2024年賀州市昭平縣五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第1頁
2024年賀州市昭平縣五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第2頁
2024年賀州市昭平縣五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第3頁
2024年賀州市昭平縣五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第4頁
2024年賀州市昭平縣五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024年賀州市昭平縣五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分,共10分)1.學(xué)校推行“明眸皓齒”工程,要想不但能統(tǒng)計全校學(xué)生各年級近視人數(shù),又能反映出近視人數(shù)隨高的變化趨勢,使用()比較合適。A.條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖 C.統(tǒng)計表 D.復(fù)式條形統(tǒng)計圖2.將一個長12cm、寬4cm、高5cm的長方體切成兩個大小相等的小長方體,表面積最少增加()cm2A.48 B.20 C.403.把5米長的一根木頭平均鋸成等長的若干小段,一共鋸了6次,每小段占5米的()。A.B.C.D.4.下列算式中(a≠0),商比被除數(shù)小的是().A.a(chǎn)÷3 B.a(chǎn)÷ C.a(chǎn)÷0.5 D.a(chǎn)÷0.95.下列說法正確的是()。A.是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)

B.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)C.兩個奇數(shù)的差一定是奇數(shù)

D.整數(shù)都比分?jǐn)?shù)大二、填空題。(每小題2分,共28分)6.450dm2=(___________)m27100dm3=(____________)m31.06m3=(_________)m3(__________)dm37.()÷5===0.1.8.150dm3=(____)m34800cm3=(____)mL=(____)L5L60mL=(____)dm39.鐘面上的時針從當(dāng)天的下午3時走到當(dāng)天的晚上6時,要沿(______)方向旋轉(zhuǎn)(______)度。10.在42、44、46、44、48、50、48、48、51、51這組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是(________),眾數(shù)是(_______________)。11.張村果園有桃樹ɑ棵,梨樹是桃樹的3倍,梨樹有(_______)棵;如果杏樹比梨樹多15棵,那么杏樹有(_______)棵。12.已知x=5是方程4+k=2x+3的解,則k=(________)。13.栽一批樹,成活率為98%,表示_____占_____的98%。14.在括號里填最簡分?jǐn)?shù).40千克=(_______)噸18分=(_______)時25公頃=(_______)平方千米15.我國的人口大約占世界總?cè)丝诘?,這里把(______)看作單位“1”.16.在括號里寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。8和12(______),(______)6和18(______),(______)17.分母是5的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是(______),2里面有(______)個11618.在2、4、5、18、27、48各數(shù)中,(________)是合數(shù),(________)是質(zhì)數(shù)。19.做一個長5厘米、寬4厘米、高3厘米的長方體框架,至少需要鐵絲長(______)厘米.三、計算題。(每題6分,共18分)20.直接寫出得數(shù)。=—=1—21.解方程。+x=x-=22.計算下面各題,能簡算的要簡算.-+-+++-四、按要求畫圖。(每題7分,共14分)23.在直線上用點分別表示下面的兩個數(shù)。0.2524.畫出下列各圖形的所有對稱軸。五、解答題。(每小題5分,共30分)25.學(xué)校有故事書200本,科技書的本數(shù)是故事書的,文藝書的本數(shù)是科技書的。文藝書有多少本?26.陽光小學(xué)的同學(xué)去春游,共用了10小時。其中路上用的時間占總時間的15,吃飯與休息時間共占總時間的327.小紅買了一本《童話故事》,付給營業(yè)員20元,找回6.2元。這本《童話故事》多少元?(列方程)28.裝修一間長10米,寬6米,高4米的會議室,在會議室的四周和頂棚貼上壁紙,扣除門窗面積30平方米。至少需要壁紙多少平方米?29.五(1)班學(xué)生人數(shù)不到50人。做廣播體操,這個班每12人站一列,或每16人站一列,都正好沒有剩余學(xué)生。請問這個班有多少人?30.水果店進(jìn)噸西瓜,分為好、中、差三個檔次。其中好的占總數(shù)的,差的占總數(shù)的,中檔的占這批西瓜的幾分之幾?

