提高文學(xué)鑒賞能力人教版高二將進酒導(dǎo)學(xué)案

提高文學(xué)鑒賞能力人教版高二將進酒導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中語文二年級上冊第五單元《將進酒》。該詩是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首膾炙人口的詩歌，以豪放、奔放的氣息和深刻的情感表達而著稱。教學(xué)時，我們將分析詩歌的主題思想、藝術(shù)特色、韻律節(jié)奏，以及李白其人其時代背景。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠理解《將進酒》的字面意義，把握其深層含義和主題思想。2.通過學(xué)習(xí)《將進酒》，提高學(xué)生對唐詩的藝術(shù)特色和韻律節(jié)奏的鑒賞能力。3.通過分析李白的生活背景和創(chuàng)作風格，幫助學(xué)生了解古代文人的人生觀和價值觀。教學(xué)難點與重點：重點：理解《將進酒》的字面意義和深層含義，把握其藝術(shù)特色和韻律節(jié)奏。難點：分析李白的生活背景和創(chuàng)作風格，理解李白在《將進酒》中所表達的人生觀和價值觀。教具與學(xué)具準備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）以一個問題引入：“你們知道李白嗎？誰能給我介紹一下李白的生平？”讓學(xué)生們自由發(fā)言，簡要介紹李白。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生自主閱讀《將進酒》，理解詩歌的字面意義，并嘗試分析其深層含義和主題思想。三、課堂講解（15分鐘）教師對《將進酒》進行詳細講解，包括詩歌的結(jié)構(gòu)、韻律節(jié)奏、藝術(shù)特色等，同時分析李白的生活背景和創(chuàng)作風格。四、案例分析（10分鐘）讓學(xué)生舉例說明《將進酒》中的藝術(shù)特色和韻律節(jié)奏，教師進行點評和指導(dǎo)。五、課堂練習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)，練習(xí)題目為：“請結(jié)合《將進酒》的詩歌內(nèi)容，分析李白的創(chuàng)作風格和人生觀?！卑鍟O(shè)計：《將進酒》李白豪放、奔放教學(xué)反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對《將進酒》的理解有了進一步的加深，對李白的創(chuàng)作風格和人生觀有了更全面的了解。但在課堂講解中，對于李白的生平介紹可以更加詳細，讓學(xué)生更深入地了解李白。在今后的教學(xué)中，可以嘗試讓學(xué)生自主閱讀李白的其它詩歌，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。重點和難點解析：一、《將進酒》詩歌內(nèi)容的理解和分析《將進酒》是李白的代表作之一，詩歌以豪放、奔放的氣息和深刻的情感表達而著稱。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生從字面意義出發(fā)，深入挖掘詩歌的深層含義和主題思想。詩歌的開頭“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！币渣S河比喻人生的短暫和無常，提醒我們要珍惜時光。接著“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！币愿咛妹麋R和白發(fā)比喻人生的無常和衰老，再次強調(diào)珍惜時光的重要性。通過對《將進酒》詩歌內(nèi)容的理解和分析，學(xué)生們可以更深入地理解李白的思想感情，以及他對人生的態(tài)度和價值觀。二、李白創(chuàng)作風格和人生觀的把握李白的創(chuàng)作風格獨特，他的詩歌以豪放、奔放為特點，充滿了對自由和理想的追求。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生從《將進酒》中感受李白的創(chuàng)作風格，并分析他的人生觀。在《將進酒》中，李白以黃河和白發(fā)比喻人生的無常和短暫，提醒我們要珍惜時光。這與李白的人生觀相呼應(yīng)。李白認為人生短暫，應(yīng)該追求自由和理想，不受世俗的束縛。他的詩歌中充滿了對遠方的向往和對自由的追求，如“廬山謠”、“靜夜思”等。同時，李白在《將進酒》中表達了對友情的珍視和對歡聚的熱愛。他認為在歡聚的時刻，不必計較金錢，應(yīng)該盡情暢飲。這與李白的人生觀相契合。李白在生活中也是一個熱愛交友、喜歡歡聚的人，他的一生中結(jié)交了許多朋友，與他們共同飲酒、作詩、暢談人生。通過對李白創(chuàng)作風格和人生觀的把握，學(xué)生們可以更深入地理解李白的詩歌，并從中受到啟發(fā)，思考自己的人生價值和追求。對于《將進酒》的教學(xué)，重點關(guān)注詩歌內(nèi)容的理解和分析，以及李白創(chuàng)作風格和人生觀的把握。通過對這兩個重點和難點的詳細補充和說明，可以幫助學(xué)生們更深入地理解詩歌的意義和價值，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解《將進酒》時，教師應(yīng)采用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以激發(fā)學(xué)生們的興趣和情感?？梢赃m當提高語調(diào)，以強調(diào)詩歌中的重點和情感表達。2.時間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行?？梢赃m當延長自主學(xué)習(xí)和課堂講解的時間，以確保學(xué)生們能夠充分理解和消化所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與討論?？梢蕴釂枌W(xué)生們對詩歌的理解和感受，以及他們對李白創(chuàng)作風格和人生觀的看法。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個吸引人的情景，如播放李白的詩歌朗誦或相關(guān)的音樂，以激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了對《將進酒》詩歌內(nèi)容的理解和分析，以及李白創(chuàng)作風格和人生觀的把握。在教學(xué)過程中，我盡量使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以激發(fā)學(xué)生們的興趣和情感。同時，我也注意合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在課堂提問方面，我適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與討論。通過提問，學(xué)生們能夠更深入地理解詩歌的意義和價值，并表達自己的看法和感受。在情景導(dǎo)入方面，我通過播放李白的詩歌朗誦或相關(guān)的音樂，創(chuàng)設(shè)了一個吸引人的情景，激發(fā)了學(xué)生們的興趣和好奇心。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，對于李白的生平介紹可以更加詳細，讓學(xué)生更深入地了解李白。在講解詩歌的藝術(shù)特色和韻律節(jié)奏時，可以舉例更多的李白的詩歌，以幫助學(xué)生