班班有讀第5期中段啟動(dòng)課

班班有讀第5期中段啟動(dòng)課人人有讀最美共讀沒(méi)有一艘船能像一本書

(美)狄金森沒(méi)有一艘船能像一本書也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。

這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車——承載著人的靈魂。一、閱讀開(kāi)啟儀式流程：1.安靜地坐好，雙手輕輕放在書上。2.閉眼靜心30秒，抵達(dá)寧?kù)o的閱讀狀態(tài)。3.睜眼，低聲輕誦：“沒(méi)有一艘船，能像一本書，承載人的靈魂，把人帶向遠(yuǎn)方。”4.翻開(kāi)書的封面，在首頁(yè)寫上“某某某是這本書的朋友”。

二、閱讀日常儀式流程每日閱讀，進(jìn)入到這個(gè)儀式，孩子就知道進(jìn)入閱讀時(shí)間了。1.安靜地坐好，雙手輕輕放在書上。2.閉眼靜心30秒，抵達(dá)寧?kù)o的閱讀狀態(tài)。3.睜眼，低聲輕誦：“沒(méi)有一艘船，能像一本書，承載人的靈魂，把人帶向遠(yuǎn)方?！?.翻開(kāi)當(dāng)日要讀的書頁(yè)（比如15頁(yè)），右手輕輕拍兩次書頁(yè)就像輕拍好友的肩膀一樣，開(kāi)啟每日閱讀之旅。

320個(gè)班級(jí)4PART課程實(shí)施02共讀讀什么？

馮與藍(lán)，本名馮迎春，上海作協(xié)會(huì)員，任教于上海師范大學(xué)附屬經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2004年起，她以“馮與藍(lán)”為筆名開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作，2009年獲第十七屆黑藍(lán)文學(xué)獎(jiǎng)，兒童小說(shuō)《一條杠也是杠》獲首屆“周莊杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)大賽特等獎(jiǎng)、第25屆陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

埃里希·凱斯特納德國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、小說(shuō)家、劇作家、電影編劇和廣播劇作家，是西德戰(zhàn)后的兒童文學(xué)之父。由于他的卓越的文學(xué)貢獻(xiàn)，1957年，他被授予德國(guó)文學(xué)最高獎(jiǎng)--畢希納獎(jiǎng)，1960年，他被授予國(guó)際兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)--安徒生獎(jiǎng)。？犄角鎮(zhèn)？教室？飛翔的奇幻事件！描摹孩子內(nèi)心世界的書馮與藍(lán)是誰(shuí)？期待！目錄初見(jiàn)不能碰的花草兄弟不存在的人女孩子妙手阿姨是這么說(shuō)的告別從目錄中你想到了什么？怎么讀？魚骨圖大花臉朋友圈怎么讀？將自己的閱讀感悟?qū)懺谫N紙上，再粘貼在相應(yīng)書頁(yè)。讀法揭秘貼貼樂(lè)大花臉不動(dòng)筆墨不讀書。用不同顏色記號(hào)筆，圈點(diǎn)批注，讓讀書留下痕跡，留下思考，留下深度。讀法揭秘大花臉讀法揭秘魚骨圖練拳不練功，到老一場(chǎng)空。讀書不思考，讀后記不牢。請(qǐng)你用魚骨圖，在每章節(jié)后，畫出情節(jié)圖、人物關(guān)系圖、地理位置圖等，越讀越有滋味。魚骨圖可以是魚骨圖、可以是其他任何一種思維導(dǎo)圖、可以是孩子們自己的創(chuàng)意組織圖。我手畫我心哦！重要提示：讀法揭秘思維導(dǎo)圖我手畫我心！比如畫一張創(chuàng)意地圖。重要提示：我手畫我心！比如畫一張樹(shù)形圖。重要提示：朋友圈讀書需要加油，成績(jī)需要喝彩。把閱讀身影、進(jìn)度、大花臉、魚骨圖，隨手一拍，發(fā)個(gè)朋友圈。眾人點(diǎn)贊，化成推動(dòng)孩子堅(jiān)持閱讀的動(dòng)力。曬圖曬收獲曬感悟讀法揭秘