幼兒園小班體育游戲活動設計方案（二篇）

第2頁共2頁幼兒園小班體育游戲活動設計方案活動目標1.探索繩子的不同玩法，會創(chuàng)造性地玩游戲。2.能積極主動參加游戲，學會與他人合作玩。教學重點、難點探索繩子不同的玩法;會創(chuàng)造性玩游戲?；顒訙蕚?.長繩一條，短繩若干條。2.尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯?；顒舆^程1.教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。2.讓幼兒一人一條短繩自由活動，教師觀察幼兒的玩法。____組織幼兒探索繩子的不同玩法，教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習。--跳繩：正面跳，交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。把繩子擺成各種圖案，練習沿線左右跳(單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。將繩子擺成各種形狀的“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過“橋”。教師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳躍。繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的繩子做操，如上肢運動，跳躍運動等，還可以自己創(chuàng)編動作。4.有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。5.延伸活動：幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。教學反思1.此活動幼兒非常的感興趣，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出很多的玩法，達到了這次活動的目的。2.在創(chuàng)造性玩繩子的時候，幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大，很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作，還需要在課間活動的時候?qū)@方面加強練習。幼兒園小班體育游戲活動設計方案（二）活動目標1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點與難點1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴?；顒訙蕚浜铜h(huán)境創(chuàng)設1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。活動過程一、扮演角色,活動身體。孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!(師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。二、變換方式朝制定目標爬行。1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導幼兒學習倒爬,并倒爬著回小狗的家。(1)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。三、練習聽信號變換方向爬1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”?！皩殞?我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。五、游戲“小狗找肉骨頭”。1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?！?、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。六