（水滴系列）七年級地理上冊 4.3降水的變化與差異教案 （新版）商務(wù)星球版

（水滴系列）七年級地理上冊4.3降水的變化與差異教案（新版）商務(wù)星球版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級地理上冊《降水的變化與差異》

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時(shí)間：2022年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括區(qū)域認(rèn)知、地理思維、地理技能和地理情感四個(gè)方面。

1.區(qū)域認(rèn)知：通過分析降水?dāng)?shù)據(jù)，使學(xué)生能夠認(rèn)識和理解世界各地降水的分布規(guī)律，提高他們對地球降水特征的認(rèn)知能力。

2.地理思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、綜合等思維方法，探討降水變化與差異的原因，提高他們解決地理問題的能力。

3.地理技能：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù)，進(jìn)行觀察、描述、解釋地理現(xiàn)象的能力，提高他們的地理技能水平。

4.地理情感：培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣和熱情，使他們能夠主動(dòng)關(guān)注自然環(huán)境的變化，增強(qiáng)他們的地理環(huán)保意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）降水的基本類型及其特點(diǎn)：學(xué)生需要掌握雨、雪、冰雹等不同降水類型的形成原理和特點(diǎn)。

（2）降水量的測量與計(jì)算：學(xué)生需要學(xué)會使用降水量計(jì)等工具測量降水量，并掌握計(jì)算降水量的方法。

（3）世界降水的分布規(guī)律：學(xué)生需要了解世界降水的分布規(guī)律，包括赤道地區(qū)、兩極地區(qū)、中緯度地區(qū)的降水分布特點(diǎn)。

（4）降水對地理環(huán)境的影響：學(xué)生需要理解降水對地形、氣候、水文、生態(tài)等地理環(huán)境因素的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）降水形成的過程：學(xué)生難以理解雨、雪等降水形成的復(fù)雜過程，需通過圖片、視頻等多媒體資源輔助講解。

（2）降水量測量與計(jì)算：學(xué)生對降水量計(jì)的使用和降水量計(jì)算方法掌握不足，需要通過實(shí)際操作和演練來突破。

（3）降水分布規(guī)律的成因：學(xué)生難以理解赤道、兩極、中緯度地區(qū)降水分布規(guī)律的成因，需通過案例分析、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

（4）降水對地理環(huán)境的影響：學(xué)生難以理解降水對地形、氣候、水文、生態(tài)等地理環(huán)境因素的具體影響，需要通過具體案例分析、討論等方式幫助學(xué)生掌握。

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過展示世界各地的降水景觀圖片，引發(fā)學(xué)生對降水現(xiàn)象的興趣，導(dǎo)入新課。

2.課堂講解：

（1）講解降水的基本類型及其特點(diǎn)，結(jié)合多媒體資源展示降水形成的過程。

（2）教授降水量的測量與計(jì)算方法，并進(jìn)行實(shí)際操作演示。

（3）分析世界降水的分布規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生理解降水的地理分布特點(diǎn)。

3.案例分析：選取典型地區(qū)，分析降水對地理環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生深入理解降水的作用。

4.課堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，拓展學(xué)生的地理視野。

五、教學(xué)評價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂講解、討論等環(huán)節(jié)的參與情況，評價(jià)學(xué)生的積極性。

2.練習(xí)題正確率：統(tǒng)計(jì)學(xué)生課堂練習(xí)題的正確率，評價(jià)學(xué)生對知識的掌握程度。

3.課后作業(yè)：評價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量，了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固情況。

4.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解教學(xué)方法的適用性，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示世界各地的降水景觀圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生對降水現(xiàn)象的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：在課堂講解過程中，引導(dǎo)學(xué)生參與討論、提問、解答問題等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和主動(dòng)性，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。

3.案例分析法：選取典型地區(qū)，讓學(xué)生分析降水對地理環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示降水景觀圖片、視頻和地理信息系統(tǒng)（GIS）地圖，直觀地展示降水現(xiàn)象和分布規(guī)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.在線教學(xué)平臺：利用校園網(wǎng)絡(luò)和在線教學(xué)平臺，發(fā)布課堂講義、練習(xí)題和相關(guān)資料，方便學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

3.地理模型制作：讓學(xué)生動(dòng)手制作地理模型，如降水量計(jì)、地形模型等，增強(qiáng)學(xué)生對降水現(xiàn)象和地理環(huán)境的理解。

4.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：利用虛擬仿真軟件，模擬降水形成和降水量測量等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和探究降水現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同分析降水案例、討論問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對降水現(xiàn)象的興趣，導(dǎo)入新課。

過程：教師通過展示世界各地的降水景觀圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對降水現(xiàn)象的好奇心，從而導(dǎo)入新課。

2.降水的基本類型及其特點(diǎn)（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握雨、雪、冰雹等不同降水類型的形成原理和特點(diǎn)。

