廣西壯族自治區(qū)防城港市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)提升題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、在夏令營(yíng)活動(dòng)中，你建議大家動(dòng)手模仿北京人制造一些工具，體驗(yàn)北京人的生活，于是各位同學(xué)紛紛動(dòng)手，制造了各種用途的（

）A．打制石器B．磨制石器C．彩陶D．玉器

2、文明悠久的國(guó)家、地區(qū)，往往會(huì)有確切的史實(shí)，也會(huì)有一些傳說(shuō)。下列中國(guó)遠(yuǎn)古傳說(shuō)中創(chuàng)造了文字的人是（

）A．倉(cāng)頡B．黃帝C．炎帝D．嫘祖

3、我國(guó)歷史上世襲制代替禪讓制開(kāi)始于（

）A．春秋B．商朝C．西周D．夏朝

4、實(shí)物史料蘊(yùn)含了豐富的歷史信息。圖1和圖2集中展示了

A．鑄造工藝的高超B．早期文明的成就C．石器時(shí)代的風(fēng)貌D．文字演變的歷程

5、距今約六七千年前，氏族聚落已在中華大地星羅棋布。代表當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力最高水平的生產(chǎn)工具是（

）A．打制石器B．磨制石器C．鐵農(nóng)具D．牛耕技術(shù)

6、萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的，正所謂“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”同樣的道理，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是可以轉(zhuǎn)化的。最早持這一觀(guān)點(diǎn)的我國(guó)古代思想家是（

）A．孔子B．管子C．老子D．孟子

7、下圖所示是秦始皇大力推行的兩項(xiàng)措施，其起到的共同作用是（

）

A．加強(qiáng)文化控制B．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理C．加速?lài)?guó)家統(tǒng)一進(jìn)程D．鞏固國(guó)家統(tǒng)一

8、小王同學(xué)搜集了“四面楚歌、霸王別姬、烏江自刎”等典故，請(qǐng)你幫助他確定與這些典故密切相關(guān)的歷史事件，應(yīng)是（

）A．國(guó)人暴動(dòng)B．諸侯爭(zhēng)霸C．秦滅六國(guó)D．楚漢之爭(zhēng)

9、西漢建立之初，到處是殘破荒涼的景象。連皇帝的馬車(chē)都配不齊毛色相同的四匹馬，有些將相出行只能坐牛車(chē)。漢初統(tǒng)治者面臨的首要問(wèn)題是（

）A．解除匈奴的威脅B．削奪諸侯王的封地C．恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)D．加強(qiáng)對(duì)地方的控制

10、漢武帝時(shí)，有大臣主張：此國(guó)家大業(yè)，所以制四夷，安邊足用之本，不可廢也?！皣?guó)家大業(yè)”是指（

）A．推恩諸侯B．北擊匈奴C．鹽鐵專(zhuān)賣(mài)D．修長(zhǎng)城

11、一位同學(xué)以我國(guó)歷史上的盛世局面為主題整理課堂筆記，做了如下表格，表中①②③應(yīng)依次填寫(xiě)

A．東漢、唐太宗、光武中興B．西漢、唐高宗、光武中興C．東漢、唐玄宗、王莽政權(quán)D．西漢、光武中興、唐玄宗

12、年代尺有助于我們了解事件的先后順序?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎？”中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義應(yīng)該出現(xiàn)在下面年代尺的（）

A．AB．BC．CD．D

13、許多中國(guó)傳統(tǒng)戲曲都取材于重大歷史事件。有一部傳統(tǒng)戲曲中的主要人物是曹操和周瑜，這部戲曲應(yīng)該是（

）A．城濮之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)

14、以下史實(shí)中導(dǎo)致西晉滅亡的有（

）

①西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)

②西晉分封諸侯和八王之亂

③西晉統(tǒng)治階級(jí)追求享樂(lè)的風(fēng)氣

④西晉對(duì)內(nèi)遷各族的壓迫政策A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15、成書(shū)于6世紀(jì)初的《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》記載：“自晉、宋以來(lái)，號(hào)洛陽(yáng)為荒土，此中謂長(zhǎng)江以北，盡是夷狄。昨至洛陽(yáng)，始知衣冠士族并在中原。禮儀富盛，人物殷阜……”。洛陽(yáng)在這一時(shí)期發(fā)生巨大變化的原因是（

）A．西晉統(tǒng)一了南北B．漢文帝休養(yǎng)生息C．北魏孝文帝改革D．南朝開(kāi)發(fā)了江南

16、如果我們要學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識(shí),可以參考北朝時(shí)期的農(nóng)學(xué)著作(

)A．《綴術(shù)》B．《齊民要術(shù)》C．《大明歷》D．《水經(jīng)注》

17、以下為中國(guó)古代從秦到清疆域的變化，該變化體現(xiàn)了（

）

A．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和發(fā)展B．中華民族多元一體C．封建君主專(zhuān)制制度建立和強(qiáng)化D．中國(guó)版圖不斷擴(kuò)大

18、下列圖片內(nèi)容共同反映了（

）

裴李崗文化石鐮、石鏟

賈湖遺址“野大豆”

