部編人教版四年級語文上冊期中考試題(下載)

部編人教版四年級語文上冊期中考試題（下載）班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫詞語。xùnsèrènshūcāochǎngzhànlǐngnènhóngyàngkāijūnyúnchóngdiékòngxìnènjīng二、給加點的字選擇正確讀音，在下面打“√”。兇惡（wùè）潛入（qiánqiǎn）熒光屏（yínyíng）洞穴（xuéxuè）混沌（húnhùn）系鈴鐺（jìxì）三、辨字組詞。矛（_________）疏（_________）鉤（_________）倘（_________）茅（_________）蔬（_________）構(gòu)（_________）淌（_________）籍（_________）爍（_________）尊（_________）皆（_________）藉（_________）煉（_________）蹲（_________）諧（_________）四、將下列詞語補(bǔ)充完整，并任選一個造句。筋（____）力（____）昏（____）（____）地變化（____）（____）大刀（____）（____）與日（____）（____）煙火（____）（____）________________________________________________________五、選擇合適的詞語玩賞觀賞凝視俯視欣賞（1）你騎在馬上，走在飲馬溪邊，可以________陽光透射到的清澈的水底。（2）張衡小時候常常________星空，興奮地數(shù)著星星。（3）我________了金華的雙龍洞。洞中的石鐘乳、石筍顏色各異，形狀變化多端，很有________價值。（4）星期六，我們?nèi)襙_______了一場高水平的音樂會。（5）每當(dāng)秋高氣爽時節(jié)，人們都愛到棲霞山________滿山的紅楓。六、按要求寫句子。1.溝水汩汩，很滿意地響著。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）__________________________________2.潮頭奔騰西去，余波還在漫天卷地般涌來。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連起來）__________________________________3.難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改寫成陳述句）__________________________________4.從果園那邊，飄來果子的甜香。（改變句子語序，意思不變）__________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1．古往今來，以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩有很多，如：王昌齡的“秦時明月漢時關(guān)，_______”；王翰的“__________，欲飲琵琶馬上催”；我還積累了“_________，_______”等邊塞詩句。2．奶奶給我講述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“___________，______________”的詩句。3．我的好朋友要到遠(yuǎn)方去了，分別時我對他說：“_______________，_____________？”4．一名勘探隊員進(jìn)入一座大山考察地質(zhì)，山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧嘩的人語聲響，他情不自禁地感慨道：“____________________，____________________?！?．本學(xué)期中，我們熟知了好多人物：中華人民共和國第一任總理______，具有民族氣節(jié)并蓄須明志的京劇表演藝術(shù)家______，善于觀察分析不取道旁李的______，為百姓疾苦著想的______，醫(yī)術(shù)高超的______，以及百發(fā)百中的______。八、閱讀短文，完成練習(xí)。童年的饅頭如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，媽媽拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小學(xué)上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，媽媽起早摸黑地耕地，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年“六一”學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對媽媽和妹妹說：明天發(fā)饅頭，媽媽一個，妹妹一個，我一個。妹妹笑了，媽媽也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里有三個熱騰騰的大饅頭?；丶业穆飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己的那個。三兩口下區(qū)，嘴里沒有品出味來，饅頭已不見。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。怎么辦？干脆，把媽媽的那個吃了，給妹妹留一個就是。媽媽平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝稀粥嗎？她說過，他不喜歡麥粑呀！……等我回到家，呆呆地看著手中的空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒有了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。媽媽笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?！”媽媽從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛——”媽媽說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……那天晌午，媽媽把饅頭給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就在那一天，我的童年結(jié)束了。1．聯(lián)系上下文揭示下列詞語的意思?？酀篲___________________________________________________________故伎重演：_________________________________________________________2．本文是以（_________）為線索安排材料的。3．文中的“我”其實是個懂事的孩子，請用事例簡要說明。（至少三個）(1)(2)(3)九、寫作天地。生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、遜色認(rèn)輸操場占領(lǐng)嫩紅漾開均勻重疊空隙嫩莖2、èqiányíngxuéhùnjì3、矛頭稀疏鉤子倘若茅屋蔬菜結(jié)構(gòu)流淌戶籍閃爍尊重比比皆是慰藉鍛煉蹲下和諧4、疲盡天暗多端闊斧俱增裊裊示例：世界上原有兩種人：一種是大刀闊斧的人，一種是細(xì)針密線的人。5、俯視凝視玩賞觀賞欣賞觀賞6、小河開心地向前流著。雖然潮頭奔騰西去，但是余波還在漫天卷地般涌來。我們不能永遠(yuǎn)就在這兒坐下去。果子的甜香從果園那邊飄來。7、萬里長征人未還葡萄美酒夜光杯黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心莫愁前路無知己天下誰人不識君空山不見人但聞人語響周恩來梅蘭芳王戎西門豹扁鵲紀(jì)昌8、1．苦澀：通常指生活艱辛或心緒極差。故伎重演：再一次使用已經(jīng)用過的老辦法。2．三個饅頭3．（1）月提前把學(xué)校要發(fā)饅頭的事情告訴媽媽和妹妹，讓她們高興。（2）實在忍不住饅頭的誘惑，只是先吃掉了自己的那一個。（3）看到妹妹狼吞虎咽的吃饅頭，因感到愧疚忍不住哭了。9、示例：我的小發(fā)明要買東西的東西很多，可是家里的位置不夠放，扔掉又實在太可惜。為了解決這個問題，我發(fā)明了“大小激光槍”。大小激光槍上有一個決定大小的轉(zhuǎn)輪：顏色越紅，物體越大；顏色越藍(lán)，物體越??；黃色屬于是正常顏色。大的呢，可以比房子還大；小的呢，可以比雞蛋還小。你想知道我是怎么做出來的嗎？請跟著我來看看吧！我先從壺里取了一些水，用顯微鏡觀察那些水中的微生物。然后，我用靜電板將水中不同的微生物吸起，并將其放在不同的碟子里，每種都