學(xué)前班的教學(xué)計劃范文（9篇）

第第頁學(xué)前班的教學(xué)計劃范文（集錦9篇）時間過得很快,隨著時間的緩慢推算,一個嶄新的開始已經(jīng)到來,是不是要把這次的教學(xué)大綱給寫好了？所以,怎樣的教學(xué)計劃能夠反映出你的真實價值？以下是我為大家收集整理的學(xué)前班的教學(xué)計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第1篇教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培育幼兒對美術(shù)的愛好喜好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和重要特征，大膽地按本身的意愿畫畫。2、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的'制作，并把握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指快捷性，提高幼兒賞識水平；3、通過賞識名畫家的代表作，賞識民間工藝品，節(jié)日教室布置，賞識和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的賞識力和個性品質(zhì)。4、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用本身制作的玩具、手工作品來美化本身的生活或開展其他活動。教學(xué)進度布置1—6周簡易繪畫1、手拉手去秋游2、拾落葉3、小汽車和公共汽車4、美麗的樹5、魚寶寶的美麗衣裳6、熱鬧的大公路7、枕頭8、會變的的圓形9、會變的三角形10、我們來做操11、冬天來了學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫。對線描基本技法和顏色的搭配訓(xùn)練。7——11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作1、紅花送給好老師2、蔬菜造型3、橘皮小制作4、小船5、雙色轉(zhuǎn)片6、黃瓜燈7、小兔乖乖8、茄子豬9、便利日歷牌10、小吊飾訓(xùn)練幼兒手指快捷性，提高幼兒賞識水平；12——14周賞識名畫家的代表作，賞識民間工藝品1、金色秋天2、瓜果和蔬菜3、民間剪紙?zhí)岣邔γ赖馁p識力和個性品質(zhì)。15——20周手工活動1、泥工一盤點心2、茶具3、動物4、桌子椅子各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用本身制作的玩具。教學(xué)用具油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等。教學(xué)方法示范法，演示法，臨摹法，講授法，談話法，討論法。教學(xué)要求同學(xué)每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第2篇數(shù)學(xué)：對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要是感知數(shù)學(xué)的“有趣味和有用”，以便為將來入小學(xué)后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培育良好的愛好和期望。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)當有更進一步地認得和把握，并對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。依據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要把握的內(nèi)容：一、數(shù)字方面連續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。認得數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，側(cè)重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！二、其他方面1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的重要任務(wù)就是加強他們比較的本領(lǐng)，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“顯現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認得圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡單的幼兒能把握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有充足的適應(yīng)時間，老師要耐性、細心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。5、空間位置的認得和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，老師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。6、5以內(nèi)相鄰數(shù)的'學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要把握的學(xué)問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí)。3、生活方面：認得時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)當有肯定的認得，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個小同學(xué)做準備。數(shù)學(xué)，能幫忙幼兒加強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格依照教材給于孩子最好的教育，讓每個孩子學(xué)有所得。美術(shù)：美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手本領(lǐng)，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按次序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手本領(lǐng)，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的愛好，更好地搭配老師學(xué)好美術(shù)，加強本身的動手本領(lǐng)。3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手本領(lǐng)，而且能磨練幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。音樂：1、音樂，是深受我班幼兒愛好的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，加添一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂賞識和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜愛，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學(xué)會用本身的方式呈現(xiàn)本身，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地呈現(xiàn)自我。多讓幼兒賞識音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增長學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地呈現(xiàn)本身。