幼兒園中班音樂教案過生日（匯編7篇）

第第頁幼兒園中班音樂教案過生日（匯編7篇）幼兒園中班音樂教案過生日第1篇音樂游戲內(nèi)容：鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城去探望城市老鼠，他壯著膽子，穿過田野，來到了城市，這里各處都是高樓大廈，她感到很陌生，也有點(diǎn)畏懼，于是當(dāng)心翼翼地沿著墻角走：“左看看，右瞧瞧，1234567；左看看，右瞧瞧，1234567、”終究來到城市老鼠的家，哇！這里的食品真多呀！各種蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪、黃油……讓人看得口水都流出來了。鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠不客氣地吃起來。驀地“喵一了二聲，貓來了，老貓往這邊撲，老鼠往那邊躲，最后老貓用語言“畫個圈圈定住你”將他們變成了木頭老鼠。教學(xué)活動建議：1、會玩“躲閃、定住”游戲，感受樂曲中表現(xiàn)出來的緊張氣氛。2、隨音樂嘗試合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的忐忑不安、歡樂、緊張、安靜的情緒。3、體驗(yàn)聽音樂做游戲的歡樂。閱歷準(zhǔn)備：聽過音樂《忐忑》和故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》。材料準(zhǔn)備：剪輯好的《忐忑》音樂、老貓頭飾一個。1、回憶故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的活動愛好。師：還記得故事《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》嗎？城市老鼠告知鄉(xiāng)下老鼠城市里有什么呢？2、傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)將音樂與故事匹配。師：這首歌曲反映了鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的心情。讓我們一起聽一聽城市是不是像城里老鼠說的那樣鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城后發(fā)生了什么事情？3、諳習(xí)A段音樂，并隨音樂大膽用動作表現(xiàn)。（1）感受音樂中鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時的忐忑心情。師：你們知道鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時怎么走的嗎？誰能用動作告知我。（2）引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)音樂中鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的狂歡。4、感受B段音樂，玩“躲閃、定住”游戲。（1）感受音樂，討論如何躲避老貓的抓捕。（2）明確游戲規(guī)定。（3）聽音樂玩“躲閃、定住”游戲。5、聽完整音樂玩游戲，自然結(jié)束活動。幼兒園中班音樂教案過生日第2篇活動目標(biāo)：1、通過各種形式來培育幼兒的節(jié)奏感。2、初步把握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。3、在學(xué)習(xí)的過程中找尋節(jié)奏的樂趣，培育幼兒反應(yīng)快捷及注意力集中。活動準(zhǔn)備：十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機(jī)、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個活動過程：一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場：1、請幼兒唱歌《小天使之歌》，問幼兒是否喜愛音樂？敘述音樂來源于生活，也是美的體現(xiàn)！2、介紹節(jié)奏，告知幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣裳的節(jié)奏。二、出示十六宮格：1、介紹十六宮格，讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么？2、出示水果卡片，讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中，然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手，并給只有一個水果卡片的格子的'取名，邊拍邊念。音樂起—————3、從十六宮格里拿出部份磁鐵，問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手？