四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第18課 罐和壺丨蘇少版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第18課罐和壺丨蘇少版教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解罐和壺的基本形狀、結(jié)構(gòu)及其功能。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)造美的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)、熱愛祖國的情感。教學(xué)內(nèi)容1.罐和壺的基本形狀、結(jié)構(gòu)及其功能。2.罐和壺的繪畫技巧。3.罐和壺的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：罐和壺的基本形狀、結(jié)構(gòu)及其功能的認(rèn)識(shí)，繪畫技巧的掌握。2.教學(xué)難點(diǎn)：罐和壺的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：罐和壺的實(shí)物或圖片，繪畫工具，PPT。2.學(xué)具：繪畫紙，鉛筆，橡皮，彩色筆，剪刀，膠水。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示罐和壺的實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論罐和壺的基本形狀、結(jié)構(gòu)及其功能。2.新課：講解罐和壺的繪畫技巧，示范繪畫過程，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。3.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行罐和壺的繪畫練習(xí)。4.應(yīng)用：學(xué)生通過觀察、分析，設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的罐和壺，并進(jìn)行展示。板書設(shè)計(jì)1.罐和壺2.副基本形狀、結(jié)構(gòu)及其功能，繪畫技巧，設(shè)計(jì)與應(yīng)用3.內(nèi)容：罐和壺的實(shí)物或圖片，繪畫步驟，設(shè)計(jì)思路作業(yè)設(shè)計(jì)1.繪畫作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一幅罐和壺的畫作。2.設(shè)計(jì)作業(yè)：學(xué)生設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的罐和壺，并寫出設(shè)計(jì)說明。課后反思本節(jié)課通過實(shí)物或圖片的展示，讓學(xué)生直觀地了解了罐和壺的基本形狀、結(jié)構(gòu)及其功能，通過繪畫練習(xí)，使學(xué)生掌握了罐和壺的繪畫技巧，通過設(shè)計(jì)與應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)意思維。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)造美的能力，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)、熱愛祖國。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)：利用多媒體展示各種罐和壺的圖片或?qū)嵨?，可以包括傳統(tǒng)的陶瓷壺、現(xiàn)代的不銹鋼壺、裝飾性的瓷罐等，讓學(xué)生在視覺上對(duì)罐和壺有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。問題引導(dǎo)：教師提出引導(dǎo)性問題，如“你們?cè)谏钪卸家娺^哪些罐和壺？”“它們有什么用途？”“它們的外形有什么特點(diǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。生活聯(lián)系：讓學(xué)生分享自己家中或見過的罐和壺，講述它們的故事，這樣可以使學(xué)生感受到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。2.新課新課環(huán)節(jié)是傳授新知識(shí)，讓學(xué)生掌握新技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該：知識(shí)講解：詳細(xì)講解罐和壺的基本形狀、結(jié)構(gòu)及其功能，可以通過圖解、模型展示等方式，讓學(xué)生理解罐和壺的三視圖、剖面圖等。技巧示范：教師現(xiàn)場演示如何繪制罐和壺，從線條的勾勒到光影的處理，從單一色彩到復(fù)雜圖案的繪制，都要逐一展示，讓學(xué)生清晰地了解繪畫的步驟和技巧。互動(dòng)交流：在示范過程中，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試?yán)L制，其他學(xué)生觀察并給予評(píng)價(jià)，通過互動(dòng)交流，加深學(xué)生對(duì)繪畫技巧的理解。3.練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固知識(shí)，提高技能的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該：個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫時(shí)加入自己的創(chuàng)意，比如改變罐和壺的形狀、裝飾等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。4.應(yīng)用應(yīng)用環(huán)節(jié)是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該：設(shè)計(jì)任務(wù)：給出設(shè)計(jì)罐和壺的任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合本課所學(xué)，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和實(shí)用性的罐和壺。展示評(píng)價(jià)：學(xué)生完成設(shè)計(jì)后，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，可以邀請(qǐng)其他班級(jí)或年級(jí)的同學(xué)參與評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心和成就感。知識(shí)回顧：簡要回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。情感升華：強(qiáng)調(diào)罐和壺在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的持久興趣。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明（續(xù)）6.板書設(shè)計(jì)清晰地書寫“罐和壺”，以便學(xué)生了解本節(jié)課的主題。核心內(nèi)容：列出罐和壺的基本形狀、結(jié)構(gòu)、功能以及繪畫技巧的要點(diǎn)。繪畫步驟：用簡潔的圖表或流程圖展示繪畫罐和壺的步驟，包括起草、勾勒、上色等。設(shè)計(jì)思路：提供一些設(shè)計(jì)罐和壺的思路，如從傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代審美、實(shí)用功能等角度出發(fā)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂所學(xué)的重要手段。在本節(jié)課中，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)踐性和創(chuàng)造性：繪畫作業(yè)：要求學(xué)生繪制一幅罐和壺的畫作，這不僅能夠鞏固繪畫技巧，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。設(shè)計(jì)作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的罐和壺，并寫出設(shè)計(jì)說明。這樣的作業(yè)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。8.課后反思教學(xué)目標(biāo)：回顧本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何。教學(xué)內(nèi)容：反思教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)方法：思