幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)（6篇）

第第頁幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)（必備6篇）認真寫好每個工作總結(jié)特別緊要,由于我們的工作只有在不斷總結(jié)中才能有所進步。以下是我為大家收集整理的幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)第1篇轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析：我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對加強，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡單的語言表達本身的愿望。二、師德方面：我酷愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細心詳細的照料幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學(xué)方面：在對幼兒進行生活照料的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供給戶外活動的機會與空間，激勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地磨練各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱誠和投入感染了每個幼兒，大家都能積極快樂地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的引導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認得、體驗并理解基本的行為規(guī)定，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)定意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培育了幼兒積極自動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。四、家長工作：一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的緊密搭配和努力，更緊要的是要得到家長們的支持和搭配，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和搭配我的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中搭配老師連續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長供給育兒閱歷，有的家長反映本身孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把本身的成功閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)第2篇整個三月，我們是歡樂而充實的，我們迎接了幾位新小伙伴的加入，并幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，總結(jié)本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作情況：一、教育教學(xué)工作我們開展了我有多愛你、我對你說兩大主題教學(xué)活動。通過《我有多愛你》主題中一系列活動，幼兒了解本身是在一個充分愛意的氛圍中成長起來的，父親媽媽為本身的成長付出的心血及無私的愛。在科學(xué)活動躲起來的3和8中，幼兒認得了數(shù)8，感知數(shù)與數(shù)量之間的關(guān)系；在美術(shù)活動給媽媽的心愿卡中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達本身對媽媽的愛；在語言活動給媽媽的信中，感受深切的母子之情，能大膽表達本身對媽媽的愛。我們還開展了我對你說主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領(lǐng)他們在與環(huán)境、老師、同伴的互動中，學(xué)會認真傾聽他人說話。社會活動魔語使幼兒知道說話時要清楚和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來快樂的感受；語言活動聽音計數(shù)使幼兒進一步感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)5——8的實際意義；美術(shù)活動我會畫信嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達本身的意思。本月我們進行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評比，我班認真對待此次活動，做好充分的準(zhǔn)備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。我們還搭配園部，結(jié)合日本3、11地震，開展地震安全演練活動，我班幼兒能在老師的指揮和帶領(lǐng)下有序、快速地撤離教學(xué)樓，演練圓滿完成。針對中心行政的半日活動調(diào)研，我班老師緊密搭配，諧調(diào)保育人員，做好各項工作，認真對待此次調(diào)研活動。月末我們還進行幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)的比賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣裳與鞋子，通過本次的比賽，進一步加強了幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，對幼兒的進展具有積極的意義。二、衛(wèi)生保育工作本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的防備工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。三、家長工作本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極搭配我們的工作。月末我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加認真、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長搭配。當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的關(guān)注還不夠，新插班生還存在肯定的常規(guī)問題，將在下月連續(xù)努力，重點幫忙他們建立起良好的常規(guī)。幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)第3篇時間老人的腳步在不知不覺中靜靜的邁過，回首一學(xué)期來的繁忙工作，飽含著多少喜悅與艱辛，積藏著多少成功與失敗。在這一學(xué)期中，我們班的老師以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的如下工作：一、保育工作小班幼兒年齡小，生活自理本領(lǐng)較弱，保育工作顯得尤為緊要。個別幼兒常常尿褲子，我們就定時提示他們上廁所，平常的生活護理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵?，不讓孩子們由于肚皮露在外面而受涼。班上幼兒人?shù)雖然很多，但我們還是把好衛(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在干凈、乾凈的環(huán)境里。由于我們的細心呵護，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆歡樂的心。針對小班幼兒各方面本領(lǐng)的特點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理本領(lǐng)都得到了提高，他們能本身吃點心，本身穿脫衣褲、鞋子，本身整理玩具等，形成了良好的行為習(xí)慣。二、教育工作“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，充足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷”，圍繞這一綱要精神，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求，細心設(shè)計了一個又一個生動有趣味的主題活動。三月份春姑娘來了，我們開展了主題活動“春天”，并設(shè)計了春天的網(wǎng)絡(luò)圖，讓孩子們了解了春天的特征，知道春天到了小草綠了、花兒開了、柳樹發(fā)芽了，小動物們都出來了。而且還通過和孩子們共同布置墻面，更好地達到了孩子和墻面對話的效果。四月份開展了“有趣味的小動物”主題活動，讓幼兒感知動物世界的千姿百態(tài)，了解小動物的外形特征和生活習(xí)性,培育珍惜小動物的情感。六一兒童節(jié)到了，為了使孩子們能度過高興歡樂的節(jié)日，五月末我們就和孩子們一起裝扮本身的活動室，使他們感受到節(jié)日的氛圍。六一這一天我們小班段還舉辦了親子游園活動，活動中看著高興的孩子們，我們的心里也是甜甜的?？釤岬南奶斓搅?，依據(jù)季節(jié)的特征我們設(shè)計了夏天的主題網(wǎng)絡(luò)，孩子們也參加了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加添了一份童趣。通過開展以上的主題活動，有目的地引導(dǎo)了孩子察看、了解、發(fā)覺、探究，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、呈現(xiàn)，使幼兒的各方面本領(lǐng)都得到很大提高。本學(xué)期我們重視環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。依據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，有操作區(qū)、認知區(qū)、科學(xué)區(qū)、體育區(qū)等，利用廢舊物品，投放和設(shè)計了大量適合小班幼兒的操作材料，并依據(jù)幼兒的不同進展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂；既自由又有秩序，幼兒在寬松快樂的環(huán)境中去察看、發(fā)覺、探究，培育了幼兒的想象力、制造力和動手操作本領(lǐng)。三．家長工作情況在家園工作中，我們深刻地感受到，家長是否合作取決于老師是否了解他們的心意，合作是否充足了他們在教育孩子方面的要求。當(dāng)老師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理充足家長的需求時，家長的熱誠就會越高，態(tài)度也會越積極。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地充足他們的合理需求，激發(fā)了他們參加幼兒園教育的愛好和熱誠。如：我們班的小小小伙伴，生活自理本領(lǐng)較差，但識字較多。開學(xué)初，我們跟家長談及相互搭配，共同培育孩子的自理本領(lǐng)，但他的爺爺卻固執(zhí)地說：“沒關(guān)系反正他認的字比別人多”！多次提及仍未變化觀念。后來我們認為，事實上這位家長早已認得到本身孫子與同齡人的差距，但他并不樂意總是聽到別人說他孩子的缺點。在理解了這一點之后我們更改了以往的做法，重視與他進行情感溝通，不再直接指出他孫子的缺點，而是首先確定他孫子的識字本領(lǐng)，感嘆他帶孫子的辛苦，表揚他孫子的點滴進步等，當(dāng)他聽到孩子每天都有進步時，心里特別快樂，漸漸地，每天都會自動和老師交流，共同探討教育曉天的方法，使小小漸漸適應(yīng)幼兒園生活。在幼兒園中，與家長交流是老師必不可少的一門功課。每天清晨，當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時候，我們總是以絢麗的笑容迎接他們的到來，不僅熱誠接待孩子，還自動向家長問好、問早。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱誠地與他們說再見，讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地掛念、珍惜每一個孩子。每周都發(fā)放親子苑，使家長更加了解我們的教學(xué)進程，積極搭配我們做好相關(guān)工作，由此，家長親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛，同時也看到了孩子取得的進步，因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度稱贊不已。對于個別幼兒存在的問題，我們都會利用家長接送幼兒的時間與部分家長用閑談的方式交談，在閑談中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們，在一次次的閑談中，家長們從心底里信任我們，他們在育兒方面有了苦惱時也喜愛找我們探討一番，而我們也常常用教學(xué)中積累的閱歷與他們交流，拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，需要家長搭配的地方越來越多，在此基礎(chǔ)上我班的家長也予以了我們特別大的支持和幫忙，使我們在家園共育方面達成了共識。四．今后努力的方向繁忙而又充實的一個學(xué)期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的很多不足如：活動區(qū)材料的適時調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動內(nèi)容有待進一步豐富等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進取，將一份摯愛融入到本身的工作中去用歡樂去闡釋工作。幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)第4篇轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期又劃上了句號，回顧走過的日子，相像很繁忙。但卻感到很充實而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活，看孩子們每天的成長，這是感到最歡樂的是他們予以我工作的壓力，俗話說得對，有壓力就有動力，是的，正如每天在早接時，一個個家長牽著小孩手，帶著微笑走到老師面前，說句“老師，早上好。您辛苦了”。接著，家長轉(zhuǎn)身離開學(xué)校踏上上班的路途?？吹郊议L當(dāng)心翼翼地將小孩交到我們老師的手上，心里一直想，家長對我們老師的工作是這么的信任和確定。所以，無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力，去照料好每一個幼兒。從事幼教四年半的我，在這四年半的時間里，從一個環(huán)境陌生開始到諳習(xí)到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺，在這里一直生活，給我最大的掛念和支持是貴園的領(lǐng)導(dǎo)，同時，予以我教訓(xùn)和閱歷的是每一學(xué)年的孩子們，是您們讓我在這里學(xué)會了很多做人做事的道理和吸取教學(xué)的閱歷。在此，感謝您們！在教育教學(xué)方面，教研組長常組織我們開展一些教研活動，目的是提高老師的業(yè)務(wù)水平和原有水平，使教學(xué)方面有一個突破，老師有一門特長。但我未能做到，感到慚愧、內(nèi)疚。經(jīng)過本學(xué)期的考核公開課，也予以我最大的啟示，信任在日后的教學(xué)活動，在表現(xiàn)不足處，我會加倍努力，盡量進步、提高教學(xué)水平和質(zhì)量。每天抱著對待孩子要細心、耐性，有愛心去照料好這班活潑好動的孩子，像本班溫趙恒、洪浩彬、陳彥融、李俊杰、范梓健、吳童煜、陳王哲等，都是班上比較好動、頑皮的小伙伴，在平常的學(xué)習(xí)、生活中常常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動、頑皮，孩子終歸還是孩子??！所以，我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化他。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下學(xué)期升入大班后有一個較大的變化，做一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小伙伴。本學(xué)期班上的成績收獲不大，做老師的不得不反思工作存在的問題，和發(fā)覺、解決問題。在工作中，班上三位老師不會顯現(xiàn)斤斤計較的`現(xiàn)象。較多的事情都是大家相互幫忙、相互體諒將每一項工作能順當(dāng)開始和完成。另外，本學(xué)期我擔(dān)負了速算班的配班老師，這也給班上的葉老師、胡老師加添了工作。你們辛苦啦！由于任教的老師是新到我園任教的，開學(xué)到五月份底的時候，感覺小孩對速算的運用不夠快捷，把握得不夠堅固結(jié)實。在六月份時根本存在的問題，再進一步引導(dǎo)教育，他們總體上都有些進步。在匯報課時效果較好。一直以來，本人都把著認真、責(zé)任心強的態(tài)度去完成每一項工作，比如：在開學(xué)初，蔡金彤小伙伴早上回園常常鬧情緒、愛哭，依據(jù)她每天早上回園的表現(xiàn)，常和她做思想工作，和家長溝通，一段時間過去啦，沒什么更改。覺得很頭痛，于是，想出一個方法，每天晚上給她打個電話和她閑談，讓她第二天早上回園再不鬧情緒，持續(xù)幾天她真的有進步了，回園再也不鬧情緒，也自動向媽媽說再見啦。有時常聽到一些媽媽說“寶寶說很喜愛你，讓你去我家玩”，聽到這些話，我感到很欣慰。所以說，不管是什么事情，只要用真心、認真的態(tài)度去面對，都會做的更好的。當(dāng)然，一個學(xué)期下來有好的表情同時，也會存在不足的表現(xiàn)，如：本班這一學(xué)期頻頻顯現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小伙伴的指甲劃破臉蛋了，心里都很緊張，由于今日小孩子受傷了，沒看管好他等等原因。由于本學(xué)期本班不斷的換了幾位生活老師，在每換一位生活老師都感到很怕，心情很煩躁，由于怕新的老師不適應(yīng)新的環(huán)境和工作，干不了多長時間又走，這給班上帶來好多的不便，需要班上老師、小孩去適應(yīng)，甚至要和個別家長做工作等等。這時候，我心情開始緊張，煩躁起來，和園領(lǐng)導(dǎo)說了一些不該說的話，在這，我要檢討我的做法和脾氣，是我不對。在以后，我會在這方面更注意、更重視并適時改正，在這里和你們說聲對不起！這一學(xué)期結(jié)束了，今晚，我在燈下回過頭來總結(jié)這一學(xué)期的工作，發(fā)覺有很多的不足，這一學(xué)期來本身給本身的壓力和動力，還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒。同時，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)。感謝您們！在以后的工作中，我會一直抱著認真、好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項工作。最后，祝福我們幼兒園越來越輝煌，小伙伴們健康成長！幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)第5篇時間匆忙而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能快樂地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，潛力、學(xué)問與技能也得到了進一步的進展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當(dāng)開展。一、保育工作幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得本身長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強察看與引導(dǎo)，用心激勵幼兒學(xué)做本身的事。大多數(shù)幼兒會在老師的引導(dǎo)下獨立地有次序地脫穿衣裳，并會將衣裳疊放整齊。