河北省安國市初中歷史九年級期末下冊自我評估測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、歷史評價是對歷史現(xiàn)象或事件進行態(tài)度與價值的評判。下列敘述屬于歷史評價的是（

）A．在莊園制度逐漸衰落和瓦解的過程中，農(nóng)民逐漸獲得對自己剩余產(chǎn)品的支配權B．14世紀中葉后，歐洲越來越多的領主出租自營地，依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理C．租地農(nóng)場和手工工場中出現(xiàn)的雇傭關系具有資本主義生產(chǎn)關系的特征D．富裕農(nóng)民、騎士通過各種手段不斷集中土地，逐漸控制鄉(xiāng)村行政事務

2、中世紀西歐王權軟弱，基督教會地位舉足輕重，一些城市獲得了自治：中國專制主義中央集權下統(tǒng)一多民族國家不斷發(fā)展：阿拉伯帝國成為政教合一的國家：日本從中央集權走向幕府統(tǒng)治。上述內(nèi)容反映了歐亞大陸（

）A．經(jīng)濟文化的互動性B．經(jīng)濟基礎的一致性C．東西文化的同源性D．區(qū)域文明的多元性

3、從1338年起，彼特拉克用純拉丁語寫下了著名的敘事史詩《阿非利加》，生動描述了迦太基統(tǒng)帥漢尼拔出奇兵，從北部攻入意大利的經(jīng)過。創(chuàng)作這部作品的時代背景是（

）A．布匿戰(zhàn)爭B．斯巴達克起義C．十字軍東征D．文藝復興

4、東南亞某一島嶼的一塊墓碑上刻著：1521年4月27日，拉普拉普酋長率眾在此擊潰西班牙侵略者，擊斃其首領斐迪南·麥哲倫。同樣在東南亞，為了紀念鄭和，出現(xiàn)了很多以“三寶”命名的寺廟、港口和城市。這截然不同的態(tài)度主要是因為兩人航海的（

）A．目的不同B．方向不同C．規(guī)模不同D．時間不同

5、列寧指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘記基本的歷史聯(lián)系。”這個“歷史聯(lián)系”就是歷史現(xiàn)象中的因果關系。下列選項中因果關系對應正確的是

選項因果A日本進行大化改新日本走上了發(fā)展資本主義的道路B法國瑯城擁有自治權歐洲建立起民主制度C阿拉伯數(shù)字的發(fā)明與傳播開辟了從歐洲到美洲的新航路D馬可·波羅來華激起歐洲人對東方的憧憬和向往A．AB．BC．CD．D

6、英國作家曾經(jīng)寫道“我們的港口（利物浦）……是以活人的血肉為代價奠定了我們事業(yè)的基礎。”最能印證該觀點的是（

）A．文藝復興的興起B(yǎng)．罪惡的“三角貿(mào)易”C．火車機車的發(fā)明D．新航路的開辟

7、如下圖涉及英國資產(chǎn)階級革命的主要史實。據(jù)圖結合所學知識，指出下列說法正確的是

A．1640-1649年，克倫威爾獨攬英國大權B．1600年，詹姆士一世復辟封建王朝C．1688年，發(fā)生了“二次革命”D．英國資產(chǎn)階級革命充滿了反復和曲折

8、大事年表揭示了14—17世紀歐洲歷史發(fā)展的主題是（

）14世紀17世紀1492年1640年資本主義萌芽文藝復興運動哥倫布到達美洲英國資產(chǎn)階級革命A．歐洲與世界的聯(lián)系B．歐洲的思想解放C．歐洲的革命運動D．歐洲的社會轉(zhuǎn)型

9、對下面年代尺所反映的主題理解正確的是（

）

A．從王權有限到君主立憲B．君主立憲制的建立與完善C．英國資產(chǎn)階級革命D．王權至上與君主專制

10、民族獨立和解放是不可抗拒的時代潮流。下列領導人中，反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的有

A．②④B．③④C．②③D．①②③

11、1800年，拿破侖任命了民法典的4人起草委員會，開始起草民法典；1801年，參政院開始非常認真地討論民法典草案；在107次討論會中，拿破侖出席了55次；1804年，民法典作為正式文件頒布。這表明民法典的頒布A．聲勢浩大且深得民心B．編制嚴謹且重視度高C．過程復雜且影響力廣D．權衡利益且內(nèi)容繁冗

12、“我們憎恨羅伯斯庇爾的斷頭臺，也憎恨拿破侖·波拿巴的馬刀，但我們要公正地評價他們?！?9世紀法國文學運動的領袖雨果主張“公正地評價”主要是因為（

）A．羅伯斯庇爾和拿破侖用革命的手段推翻了腐朽的統(tǒng)治者B．羅伯斯庇爾和拿破侖充當了人民主權的捍衛(wèi)者C．羅伯斯庇爾和拿破侖掃蕩了歐洲大陸的封建制度D．羅伯斯庇爾和拿破侖捍衛(wèi)了法國大革命的成果

13、法國大革命期間，被囚禁獄中的國王路易十六曾感嘆：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六這樣說的原因是（

）A．伏爾泰和盧梭宣傳自由、平等和民主的思想，為法國大革命作了思想動員B．伏爾泰和盧梭直接領導了法國大革命C．伏爾泰和盧梭宣揚追求現(xiàn)世生活的享受，為法國大革命作了思想動員D．伏爾泰和盧梭宣揚神權至上，為法國大革命作了思想動員

