外研版三年級上冊英語全冊課件

外研版三年級上冊英語全冊課件1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module1WY三年級上冊Unit1I’mSam.1.Listen,pointandsay./ha?/int.

（感嘆詞）你好【三會】知識點1講解來自《點撥》—Hi,Lingling.你好，玲玲。—Hi,Lily.你好，莉莉。例句：一般用于熟人之間打招呼，回答也是hi。用法：/h?'l??/int.（感嘆詞）你好【三會】知識點2講解來自《點撥》—Hello,Daming!你好，大明！—Hello,Sam!你好，薩姆！例句：hi同義詞：一般用于熟人之間打招呼，回答也是hello。無論早上，中午還是晚上都可以用來打招呼。用法：講解來自《點撥》典例情景選擇。()Tom在上學的路上遇到了Mary，Tom

應該如何與Mary打招呼？A.Hello,Tom.???B.Hello,Mary.Bhello與hi的用法區(qū)別：講解來自《點撥》hello和hi用法差不多，都表示“喂，你好”，常用于打招呼，回答也是hi或hello。hi比hello更隨意，一般用于熟悉的朋友之間，在年輕人中使用比較普遍。自然拼讀法：講解來自《點撥》英語自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。如學習hello，同學們就可以用he-llo拼讀出來。試一試，是不是這樣記憶單詞很快呀！講解來自《點撥》感嘆詞：aah“啊”用來表達滿意、愉快、勝利；ooh“嗬”表示驚異、熱心、高興或不悅的叫聲。拓展2.Listen,pointandfind“I’m...”講解來自《點撥》意為“我是……”，是Iam的縮寫，I’m=Iam。“I’m+姓名.”表示“我是某人。”，常用來進行自我介紹。Hello,I’mSam.你好，我是薩姆。知識點3I’m...的用法I’mLiPing.我是李平。例句：講解來自《點撥》用法：“I”表示“我”時永遠大寫，無論是在句首還是句中。/a?/pron.

（代詞）我I’mAmy.我是埃米。例句：eye眼睛同音異義詞：講解來自《點撥》同義詞：is是are是只有（I）我用am。例句：IamDoudou.我是豆豆。魔法記憶：/?m/linkingv．（系動詞）是講解來自《點撥》“Goodbye!”是常用的并且是較為正式的告別語。“Bye-bye!”也可以直接表達為比較口語化的“Bye！”。

/g?d'ba?/int.（感嘆詞）再見知識點4同義詞：byebye再見用法：講解來自《點撥》典例()與朋友道別應該說：A.Hello!

B.Bye-bye.點撥：“Hello!”是見面打招呼時的用語。B講解來自《點撥》快快長大：漢語名字在英語中的寫法知識點5漢語名字在英語中用漢語拼音來表示，包括姓和名兩部分，姓和名的首字母都要大寫。LiPing李萍WangHong王虹Lingling玲玲Daming大明例句：3.Listenandsay.4.Practise.化妝舞會課前選擇自己喜歡的一個人物（比如動漫上的人物，課本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，參加化妝舞會，認識新朋友。示范：A:Hello!

Iam...B:Hi!

Iam...A:Goodbye!B:Bye-bye!一、根據句意選擇合適的圖片。()(1)Hello,Junjun!

A.??B.習題來自《點撥》A()(2)Hi,Meimei!

A.???B.()(3)Goodbye,LiKai!A.?B.習題來自《點撥》AB二、情景選擇。(1)當你在學校見到新同學小明時，你應說：________A.Hi,I’mXiaoming!B.Hello,Xiaoming!C.Goodbye,Xiaoming!習題來自《點撥》B(2)放學后，你與同學莉莉道別時，你應說：________A.Hello,Lili!B.Hello,I’mLili!C.Goodbye,Lili!習題來自《點撥》C習題來自《點撥》三、請幫下列小朋友找到自己的名字。()(1)()(2)()(3)()(4)DA.I’mDaming.B.I’mAmy.C.I’mSam.D.I’mLingling.BCA

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：hi,hello,I,am,goodbye重點句式：Hello,I’mSam.

1熟記本節(jié)課所學的句型、短語和單詞，必須會聽、說、讀、寫。2將Listen,pointandsay.的對話朗讀流利。3完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P1-2頁或課后作業(yè)課件。

THANKYOU!Module1WY三年級上冊Unit1I’mSam.一、我會連。(將人名與圖片用線連起來)1.Daming 2.Sam 3.Amy 4.LinglingA. B. C. D.習題源于《典中點》二、小蜜蜂采花蜜。(選擇合適的標號填空)A.