然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。4、請幼兒給水果卡片找伙伴，再給有兩個磁鐵的格子取名，然后請小伙伴跟著音樂邊拍邊念。5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字？三、老師小結(jié)、出示日歷?。?、告知幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒介紹。再作出總結(jié)。四、游戲《節(jié)奏舞蹈》輕音樂開始后，請家長同幼兒一起在場中自由舞動，并引導(dǎo)幼兒踩著節(jié)奏跳舞。音樂起————五、播放《兔子舞》，帶領(lǐng)幼兒及家長離開課室并結(jié)束。幼兒園中班音樂教案過生日第3篇賞識活動一直是音樂領(lǐng)域中最難把握的音樂形式。假如把音樂和故事游戲相結(jié)合，孩子就能比較輕松地感受了。許卓婭老師寫的《賞識活動》一書中有很多適合幼兒賞識的樂曲，我選擇了一首柴可夫斯基的《進(jìn)行曲》——小熊運(yùn)西瓜進(jìn)行嘗試，下面是我上完課的反思?；顒恿鞒蹋阂?、出示小熊圖片，引導(dǎo)幼兒察看，描述小熊的特征，學(xué)習(xí)小熊走?！靶』锇?，有一只小動物來我們班級做客，看看它是誰呢？小熊有什么特征??？你能學(xué)學(xué)小熊是怎么走路的嗎？（請個別幼兒示范）它走起路來是漸漸的，很笨重的樣子。我們一起來學(xué)學(xué)看。”二、敘述故事《小熊運(yùn)西瓜》“今日小熊要去西瓜地，他準(zhǔn)備干嘛呢？我們一起來聽聽看”（放錄音）提問：“小熊是怎么去西瓜地的呀？”“它到了西瓜地里先干嘛？”“它是怎么摘的？有沒有不一樣的摘法，他摘了幾個西瓜？”（老師哼唱摘西瓜的樂句帶領(lǐng)幼兒做動作，老師唱時突出每小節(jié)的第一個音，提示幼兒摘四個）“摘完西瓜發(fā)生了什么事？西瓜滾走了小熊是怎么做的？追到西瓜小熊又是怎么做的？誰來做做小熊撿西瓜的動作？我們一起來做做看（老師哼唱幼兒做動作）三、賞識樂曲，老師畫圖譜“小熊運(yùn)西瓜還有一段好聽的音樂，小伙伴聽聽看，說說這幾段音樂都是小熊在干什么？”（老師放音樂，并在黑板上畫出圖譜，A段用短豎線表示，B段用螺旋線表示）“你能說說這幾段說的是小熊在干嘛嗎？”（老師依據(jù)幼兒的回答在相應(yīng)的圖譜后貼上小熊的圖片，如小熊走，小熊摘西瓜等等）四、再次賞識樂曲“我們再來聽一遍，看看是不是這樣的?！蔽?、練習(xí)西瓜滾的動作“假如你就是一個大西瓜你會怎么滾？”（啟發(fā)幼兒表現(xiàn)不一樣的滾的方式）六、老師用語言提示幼兒帶領(lǐng)幼兒表現(xiàn)完整的音樂七、將幼兒分組，一組是小熊，一組是西瓜，分別表現(xiàn)音樂。老師交待幼兒在西瓜滾的時候小熊不動，小熊追西瓜的時候西瓜不動。最后一個音小熊要和西瓜擺一個造型。幼兒園中班音樂教案過生日第4篇設(shè)計(jì)思路：近期，我班正在進(jìn)行“我們的身體”主題活動，為了讓孩子對本身的身體有一個更感性和直觀的認(rèn)得，我設(shè)計(jì)了音樂游戲《碰一碰》，目的是為了讓孩子在音樂游戲的情景中加添對本身身體各關(guān)節(jié)各部位的了解，同時激發(fā)幼兒對音樂以及音樂游戲的愛好，并且試圖讓幼兒在本身的唱游中不斷豐富新游戲，新規(guī)定，激發(fā)孩子的制造想象本領(lǐng)，提高孩子之間的合作表演本領(lǐng)。目標(biāo)：1、通過活動，感受歌曲和游戲的規(guī)定。2、激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的愛好并樂意大膽表現(xiàn)。準(zhǔn)備：第一教時學(xué)會唱歌曲《碰一碰》，人體圖兩張，數(shù)字粘紙。過程：一、律動—狗狗健身操二、復(fù)習(xí)歌曲《哈羅哈羅》激勵幼兒用好聽的聲音，用快樂的心情唱出來。請幼兒用輪唱的方法再次復(fù)習(xí)歌曲。三、復(fù)習(xí)歌曲《碰一碰》矯正幼兒唱歌的姿勢，激勵幼兒用好聽的聲音唱。反復(fù)幾次四、音樂游戲《碰一碰》1、“這首歌曲不僅好聽，而且還能做游戲呢，看看老師是怎么做的？”（放音樂）2、在孩子的敘述中重復(fù)動作，并且再次完整賞識音樂游戲?！罢埨罾蠋熢賮砗臀姨淮?，看看老師唱了哪句話時做了什么動作！”3、“讓我們一起來跳一跳?！保ǚ乓魳罚┫缺旧硖?，把握動作后，激勵幼兒找旁邊的好伙伴一起跳一跳。（1—2遍）五、找一找，玩一玩1、提出新的游戲要求———“這回要請小伙伴認(rèn)真看看老師是怎么做游戲的，什么時候去找伙伴的？”2、讓幼兒察看唱到哪句時開始找伙伴，（放音樂）然后分匹請幼兒游戲，“我先來請5個小伙伴和我一起做游戲，直到全部的幼兒都一起開始游戲。3、找一個好伙伴，看看你還想和好伙伴碰哪里？聽著音樂一起玩一玩，找一找。（放音樂）4、將幼兒找到的地方用數(shù)字貼標(biāo)注。（先做3次，再做4次）5、放音樂，集體跟著數(shù)字依次做動作進(jìn)行游戲。幼兒園中班音樂教案過生日第5篇目標(biāo)在音樂會的游戲化情境中，鞏固歌曲中四種不同的節(jié)奏，并能按要求演唱歌曲。