英語：happyworld是一門挺有趣味的英語學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標準的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有4單元，其中小節(jié)明細，有幼兒最諳習(xí)的五官的學(xué)習(xí)，五官的用途；有季節(jié)的學(xué)習(xí)；有節(jié)日的認得和學(xué)習(xí)；有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認得；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秇appyworld》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感愛好的短瑤，歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為重要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點。我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫忙幼兒進展簡單的英語聽讀和理解本領(lǐng)，幫忙幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。綜合：綜合是一門聚集了很多學(xué)問的學(xué)科，里面的學(xué)問豐富，多樣，記憶、邏輯推理、察看分析，空間對應(yīng)，培育記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時間次序，容積······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游學(xué)問的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。1、記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》；2、空間：《依葫蘆畫瓢》《對稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動物在哪里》；3、察看、分析、辨別：《相同和不同》《配對拼圖》《小熊的喜怒哀樂》；4、其余的課程，也將有秩序地完成，讓幼兒有豐富的學(xué)問，豐富的課堂。幼兒在每一個年齡階段都有應(yīng)把握的學(xué)問，我們會嚴格依照教材大綱對幼兒進行最有益的教育，爭取做到每個幼兒都學(xué)有所得。學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第3篇數(shù)學(xué)：1運用多種方法精準、快速地數(shù)數(shù)。2把握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)分100以內(nèi)單雙數(shù)。3精準、快速地進行100以內(nèi)加減運算。4解答100以內(nèi)的口頭應(yīng)用題，能自編應(yīng)用題。5認得時鐘，學(xué)習(xí)看日歷。6按物體的外形特征、用途、原材料、相關(guān)性、類別、數(shù)量等進行三維分類和排序。7認得人民幣，并能進行兌換。8學(xué)習(xí)圖形的拼組9學(xué)會對某一樣事物進行統(tǒng)計，并依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行回答。10依照不同方式，不同次序找規(guī)律。語言：1辨別語音的細小差別，正確發(fā)出貌似音。2學(xué)會三拼音節(jié)，并正確書寫三拼音節(jié)。能用拼音寫一句完整的話。3正確運用時間和空間的名詞。4學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。5正確使用一些常用的向、從等介詞和由于、所以、假如等連詞。把握并運用一些同義詞和反義詞。6學(xué)習(xí)疊詞，并能把一個詞變成疊詞。7能正確運用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。8在敘述活動中，學(xué)習(xí)描述畫面的情節(jié)和進展的過程并進行連貫的敘述。依據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒有表現(xiàn)出來的事物。依據(jù)老師供給的不同材料進行制造性的敘述。9辨認四周生活中比較常見的'禁煙、有毒、不安全品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊等標記，知道其所代表的意思。10口齒清楚、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參加故事等文學(xué)作品表演活動，用恰當?shù)膭幼鳌⒈砬閬肀憩F(xiàn)角色的個性，體驗作品表達的感情。11理解故事、詩歌、童話、寓言、散文等文學(xué)作品，連貫、完整地講出其內(nèi)容，人與事之間的相互關(guān)系及蘊含的道理。12能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。13會用繪畫方式自制圖書，初步了解書的構(gòu)成。會修補圖書。音樂1引導(dǎo)幼兒賞識一些中外名曲，初步理解音樂作品的內(nèi)涵，用面部表情或動作表現(xiàn)本身所感受到音樂形象，并通過本身的語言表達出來對作品的理解2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲，唱出歌曲中強、弱、快、慢所表達的不憐憫緒3學(xué)會有表情地輪唱、對唱、領(lǐng)唱、獨唱4把握簡單的舞蹈動作及名稱5能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動作6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈，學(xué)會表演才能學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第4篇一、引導(dǎo)思想學(xué)前班教育的重要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問，培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好和初步運用領(lǐng)域?qū)W問認得事物的本領(lǐng)，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、總的要求及分析幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問、技能等方面的進展。幼兒園學(xué)前班班務(wù)計劃。班況分析：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的察看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?。以下是三大領(lǐng)域的認真分析：身體進展方面：在老師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠快捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。3、生活本領(lǐng)：一部分孩子的自我服務(wù)本領(lǐng)普遍一般。自制本領(lǐng)和整理床上用品較為困難。4、自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣裳（或告知老師）。認知進展：1、智力本領(lǐng)：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分清晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2、語言本領(lǐng)：學(xué)會了用舉手請教老師表達本身的感受，能聽懂語意，能大膽地表達本身的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，在很多情況下會有次序的察看他們的重要特征。4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)學(xué)問的接觸。社會性進展：1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、珍惜玩具和公物，不是本身的東西不拿回家。