B.

C.

D.

E.1.2.3.4.5.(

)

(

)

(

)(

)

(

)B習題源于《典中點》AECD是你好再見我我是helloamI’mgoodbyeI三、選擇與圖片相對應的句子，在前面的括號內打“√”。1.(

)A.I’mAmy.(

)B.I’mLingling.2.(

)A.IamDaming.(

)B.IamSam.習題源于《典中點》√√3.(

)A.Hello,Lingling.(

)B.Bye-bye.4.(

)A.Goodbye.(

)B.I’mAmy.習題源于《典中點》√√四、情景交際。(

)1.當你遇到Lingling時，你應該說：________A.Hello,I’mLingling. B.Hello,Lingling.(

)2.當Tom向別人介紹自己時應說：________A.Hello,IamTom. B.Hello,Tom.習題源于《典中點》BA點撥：自我介紹時一般用I’m...(

)3.放學時老師會對你說：________A.Hi. B.Bye-bye.(

)4.班內新轉來的同學自我介紹叫Amy，你應該

對她說：________A.Hello,Amy. B.Hello,I’mAmy.習題源于《典中點》BA五、讀一讀，連一連。1. A. B. C.2. D.習題源于《典中點》點撥：Hello...的答語是Hello...或Hi...。根據人名可知選C。 A.3. B. C.4. D.習題源于《典中點》

THANKYOU!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module1WY三年級上冊Unit2Howareyou?Howareyou?1.Listen,pointandsay.2.Listenandsay.Goodmorning!早上好！【三會】知識點1講解來自《點撥》/ɡ?d/adj.（形容詞）好的講解來自《點撥》在早上或上午（指早晨起床到中午12點之前）人們見面打招呼時，一般用“goodmorning”，對方也一般用“goodmorning”應答。在熟人之間也可以用更簡捷的“Morning!”打招呼，其答語還是“Morning!”。如果要加上稱謂，則可以放在最后面，并用“，”隔開。用法：/'m??n??/n.

（名詞）早晨，上午講解來自《點撥》典例()Tom起床后是怎樣向媽媽問好的呢？A.Goodmorning,Tom!B.Goodmorning,Mum!點撥：因為是Tom向媽媽問好所以應選B。BHowareyou,Sam?你好嗎，薩姆？知識點2講解來自《點撥》這是一句比較正式的問候語，常用于熟人見面詢問對方的近況，其答語為“I’mfine,thankyou.”（我很好，謝謝你。）。用法：/ɑ?/v.

（動詞）是講解來自《點撥》聯(lián)想記憶法：am是/ju?/pron.

（代詞）你；你們講解來自《點撥》YouareLiHong.你是李紅。例句：you和I都是人稱代詞，“I”是第一人稱，“you”是第二人稱。用法：聯(lián)想記憶法：I我講解來自《點撥》I’mfine,thankyou.我很好，謝謝你。知識點3I’mfine.是Howareyou?的答語，還可以簡單回答“Fine,thanks.很好，謝謝。”。用法：講解來自《點撥》/fa?n/adj.

（形容詞）健康的指（身體）健康的。用法：/θ??k/v.

（動詞）謝謝講解來自《點撥》Thankyou!謝謝你！例句：thanksn.（名詞）謝謝詞形變化：—Howareyou,MsSmart??你好嗎，斯馬特女士？—I’mfine,thankyou.

我很好，謝謝你。例句：講解來自《點撥》典例新學期剛開始，Jim見到了李老師，他應該怎樣跟李老師問好？()A.I’mfine,thankyou.?

B.Howareyou?B講解來自《點撥》見面打招呼很重要，hello和hi最常用。Howareyou?你好嗎？I’mfine.我很好。Thankyou.謝謝你，與人談話懂禮貌。Goodbye.要牢記，揮手道別微微笑。魔法記憶：3.Listenandmatch.3.Listenandmatch.講解來自《點撥》抓關鍵詞/句法知識點4

在做聽力題時，我們可以抓住關鍵信息，以便更好地理解聽力材料。如第一句“Goodmorning,

Sam.”，我們可以抓住morning和Sam這兩個詞，以便迅速地找到答句或圖畫。4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Listenand?guess.聽見你的聲音。

四人一組，每人輪流說一句問候語，但不能出聲，小組其他成員猜一猜，并大聲說出來，看誰猜得最正確。6.

