24《風娃娃》部編教材教案

24《風娃娃》部編教材優(yōu)秀教案教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自部編教材二年級上冊第五單元《風娃娃》。本課主要讓學生通過學習，感受風娃娃的可愛，懂得珍惜生命，發(fā)揮自己的潛能。二、教學目標1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.學會生字詞，并能運用到實際情景中。3.培養(yǎng)學生熱愛生活，珍惜生命，勇敢面對困難的品質(zhì)。三、教學難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學會生字詞。難點：引導學生體會風娃娃的可愛，培養(yǎng)學生珍惜生命，勇敢面對困難的品質(zhì)。四、教具與學具準備教具：PPT、課文課件、生字詞卡片。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示風娃娃的圖片，引導學生談?wù)擄L娃娃的特點，引發(fā)學生對風娃娃的興趣。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，畫出生字詞。3.合作學習（10分鐘）學生分組，互相交流課文理解，共同學習生字詞，教師巡回指導。4.課堂講解（10分鐘）教師講解生字詞，引導學生運用到實際情景中。講解課文內(nèi)容，引導學生理解風娃娃的可愛，以及課文所傳達的道理。5.隨堂練習（5分鐘）利用PPT出示練習題，學生現(xiàn)場完成，教師即時批改，鞏固所學知識。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書課題：《風娃娃》板書內(nèi)容：1.生字詞娃娃風吹跑飄2.課文內(nèi)容風娃娃的可愛風娃娃的勇敢珍惜生命，發(fā)揮潛能七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）抄寫生字詞。（2）復(fù)述課文內(nèi)容。（3）寫一篇關(guān)于風娃娃的小故事。2.答案：（1）生字詞答案：娃娃、風、吹、跑、飄。（2）課文內(nèi)容答案：風娃娃是可愛的，它能夠吹跑樹葉，吹跑垃圾，給人們帶來清潔。風娃娃也是勇敢的，它不怕困難，一直努力地為人們做好事。我們要珍惜生命，發(fā)揮自己的潛能，像風娃娃一樣勇敢面對困難。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過學習《風娃娃》，學生能夠正確地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學會生字詞。在課堂上，學生能夠積極參與，充分發(fā)揮自己的潛能。通過隨堂練習，學生能夠鞏固所學知識。但在教學過程中，對于學生對課文情感的體會方面，還可以進一步引導，讓學生更深入地理解課文所傳達的道理。拓展延伸：課后，學生可以進行關(guān)于風娃娃的繪畫活動，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，畫出自己心中的風娃娃。還可以進行角色扮演，模擬風娃娃的行為，體會風娃娃的可愛和勇敢。同時，教師可以引導學生關(guān)注身邊的弱勢群體，學會關(guān)愛他人，發(fā)揮自己的潛能，為社會做出貢獻。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自部編教材二年級上冊第五單元《風娃娃》。本課主要讓學生通過學習，感受風娃娃的可愛，懂得珍惜生命，發(fā)揮自己的潛能。二、教學目標1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.學會生字詞，并能運用到實際情景中。3.培養(yǎng)學生熱愛生活，珍惜生命，勇敢面對困難的品質(zhì)。三、教學難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學會生字詞。難點：引導學生體會風娃娃的可愛，培養(yǎng)學生珍惜生命，勇敢面對困難的品質(zhì)。四、教具與學具準備教具：PPT、課文課件、生字詞卡片。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示風娃娃的圖片，引導學生談?wù)擄L娃娃的特點，引發(fā)學生對風娃娃的興趣。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，畫出生字詞。3.合作學習（10分鐘）學生分組，互相交流課文理解，共同學習生字詞，教師巡回指導。4.課堂講解（10分鐘）教師講解生字詞，引導學生運用到實際情景中。講解課文內(nèi)容，引導學生理解風娃娃的可愛，以及課文所傳達的道理。5.隨堂練習（5分鐘）利用PPT出示練習題，學生現(xiàn)場完成，教師即時批改，鞏固所學知識。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書課題：《風娃娃》板書內(nèi)容：1.生字詞娃娃風吹跑飄2.課文內(nèi)容風娃娃的可愛風娃娃的勇敢珍惜生命，發(fā)揮潛能七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）抄寫生字詞。（2）復(fù)述課文內(nèi)容。（3）寫一篇關(guān)于風娃娃的小故事。2.答案：（1）生字詞答案：娃娃、風、吹、跑、飄。（2）課文內(nèi)容答案：風娃娃是可愛的，它能夠吹跑樹葉，吹跑垃圾，給人們帶來清潔。風娃娃也是勇敢的，它不怕困難，一直努力地為人們做好事。我們要珍惜生命，發(fā)揮自己的潛能，像風娃娃一樣勇敢面對困難。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過學習《風娃娃》，學生能夠正確地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學會生字詞。在課堂上，學生能夠積極參與，充分發(fā)揮自己的潛能。通過隨堂練習，學生能夠鞏固所學知識。但在教學過程中，對于學生對課文情感的體會方面，還可以進一步引導，讓學生更深入地理解課文所傳達的道理。拓展延伸：課后，學生可以進行關(guān)于風娃娃的繪畫活動，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，畫出自己心中的風娃娃。還可以進行角色扮演，模擬風娃娃的行為，體會風娃娃的可愛和勇敢。同時，教師可以引導學生關(guān)注身邊的弱勢群體，學會關(guān)愛他人，發(fā)揮自己的潛能，為社會做出貢獻。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，夸張一些語氣，以吸引學生的注意力。在講述風娃娃的可愛和勇敢時，可以適當提高語調(diào)，表達出對風娃娃的喜愛和贊美。2.時間分配：在教學過程中，要注意合理分配時間。情景引入、自主學習、合作學習、課堂講解、隨堂練習和小結(jié)等環(huán)節(jié)要分配得當，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間讓學生理解和掌握知識。3.課堂提問：在課堂上，教師要善于提問，引導學生思考?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，讓學生發(fā)表自己的看法，從而提高他們的思維能力和口頭表達能力。同時，要關(guān)注不同學生的回答，給予適當?shù)狞c評和鼓勵。4.情景導入：在導入新課時，可以通過展示風娃娃的圖片或播放與風娃娃相關(guān)的音頻，引發(fā)學生對風娃娃的興趣。例如，可以讓學生聽聽風的聲音，感受風的力量，從而引出風娃娃這個角色。教案反思1.在本節(jié)課中，我通過展示風娃娃的圖片和播放風的聲音，成功引發(fā)了學生的興趣，使他們更容易投入到課文中。2.在時間分配上，我注意到了每個環(huán)節(jié)的充足時間，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。3.在課堂提問方面，我設(shè)置了開放性問題，鼓勵學生發(fā)表