新版部編人教版四年級語文下冊期末試題

新版部編人教版四年級語文下冊期末試題班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）qīnɡ

tínɡwèijièbiānfújiànkānɡm(xù)énɡlónɡyōu

lǜmǐnjiézāoyānɡ二、比一比，再組詞。（10分）頑（_____）較（______）茂（_____）猶（______）項（_____）校（______）絨（_____）尤（______）預（_____）效（______）戎（_____）優(yōu)（______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）垂（____）喪（____）大驚（____）（____）（____）呼（____）喚無可（____）（____）表示情緒低落的詞語:______________________________2.寫出類似含有數(shù)字的詞語。_____________________________________________四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）雖然…….但是…..無論……也…..任憑……..也…….非……….不可……..1、我和東東（_______）是鄰居，（______）我們很少來往。2、一個人握住雞蛋，（_____）怎么用力，（_____）不能把雞蛋捏碎。3、他下定決心，（_____）把小偷抓?。╛_____）。4、（_____）你怎么央求，他（____）不會答應的。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。（縮句）____________________________(2)我何曾留著游絲樣的痕跡呢？（改成陳述句）____________________________(3)種樹人說：“我澆水只是模仿老天下雨，但老天什么時候下雨我是算不準的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）____________________________(4)時間過得很開。（改成比喻句）____________________________(5)小樹在微風中擺動。（改成擬人句）____________________________(6)這本書我整整用了差不多兩天的時間才看完。（修改病句）____________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）包公審驢北宋時期，有個窮人叫王五，它養(yǎng)了一頭驢，用它運干柴和木炭，他愛護自己的驢就像愛護珍寶一樣，由于他的悉心照料，這頭驢毛色發(fā)亮，誰見了都忍不住夸贊，這頭驢也很能干，別的驢能馱120斤，這頭驢能馱200斤，別的驢馱一趟，它能馱兩趟。一天，王五讓驢馱著木炭到集市上賣，他把驢拴在大門口，自己背著木炭送進買主家里。出來時，驢沒了，剛才拴驢的地方卻有一頭又瘦又難看的驢。王五驚慌起來，東奔西走，到處尋找，可是驢蹤影全無。他懊惱極了，又氣又恨，只好牽著這頭瘦弱的驢，到開封府包公那兒上告。包公來到公堂前，開始審理此案。他下令將被告帶上來，就罵開了：“呔（tǎi）！你來自何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驢耷拉著腦袋，一聲不吭。包公比先前更加惱怒，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！不要給它吃，不要給它喝！把它嚴嚴實實地關上三天！到時候我再來審它！”衙役們差點笑出聲來。他們把這頭又瘦又弱的驢關進了空蕩蕩的圈欄里，消息不脛（jìng）而走，人們都十分吃驚，包公斷案是有奇招，但也從未聽說過審驢呀，因此，到了第三天，到廳聽審的人站滿了大堂內(nèi)外，足足有幾千人，都想來看熱鬧。三通鼓罷，包公升堂。聽差們立即把驢牽來了，這驢的嘴巴已經(jīng)陷下去了，腦袋低著，看上去更瘦弱、更可憐。包公一拍驚堂木，大聲叫道：“喂，當差的！給這頭蠢驢重打四十大板，要用勁狠狠地打！”“是！”一聲斷喝，板子像雨點似的，驢足足被打了四十大板。末了，包公下令道：“現(xiàn)在給它放了，隨它愛上哪就上哪?！边@頭瘦弱的驢被關了三天，三天沒有吃，三天沒有喝，挨了四十大板，受夠了驚嚇，松掉繩子，跑得那叫個快呀！包公隨即命令一個聽差和王五一同前去看個究竟：看它跑進哪一家，那家就是它的主人家，就是偷走王五好驢而把自己的瘦驢留下的小偷。跟在他們后面的還有許許多多看熱鬧的人。……1．“脛”的意思是小腿，“不脛而走”的意思是_________________________。2．包公審驢的起因：___________________________________________________經(jīng)過：________________________________________________________________3．根據(jù)短文內(nèi)容，推測“包公審驢”的結(jié)果：___________________________。4．讀了本文，你對包公的印象是____________。請查找資料，了解包公：包公原名__________，北宋名臣，因為_________________被人們稱為“包青天”。七、習作。（20分）題目：我的好橫線上可以填上老師、爸爸、媽媽、同學等，要突出“好”。做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，標點準確，400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一蜻蜓慰藉蝙蝠健康朦朧憂慮敏捷遭殃二頑皮比較茂密猶如項目學校絨球尤其預報效果戎裝優(yōu)秀三頭氣失色千萬奈何1.垂頭喪氣無可奈何2.千依百順千錘百煉千刀萬剮一心一意四1.雖然但是2.任憑也3.非不可4.無論也五(1)我看表演。(2)我不曾留著游絲樣的痕跡。(3)種樹人說，他澆水只是模仿老天下雨，但老天什么時候下雨他是算