嘗試用樂器演奏，體驗(yàn)合作的歡樂。準(zhǔn)備鴨子、青蛙、公雞、烏鴉圖片，節(jié)奏圖譜，打擊樂器。過程一、問好1.小伙伴們已經(jīng)學(xué)了《一個一個說》這首歌了，這首歌里面有哪些小動物呢？（請小伙伴說一說2.這四位小動物想用他們的表演方式跟我們來問好，歌曲里面他們各自是怎樣表演的呢？（請幼兒說一說四位小動物不同節(jié)奏的的表演方式）3.我們也用他們的方式跟他們打打招呼吧。（師出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒鞏固四種不同節(jié)奏的表演方式）二、彩排音樂會1.這四位小動物想要用這首歌曲來舉辦一個小小的音樂會，所以音樂會之前他們必需先彩排一下。第一次彩排請全部的小動物一齊唱，我們來表演一下吧。（幼兒齊唱歌曲一遍）2.第二次彩排開始了，這次他們想一個一個地來，就是：鴨子叫的部分由鴨子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公雞叫的部分由公雞表演，烏鴉叫的部分由烏鴉表演，其他地方一起唱。（幼兒按座位分成四組，分角色表演唱）3.第三次彩排的任務(wù)會困難一些，不僅需要大家動腦、動口，還需要大家動動手。今日小動物們還各自帶了一樣樂器，我們來看看（介紹四種不同的樂器：圓舞板、雙響筒、手串鈴、鈴鼓）。4.小動物們想在本身表演的那個部分用本身的樂器來配上好聽的聲音。我們先用拍手的方式來試試這幾個節(jié)奏，然后再把樂器和進(jìn)去。（加入樂器鞏固四種不同節(jié)奏）5.加入樂器演奏，演奏會變得更好聽！我們完整地來試一次。（嘗試加入樂器完整表演）三、舉辦音樂會1.彩排圓滿結(jié)束了，下面我們就要開始舉辦音樂會了，請各位小動物將座位向后轉(zhuǎn)，面朝我們的客人老師，音樂會立刻就要開始了。（加入樂器演奏，幼兒進(jìn)行分角色表演）2.我們再嘗試表演一下別的小動物吧。（幼兒自主選擇不同角色進(jìn)行表演）四、音樂會結(jié)幼兒園中班音樂教案過生日第6篇活動目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)踵趾小跑步，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地表演動作。⒉諳習(xí)樂曲旋律，體驗(yàn)水果豐收的歡快、喜悅之情?；顒訙?zhǔn)備：已學(xué)會踵趾小跑步，蘋果樹一棵；音樂磁帶?；顒舆^程：一、蘋果豐收了。⒈秋天到了，蘋果都成熟了，人們都忙著摘果子，老師這里有一段好聽的音樂，我們一起來聽一聽，然后說說你聽了以后有什么感覺？相像看到了什么？⒉幼兒完整賞識音樂。⒊聽了這個音樂，你有什么感覺？你相像看到了什么？（人們都到果園里摘果子）⒋這個音樂好聽嗎？那我們也來一邊聽著音樂一邊來摘果子，好嗎？（幼兒聽音樂自由摘果子，老師察看引導(dǎo)）二、學(xué)習(xí)摘果子的動作⒈你剛才是怎么摘的？我們一起來學(xué)一學(xué)?。ɡ蠋熣埍硌莸暮玫挠變菏痉?，集體仿照）⒉我們一起來學(xué)摘果子的動作。（強(qiáng)調(diào)蘋果很大，要用力摘，應(yīng)將手腕轉(zhuǎn)一下，表示將果子從樹上摘了下來）。⒊我們來聽音樂練習(xí)一次。（兩拍摘果子一次，兩拍把樹葉分開）⒋這棵果樹摘完了，我要到另外一棵果樹上去摘，看老師是怎么走過去的？（師示范踵趾小跑步）老師是怎么走的？這個動作我們有沒有學(xué)過？我們一起來試一試?。_跟、腳尖跑跑跑跑。聽音樂進(jìn)行一次。）⒌現(xiàn)在我們一邊走一邊摘果子，好嗎？⑴老師示范。老師跟著音樂進(jìn)行示范。提示幼兒手腳要協(xié)調(diào)。⑵幼兒跟著節(jié)奏練習(xí)摘果子。老師可提示。（帶領(lǐng)幼兒邊做踵趾小跑步，邊做摘果子動作，要求手腳比較協(xié)調(diào)）三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的摘果子動作⒈果樹上結(jié)滿了很多的果子，剛才我們采了上面的蘋果，還有什么地方的果子還沒有摘？（幼兒創(chuàng)編不同方向的摘果子的動作，如兩只手一起摘果子，蹲下來摘果子等）⒉聽音樂完整練習(xí)。⒊小伙伴真能干，摘了這么多的果子，現(xiàn)在，我們把果子運(yùn)回家吧！幼兒園中班音樂教案過生日第7篇活動目標(biāo)：1、認(rèn)真傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏變化。2、能夠自動隨音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作。3、體驗(yàn)參加音樂游戲的歡樂。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學(xué)的創(chuàng)編本領(lǐng)與合作本領(lǐng)。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：課件ppt、音樂活動過程：一、情景