我們一方面耐性的予以幫忙，另一方面也悉心地進行引導(dǎo)，讓幼兒懂得本身的事情要學(xué)著本身做，在我們的努力下，動手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然緊要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能快樂地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格依照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5月份，由于有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要認真察看班上幼兒情形，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也予以較特別的照料，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也個性掛念他們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細心照料好每一個幼兒，使家長放心！二、教育工作在對幼兒進行生活照料的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，激勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地磨練各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，用心參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱誠和投入感染了每個幼兒，大家都能用心快樂地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點及四周環(huán)境的限制，幼兒本身生成活動機會較少，在幼兒四周諳習(xí)的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的引導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進展情形，tg一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認得、體驗并理解基本的行為規(guī)定，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)定意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培育了幼兒用心自動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。三、家長工作家長工作也是我們教育的一個緊要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們用心利用家長會與家上進行溝通，tg多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情形，同時我也了解幼兒在家的情形，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。四、存在不足與努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了必需的進展，學(xué)問面豐富了，獨立性加強了，但也存在著不足：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。3、加強對特別幼兒的察看與引導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢麗的陽光！幼兒園學(xué)期中班個人工作總結(jié)第6篇幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的進展，關(guān)系著幼兒園的進展。為孩子供給優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面進展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作進行總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1、各項工作計劃的訂立與實施：本學(xué)期力求幼兒園工作細致化、規(guī)范化，我園老師通過積極學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》，訂立了符合本班幼兒年齡特點的教學(xué)計劃、課程表、月重點、周布置和日計劃，使教育教學(xué)工作有章可循，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。2、各科教學(xué)的規(guī)范與實施“突特色、見成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo)。加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)活動中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。在教學(xué)活動中要求老師依據(jù)各班教學(xué)計劃進行教育教學(xué)活動，教育教學(xué)活動應(yīng)具有快捷性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性、自動性。通過一學(xué)期的實施，幼兒各方面本領(lǐng)得到不同程度的提升，加強了幼兒的邏輯思維本領(lǐng)、拓寬了幼兒的學(xué)問面。3、班級常規(guī)管理幼兒園各項活動實在化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo)。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進行訓(xùn)練。通過訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于老師的班級管理工作。4、晨間活動、戶外體育活動的開展：本學(xué)期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的緊要構(gòu)成部分，利用我園戶外場地，有目的、有計劃的訂立體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，進展幼兒的走、跑、跳動、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。5、班級家園共育板報工作的實施情況：為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內(nèi)容，為科學(xué)化育兒供給依據(jù)。6、教學(xué)效果階段性測評由教研組長組織對各班幼兒進行教學(xué)效果階段性測評，業(yè)務(wù)園長、教研組長對各班提出改進措施，促進老師教育工作的改進與提高，給各班老師供給共享與交流的平臺，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步進展。二、保育工作通過學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求