Actandsay.一、情景選擇。1.早晨見到大明時，你應該說：________

A.Goodmorning,Daming!B.Goodbye,Daming!2.你想知道別人的身體狀況時，你應該說：_______

A.Howareyou?B.I’mfine,thankyou.習題來自《點撥》AA二、根據句子含義選擇合適的圖片。()(1)—Goodmorning,MsSmart.????—Goodmorning,Daming.()(2)—Goodbye,Sam.????—Byebye.習題來自《點撥》BAA.B.習題來自《點撥》三、選擇合適的應答語。(1)—Goodmorning,boysandgirls.?—__________?????????????????A.Goodmorning,MsSmart!

B.Hello,MsSmart!(2)—Howareyou?

—__________??????????????????A.Howareyou?

B.I’mfine,thankyou.BA

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：good,morning,are,you,fine,thank重點句式：Goodmorning!Howareyou,Sam?I’mfine,thankyou.1熟記本節(jié)課所學的句型、短語和單詞，必須會聽、說、讀、寫。2將Listenandsay.的對話朗讀流利。3完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P3-4頁或課后作業(yè)課件。

THANKYOU!Module1WY三年級上冊Unit2

Howareyou?一、每組中有一只小貓排錯了隊，請你把它找出來。(

)1.A. B. C.(

)2.A. B. C.習題源于《典中點》點撥：A、B項為人稱代詞，C項為系動詞。點撥：A、C兩項為形容詞，B項為動詞。CBIyouamfinethankgood(

)3.A. B. C.(

)4.A. B. C.(

)5.A. B. C.習題源于《典中點》hellohihowgoodbyebye-byearemorningAmyLinglingCAC二、單項選擇。(

)1.—Hello,I’mXiaohong. —Hello,________. A.Xiaohong B.Lingling C.Daming(

)2.________morning,Sam. A.good B.Good C.fineB習題源于《典中點》A(

)3.How________you,Lingling? A.are B.Are C.am(

)4.—Goodbye,Lingling. —________,Amy. A.Bye--bye B.Hello C.HowA習題源于《典中點》A(

)5.Thank________. A.I B.fine C.you習題源于《典中點》C點撥：you意思是“你，你們”。三、給下列圖片選擇合適的句子或對話。 A.I’mDaming.(

)1. B.—Howareyou? —I’mfine,thankyou. C.Goodbye.(

)2. D.Goodmorning. E.I’mAmy.習題源于《典中點》EA A.I’mDaming.(

)3. B.—Howareyou? —I’mfine,thankyou.(

)4. C.Goodbye. D.Goodmorning.(

)5. E.I’mAmy.習題源于《典中點》BCD四、情景交際。(

)1.小明早上見到Lingling，應該說：________ A.Goodmorning,Lingling. B.Goodbye,Lingling.(

)2.放學了，你會對同學說：________ A.Goodbye. B.Hello,I’mSam.(

)3.朋友對你說Howareyou？你應該說：________ A.Howareyou? B.I’mfine,thankyou.習題源于《典中點》AAB(

)4.班里轉來一位新同學叫Tutu，你想和他打招呼，

應該說：________ A.Hello,I’mTutu. B.Hello,Tutu.(

)5.馬小跳想用英語自我介紹，他可以這樣說：

________ A.Hello,I’mMaXiaotiao. B.Hello,MaXiaotiao.習題源于《典中點》BA五、根據情景對話，選擇合適的答語填在橫線上。習題源于《典中點》A.Hello,Amy.B.Hello,Tingting.C.I’mfine,thankyou.D.Goodmorning.E.Bye--bye.B習題源于《典中點》點撥：Howareyou?的答語為I’mfine,thankyou.A.Hello,Amy.B.Hello,Tingting.C.I’mfine,thankyou.D.Goodmorning.E.Bye--bye.C習題源于《典中點》A.Hello,Amy.B.Hello,Tingting.C.I’mfine,thankyou.D.Goodmorning.E.Bye--bye.E習題源于《典中點》A.Hello,Amy.B.Hello,Tingting.C.I’mfine,thankyou.D.Goodmorning.E.Bye--bye.A習題源于《典中點》A.Hello,Amy.B.Hello,Tingting.C.I’mfine,thankyou.D.Goodmorning.E.Bye--bye.D

