山西省晉中市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)自測(cè)提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、化石是研究人類起源的主要證據(jù)，下圖所示是根據(jù)化石復(fù)原的我國(guó)某遺址的遠(yuǎn)古人類頭像。下列關(guān)于這一遠(yuǎn)古人類說法不正確的是（

）

A．距今約70—20萬年B．會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種C．能夠使用打制石器D．發(fā)掘于云南元謀縣

2、傳說炎帝教民開墾耕種，制作陶器，還制作樂器琴瑟，制作衣裳，制造船只（

）A．都是真實(shí)的B．蘊(yùn)含著一些可靠的歷史信息C．完全不可信D．可以印證考古發(fā)現(xiàn)的真實(shí)性

3、《史記》記載，禹年老時(shí)推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的信息是（

）A．世襲制代替禪讓制B．伯益建立夏朝C．啟兇狠殘暴D．夏朝建立標(biāo)志我國(guó)封建社會(huì)的開始

4、下列有關(guān)甲骨文的說法，正確的是（

）

①是商周時(shí)期刻寫在龜甲、獸骨上的文字

②1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)的

③是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字

④只是一種符號(hào)，還不是一種成熟的文字A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5、原陜州老城南關(guān)附近，地處廟底溝的周邊24萬平方米范圍的土地內(nèi)，一處5000年前的原始氏族公社的村落靜靜地沉積在厚厚的塵埃中。中原地區(qū)史前文明中獨(dú)一無二的一個(gè)階段--仰韶文化廟底溝類型便因此而得名。下列居民與廟底溝同時(shí)代同流域的居民是（

）A．北京人B．山頂洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、2019年6月29日—30日，第二屆“向上向善，德潤(rùn)開州”傳統(tǒng)文化公益論壇（教師專場(chǎng)）在開州區(qū)影劇院隆重舉行，在開場(chǎng)儀式上參訓(xùn)的教師們高聲誦讀《道德經(jīng)》?！兜赖陆?jīng)》反映了（

）A．老子的思想B．孔子的學(xué)說C．墨子的主張D．韓非子的理論

7、課本劇是學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，但不應(yīng)背離歷史的嚴(yán)謹(jǐn)性。下面是某班同學(xué)編演的秦朝歷史劇的相關(guān)信息，其中符合史實(shí)的是A．秦始皇為了溝通長(zhǎng)江和黃河而派人開鑿靈渠B．讀書人可以進(jìn)私學(xué)并閱讀儒家經(jīng)典C．各地官員均用大篆寫告示D．農(nóng)民繳稅時(shí)用相同度量工具

8、楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)四年，劉邦在總結(jié)取勝的原因時(shí)說：“吾能用之（張良、蕭何和韓信等），此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范曾而不能用，此其所以為我擒也?！苯Y(jié)合材料，劉邦認(rèn)為取勝主要原因是（

）A．積極響應(yīng)陳勝、吳廣起義B．抓住時(shí)機(jī)，攻入咸陽(yáng)C．注重團(tuán)結(jié)和使用人才D．強(qiáng)調(diào)軍紀(jì)和武力

9、劉邦建立漢朝后，面對(duì)秦朝滅亡的歷史教訓(xùn)和當(dāng)時(shí)社會(huì)殘破的景象，不得不調(diào)整治國(guó)策略。他采取的政策是（

）A．大興土木B．休養(yǎng)生息C．廣征徭役D．嚴(yán)刑峻法

10、公元前112年漢武帝頒布《罷郡國(guó)鑄錢令》，命令銷毀原各郡國(guó)的私鑄錢，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝這一措施A．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B．抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展C．徹底解決了封國(guó)問題D．實(shí)現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)

11、下列各項(xiàng)不屬“光武中興”的是A．推行休養(yǎng)生息政策B．減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕刑法C．合并郡縣，裁減官員D．允許少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾

12、《史記》中記載:“且壯土不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”與這句話有關(guān)的歷史事件是A．楚漢之爭(zhēng)B．諸侯爭(zhēng)霸C．秦滅六國(guó)D．大澤鄉(xiāng)起義

13、下列哪一戰(zhàn)役為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)B．該下之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、歷史推論離不開史實(shí)的正確解讀。下表中推論正確的是哪一項(xiàng)史實(shí)推論A八王之亂標(biāo)志著西晉走向衰落B王與馬，共天下反映了東漢初期的政治格局C光武中興反映了西漢社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展D黃巾起義加速了東晉王朝的瓦解

A．AB．BC．CD．D

15、秦始皇“廢分封，設(shè)郡縣”；漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；孝文帝推行漢化措施。以上帝王這樣做的共同目的是A．保證國(guó)家長(zhǎng)治久安B．嚴(yán)密控制知識(shí)分子C．推進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)改革D．杜絕官員貪污腐敗

16、一些杰出人物在歷史上創(chuàng)造了卓著的文化成果。下列歷史人物與其文化成果的搭配，正確的是A．韓非子——儒家學(xué)說B．顧愷之——《蘭亭集序》C．賈思勰——《齊民要術(shù)》D．蘇格拉底——“原子論