輝縣出土的戰(zhàn)國(guó)鐵犁

A．南稻北粟、文明初現(xiàn)B．黃淮流域、農(nóng)耕之源C．天下糧倉(cāng)、老家河南D．鐵犁牛耕、社會(huì)變革

19、1930年發(fā)現(xiàn)于我國(guó)北京西南周口店龍骨山頂部的洞穴里，距今約3萬(wàn)年的古人類(lèi)是（

）A．元謀人B．山頂洞人C．北京人D．丁村人

20、某班學(xué)生準(zhǔn)備排練舞臺(tái)劇，某一同學(xué)最喜歡扮演某一角色。理由是：他是三國(guó)之中立國(guó)西南，統(tǒng)治面積最小，在歷史上又多被奉為正統(tǒng)的國(guó)君。這一角色是（

）A．劉備B．孫權(quán)C．曹操D．曹丕二、綜合題

21、生產(chǎn)工具是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。在人類(lèi)的歷史上，勞動(dòng)工具的每一次變革，都帶來(lái)了劃時(shí)代的生產(chǎn)方式的變革，從而推動(dòng)土地制度發(fā)生變化，促進(jìn)社會(huì)形態(tài)的變革，從原始社會(huì)到封建社會(huì)的演變過(guò)程，清晰地反映出它們之間的相互關(guān)系。材料一

尖狀石器

鐵制農(nóng)具材料二

《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》有“宗廟之犧，為畎畝之勤”的記載，意思是說(shuō)說(shuō)原來(lái)作為宗廟祭祀品用的牛，如今變成田畝耕作的畜力。……春秋時(shí)期后期，人們?nèi)∶郑鶎ⅰ芭！迸c“耕”相連，如孔子學(xué)生冉耕，字伯牛；司馬犁，字子牛?！粤直闹吨袊?guó)古代史》上冊(cè)材料三

“至秦則不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得買(mǎi)賣(mài)。”——《漢書(shū)·食貨志》

回答：

(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，生產(chǎn)工具從圖一到圖二發(fā)生了什么樣的變化？這說(shuō)明了什么？

(2)材料二中描述當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)什么樣的歷史現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生怎樣的影響？

(3)材料三中反映了出怎樣的歷史現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)發(fā)展有何影響。

22、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一秦王掃六合（六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意），虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎住豆棚L(fēng)》（節(jié)選）材料二

(1)材料一中“秦王”指的是誰(shuí)？這段材料贊賞的是他統(tǒng)一了中國(guó)。秦的統(tǒng)一有何歷史意義？

(2)材料二圖一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝為加強(qiáng)統(tǒng)治，在中央設(shè)立了哪一官職來(lái)負(fù)責(zé)掌管軍隊(duì)？

(3)請(qǐng)說(shuō)出圖二中的兩項(xiàng)統(tǒng)一措施。

23、中華民族生生不息，勤勞、智慧、勇敢，留下了豐厚的文化遺產(chǎn)，讀圖回答問(wèn)題。

(1)圖1史書(shū)的作者是誰(shuí)？是按什么體例寫(xiě)成的？

(2)中醫(yī)成為我國(guó)打贏(yíng)新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的“利器”。圖2醫(yī)書(shū)的作者是誰(shuí)？后世尊稱(chēng)他為什么？

(3)圖3農(nóng)書(shū)的作者是誰(shuí)？你怎樣評(píng)價(jià)這部書(shū)？

(4)綜合以上材料，我們應(yīng)該如何對(duì)待文化遺產(chǎn)？

24、尋跡文化源,共享文明潮。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一作為一個(gè)堅(jiān)定的孔子的信徒....荀子又是諸子中的一個(gè)綜合者，他批評(píng)莊子“蔽于天而不知人”,但同時(shí)對(duì)于莊子的天論,有很多的吸收，因此發(fā)展出“天人之分”的學(xué)說(shuō)?！幾試?yán)文明《中華文明史》(第一卷)材料二漢代人將孔子予以理想化，以此成為后代儒教歷史的起點(diǎn)。可以說(shuō)在武帝統(tǒng)治時(shí)期，儒教進(jìn)入了支持漢王朝政治的時(shí)代......——摘編自[日]鶴間和幸《始皇帝的遺產(chǎn):秦漢帝國(guó)》材料三儒學(xué)的傳播漢朝以后，儒家典籍傳入越南、朝鮮、日本等國(guó)，這些國(guó)家紛紛建立孔廟，實(shí)行以儒學(xué)為主的開(kāi)科取士。明清以后，孔子學(xué)說(shuō)傳到了西方，歐洲一些思想家也從儒學(xué)中得到啟發(fā)、借鑒和鼓舞。

孔子學(xué)院全球分布圖（2019）

(1)寫(xiě)出材料一中荀子和莊子所屬學(xué)派,并根據(jù)材料,概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想發(fā)展呈現(xiàn)的特點(diǎn)。

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀闳绾卫斫獠牧隙小昂蟠褰虤v史的起點(diǎn)”的含義。

(3)材料三中儒學(xué)的傳播軌跡說(shuō)明了什么?結(jié)合孔子學(xué)院分布圖和所學(xué)知識(shí)，概述其設(shè)立的意義。

25、秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：統(tǒng)一中國(guó)的意義，并不僅僅在于當(dāng)時(shí)消除了國(guó)家分裂的局面，使整個(gè)中國(guó)達(dá)到了空前的統(tǒng)一和繁榮，關(guān)鍵在于它找到了一套大一統(tǒng)制度，并使其成為中國(guó)古代社會(huì)長(zhǎng)期有效的一套規(guī)則。材料二

一法度衡石丈尺，車(chē)同軌。書(shū)同文字?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料三

是圣是魔，未可輕易議，始皇帝，自是千古一帝也。