THANKYOU!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module2WY三年級上冊Unit1I’mMsSmart.1.Listen,pointandsay./b??/n.（名詞）男孩【三會】知識點1講解來自《點撥》I’maboy.我是一個男孩。例句：boys復數(shù)：形近詞：toy（玩具）對應詞：girl女孩拓展

/ɡ??l/n.（名詞）女孩【三會】知識點2講解來自《點撥》I’magirl.我是一個女孩。例句：boy男孩對應詞：girls復數(shù)：2.Listen,pointandfind“I’m...”講解來自《點撥》

/?nd/conj.（連詞）那么；和【三會】知識點3Theappleisbigandred.蘋果又大又紅。例句：用法：and是英語中起連接作用的詞,表示并列關系時，既可以連接兩個單詞或短語，也可以連接兩個句子，意為“和，又，而”。an（一個）+d=and（那么；和）加法記憶法：講解來自《點撥》

/tu?/adv.（副詞）也【三會】知識點4I’mfinetoo.我也很好。例句：用法：一般情況下用于肯定句中，常放在句末，并用“，”與前句隔開。two二同音異義詞：講解來自《點撥》/m?z/n.（名詞）女士【三會】知識點5MsLiismyEnglishteacher.李老師（女士）是我的英語老師。例句：用法：指已婚或未婚的女性。講解來自《點撥》易錯點提示Ms不能單獨使用，后面都要接姓氏或姓名。它們的首字母都要大寫。講解來自《點撥》快快長大：Ms的產生在西方國家，詢問對方是否已經結婚是很不禮貌的行為，所以當你無法確定與你交談的女士是否已經結婚時，最好用Ms來稱呼她。3.Listenandsay.認識新朋友。小組合作，同學們先準備好課本上人物的頭飾，然后戴上頭飾認識新朋友吧！示例：—Goodmorning.I’mMsSmart.—Goodmorning.I’mMsWang.4.Practise.最強團隊。全班分成兩組，開火車問候其他小組成員，依次傳遞，直到組內成員全部說完為止。速度最快的一組獲勝。示例：—Howareyou?—I’mfine.Andhowareyou?—I’mfinetoo.Thankyou.一、看圖選詞。(1)Hello,I’ma__________.A.boy B.toy(2)The__________isfine.A.good B.girl習題來自《點撥》AB(3)Thisis__________Zhang.A.Mr??????B.Ms習題來自《點撥》點撥：Mr先生，Ms女士。B二、情景選擇。當你想說“我也很好?！睍r，應該說：__________。A.I’mfine.B.I’mfinetoo.習題來自《點撥》B習題來自《點撥》三、根據句意選擇正確的圖片。

()—Bye,MsLiu.??—Bye-bye,Lili.??A.???B.A

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：boy,girl,and,too,Ms1熟記本節(jié)課所學的句型、短語和單詞，必須會聽、說、讀、寫。2將Listen,pointandsay.的對話朗讀流利。3完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P7-8頁或課后作業(yè)課件。

THANKYOU!Module2WY三年級上冊Unit1I’mMsSmart.一、判斷下列詞匯與圖片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(

)1.girl (

)2.MsSmart習題源于《典中點》×√(

)3.MsLi (

)4.boy

(

)5.Amy習題源于《典中點》×√×二、根據漢語或圖片提示，選擇正確的選項補全句子。(

)1.Hello,________! A.boy

B.boys

C.girls

B習題源于《典中點》點撥：boy男孩，boys男孩們(復數(shù))，girls女孩們(復數(shù))。圖片是三個男孩，要用復數(shù)boys。(

)2.Goodmorning,I’m________. A.MrLi B.MsSmart C.Lingling(

)3.I’mfine.________ A.I’mSam. B.Andyou? C.Goodbye.B習題源于《典中點》B(

)4.—Goodmorning,girls. —________,MsSmart. A.Hi B.Bye--bye C.Goodmorning(

)5.I’mfine________. A.too B.thank C.andC習題源于《典中點》A點撥：too是“也”的意思。三、花落誰家。(選詞填空，將序號寫在橫線上)1.Goodmorning,boys________girls.2.I’mfine________.Thankyou.習題源于《典中點》A.tooB.GoodbyeC.andD.I’mE.areCA3.Hello,MsSmart.________Lingling.4.How________you,Lanlan?5.________,Xiaoyong.習題源于《典中點》A.tooB.GoodbyeC.andD.I’mE.areDEB四、情景交際。(

)1.早上見到王老師，你應說：________ A.Goodmorning,MsWang. B.Goodbye,MsWang.(

)2.詢問朋友身體狀況時，你可以說：________ A.I’mfine.

