初升高數(shù)學(xué)暑假銜接(人教版)高一預(yù)習(xí)專題強(qiáng)化2 函數(shù)概念和性質(zhì)考點(diǎn)梳理(學(xué)生版)_第1頁(yè)
初升高數(shù)學(xué)暑假銜接(人教版)高一預(yù)習(xí)專題強(qiáng)化2 函數(shù)概念和性質(zhì)考點(diǎn)梳理(學(xué)生版)_第2頁(yè)
初升高數(shù)學(xué)暑假銜接(人教版)高一預(yù)習(xí)專題強(qiáng)化2 函數(shù)概念和性質(zhì)考點(diǎn)梳理(學(xué)生版)_第3頁(yè)
初升高數(shù)學(xué)暑假銜接(人教版)高一預(yù)習(xí)專題強(qiáng)化2 函數(shù)概念和性質(zhì)考點(diǎn)梳理(學(xué)生版)_第4頁(yè)
初升高數(shù)學(xué)暑假銜接(人教版)高一預(yù)習(xí)專題強(qiáng)化2 函數(shù)概念和性質(zhì)考點(diǎn)梳理(學(xué)生版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題強(qiáng)化2函數(shù)概念和性質(zhì)考點(diǎn)梳理【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【考點(diǎn)突破】一、求函數(shù)的定義域1.已知函數(shù)的定義域?yàn)?,則函數(shù)的定義域?yàn)椋?/p>

)A. B. C. D.2.函數(shù)的定義域是_____________.3.函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)________.4.已知函數(shù)的定義域?yàn)?,設(shè)函數(shù),則函數(shù)的定義域是______.二、分段函數(shù)1.已知,則f(3)=(

)A.3 B.5 C.7 D.92.設(shè)函數(shù),若,則實(shí)數(shù)(

)A.2 B. C.或2 D.3.設(shè)函數(shù),則滿足的的取值范圍是(

)A. B.C. D.4.若函數(shù)是上的減函數(shù),則的取值范圍是()A. B. C. D.5.(多選)已知函數(shù),關(guān)于函數(shù)的結(jié)論正確的是(

)A.的定義域是 B.的值域是C.為單調(diào)遞增函數(shù) D.若,則6.已知函數(shù).(1)求函數(shù)的分段解析式及單調(diào)區(qū)間(2)作圖求時(shí),函數(shù)的最大值.三、函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用1.設(shè)偶函數(shù)的定義域?yàn)镽,當(dāng)時(shí),是減函數(shù),則,,的大小關(guān)系是(

).A. B.C. D.2.已知偶函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,且,則不等式的解集為_(kāi)_________.3.已知函數(shù)(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并證明;(2)用函數(shù)觀點(diǎn)解不等式:.4.已知函數(shù),.(1)用定義證明函數(shù)在上為增函數(shù);(2)若,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.5.已知函數(shù)f(x)=eq\f(mx2+2,3x+n)是奇函數(shù),且f(2)=eq\f(5,3).(1)求實(shí)數(shù)m和n的值;(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,-1]上的最值.6.已知定義在的函數(shù)下列條件:①對(duì)任意的實(shí)數(shù),恒成立:②當(dāng)時(shí),:③(1)求的值:(2)判斷的單調(diào)性并給出證明:(3)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.四、函數(shù)圖象的畫(huà)法及應(yīng)用1.函數(shù)的圖象如圖所示(圖象與正半軸無(wú)限接近,但永遠(yuǎn)不相交),則下列說(shuō)法正確的是(

)A.函數(shù)的定義城為B.函數(shù)的值域?yàn)镃.當(dāng)時(shí),有兩個(gè)不同的值與之對(duì)應(yīng)D.當(dāng)、時(shí),2.已知奇函數(shù)在時(shí)的圖象如圖所示,則不等式的解集為()A. B. C. D.3.已知函數(shù)則函數(shù)的圖象是(

)A. B. C. D.4.(多選)已知函數(shù),,構(gòu)造函數(shù),那么關(guān)于函數(shù)的說(shuō)法正確的是(

)A.的圖象與x軸有3個(gè)交點(diǎn) B.在上單調(diào)遞增C.有最大值1,無(wú)最小值 D.有最大值3,最小值15.函數(shù)的圖像是如圖所示的折線段,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.定義函數(shù),則_________,函數(shù)的最大值為_(kāi)________.6.求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:(1);(2).【隨堂演練】1.若函數(shù)的定義域?yàn)?,則函數(shù)的定義域?yàn)椋?/p>

)A. B. C. D.2.已知函數(shù),則(

)A.1 B.2 C.4 D.83.,,則的遞減區(qū)間(

)A. B. C. D.4.已知函數(shù),若,實(shí)數(shù)(

)A.2 B.3 C.4 D.55.已知,則使成立的的取值范圍是(

)A.B.C.D.6.函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是(

)A.和 B.和C.和 D.和7.已知,則關(guān)于的不等式的解集為(

)A. B.C. D.8.若函數(shù)的圖象如圖所示,則其單調(diào)遞減區(qū)間是(

)A.,B.C.D.9.定義在上的函數(shù)滿足,若的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,且函數(shù)在上單調(diào)遞減,則不等式的解集為(

)A. B. C. D.10.已知函數(shù),,對(duì),用表示,中的較大者,記為,則的最小值為_(kāi)_____.11.已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且在上單調(diào)遞減,,則的解集為_(kāi)_________12.已知是奇函數(shù),則實(shí)數(shù)__________.13.奇函數(shù)f(x)是定義域?yàn)?-1,1)上的減函數(shù),且f(2a-1)+f(a-1)>0,則a的取值范圍是________.14.已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,求當(dāng)時(shí),的表達(dá)式.15.函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),.(1)計(jì)算,;(2)求的解析式.16.已知函數(shù)f(x)=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)x,0<x<1,,\f(3,4)-\f(x,4),1≤x<2,,\f(5,4)-\f(1,2)x,2≤x<\f(5,2).))(1)求f(x)的定義域,值域;(2)求f(f(1));(3)解不等式f(x+1)>eq\f(1,4).17.已知函數(shù),,.(1)求實(shí)數(shù)的值;(2)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:在上單調(diào)遞增;(3)當(dāng)時(shí),解關(guān)于的不等式:.18.已知函數(shù)(1)用單調(diào)性的定義證明:在區(qū)間上單調(diào)遞減;(2)解不等式:19.已知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論