期中考的總結(jié)（7篇）

第第頁(yè)期中考的總結(jié)（精選7篇）考試之后,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)歸納。以下是我為大家收集整理的期中考的總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。期中考的總結(jié)第1篇一、通過成績(jī)分析看，重要存在以下問題：1、各分?jǐn)?shù)段雙上線人數(shù)均偏低，制約了語(yǔ)文語(yǔ)成績(jī)的提高，這也是語(yǔ)文學(xué)科多年來(lái)的一塊心病，下一步肯定要認(rèn)真分析同學(xué)成績(jī)，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱工作。2、同學(xué)規(guī)范答題的意識(shí)差，卷面潦草、不規(guī)范也是失分的一個(gè)緊要原因。3、同學(xué)中存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)問把握不夠堅(jiān)固結(jié)實(shí)，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低。如很多基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正比。4、同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性差，不擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力還不足，作業(yè)、錯(cuò)題本落實(shí)不到位。5、同學(xué)應(yīng)試本領(lǐng)還不夠，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣；審題不認(rèn)真，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準(zhǔn)。二、近期目標(biāo)：狠抓落實(shí)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的積極性，搞好學(xué)法引導(dǎo)，抓好優(yōu)生的培育工作和各班邊緣生的推動(dòng)工作，力爭(zhēng)期末考試成績(jī)有較大幅度地提高。三、實(shí)在措施1、狠抓備課。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要圍繞結(jié)構(gòu)構(gòu)建、學(xué)問點(diǎn)排查、重難點(diǎn)突破，習(xí)題選擇，教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等重要方面，從集體和個(gè)體兩個(gè)角度，將備課作為教學(xué)工作中的重點(diǎn)。備課要在堅(jiān)持集體備課思想的前提下，立足個(gè)人特長(zhǎng)和所教同學(xué)的實(shí)際，充分發(fā)揮制造性。3、聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，努力探求課堂效益的最大化。教學(xué)質(zhì)量的高處與低處，關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)的效果，因此應(yīng)從各個(gè)環(huán)節(jié)入手下大氣力討論課堂教學(xué)。備課中堅(jiān)決杜絕不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，不充分，對(duì)教材討論不深不透的現(xiàn)象；上課堅(jiān)決貫徹“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要防止沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤作法，努力提高課堂效益。4、要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到肯定的量，但也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測(cè)試要適時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講題突出重點(diǎn)，重點(diǎn)同學(xué)力求面批到位。5、做好同學(xué)的分類推動(dòng)工作優(yōu)生語(yǔ)文偏科一直是制約語(yǔ)文成績(jī)的緊要因素。因此，提高優(yōu)生語(yǔ)文成績(jī)，加添雙進(jìn)線人數(shù)是語(yǔ)文學(xué)科的一個(gè)緊要任務(wù)。我們將依據(jù)這次考試成績(jī)，分批分類找同學(xué)談話，動(dòng)之以情，曉之以理，先做通同學(xué)的思想工作，然后依據(jù)同學(xué)薄弱情況，分組進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取在期末考試中，雙進(jìn)線人數(shù)能有較大幅度地加添。6、教會(huì)同學(xué)把準(zhǔn)本身的脈搏，依據(jù)本身的實(shí)力訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)放棄偏題、難題、怪題，任課老師在每次考試后要適時(shí)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)試卷進(jìn)行分析和反思，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，要能夠發(fā)覺問題，避開重犯仿佛錯(cuò)誤.另外任課老師要認(rèn)真講評(píng)試卷，通過講評(píng)回扣學(xué)問點(diǎn)和方法，幫忙同學(xué)總結(jié)規(guī)律?？傊?，在下一階段的復(fù)習(xí)中通過找準(zhǔn)問題，查漏補(bǔ)缺并延續(xù)上一階段一些成功的做法，肯定能在新的起點(diǎn)上取得更大的進(jìn)步。期中考的總結(jié)第2篇這個(gè)星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自我考得很好，可是，當(dāng)昨日語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五、這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎樣會(huì)考得這么差？是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問自我。我越想越生氣，幾乎都要哭出來(lái)了。今日，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對(duì)我說(shuō)：“有兩門課的成績(jī)我不明白，可是，我明白的兩門你都考得很差?！蔽衣犃?，心里更加難過了。我心想：孫老師說(shuō)我有兩門課考得很差，一門是語(yǔ)文，成績(jī)我已經(jīng)明白了，可是，還有是哪一門課呀？是英語(yǔ)嗎？不可能，我記得孫老師說(shuō)過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。午時(shí)第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真畏懼聽到自我的成績(jī)。