B.Howareyou?習題源于《典中點》AB(

)3.別人幫助了你，你應說：________ A.Thankyou. B.Andhowareyou?(

)4.Tutu向同學介紹自己時會說：________ A.Hello,I’mTutu. B.Hello,Tutu.習題源于《典中點》AA(

)5.早上上課時，老師會對同學們說：________ A.Goodmorning,boysandgirls! B.Goodafternoon,boysandgirls!習題源于《典中點》A五、找出合適的應答語并連線。1.Hello,Sam. A.I’mfine,thankyou.2.Howareyou? B.Hello.Lingling.3.Goodmorning. C.Hi,Amy.4.Hello,I’mAmy. D.Goodbye,Daming.5.Goodbye,Sam. E.Goodmorning.習題源于《典中點》

THANKYOU!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module2WY三年級上冊Unit2What’syourname?1.Listen,pointandsay.Yourname,please?請問，你的名字？【三會】知識點1講解來自《點撥》這是一個詢問對方名字的簡單句型，其完整形式為“What’syourname,please?”。用法：名字.回答：/j??/pron.（代詞）你的；你們的講解來自《點撥》Yournumber,please?請問，你的號碼？例句：four四形近詞：加法記憶法：y+our（我們的）=your（你的；你們的）/ne?m/n.（名詞）名字講解來自《點撥》MynameisXiaoyong.我的名字叫小勇。例句：yourname你的名字myname我的名字短語：game游戲形近詞：講解來自《點撥》典例—Yourname?—__________.A.I’maboy

B.MynameisTom點撥：Yourname?是詢問對方的名字。A選項不是對該問句的回答。B

/pli?z/int.（感嘆詞）請講解來自《點撥》Pleasesitdown.＝Sitdown,please.請坐。例句：please既可以用于句首，也可以用于句末。但位于句末時，應用逗號與前面部分隔開。短語：趣味活動：開火車。全班分成兩組，分別開火車依次詢問其他小組成員的姓名，看哪一組完成得最快。2.Listenandsay.Goodafternoon.下午好。知識點2講解來自《點撥》“Goodafternoon.”意為“下午好。”，從中午12點到傍晚之間都可以用“Goodafternoon.”打招呼，對方一般也回答“Goodafternoon.”。用法：講解來自《點撥》/?ɑ?ft?'nu?n/n.（名詞）下午聯(lián)想記憶法：morning上午evening傍晚正午（noon）之后（after）就是下午afternoon。魔法記憶：加法記憶法：after（在……之后）+noon（正午）=afternoon（下午）講解來自《點撥》拓展不同時間表示問候的句子Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！Goodnight!晚安！講解來自《點撥》典例Mike:__________John.John:Goodafternoon!

Mike.A.Goodbye!

B.Goodmorning!C.Goodevening!

D.Goodafternoon!點撥：因為回答是“Goodafternoon!”，所以問也是“Goodafternoon!”。D講解來自《點撥》

/'m?st?/n.（名詞）先生知識點3Mrs女士對應詞：Goodafternoon,MrLi.下午好，李先生。例句：Mr是先生，Mrs是女士。Mr比Mrs少s，先生比女士少個辮子。魔法記憶：講解來自《點撥》—What’syourname?你叫什么名字？—I’mSam.我叫薩姆。知識點4這是一個問句，用來詢問對方姓名。其中what’s=whatis?；卮鹱约旱男彰麜r，可以說“Mynameis+姓名.”，也可以說“I’m+姓名．”。用法及答語：/w?t/pron.（代詞）什么講解來自《點撥》Whatisyourname?你叫什么名字？例句：that那，那個形近詞：加法記憶法：w+hat（帽子）=what（什么）/?z/linkingv.（系動詞）是講解來自《點撥》Heisaboy.他是一個男孩。例句：it它形近詞：3.Listenandmatch.3.Listenandmatch.4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Listenanddo.6.

Do,askandanswer.一、情景選擇。1.下午在學校遇到李老師，你可以說：________A.Goodafternoon,MsLi.B.Goodmorning,MsLi.2.應該稱呼一位姓王的男老師為：________A.MsWangB.MrWang習題來自《點撥》AB3.班上來了一位新同學，你想知道他的名字，

你可以說：__________A.I’mLiYun.B.What’syourname?習題來自《點撥》B二、我會重新排序。()(1)I’mWangGang.()(2)Goodafternoon,MsSmart!()(3)What’syourname?()(4)Goodafternoon.習題來自《點撥》4312

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：your,name,please,afternoon,Mr重點句式：Yourname,please?Goodafternoon.—What’syourname?

