都很早帶著工具和主任們一起清理積雪，給居民的出行帶來(lái)了便利。居委會(huì)每次號(hào)召募捐，他都樂(lè)觀獻(xiàn)出愛(ài)心，捐出善款，截至目前共捐出人民幣1000元左右。

今年7月12日本樓內(nèi)涂鴉問(wèn)題很?chē)?yán)峻，已經(jīng)看不出墻面的本面目，他看在眼里，急在心上，自己掏腰包花了60余元，買(mǎi)了一桶塑料漿把樓內(nèi)墻壁粉刷的干潔凈凈，樓內(nèi)居民看到此狀況后，特別感謝，都紛紛表示肯定向他學(xué)習(xí)，人人維護(hù)樓道衛(wèi)生，爭(zhēng)做和諧樓門(mén)。

好人好事事跡材料（篇4）

馬__，男，漢族，1988年2月誕生，畢業(yè)于西安石油高校油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)。20__年7月入職，20__年9月至9月分至宜春分輸站工作，10月份調(diào)入生產(chǎn)調(diào)度中心擔(dān)當(dāng)調(diào)度員一職。

自加入公司以來(lái)，無(wú)論在場(chǎng)站還是在調(diào)度中心，他都是一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。最重要的一點(diǎn)也是身邊的人對(duì)他的評(píng)價(jià)“誠(chéng)懇守信”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)字，卻是最樸實(shí)最貼心的。20__年，他還被公司評(píng)為20__年度“先進(jìn)個(gè)人”。

在他看來(lái)，誠(chéng)信是一種責(zé)任，一種美德，一種力氣。始終以來(lái)，他也始終堅(jiān)持以“誠(chéng)懇守信”為行為準(zhǔn)則，也始終用誠(chéng)信來(lái)面對(duì)每一位同事，來(lái)面對(duì)身邊的人，在日常的生產(chǎn)工作中，他到處領(lǐng)先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰(shuí)需要幫忙，就主動(dòng)去幫忙。有一次，他答應(yīng)了一個(gè)新來(lái)的同事要教他熟識(shí)站內(nèi)的工藝設(shè)備，那天早上他才下了夜班，一個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)，站長(zhǎng)和同事們都讓他先去休息好了再教，他堅(jiān)持說(shuō)答應(yīng)了別人的事就得做了，而且還得做好，在工藝區(qū)里大至每一個(gè)設(shè)備小至每一個(gè)閥門(mén)，他都講解得那么認(rèn)真，那么清晰，始終到了中午，雙眼熬得通紅，我們看了都覺(jué)得心疼，在同事們的一再督促下他才去休息。

“要對(duì)得起自己的良心!”他常常這樣對(duì)自己說(shuō)。工作上對(duì)的起領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，時(shí)刻牢記平安生產(chǎn)重于泰山，始終繃緊平安這根弦不放松，以高度的責(zé)任感從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)的抓好平安生產(chǎn)工作，確保公司平安生產(chǎn)零事故，確保身邊同事的生命財(cái)產(chǎn)平安，更平安更高效的服務(wù)于廣闊人民群眾。

好人好事事跡材料（篇5）

在生活中，王蕊特別樂(lè)于關(guān)心一些有困難的人。還記得在不久前的一個(gè)周末，得知一位孤寡老人生活特別困難，家里又養(yǎng)著很多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動(dòng)關(guān)心這位老人利用自己的休息的時(shí)間賣(mài)兔子，他們整整叫賣(mài)了一下午，將賣(mài)兔子的錢(qián)絲毫不取全部歸