老師進(jìn)來(lái)了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起來(lái)。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說(shuō)：“考得還能夠，九十五分不到?！蔽衣犃耍⒖趟闪艘豢跉?，可立刻又為自我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始掛念了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)覺自我錯(cuò)了好多不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的地方，原來(lái)能夠考九非常以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)當(dāng)。接下來(lái)就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說(shuō)：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九非常以上的，其它大部分同學(xué)都是在七非常到八非常中心。”郭老師這樣一說(shuō)，我心里就有底了，我已經(jīng)明白我的大致分?jǐn)?shù)。“佳彬，八十八分?！边@個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜想的'要好一點(diǎn)，可是，還是沒有到達(dá)我的最低要求，由于，里面有好多題目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。三門課的成績(jī)我已經(jīng)明白了，我非常不充足，我期望我的英語(yǔ)成績(jī)能好一點(diǎn)。這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，必需要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。加油！期中考的總結(jié)第3篇一分耕耘一分收獲，成功來(lái)自于不斷的努力，好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。這就要求我們不僅要把握學(xué)問，更緊要的是必需學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)的方法因人而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際啟程，依據(jù)本身的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合本身特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法肯定離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。第一：在我看來(lái)，我認(rèn)為聽講是最緊要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有認(rèn)真聽講事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10練習(xí)題還要好。以及講練習(xí)時(shí)，對(duì)于不會(huì)的，必需搞懂，特別是做錯(cuò)，有大幾率出題可能，以及練習(xí)冊(cè)的最后幾題。第二：優(yōu)勢(shì)。在各科中，必需要有本身的優(yōu)勢(shì)科，這一科最好能進(jìn)到全級(jí)的前50，這能夠在全級(jí)的排名中幫你拉很大的名次。第三：偏科。對(duì)于偏科的危害就好比瘸了一只腿走路，不可能走遠(yuǎn)，對(duì)于梅一科參加考試的科目都不能抱有偏見，男生重要是語(yǔ)文或英語(yǔ)，女生則是數(shù)學(xué)。就相像我這次的語(yǔ)文久拖了后腿第三：基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任何學(xué)問，都有基礎(chǔ)，要一步一步的走，實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問；更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。特別是數(shù)學(xué)，先做那些基礎(chǔ)題，嫻熟的把握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，最后的壓軸題你有最基礎(chǔ)的方法再加上平常老師對(duì)壓軸題的講解，壓軸題自然會(huì)做，數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)上來(lái)。第四：方法。學(xué)習(xí)必需勤于思考，學(xué)習(xí)中要不會(huì)的要多問。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，每道題都有多種方法做，要會(huì)舉一反三、不能死記硬背，要快捷運(yùn)用公式。第五：改錯(cuò)，對(duì)于改錯(cuò)，要非常感謝劉老師對(duì)改錯(cuò)的重視，只有把錯(cuò)誤改正過來(lái)，在下次做題時(shí)就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)第六：反思，這也要感謝劉老師讓我們養(yǎng)成的習(xí)慣，每次考試后劉老師都讓我們寫一篇反思，為什么會(huì)考高分或低分，以后將怎樣學(xué)習(xí)，是改正還是連續(xù)發(fā)揚(yáng)?？鬃釉疲何崛杖∥嵘?，說(shuō)的就是這個(gè)道理。只有反思才能知道到本身的不足，并加以改正才能進(jìn)步。最后，不要怕失敗，一次考不好不算什么，摔倒了，爬起來(lái)連續(xù)走，也不要畏懼重頭再來(lái)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，只有不斷努力學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合本身的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣，只有不斷努力學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。期中考的總結(jié)第4篇時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里呈現(xiàn)。這半年來(lái)。在老師和同學(xué)們掛念、幫忙下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了學(xué)問就是人的氣力源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)本身，完善本身，使本身能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過：人的機(jī)罹難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的捉住它，當(dāng)時(shí)假如你沒有駕馭它的本領(lǐng)，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備本身的學(xué)問量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)期末考試總結(jié)反思范文教學(xué)反思。