—I’mSam.1熟記本節(jié)課所學的句型、短語和單詞，必須會聽、說、讀、寫。2將Listenandsay.的對話朗讀流利。3完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P9-10頁或課后作業(yè)課件。

THANKYOU!Module2WY三年級上冊Unit2

What'syourname?一、給下列圖片選擇正確的單詞。(

)1. A.Mr B.Ms(

)2. A.morning B.afternoon習題源于《典中點》AA(

)3. A.boy B.Mr(

)4. A.Daming B.Sam(

)5. A.Ms B.girl習題源于《典中點》ABA二、給下列圖片選擇對應詞填空。A.boy

B.morning

C.girl

D.afternoon

E.Ms

F.Mr1.

2.3.

(

)—(

)(

)—(

)(

)—(

)A習題源于《典中點》CEFBD三、判斷下列句子與答語是否相符，相符打“√”，不符打“×”。(

)1.A.Hello,I’mSam. B.Hello,Amy.(

)2.A.Howareyou? B.Thankyou.習題源于《典中點》點撥：Howareyou?的答語是I’mfine/Fine,thankyou.不能是單獨的Thankyou.××(

)3.A.What’syourname? B.I’mSue.(

)4.A.Goodmorning. B.Goodafternoon.(

)5.A.Goodbye,Amy. B.Hello,Sam.習題源于《典中點》點撥：Goodmorning.的答語是Goodmorning.√××四、給下列圖片選擇合適的句子或對話，在前面括號內打“√”。1.(

)A.—What’syourname? —I’mSam.(

)B.—What’syourname?—I’mAmy.2.(

)A.I’maboy.(

)B.I’magirl.習題源于《典中點》√√3.(

)A.Goodmorning!(

)B.Goodafternoon!4.(

)A.Hello,I’mXiaoling.(

)B.Hello,I’mSam.5.(

)A.I’mMsSmart.(

)B.I’mMrSmart.習題源于《典中點》√√√五、選擇相應的選項完成各組對話。()1.習題源于《典中點》A.Goodbye,girls.

B.I’mfine,thankyou.

C.What’syourname?D.Goodafternoon.B()2.習題源于《典中點》A.Goodbye,girls.

B.I’mfine,thankyou.

C.What’syourname?D.Goodafternoon.D()3.習題源于《典中點》A.Goodbye,girls.

B.I’mfine,thankyou.

C.What’syourname?D.Goodafternoon.A()4.習題源于《典中點》A.Goodbye,girls.

B.I’mfine,thankyou.

C.What’syourname?D.Goodafternoon.C六、連詞成句，將序號寫在橫線上。1.①you②are③How_________________________________________?2.①What’s②name③your_________________________________________?3.①afternoon②Lingling③Good④,_________________________________________.4.①I’m②fine③too_________________________________________.習題源于《典中點》③②①①③②③①④②①②③七、選擇合適的單詞將對話補充完整。Lili:Goodafternoon.I’mLili.Lanlan:Good1.________,Lili.I’mLanlan.Lili:2.________areyou?Lanlan:I’mfine.3.________howareyou?Lili:I’m4.________too.5.________you.

A.