過程：教師講解降水的基本類型，結(jié)合多媒體資源展示降水形成的過程，讓學(xué)生了解不同降水類型的特點(diǎn)。

3.降水量的測量與計(jì)算（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會使用降水量計(jì)等工具測量降水量，并掌握計(jì)算降水量的方法。

過程：教師教授降水量的測量與計(jì)算方法，并進(jìn)行實(shí)際操作演示。學(xué)生跟隨教師一起操作，鞏固所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

過程：教師布置討論題目，學(xué)生分組進(jìn)行討論。每個(gè)小組分析降水對地理環(huán)境的影響，并分享討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過程：學(xué)生依次上臺展示自己的小組討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和提問。教師對學(xué)生的展示和點(diǎn)評進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對降水知識的掌握，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

過程：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)降水的基本類型、降水量的測量與計(jì)算方法以及降水對地理環(huán)境的影響。學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)筆記的整理。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-降水類型與形成原理：介紹雨、雪、冰雹等不同降水類型的形成原理和特點(diǎn)，以及與之相關(guān)的氣象學(xué)知識。

-降水量測量與計(jì)算：提供有關(guān)降水量計(jì)的使用和降水量計(jì)算方法的教學(xué)資源，包括說明書、操作視頻等。

-降水分布規(guī)律：分享世界降水分布規(guī)律的相關(guān)資源，如地圖、數(shù)據(jù)表格、案例分析等。

-降水對地理環(huán)境的影響：提供有關(guān)降水對地形、氣候、水文、生態(tài)等地理環(huán)境因素的影響的案例和研究論文。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書館或在線學(xué)術(shù)資源，深入研究降水現(xiàn)象的成因和影響因素，提高自己的科學(xué)研究能力。

-學(xué)生可以嘗試使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，制作降水分布地圖，培養(yǎng)自己的地理信息素養(yǎng)。

-學(xué)生可以關(guān)注氣象部門發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)和降水?dāng)?shù)據(jù)，了解當(dāng)?shù)氐慕邓闆r，增強(qiáng)自己的地理實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以參與環(huán)?；顒?dòng)，了解降水對生態(tài)環(huán)境的影響，提高自己的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了降水的基本類型及其特點(diǎn)，包括雨、雪、冰雹等不同降水類型的形成原理和特點(diǎn)。我們了解到降水量的測量與計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用這些方法實(shí)際操作。我們還分析了世界降水的分布規(guī)律，以及降水對地理環(huán)境的影響。

當(dāng)堂檢測：

1.降水的基本類型有哪些？請簡要描述每種降水類型的形成原理和特點(diǎn)。

2.如何測量和計(jì)算降水量？請舉例說明。

3.世界降水的分布規(guī)律是什么？請用簡潔的語言描述。

4.降水對地理環(huán)境有哪些影響？請舉例說明。

5.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為降水現(xiàn)象在地理環(huán)境中扮演著怎樣的角色？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

請同學(xué)們在課后認(rèn)真思考并完成當(dāng)堂檢測題，這將有助于鞏固你們對課堂內(nèi)容的理解和掌握。八、重點(diǎn)題型整理1.降水類型的判斷題：

題型：判斷題

題目：請判斷以下說法是否正確。

答案：正確/錯(cuò)誤

解析：本題考查學(xué)生對降水類型的理解。需要學(xué)生掌握雨、雪、冰雹等不同降水類型的形成原理和特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確判斷題目中的說法。

2.降水量計(jì)算的計(jì)算題：

題型：計(jì)算題

題目：某地區(qū)測得24小時(shí)內(nèi)的降水量為50毫米，請問該地區(qū)的日降水量是多少？

答案：日降水量為50毫米。

解析：本題考查學(xué)生對降水量計(jì)算方法的掌握。需要學(xué)生了解降水量的計(jì)量單位，掌握計(jì)算降水量的方法。

3.降水分布規(guī)律的填空題：

題型：填空題

題目：請根據(jù)世界降水的分布規(guī)律，完成以下句子：赤道地區(qū)____，兩極地區(qū)____，中緯度地區(qū)____。

答案：赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少，中緯度地區(qū)降水適中。

解析：本題考查學(xué)生對世界降水分布規(guī)律的掌握。需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確填空，表達(dá)出降水分布的規(guī)律。

4.降水對地理環(huán)境影響的分析題：

題型：分析題

題目：請分析降水對地形、氣候、水文、生態(tài)等地理環(huán)境因素的影響。

答案：降水對地形的影響：山區(qū)降水多，平原地區(qū)降水少；降水對氣候的影響：降水量多的地區(qū)氣溫較低，降水量少的地區(qū)氣溫較高；降水對水文的影響：降水多的地區(qū)河流徑流量大，降水少的地區(qū)河流徑流量??；降水對生態(tài)的影響：降水量適中的地區(qū)植被生長茂盛，降水過多或過少的地區(qū)植被生長受限。

解析：本題考查學(xué)生對降水對地理環(huán)境影響的綜合