2、交往本領(lǐng)：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伙伴一起玩。3、情緒情感：喜愛參加集體活動，并保持快樂的情緒，喜愛老師和小伙伴等。4、個性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)定的意識；部分孩子倚靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專注做簡單的事情。三、本學(xué)期工作的重要目標及任務(wù)1、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點引導(dǎo)，有認真按次序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用本身的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣裳的乾凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教育管理方面：依據(jù)本班孩子的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的教育目標和要求；依據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參加、自動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。四、各方面的實在內(nèi)容要求（1）常規(guī)工作：1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細小的養(yǎng)護照料，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進展。2、幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，加強其自我保護意識和本領(lǐng)。3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。家長工作：日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送孩子的短短時間間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通情況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動布置和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、引導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。階段性的家長工作：（1）家訪（或電話）：完成新生普訪工作，取得家長搭配、孩子同老師建立初步信任關(guān)系。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作認真總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情況，加強與老師的相互理解，增長情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供給了良好機會和條件。學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第5篇一、班級情況分析本班現(xiàn)有同學(xué)54名，男生31人，女生23人。是由來自不同幼兒園的孩子組合成的新班級，所以，孩子們的綜合素養(yǎng)也比較參差不齊，學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個特別緊要的時期。依據(jù)時代以及本班幼兒的實在情況來分析，孩子們的反應(yīng)本領(lǐng)和學(xué)習(xí)程度有肯定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)本領(lǐng)的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師會用心、耐性、信念教好每一位幼兒。二、教材分析這個學(xué)期的教材是西北農(nóng)林科技大學(xué)出版社出版，數(shù)學(xué)教材布置了34節(jié)課，教材側(cè)重培育幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：《按群計數(shù)》《比較多少，一樣多》《10以內(nèi)的認得和加減法》《比較大小、長短、高矮》《認得幾何圖形》《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思考，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標1、使幼兒運用察看、比較、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。2、幫忙幼兒初步認得并會正確書寫10以內(nèi)的數(shù)，并把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。3、引導(dǎo)幼兒認得生活中的加減法。學(xué)會比較大小，長短，高矮。4、讓幼兒初步了解、認得幾何圖形，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。5、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。6、進一步提高幼兒的操作本領(lǐng)、察看本領(lǐng)、邏輯思維本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)以及書寫本領(lǐng)。四、教學(xué)措施1、深入研討教材,依據(jù)教學(xué)目標細心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，制造性地使用教材。2、充分利用多媒體，利用教材美妙、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。3、依據(jù)幼兒班的特點，以激勵表揚的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的制造力和想象力。4、加強幼兒對數(shù)學(xué)的表達本領(lǐng)和思維本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作。學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第6篇一、引導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運用數(shù)學(xué)學(xué)問認得事物的本領(lǐng)，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、同學(xué)基本情況分析在過去的半年里，通過老師耐性細致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動，基本把握了對數(shù)字的理解，并能精準的進行加減運算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題。對數(shù)學(xué)活動有了肯定的愛好喜好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。三、教材分析1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問應(yīng)用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算本領(lǐng)。2、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認得時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)學(xué)問。