14、第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系是（）A．人文主義B．啟蒙思想C．馬克思主義D．毛澤東思想

15、《國際歌》是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神和英雄氣概?！秶H歌》也曾鼓舞中國人民不屈不撓地為建立新中國而斗爭。中國共產(chǎn)黨全國代表大會閉幕時會奏響《國際歌》，《國際歌》的創(chuàng)作背景是（

）A．第一國際B．英國憲章運動C．俄國十月革命D．法國巴黎公社二、綜合題

16、閱讀下列材料，回答問題。材料一：君士坦丁堡陷落后，許多拜占庭學者逃到意大利并在那里講學，因而意大利迅速形成研究古典文化的高潮?！獯罄墓诺湮幕瘋鹘y(tǒng)比西歐任何其它一個國家更為強烈?！獯罄某鞘惺菛|西方貿(mào)易的主要受益者，貿(mào)易量的增加刺激了它的手工業(yè)、商業(yè)和銀行業(yè)的發(fā)展，威尼斯、佛羅倫薩等城市在十四、十五世紀先后出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的手工業(yè)作坊或手工工場?！碜园俣任膸臁段乃噺团d的背景》材料二：文藝復興關注的是人活著時現(xiàn)實的世界，而不是人死后的世界；它主要關注非宗教的古典文化，而不是基督教神學；大多數(shù)文藝復興時期的藝術和文學關注的中心都是人，文藝復興時期的人是他或她自身命運的塑造者，而不是超自然力量的玩物。

——摘自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三：中國有利于水稻和小麥種植的土地相對太缺乏了，從這個角度看，哥倫布大交換是很大的恩惠，中國迫不及待地接收了它，原來不能種植水稻和小麥的土地，可以種植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、煙草、辣椒、菠蘿、腰果、樹薯（木薯），所有這些都流入福建、廣東，并逐漸傳播至中國各地。這一切都成為了中國人日常生活的一部分。誰能想象，若沒有成堆的辣椒，今天的川菜會是什么樣子？——《物種大交換開創(chuàng)的世界史》

(1)根據(jù)材料一，歸納文藝復興最先興起于意大利的原因？

(2)根據(jù)材料二，指出文藝復興時期人文主義的思想內(nèi)涵？以文藝復興時期先驅(qū)及代表作分別是？

(3)文藝復興的方式是？綜合上述材料并結合所學知識，指出文藝復興運動與古希臘文化之間的關系？

(4)根據(jù)材料三和所學知識，“哥倫布大交換”在中國起了什么作用？中華文明對“哥倫布大交換”做出了什么貢獻？哥倫布的國籍是？

17、閱讀材料，回答問題。材料一：英國的王權還從來沒有被套上這么多的“緊箍咒”，這個以往一直自以為只受制于上帝的權威，如今已完全受制于議會了，其神圣的光環(huán)已蕩然無存。至此，國王的專權在英國已不可能?！R克垚《世界文明史》材料二：革命給了美利堅人一個機會，一個將自己的政治理想變?yōu)楝F(xiàn)實的機會，美國革命不僅與英國殖民統(tǒng)治分離，而且是與整個舊世界專制主義分離。從1776年宣布獨立到1789年華盛頓就任總統(tǒng)，美國經(jīng)過艱難的歷史探索和實驗，終于找到了最適合自己的道路。一個新型國家——美利堅合眾國正式誕生了?！w曉蘭《美國的誕生》材料三

閱讀下圖

(1)材料一中為了將“緊箍咒”套在英國王權之上，英國王權完全受制于議會是通過哪一文件實現(xiàn)的?英國因此確立了什么樣的政治體制?英國資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了什么樣的影響?

(2)材料二中的美利堅合眾國建立的標志是哪一年什么文件的發(fā)表?材料三中的圖所示政治制度開始于美國哪一部文獻的制定?該文獻確立了怎樣的政治體制?

(3)綜合上述材料并結合所學知識，英、美兩國走上資本主義道路的共同方式是什么?

18、科學幫助并滿足了戰(zhàn)爭的需要，戰(zhàn)爭的需要也同樣地幫助了科學事業(yè)。閱讀材料，結合所學知識，回答問題。材料一

這場革命在人類歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。它在不過三代人的時間里，改變了整個英格蘭的面貌：從家庭手工業(yè)過渡到大工廠生產(chǎn)，從手工勞動過渡到機器勞動，從鄉(xiāng)村社會過渡到都市化社會，從經(jīng)驗社會向科學技術社會過渡。——馬克垚《世界文明史》（中）材料二

協(xié)約國集團和同盟國集團，在主要戰(zhàn)區(qū)展開生死搏斗。這場戰(zhàn)爭，各方都大量使用現(xiàn)代化戰(zhàn)爭裝備，以給敵人最大的殺傷，戰(zhàn)況空前慘烈，人員傷亡慘重。給全世界各國人民帶來了沉重的災難，同時也帶來了科技史上的一大進步?！嗣窠逃霭嫔纭妒澜缃F(xiàn)代史》材料三

第二次工業(yè)革命的影響在戰(zhàn)爭領域表現(xiàn)得最為明顯，這是自然的，因為第二次工業(yè)革命的技術直接起源于世界大戰(zhàn)的軍事發(fā)明。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(1)結合所學知識，寫出材料一中“這場革命”開始的標志。結合所學知識，“這場革命”使人類社會進入到什么時代？

(2)據(jù)材料二寫出