B.C.D.E.習題源于《典中點》fineAndafternoonHowThankCDBAE

THANKYOU!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module3WY三年級上冊Unit1Pointtothedoor.1.Listenandchant.point/p??nt/v.（動詞）指知識點1講解來自《點撥》Pointto“morning”.指向“morning”。例句：pointto...?指向……短語：/tu?/prep.（介詞）向……【三會】知識點2講解來自《點撥》Pointtotheteacher.?指向老師。例句：too也同音異義詞：to表示方向。用法：減法記憶法：too（也）-o=to（向……）2.Listen,pointandfind“Pointto...”講解來自《點撥》sitdown坐下【三會】知識點3用法：在英語中常用“sitdown”表示“坐下”，為了禮貌會在前面或后面加上please（請）。講解來自《點撥》/s?t/v.（動詞）坐對應詞：stand站加法記憶法：s+it（它）=sit（坐）圖示法：講解來自《點撥》/da?n/adv.（副詞）向下例句：Pleasesitdown.請坐下。圖示法：反義詞：up向上講解來自《點撥》standup起立【三會】知識點4用法：在英語中常用“standup”表示“起立”，為了禮貌會在前面或后面加上please（請）。sitdown坐下對應短語：講解來自《點撥》/st?nd/v.（動詞）站例句：Standup,please.請起立。加法記憶法：st+and（和）=stand（站）短語：standup起立講解來自《點撥》/?p/adv.（副詞）向上例句：Standup.起立。圖示法：講解來自《點撥》Pointtothedoor.指向門。知識點5Pointtotheboy.指向這個男孩。例句：用法：表達指一指某物或某人的句型。Pointtothe+某物/人.講解來自《點撥》/e?/art.（冠詞）這（那）個，這（那）些【三會】用法：一般情況下，the用來特指某人或某物。例如：theboy這/那個男孩。講解來自《點撥》/d??(r)/n.（名詞）門【三會】例句：Pointtothedoor,please.請指向門。短語：openthedoor開門closethedoor關門復數(shù)：doors趣味活動：聽指令，做動作。同桌兩人一組，每人輪流說出指令“Standup,please.Sitdown,please.Pointtotheboy/girl.”，另一名學生聽指令并做出相應的動作。輪流進行。講解來自《點撥》/'w?nd??/n.（名詞）窗戶【三會】知識點6例句：Pointtothewindow,please.請指向窗戶。短語：openthewindow打開窗戶closethewindow關上窗戶復數(shù)：windows/'bl?kb??d/n.（名詞）黑板【三會】知識點7講解來自《點撥》Pointtotheblackboard.指向黑板。例句：加法記憶法：black（黑色的）+board（木板）=blackboard（黑板）講解來自《點撥》比較級的變化，一般詞尾加er。加的方法有四種，我們一起學習它。魔法記憶：短語：cleantheblackboard擦黑板講解來自《點撥》/b??d/n.（名詞）鳥【三會】知識點8例句：Thisisabird.這是一只鳥。復數(shù)：birds3.Listenandsay.趣味活動：我說你做。請同學們先準備好表示某物的詞卡擺在桌子上，同桌兩人一組輪流發(fā)出指令，另一個同學聽到后馬上指出相應的詞卡，看誰反應最快！4.Practise.A:Standup,please.B（standsup）A:Sitdown,please.B（sitsdown）A:Pointto...B（pointsto...）趣味活動：最強大腦。小組合作，一人發(fā)出指令，其他人執(zhí)行指令。做錯的人將被淘汰出局，留到最后的人為獲勝者?？纯凑l能留到最后吧！一、火眼金睛選一選。()(1)doorA. B.()(2)birdA. B.習題來自《點撥》AB()(3)blackboardA. B.()(4)windowA. B.習題來自《點撥》BB二、情景選擇。（1）你想讓別人指向黑板時，你應說：__________A.Pointtotheblackboard.B.Pointtothedoor.（2）你想讓別人指向窗戶時，你應說：__________A.Pointtothebird.B.Pointtothewindow.習題來自《點撥》AB（3）家里來客人了，你請別人坐下時應該說：__________A.Standup,please.B.Sitdown,please.習題來自《點撥》點撥：standup意為“起立”。B

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：point,to,sit,down,stand,up,the,door,window,blackboard,bird重點短語：sitdown,standup重點句型：Pointtothedoor.1熟記本節(jié)課所學的句型、短語和單詞，必須會聽、說、讀、寫。2將Listen,pointandfind“Pointto...”的對話朗讀流利。3完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P13-14頁或課后作業(yè)課件。

THANKYOU!Module3WY三年級上冊Unit1Pointtothedoor.一、將圖片與對應的單詞連線。1.2.3.4.A.blackboardB.windowC.doorD.bird習題源于《典中點》二、選出每組單詞中不同類的一項，將序號寫在題前

括號內。(

)1.A.blackboard B.door C.to(

)2.A.point B.bird C.window(

)3.A.boy B.girl C.theC習題源于《典中點》點撥：A、B項為名詞，C項為介詞。CA(

)4.A.sit B.stand C.down(

)5.A.hello B.hi C.up

習題源于《典中點》CC點撥：A、B項為動詞，C項為副詞。三、給下列圖片選擇正確的單詞或短語，將序號寫在

題前括號內。(

)1.Pointtothe________.A.door B.window (

)2.Pointtothe________.A.boy B.bird習題源于《典中點》AB(

)3.Pointtothe________.A.blackboard B.door (

)4.________,please.A.Standup B.Sitdown習題源于《典中點》AA四、單項選擇。(

)1.Sit________,please.A.to B.down C.are(

)2.Point________thewindow.A.too B.down C.to習題源于《典中點》BC點撥：pointto是“指向……”的意思。(

)3.—What’syour________?—Tweet,tweet.A.name B.window C.bird(

)4.________up,Sam.A.Stand B.Please C.What’s習題源于《典中點》AA五、判斷下列句子與圖片是否相符，

相符畫，不符畫。(

)1.Pointtothedoor.