總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自發(fā)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，自動(dòng)和同學(xué)商討，或者向老師請(qǐng)教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給本身訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。期中考的總結(jié)第5篇同學(xué)們：大家好！今日，要和大家談一談“考試后的反思”。緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都特別掛念本身的考試成績(jī)。是啊，在我們同學(xué)時(shí)代，考試成績(jī)是特別緊要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱匿著很多的內(nèi)容呢？一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)覺我們平常學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)覺魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用學(xué)問與本領(lǐng)編成的魚網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思本身平常的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功肯定有成功的方法，失敗也確定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯：第一，“態(tài)度決議一切”，假如你在考試中，記憶性學(xué)問的題目失分過多，這起碼是你時(shí)間投入不足。假如很多簡(jiǎn)單的學(xué)問應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平常訓(xùn)練不夠，學(xué)問遷移、應(yīng)用本領(lǐng)不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永久是理想”。第二，“細(xì)節(jié)決議成敗”，假如考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題或書寫時(shí)丟三拉四等等，明顯是你平常就缺乏專注、堅(jiān)強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，不管這次考試充足與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。假如這次考得好，我們要連續(xù)堅(jiān)決信念，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到本身的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就特別的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)好像長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。同學(xué)們，或許你由于自負(fù)而懈怠了本身，那么，請(qǐng)你立刻養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，信任你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你由于疏懶而放縱了本身，那么，請(qǐng)你立刻嚴(yán)格自律，捉住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，信任你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你由于自卑看輕了本身，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)自信，提高效率，信任成功就在不遠(yuǎn)處。期中考的總結(jié)第6篇這次考試，我了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我信任對(duì)我有用的。我的語(yǔ)文在閱讀與探究丟分嚴(yán)重，其原因是用心去閱讀，分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于認(rèn)真去看拼音，疏忽了字、詞、句的意思及的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也多，趕快上寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)學(xué)問的積累，用心去閱讀分析。在數(shù)學(xué)，大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題學(xué)問缺陷嚴(yán)重失分，并且學(xué)問遷移本領(lǐng)也不強(qiáng)，以后我應(yīng)不懂就問，勤學(xué)多練。平常磨練，強(qiáng)迫養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地進(jìn)展愛好喜好；考試前，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無(wú)愧的戰(zhàn)役。英語(yǔ)，基礎(chǔ)差，練習(xí)又還，單詞用心去記，考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，今后我將側(cè)重于這的學(xué)習(xí)和操練。還有的書寫也應(yīng)盡量規(guī)范?？傊业膯栴}多，我將反思平常的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤歸因分析，有的方法，失敗也確定有失敗的原因?！皼Q議一切”，“細(xì)節(jié)決議成敗”，俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并地的學(xué)習(xí)，從失敗走向，從邁向光輝的頂峰。期中考的總結(jié)第7篇1月16日上午，利津試驗(yàn)一校一班級(jí)舉辦了一次別開生面的“游園樂考”活動(dòng)，一班級(jí)全體老師和同學(xué)及部分家長(zhǎng)“考官”參加了活動(dòng)。開幕儀式隆重有序，楊校長(zhǎng)向全體老師和同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)明白活動(dòng)組織的緊要意義，老師代表、家長(zhǎng)代表、同學(xué)代表現(xiàn)場(chǎng)宣誓。本次樂考主題為“樂游園”。學(xué)校突出“以同學(xué)為中心”的教學(xué)理念，將同學(xué)喜愛的游戲方式進(jìn)行。考試當(dāng)天，孩子們穿上美麗的衣裳，手持游園護(hù)照，