小學(xué)作文-列提綱課件

CCCCCCCCCCCECCCCECCCCECCCCCCCCCCCCCCCCCCCO作文指導(dǎo):列寫作文提綱cCCCCCCCeCCECCCCCCCCCECCCCCCCCCCCCCCCCCCCE、有了提綱心里就有了底,寫起來就順理成章;先麻煩點(diǎn),后來可省事。老舍2、單是一個(gè)提綱,即大廈的構(gòu)造,就足以耗盡作者的全部智力。(俄國)岡察洛夫3、有許多話要說,究竟從何說起?哪個(gè)應(yīng)先說,哪個(gè)應(yīng)后說?哪個(gè)應(yīng)割愛,哪個(gè)應(yīng)作為重點(diǎn)主從的關(guān)系如何安排這時(shí)候面前就像出現(xiàn)一團(tuán)亂絲,“剪不斷,理還亂”,思路好象走入一條死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也不是,不免心緒意亂。這就是難產(chǎn)的痛苦朱光潛CCCCCCCCCCCECCCCECCCCECCCCCCCCCCCCCCCCCCCO由此可見,學(xué)會(huì)寫提綱,養(yǎng)成作文前寫提綱的習(xí)慣,應(yīng)該是中學(xué)生寫作學(xué)習(xí)的重要任務(wù),是有效提高寫作水平的好方法。什么叫作文提綱作文提綱,又叫作文計(jì)劃。列作文提綱,就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCO如何列作文的提綱作文提綱一般包括三部分內(nèi)容:1、題目:2、中心:簡要地寫出文章主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。3、結(jié)構(gòu)安排:最主要部分。(包括開頭與結(jié)尾;如何安排材料;確定詳略;如何過渡;表現(xiàn)手法;點(diǎn)題等)CCCCCCCCCCCECCCCECCCCECCCCCCCCCCCCCCCCCCCO《藤野先生》·中心:這篇文章通過回憶在日本留學(xué)的幾件事歌頌藤野先生,懷念藤野先生,處處散發(fā)出魯迅先生強(qiáng)烈的無法抑制的愛國激情。寫法:全文組織嚴(yán)密,脈絡(luò)分明,選用了典型事例,運(yùn)用了白描、對比、映襯等方法刻畫人物,人物形象惟妙惟肖,栩栩如生。結(jié)構(gòu):在東京1、“清國留學(xué)生”的生活情況2、我在仙臺的生活情況在3、我與藤野先生的交往仙」4、匿名信事件臺5、看電影事件6、我與藤野先生惜別離開仙臺7、懷念藤野先生我的母親o中心:回憶童年、少年在母親的嚴(yán)格要求和¤深情關(guān)愛下成長的幾件事,表現(xiàn)了母親深摯的愛子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì),表達(dá)了對母親的懷念和敬愛開頭:“我”的童年經(jīng)歷(鋪墊、呼應(yīng))主對“我”的管教“嚴(yán)師”“叫懷體當(dāng)家之難寬容隱忍、仁慈溫和念不受侮辱捍衛(wèi)名節(jié)“很有剛氣敬愛結(jié)尾:影響“我”的寬容、善待、體諒的品性CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCO分析三份提綱題目:《記一次勞動(dòng)》段落:(1)開頭(2)芬動(dòng)經(jīng)過。(3)結(jié)尾。這份提綱過于簡平,毫無價(jià)值,推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié),因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間結(jié)尾三個(gè)主要部分。rCcrccccccrccrcCCCCCrCCCCCCCCCCCCCCCCCCCE題目:《他進(jìn)步了》中心思想:通過寫小冬儆的兩件好事,進(jìn)步了,小冬勇于改錯(cuò)的精神。段落大意:(1)以前小冬常蓉打架罵人(。(2)錄近小冬儆了兩件好事(略寫)。①為學(xué)校教了兩標(biāo)小樹。②放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包,交還失主。3)在班會(huì)上,老師表揚(yáng)了他(詳寫)。這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)”,而提綱中把