(

)2.Standup,please. 習題源于《典中點》(

)3.I’mabird.

(

)4.Pointtothewindow.

(

)5.Pointto“I”.習題源于《典中點》

THANKYOU!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module3WY三年級上冊Unit2Pointtothedesk.deskchair1.Listen,pointandsay./desk/n.（名詞）書桌【三會】知識點1講解來自《點撥》Pointtoyourdesk.指向你的書桌。例句：table桌子近義詞：desks復數(shù)：講解來自《點撥》圖示法：desk和table都可以表示“桌子”，但是它們有所不同。一起來看看吧！/t?e?/n.（名詞）椅子【三會】知識點2講解來自《點撥》Pointtothechair.指向椅子。例句：chairs復數(shù)：加法記憶法：ch+air（空氣）=chair（椅子）2.Listenandsay.3.Listenandcircle.3.Listenandcircle.三步兩遍聽音法知識點3講解來自《點撥》第一步：快速瀏覽題目內容，仔細看圖，圖中都有誰，他們在做什么，弄懂圖片的意思，做到心中有數(shù)。第二步：第一遍聽音，邊聽邊做題，注意捕捉錄音中的關鍵信息，并根據關鍵信息對圖片進行編號；前一題聽不明白也不要著急，一定要認真聽準下面的題目，能做幾道算幾道。第三步：第二遍聽音，邊做邊檢查，得到最終答案。講解來自《點撥》（1）要勤于聽錄音，勤于和同學用英語交流。（2）要認真觀察圖片，從圖片中獲取關鍵信息。（3）聽錄音時要專注，不能分心。溫馨提示：4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Lookand?do.6.

Sayanddo.一、我會圈單詞。(1)chdeskr

(2)chairain習題來自《點撥》二、根據句子含義選擇正確的圖片。()(1)Pointtothechair.()(2)Pointtothedesk.?()(3)Pointtothewindow.習題來自《點撥》BAC

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：desk,chair1熟記本節(jié)課所學的句型、短語和單詞，必須會聽、說、讀、寫。2將Listenandsay.的對話朗讀流利。3完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P15-16頁或課后作業(yè)課件。

THANKYOU!Module3WY三年級上冊Unit2

Pointtothedesk.一、給下列圖片選擇正確的單詞，將序號寫在題前

括號內。(

)1.A.window B.door (

)2.A.chair B.fine 習題源于《典中點》AA(

)3.A.point B.blackboard (

)4.A.down B.desk (

)5.A.bird B.fine習題源于《典中點》BAB二、給下列圖片選擇合適的對應詞(組)。A.standup

B.afternoon

C.boy

D.down1. —(

) 2. —(

)A習題源于《典中點》CA.standup

B.afternoon

C.boy

D.down3. —(

)4. —(

)習題源于《典中點》BD三、單項選擇。(

)1.________up,please!A.Chair B.Stand C.What(

)2.Sit________,please.A.to B.by C.down習題源于《典中點》點撥：standup是固定搭配，是“起立，站起來”的意思。BC(

)3.—________yourname?—Tweet--tweet!A.How B.What C.What’s(

)4.________tothewindow.A.Point B.How C.Are(

)5.Point________theblackboard.A.to B.down C.too習題源于《典中點》CAA四、給下列句子選擇對應的圖片。(

)1.Pointtothedesk. (

)2.Standup! A.B.C.D.E.習題源于《典中點》BA(

)3.Hello,I’mabird. (

)4.Sitdown! (

)5.Pointtothedoor. A.B.C.D.E.習題源于《典中點》ECD五、情景交際。(

)1.上課時班長請大家起立向老師問好，他會說：________(

)2.媽媽想讓你指一指窗戶，她應說：________習題源于《典中點》DBA.Sitdown,please.B.Pointtothewindow.C.What’syourname?D.Standup.E.Bye-bye,Tweet-tweet.(

)3.小鳥Tweet--tweet飛走了，你會說：________(

)4.回答完問題后，英語老師會對你說：____