2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 Will people have robots Section A 1a-2d說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版教材分析《2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d說(shuō)課稿（新版）》是人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)教材中的一個(gè)單元。本單元主要圍繞未來(lái)科技的發(fā)展，探討人們是否會(huì)有機(jī)器人以及機(jī)器人在未來(lái)的應(yīng)用。內(nèi)容涵蓋了未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)器人的特點(diǎn)和功能以及人們對(duì)未來(lái)機(jī)器人的期待。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說(shuō)讀寫的能力，并培養(yǎng)對(duì)未來(lái)的思考和想象。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d，學(xué)生將提高他們的聽說(shuō)讀寫技能，增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的認(rèn)知和理解。同時(shí)，學(xué)生將能夠理解和尊重不同的文化觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。通過探索機(jī)器人的特點(diǎn)和功能，學(xué)生將培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。此外，學(xué)生還將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，具備一定的聽說(shuō)讀寫能力。在學(xué)習(xí)Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用已有的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)理解新的內(nèi)容，并將新學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單的過去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)已經(jīng)有所了解，但對(duì)于復(fù)雜的時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句的運(yùn)用還需要進(jìn)一步鞏固。此外，學(xué)生對(duì)于機(jī)器人和未來(lái)科技的知識(shí)了解有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)展他們的知識(shí)面。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的聽說(shuō)讀寫能力，但需要在實(shí)際應(yīng)用中進(jìn)一步提高。例如，在聽力部分，學(xué)生需要提高他們的聽力技巧，如捕捉關(guān)鍵信息和理解口語(yǔ)表達(dá)。在口語(yǔ)部分，學(xué)生需要敢于開口，并能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在閱讀部分，學(xué)生需要提高他們的閱讀理解能力，能夠快速捕捉文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。在寫作部分，學(xué)生需要提高他們的寫作技巧，如組織文章結(jié)構(gòu)、運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)和注意語(yǔ)法準(zhǔn)確性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。他們需要能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極回答問題和提出問題。在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要能夠與他人合作，共同完成任務(wù)并分享彼此的想法和觀點(diǎn)。此外，學(xué)生還需要培養(yǎng)批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼潞驮掝}進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的見解和觀點(diǎn)。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平將直接影響他們對(duì)新知識(shí)的理解和應(yīng)用。學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語(yǔ)言能力和思維能力。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神將對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助學(xué)生更好地組織學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率，而合作精神能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d的課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢詼?zhǔn)備一些關(guān)于未來(lái)科技和機(jī)器人的實(shí)際應(yīng)用的圖片和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解和想象。同時(shí)，可以準(zhǔn)備一些視頻資料，如科幻電影或機(jī)器人實(shí)際操作的視頻，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性?？梢詼?zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的機(jī)器人模型或機(jī)器人編程軟件，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作和編程，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。同時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備一些機(jī)器人模型和編程設(shè)備，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠順利進(jìn)行。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等，以保證教學(xué)內(nèi)容的展示和播放。同時(shí)，需要準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助工具，如計(jì)時(shí)器、答題器等，以增加課堂互動(dòng)和趣味性。

最后，作為特級(jí)老師，還需要自身具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材內(nèi)容有深入的理解和掌握，能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神，積極參與教育教學(xué)改革，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們對(duì)未來(lái)科技有什么期待和想象？你們認(rèn)為未來(lái)會(huì)有機(jī)器人嗎？”

展示一些關(guān)于未來(lái)科技的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受未來(lái)科技的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)器人的基本概念，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.未來(lái)科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)器人的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹機(jī)器人的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.機(jī)器人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解機(jī)器人的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的機(jī)器人案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解機(jī)器人的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用機(jī)器人解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論機(jī)器人在未來(lái)的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與機(jī)器人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)未來(lái)科技的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未來(lái)科技的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)器人的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)未來(lái)科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用未來(lái)科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來(lái)科技的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握未來(lái)科技的基本概念、發(fā)展趨勢(shì)以及機(jī)器人的組成部分和原理。他們能夠理解機(jī)器人在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，并了解機(jī)器人的特性和重要性。

