《幼兒教育》中班美術(shù)教案 小狐貍

《幼兒教育》中班美術(shù)教案小狐貍一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒教育》中班美術(shù)課程，教材章節(jié)為第五章第二節(jié)“小狐貍”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.讓幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的外形特征和表情；2.通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)幼兒的審美觀和創(chuàng)造力；3.引導(dǎo)幼兒了解狐貍的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛和保護(hù)意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握小狐貍的外形特征和表情，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力；2.通過繪畫和手工制作，激發(fā)幼兒的審美觀和創(chuàng)造力；3.讓幼兒了解狐貍的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛和保護(hù)意識。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握小狐貍的外形特征和表情，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。難點：通過繪畫和手工制作，激發(fā)幼兒的審美觀和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠棒等。學(xué)具：每個孩子準(zhǔn)備一張畫紙、一套畫筆、一份彩泥、一把剪刀、一瓶膠棒。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）：教師講述關(guān)于小狐貍的故事，引導(dǎo)幼兒觀察故事中小狐貍的外形特征和表情，激發(fā)幼兒對小狐貍的興趣。2.繪畫教學(xué)（10分鐘）：教師通過PPT展示小狐貍的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出小狐貍的外形特征和表情。然后，教師示范如何繪制小狐貍，邊畫邊講解繪畫技巧。3.手工制作（10分鐘）：教師分發(fā)彩泥、剪刀、膠棒等材料，引導(dǎo)幼兒動手制作小狐貍。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。4.作品展示（5分鐘）：教師邀請幼兒展示自己的作品，讓幼兒互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：小狐貍的外形特征和表情。板書形式：教師在黑板上繪制小狐貍的輪廓，標(biāo)注出小狐貍的眼睛、鼻子、嘴巴等部位，并用不同顏色表示不同的表情。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：繪制一幅小狐貍的畫。答案：幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，繪制出可愛的小狐貍形象。2.作業(yè)題目：制作一個手工小狐貍。答案：幼兒利用彩泥、剪刀、膠棒等材料，制作出立體的小狐貍模型。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以組織一次關(guān)于狐貍的實踐活動，如參觀動物園、觀察狐貍生活視頻等，讓幼兒更深入地了解狐貍，培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛和保護(hù)意識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括讓幼兒掌握小狐貍的外形特征和表情，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。通過繪畫和手工制作，激發(fā)幼兒的審美觀和創(chuàng)造力。同時，讓幼兒了解狐貍的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛和保護(hù)意識。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)本節(jié)課的重點是讓幼兒掌握小狐貍的外形特征和表情，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。難點是激發(fā)幼兒的審美觀和創(chuàng)造力，通過繪畫和手工制作，讓幼兒創(chuàng)作出具有個性和想象力的小狐貍作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教師需要準(zhǔn)備PPT、畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠棒等教具和學(xué)具。教具用于輔助教學(xué)，如PPT用于展示小狐貍的圖片和繪畫技巧；畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠棒等學(xué)具則是幼兒進(jìn)行繪畫和手工制作的工具。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計主要包括小狐貍的外形特征和表情。教師可以在黑板上繪制小狐貍的輪廓，標(biāo)注出小狐貍的眼睛、鼻子、嘴巴等部位，并用不同顏色表示不同的表情。這樣的板書設(shè)計有助于幼兒直觀地了解小狐貍的形象，增強幼兒對小狐貍特征的記憶。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計包括繪制一幅小狐貍的畫和制作一個手工小狐貍。幼兒可以根據(jù)自己的觀察和想象，繪制出可愛的小狐貍形象。制作手工小狐貍時，幼兒可以利用彩泥、剪刀、膠棒等材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出立體的小狐貍模型。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。在講述故事時，教師可以模仿狐貍的叫聲，增加趣味性。在提問環(huán)節(jié)，教師可以使用鼓勵性的語言，激發(fā)幼兒的參與熱情。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮幼兒的注意力集中時間。教師可以在課程中適當(dāng)安排休息時間，讓幼兒放松身心，提高學(xué)習(xí)效果。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)。在提問時，教師應(yīng)注意問題