參考答案一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分,共10分)1、B【分析】條形統(tǒng)計圖能表示出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅能表示數(shù)量的多少,還能表示數(shù)量的增減變化情況。由此選擇即可?!驹斀狻恳驗橐从辰暼藬?shù)的增減變化趨勢,所以要選擇折線統(tǒng)計圖。故答案為:B。【點睛】本題主要考查統(tǒng)計圖的選擇,一般來說,如果幾個數(shù)量是并列的,只要求表示數(shù)量的多少時,選條形統(tǒng)計圖。如果表示一個量或幾個量增減變化和發(fā)展變化趨勢,則選折線統(tǒng)計圖。2、C【分析】共有3中切法,依次考慮、計算并比較?!驹斀狻块L12cm、寬4cm、高5cm,如果以長×寬為截面,則增加了12×4×2=96(平方厘米)如果以寬×高為截面,則增加了4×5×2=40(平方厘米);最后一種以長×高為截面,增加了12×5×2=120(平方厘米)故答案為C?!军c睛】題意“最少”增加就是指盡量使增加的兩個面的面積之和最小。3、B【解析】略4、A【解析】略5、A【分析】能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù);不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù);一個數(shù),如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù);奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù),偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)-奇數(shù)=偶數(shù);整數(shù)可能比分?jǐn)?shù)大,也可能比分?jǐn)?shù)小,還可能等于分?jǐn)?shù);據(jù)此舉例判斷?!驹斀狻緼.2的倍數(shù)的數(shù)是偶數(shù),4是2的倍數(shù),是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù),此題說法正確;B.質(zhì)數(shù)2是偶數(shù),原題說法錯誤;C.3-1=2,兩個奇數(shù)的差是偶數(shù),原題說法錯誤;D.因為1>,1<,1=,所以整數(shù)可能比分?jǐn)?shù)大,也可能比分?jǐn)?shù)小,還可能等于分?jǐn)?shù),原題說法錯誤。故答案為:A?!军c睛】掌握質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)和分?jǐn)?shù)的特征是解決此題的關(guān)鍵,注意奇數(shù)偶數(shù)的運算規(guī)律。二、填空題。(每小題2分,共28分)6、4.57.1160【解析】略7、4161【解析】略8、0.1548004.85.06【解析】略9、順時針90【分析】時鐘上的時針走的方向是順時針方向。時針每走一大格,表示過了1個小時。鐘面上共有12大格,則時針每走一大格旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為:360÷12=30度。數(shù)出時針走了幾大格,就能計算出旋轉(zhuǎn)了多少度了?!驹斀狻繒r針從當(dāng)天的下午3時走到當(dāng)天的晚上6時,走了3大格。360÷12×3=90度。故時針沿順時針方向旋轉(zhuǎn)了90度?!军c睛】本題考查鐘面上的知識,考察了時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù),明確鐘面上每一大格對應(yīng)的度數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。。10、4848【解析】略11、3ɑ3ɑ+15【解析】略12、9【分析】根據(jù)方程的解的定義,將x=5代入關(guān)于x的方程4+k=2x+3,然后解方程求k的值?!驹斀狻拷猓簒=5時,4+k=2×5+34+k=13k=9故答案為:9【點睛】解答此題的依據(jù)是方程解的定義,解題方法是把方程的解代入原方程,轉(zhuǎn)化為關(guān)于k的方程。13、成活的棵數(shù)栽的總棵數(shù)【分析】根據(jù)成活率是指成活的棵數(shù)占栽的總棵數(shù)的百分之幾,所以98%表示成活的棵數(shù)占栽的總棵數(shù)的98%,據(jù)此解答即可?!驹斀狻砍苫盥蕿?8%,表示成活的棵數(shù)占栽的總棵數(shù)的98%。故答案為:成活的棵數(shù),栽的總棵數(shù)?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是成活率是指成活的棵數(shù)占栽的總棵數(shù)的百分之幾。14、【解析】略15、世界人口總數(shù)【解析】略16、424618【分析】當(dāng)兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時,較大的那個數(shù)是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù),較小的那個數(shù)是這兩個數(shù)的最大公因數(shù);對于一般兩個數(shù)來說,這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個數(shù)的最大公約數(shù),兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù),由此解答?!驹斀狻浚?)8=2×2×212=2×2×38和12最大公因數(shù)是2×2=4,最小公倍數(shù)是2×2×2×3=24;(2)6和18兩者是倍數(shù)關(guān)系,因此他們的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是18。【點睛】此題主要考查了求兩個數(shù)的最大公因數(shù):對于一般的兩個數(shù)來說,這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù),兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);對于兩個數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù):兩個數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)為較小的數(shù),較大的那個數(shù)是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù);是互質(zhì)數(shù)的兩個數(shù),它們的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)即這兩個數(shù)的乘積。17、232【解析】略18、4、18、27、482、5【分析】判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),只需要從它的因數(shù)個數(shù)來判斷即可。只有兩個因數(shù)的,就是質(zhì)數(shù),有超過兩個因數(shù)的就是合數(shù)。2有2個因數(shù);4有3個因數(shù);5有2個因數(shù);18有6個因數(shù);27有4個因數(shù);48有10個因數(shù)。【詳解】在2、4、5、18、27、48各數(shù)中,4、18、27、48是合數(shù),2、5是質(zhì)數(shù)?!军c睛】本題考查質(zhì)數(shù)和合數(shù)的認(rèn)識,掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的判斷方法就能輕松解決問題。19、48【詳解】略三、計算題。(每題6分,共18分)20、;;1;;0;;;1;1【分析】根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變只把分子相加減;異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分再計算,能簡算的可以簡算。【詳解】=—=11—01【點睛】本題考查了分?jǐn)?shù)口算,整數(shù)的簡便方法同樣適用于分?jǐn)?shù),計算時要認(rèn)真。21、x=;x=【分析】(1)根據(jù)等式的性質(zhì)方程的兩邊同時-求解。(2)根據(jù)等式的性質(zhì)方程的兩邊同時+求解?!驹斀狻浚?)+x=解:x=-x=-x=(2)x-=解:x=+x=+x=【點睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減,先化為同分母分?jǐn)?shù)再計算。22、2【詳解】略四、按要求畫圖。(每題7分,共14分)23、【解析】略24、【分析】畫對稱軸的步驟:(1)找出軸對稱圖形的任意一組對稱點。(2)連結(jié)對稱點。(3)畫出對稱點所連線段的垂直平分線,就可以得到該圖形的對稱軸?!驹斀狻孔鲌D如下:【點睛】本題考查了對稱軸的條數(shù)和畫法,軸對稱圖形定義為平面內(nèi),一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形,直線叫做對稱軸。五、解答題。(每小題5分,共30分)25、90本【解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論