2.語(yǔ)言技能提升：學(xué)生在聽說(shuō)讀寫方面將得到提升。他們能夠聽懂關(guān)于未來(lái)科技和機(jī)器人的相關(guān)對(duì)話和講座，能夠讀懂相關(guān)的文章和資料，能夠正確地運(yùn)用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式來(lái)描述未來(lái)科技和機(jī)器人。

3.思維能力培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維能力。通過分析機(jī)器人的案例和討論未來(lái)的發(fā)展，學(xué)生能夠分析問題的根本原因，提出創(chuàng)新的解決方案，并能夠?qū)ξ磥?lái)的科技發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)和想象。

4.合作能力培養(yǎng)：通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。他們將能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)分享和借鑒他人的想法，并能夠共同解決問題。

5.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠獨(dú)立地獲取和整理相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，能夠自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，并能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和反思。

6.價(jià)值觀和態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)科學(xué)和技術(shù)的興趣和好奇心，對(duì)未來(lái)的積極態(tài)度和對(duì)創(chuàng)新的熱情。他們將能夠認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的重要性和影響，并能夠積極參與科技創(chuàng)新和發(fā)展。教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)是成功的，學(xué)生們對(duì)未來(lái)的科技和機(jī)器人的概念表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式成功吸引了他們的注意力。在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋了復(fù)雜的概念，讓學(xué)生們能夠更好地理解。案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法，看得出他們對(duì)未來(lái)科技的發(fā)展充滿了期待。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。下次我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與，可以嘗試設(shè)立一個(gè)問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)主動(dòng)提問和分享自己的想法。其次，在課堂展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)出緊張的情緒，影響了自己的表達(dá)能力。我會(huì)提前與他們溝通，減輕他們的緊張感，并給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

此外，我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平。在講解機(jī)器人案例時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些最新的機(jī)器人技術(shù)了解不夠深入，下次我會(huì)提前做更多的準(zhǔn)備工作，以確保能夠給學(xué)生提供更準(zhǔn)確和全面的信息。同時(shí)，我也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)器人的基本概念、組成部分和原理。

2.結(jié)合本節(jié)課的案例分析，思考機(jī)器人在不同領(lǐng)域的應(yīng)用及其特性和重要性，并撰寫一篇短文。

3.根據(jù)小組討論的主題，提出一個(gè)關(guān)于未來(lái)科技或機(jī)器人的創(chuàng)新性想法或建議，并解釋其可行性和意義。

4.查找關(guān)于未來(lái)科技或機(jī)器人的最新研究和應(yīng)用案例，整理成一篇報(bào)告，并在報(bào)告中提出自己的觀點(diǎn)和看法。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器人模型或編程一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器人程序，展示其功能和特點(diǎn)，并思考如何改進(jìn)和完善。

九、作業(yè)補(bǔ)充說(shuō)明與示例

1.示例：未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)包括人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、生物科技等。機(jī)器人的基本概念是指通過編程和控制，使機(jī)器能夠模擬人類行為和思維的設(shè)備。機(jī)器人的組成部分通常包括硬件（如電機(jī)、傳感器、控制器等）和軟件（如操作系統(tǒng)、控制算法等）。

2.示例：機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用包括手術(shù)機(jī)器人、康復(fù)機(jī)器人等，它們可以提高手術(shù)的精確度和安全性，幫助患者恢復(fù)健康。機(jī)器人在家庭領(lǐng)域的應(yīng)用包括掃地機(jī)器人、陪伴機(jī)器人等，它們可以提供便利和陪伴，提高人們的生活質(zhì)量。

3.示例：對(duì)于未來(lái)科技或機(jī)器人的創(chuàng)新性想法，可以考慮開發(fā)一個(gè)能夠自動(dòng)識(shí)別和分類垃圾的機(jī)器人，以解決垃圾分類問題。這個(gè)想法的意義在于提高垃圾處理的效率和環(huán)