17、下圖是一幅古代某地區(qū)的政區(qū)示意圖。圖中反映的地方行政制度是

A．郡縣制B．分封制C．郡國(guó)并行制D．行省制

18、考古發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)中后期的鐵器，出土范圍遍及秦、齊、燕、楚等七國(guó)境內(nèi)，器類包括農(nóng)具、手工業(yè)工具、兵器和雜器。這表明當(dāng)時(shí)鐵器（

）A．象征貴族身份B．制作工藝精良C．實(shí)行官營(yíng)專賣D．得到廣泛使用

19、下圖是山頂洞人使用的骨針和裝飾品，山頂洞人（

）

A．已經(jīng)開始使用打制石器B．已經(jīng)懂得人工取火C．沒有貧富貴賤的差別D．已經(jīng)有了愛美的意識(shí)

20、史載，三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。材料中的“夷洲”即今（

）A．廣州B．臺(tái)灣C．海南島D．福州二、綜合題

21、閱讀材料，完成下列要求。材料一

春秋晚期犧(xī)尊

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具復(fù)原圖生產(chǎn)力的發(fā)展，使一家一戶的個(gè)體小農(nóng)生產(chǎn)成為可能，“千耦其耘”(大規(guī)模集體耕作)的勞動(dòng)場(chǎng)面不再存在。一些奴隸主貴族改變剝削方式，把土地分成小塊，交給奴隸耕種,從中收取地租，這樣，新興地主階級(jí)成長(zhǎng)起來。——摘編自何茲全《中國(guó)古代社會(huì)》材料二

秦孝公任商鞅。鞅以（認(rèn)為）三晉（山西）地狹人貧（地少人窮），秦地廣人寡（地廣人?。?，故草不盡墾，地利不盡出。于是誘（吸引）三晉之人，利其（給他們）田宅，務(wù)本（務(wù)農(nóng)）于內(nèi)，而使秦人應(yīng)敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕（鼓勵(lì)開墾荒地），不限多少。數(shù)年之間，國(guó)富兵強(qiáng)，天下無敵。——摘編自《通典·食貨》

(1)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)，并概括生產(chǎn)力發(fā)展帶來的影響。

(2)根據(jù)材料二，概述“三晉之人”被“誘”到秦國(guó)的原因。

(3)綜合上述材料，概括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。

22、秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。閱讀材料，回答問題。材料如下圖所示

(1)材料中的圖一是哪位歷史人物？

(2)他在政治上建立了一套什么制度？這套制度中開創(chuàng)此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式的是什么？

(3)他在中央設(shè)立哪三個(gè)官職？分管什么？

(4)圖二、圖三分別反映了他在文化上和經(jīng)濟(jì)上采取的什么措施？

(5)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勗撊绾卧u(píng)價(jià)歷史人物？

23、魏晉南北朝是中國(guó)歷史上政權(quán)更迭最頻繁的時(shí)期。由于長(zhǎng)期的封建割據(jù)和連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，使這一時(shí)期中國(guó)文化的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。探究一：小明同學(xué)總結(jié)了這一時(shí)期文化成就的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)他總結(jié)的特點(diǎn)加以舉例說明：（1）科學(xué)技術(shù)成就突出：__________、________?。（2）（文化）石窟藝術(shù)等打上了佛教的烙印：________、________。探究二：孝文帝崇信佛教，他在位時(shí)大力開鑿石窟，思考佛教廣為傳播的原因有哪些。而北魏太武帝和北周武帝則大肆毀佛。（3）探究二：請(qǐng)思考“崇佛”“毀佛”的根本原因是什么。這一時(shí)期政治割據(jù)，戰(zhàn)爭(zhēng)連綿，但文化卻取得巨大成就，請(qǐng)歸納其中的原因。

24、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成有關(guān)問題。材料一

我國(guó)的思想文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)發(fā)生重大變革，各種思想流派紛紛提出治國(guó)濟(jì)世的主張。如下圖所示：時(shí)期人物學(xué)派思想或政治主張春秋老子①具有辯證法思想、無為而治春秋②儒家提出仁的思想，主張：③戰(zhàn)國(guó)④儒家民貴君輕，主張實(shí)行“仁政”戰(zhàn)國(guó)墨子⑤主張兼愛、非攻，選舉賢能戰(zhàn)國(guó)⑥法家主張以法治國(guó)，建立中央集權(quán)材料二

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國(guó)平天下渾然一體?？梢院敛豢鋸埖卣f，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美?！稄膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》

請(qǐng)回答：

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)將材料一內(nèi)容按數(shù)碼順序補(bǔ)充完整。

(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出“諸子百家熠熠生輝”的局面史稱什么？這一局面在中國(guó)古代思想文化史上占有怎樣的地位？

25、閱讀材料，回答問題材料一

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎撞牧隙?/p>

材料三

“及至始皇……廢先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，殺豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！?/p>

(1)材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰？它反映了秦王的主要功績(jī)是什么？

(2)在秦朝，最高統(tǒng)治者被稱作什么？在地方，秦朝實(shí)行了什么制度？

(3)據(jù)材料二兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什