3、認得簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認得并引導(dǎo)兒童認得三者之間的聯(lián)系，通過實物呈現(xiàn)和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。4、結(jié)合幼兒生活閱歷和實際的生活需要來打開教學(xué)。5、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的構(gòu)成，5———10的構(gòu)成及加減運算。四、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過本身的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精準的進行加減運算。五、教學(xué)的重難點1、能理解數(shù)字的意義并能精準計算。2、能對四周的事物有肯定的空間想象本領(lǐng)。3、對生活中的物體能有一個基本的認得本領(lǐng)。六、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和供給肯定的條件幫忙幼兒合理地運用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為認得事物的本領(lǐng)。學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第7篇一、生活：有規(guī)律的生活是學(xué)前班學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)鍵，只有在學(xué)前班學(xué)會了有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)，小伙伴才能更好的融入學(xué)校，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1、同學(xué)于8月26日到31日注冊，9月1日召開家長會并正式入學(xué)。在家長會上要求家長積極搭配老師，從生活上、學(xué)習(xí)上掛念、關(guān)愛孩子，通過家園共育，把孩子培育的更好。2、開學(xué)2個月期間，必需從早到晚睡一天和孩子在一起，從孩子的內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)、吃喝拉撒和衛(wèi)生都全面的督導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會本身生活，學(xué)習(xí)和游戲。3、從基本做起，教會孩子們講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見到垃圾自動撿拾。大小便要進廁所，學(xué)會擦桌、掃地、洗臉、洗澡換衣等，重視自身的清潔，不撿地上的東西吃。二、學(xué)習(xí)：對于我們民族地區(qū)的農(nóng)村孩子來說，學(xué)前班是他們接觸的第一個正規(guī)學(xué)校。也只有在學(xué)前班，才能結(jié)受漢語言文化的教學(xué)，因此必需從最基礎(chǔ)的東西抓起，一點一滴的進行教學(xué)。1、教會正確握筆寫字，知道書寫次序，會正確使用作業(yè)本。其中《寫字歌》是必需學(xué)會的兒歌。2、能背誦至少10首兒歌，學(xué)習(xí)認讀老師、同學(xué)、小伙伴等漢字，能夠正確讀寫0—10，一至十，能正確讀寫23個聲母以及6個單韻母，會講3—5個故事。3、音樂能會演唱至少五首兒歌，能跟著琴聲和唱。4、認得簡單的圖形，并能畫出圖形，學(xué)會使用剪刀，膠水。5、會玩各種玩具。能和小伙伴共享玩具，不私自拿別人或?qū)W前班的玩具，有小組合作意識。三、安全：對于學(xué)前班孩子來說安全和好的生活規(guī)律才是最好的。本學(xué)期，學(xué)校學(xué)校施工雖大體完成，但是還有大門正在修建，所以學(xué)校四處都是碎木板、沙、石還有建筑支架，不安全四處可見。已建好的學(xué)校也是高墻、圍墻，同學(xué)都會去玩，還有一些斜坡，隨時有孩子去爬玩，這個學(xué)期的安全尤其緊要。1、隨時提示孩子們注意，不要在建筑支架和材料相近玩耍，不能爬到高處和高坎邊沿玩耍。2、隨時提示走路注意靠邊走，不亂跑亂竄，注意看行人車輛。3、水、火、電的安全對于充分古怪心的小孩子，也是相當不安全的。在平常的生活中也必需注意隨時提示，利用課堂教學(xué)講解水、火、電的不安全。學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第8篇情況分析：幼兒是祖國的將來，當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應(yīng)依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，磨練幼兒的身體，加強幼兒體質(zhì)，促進其身心全面健康的進展。首先：在幼兒體育活動的過程中，必需豐富幼兒的體育活動學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育磨練習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行。最后：在培育幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，更改整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特別幼兒多提示、多掛念、多引導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了肯定的體育活動技能。因此訂立以下計劃：一、總目標：1、會聽信號變速跑或更改方向跑，在20～30米距離內(nèi)快跑，在200～300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然搖擺，前腳掌著地。2、跳動姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5～10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。4、喜愛投擲。會兩人相距2～4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。二、實在措施：1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。2、見解示范。實在而形象地向幼兒講解粗淺的體育學(xué)問，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。三、逐月目標：九月：1、能輕松自若地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。4、能單手將沙包等擲出約4米遠。5、進展幼兒側(cè)步走的本領(lǐng)及動作的協(xié)調(diào)性。6、進行球的各種玩法。十月：1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。2、能兩人相距2～4米拋接球。4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。進展平衡本領(lǐng)。十一月：1、培育幼兒的獨立本領(lǐng)和英勇的品質(zhì)。2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的'拱形門。3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，進展幼兒身體的快捷性及合作本領(lǐng)。十二、一月：1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。2、練習(xí)立定跳遠的動作。4、連續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精準性。學(xué)前班的教學(xué)計劃范文第9篇一、基本情況分析：通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培育和進展幼兒的語言本領(lǐng)，為幼兒供給在集體面前敘述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他